Một trong những chính sách về văn hóa, giáo dục của thực dân Pháp được thực hiện ở Việt Nam trong những năm 1919 – 1929 là

A. Đại hội Đảng xã hội Pháp họp ở Tua (12-1920)

B. Hội nghị Quốc tế nông dân (1923)

C. Đại hội lần thứ V của Quốc tế cộng sản (1924)

D. Đại hội lần thứ nhất Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên (1929).

A. Pháp, Liên Xô, Trung Quốc.

B. Pháp, Xiêm, Trung Quốc.

C. Xiêm, Trung Quốc.

D. Liên Xô, Xiêm.

A. Tìm ra con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc Việt Nam.

B. Thống nhất các tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam.

C. Chuẩn bị về tư tưởng chính trị cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam.

D. Trực tiếp chuẩn bị điều kiện về tổ chức cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam.

A. Tập trung vốn đầu tư để phát triển các ngành công nghiệp nặng.

B. Đẩy mạnh hoạt động khai mở (khai thác than và kim loại).

C. Hạn chế tối đa sự phát triển của các ngành công nghiệp nặng.

D. Mở mang một số ngành công nghiệp nhẹ (dệt may, xay xát...).

A. Hệ thống giao thông vận tải được mở mang thúc đẩy sự giao lưu buôn bán giữa các khu vực.

B. Phương thức sản xuất TBCN du nhập dẫn tới sự xuất hiện của các ngành kinh tế mới, đô thị mới.

C. Kinh tế Việt Nam tiếp tục có sự chuyển biến về cơ cấu.

D. Việt Nam trở thành thị trường độc chiếm của thực dân Pháp.

A. Khi sáng lập ra Hội liên hiệp thuộc địa ở Pari.

B. Khi đọc luận cương của Lê nin về vấn đề dân tộc và thuộc địa.

C. Khi viết bài và làm chủ nhiệm tờ báo "Người cùng khổ".

D. Khi dự Đại hội Quốc tế Cộng sản lần thứ V (1924).

A. Xuất bản các tờ báo tiến bộ: Chuông rè, An Nam trẻ,...

B. Thành lập Đảng Thanh niên để tập hợp lực lượng đấu tranh.

C. Đấu tranh đòi thực dân Pháp thả nhà yêu nước Phan Bội Châu.

D. Phát động phong trào chấn hưng nội hóa, bài trừ ngoại hóa.