Cloze text: Read the passage below and choose A, B, C or D to fill in each blank from 631 to 635.

The Prime Minister has officially approved the “Proposal to Make English the Second Language in Schools (2025–2035, vision to 2045), aiming (631) _______________ societal consensus on English as a second language and advance Vietnam’s global educational, cultural, and economic integration.

(632) _______________ the quality of English teaching and learning, building an English-language ecosystem in schools, and fostering an environment where English is naturally and effectively used across all levels of education.

The central objective of the proposal is to (633) _______________ English as a second language in Vietnam’s schools. English is to be used widely and effectively in teaching, communication, school administration, and extracurricular activities, forming a (634) _______________ English ecosystem from level 1 to level 3 in educational institutions.

Overall, improving the quality of both English instruction and instruction through English is key to developing (635) _______________ ready for international integration.

(Adapted from https://vietnamnet.vn/en)

The Prime Minister has officially approved the “Proposal to Make English the Second Language in Schools (2025–2035, vision to 2045), aiming (631) _______________ societal consensus on English as a second language and advance Vietnam’s global educational, cultural, and economic integration.

Khả năng xác định liên kết giữa hai câu liên tiếp và hiểu cấu trúc của câu

Chỗ trống đứng ở đầu câu, trước một loạt tân ngữ là cụm danh từ hoặc các danh động từ, vì vậy ta cần lựa chọn một phương án có chứa chủ ngữ và động từ chia thì để tạo nên một cấu trúc câu hoàn chỉnh. Phương án (C) The plan emphasizes improving (Nội dung của kế hoạch nhấn mạnh việc nâng cao) là lựa chọn phù hợp về cả ngữ pháp và ngữ nghĩa, trong đó “emphasizes” là động từ chính, kết nối các mục tiêu trọng tâm của đề án như “improving the quality of English teaching and learning”, “building an English-language ecosystem in schools” và “fostering an environment where English is naturally and effectively used across all levels of education”. Chọn C.

Dịch: Nội dung kế hoạch nhấn mạnh việc nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh, xây dựng một hệ sinh thái tiếng Anh trong trường học, và nuôi dưỡng môi trường nơi mà tiếng Anh được sử dụng một cách tự nhiên và hiệu quả ở tất cả các cấp học.

Kiến thức về ngữ nghĩa từ vựng

Ngữ cảnh của câu đề cập đến mục tiêu cốt lõi của đề án là đưa tiếng Anh vào hệ thống giáo dục của các trường trên cả nước. Như vậy, chỗ trống cần điền có thể mang nghĩa là đưa vào một cách có hệ thống hoặc quy tắc. Động từ “institutionalize” có nghĩa là thể chế hóa, chỉ hành động biến một thói quen, quy tắc, hoặc ý tưởng trở thành một phần chính thức, được quy định thành văn bản hoặc được hệ thống hóa trong một tổ chức hay xã hội. Đây là động từ phù hợp nhất với ngữ cảnh. Chọn D.

Dịch: Mục tiêu trọng tâm của đề án là thể chế hóa tiếng Anh thành một ngôn ngữ thứ hai trong các trường học tại Việt Nam.

Kiến thức về ngữ nghĩa từ vựng

Ngữ cảnh của câu đề cập đến một hệ sinh thái tiếng Anh xuyên suốt từ cấp 1 đến cấp 3 tại các cơ sở giáo dục. Như vậy, chỗ trống cần điền một tính từ có thể mang nghĩa là đầy đủ, bao quát hoặc toàn diện. Tính từ “comprehensive” có nghĩa là toàn diện, đây là lựa chọn phù hợp nhất. Chọn D.

Dịch: Tiếng Anh sẽ được dùng rộng rãi và hiệu quả trong giảng dạy, giao tiếp, quản lý nhà trường, và các hoạt động ngoại khóa, hình thành nên một hệ sinh thái tiếng Anh toàn diện từ cấp 1 đến cấp 3 trong các cơ sở giáo dục.

Hiểu ngữ nghĩa trong văn cảnh

Chỗ trống cần điền một cụm danh từ đóng vai trò là đối tượng được phát triển để sẵn sàng cho việc hội nhập quốc tế. Phương án (A) a generation of global citizens mang nghĩa “một thế hệ công dân toàn cầu”, là lựa chọn phù hợp nhất với ngữ cảnh của câu. Chọn A.

Dịch: Nhìn chung, việc nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh và giảng dạy thông qua tiếng Anh là chìa khóa để phát triển một thế hệ công dân toàn cầu sẵn sàng cho hội nhập quốc tế.

Dịch bài đọc:

Thủ tướng Chính phủ đã chính thức phê duyệt “Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học (giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn đến năm 2045)”, nhằm mục tiêu củng cố sự đồng thuận của xã hội về việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai và thúc đẩy sự hội nhập giáo dục, văn hóa, cũng như kinh tế toàn cầu của Việt Nam.

Kế hoạch nhấn mạnh việc nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh, xây dựng hệ sinh thái tiếng Anh trong trường học, và nuôi dưỡng một môi trường nơi mà tiếng Anh được sử dụng một cách tự nhiên và hiệu quả ở tất cả các cấp học.

Mục tiêu trọng tâm của đề án là thể chế hóa tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai trong các trường học tại Việt Nam. Tiếng Anh sẽ được sử dụng rộng rãi và hiệu quả trong giảng dạy, giao tiếp, quản lý trường học và các hoạt động ngoại khóa, hình thành một hệ sinh thái tiếng Anh toàn diện từ cấp 1 đến cấp 3 trong các cơ sở giáo dục.

Nhìn chung, việc nâng cao chất lượng cả giảng dạy tiếng Anh và giảng dạy thông qua tiếng Anh là chìa khóa để phát triển một thế hệ công dân toàn cầu sẵn sàng cho hội nhập quốc tế.