Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 2 Cánh diều Bài 34. Thiếu nhi đất Việt (có lời giải)

Bài 2. Câu chuyện cho thấy 3 đức tính nào của Trần Quốc Toản? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng:

Bài 3. Vì sao được vua khen mà Trần Quốc Toản vẫn ấm ức?

Bài 4. Việc Trần Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam thể hiện điều gì?

Bài 5. Nội dung chính của bài Bóp nát quả cam là gì?

Luyện tập

Bài 1. Hãy gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu” trong đoạn văn sau:

Ở trường, em là học trò giỏi. Ở nhà, em là con yêu của bố mẹ. Ở quê, em lại là cháu ngoan của ông bà. Nhưng dù ở đâu, em vẫn là em thôi.

Bài 2. Em hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành các câu sau:

a) Các bạn học sinh nhặt rác ………………. vào mỗi buổi sáng.”

b) ……………….. trường bé có một cuộc thi.

Bài 4. Câu văn nào dưới đây thể hiện sự ngạc nhiên, thán phục?

BÀI VIẾT 1: Phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã

Bài 1. Nghe – viết:

Một ngày của em (trích)

Mỗi ngày em thức dậy

Chào ánh nắng ban mai

Hít thở và vươn vai

Tưới cây trên sân thượng

Sau khi ăn bữa sáng

Là đến giờ học rồi

Chữ từng hàng nắn nót

Cô cho em điểm mười.

Đỗ Anh Vũ

Bài 2. Điền “tr” hoặc “ch” vào chỗ trống:

Bài 3. Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã vào các từ được in đậm dưới đây

BÀI ĐỌC 2: Những ý tưởng sáng tạo

Đọc hiểu

Bài 1. Học sinh tham gia cuộc thi gửi sản phẩm nào đến ban tổ chức?

Bài 2. Chiếc cân xử lý độc hại có công dụng gì?

Bài 3. Hãy nối các ý tưởng sáng tạo với mục đích, ý nghĩa tương ứng được thể hiện trong bức tranh đó:

Bài 4. Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành câu văn sau:

sự chăm học / các bạn học sinh / trí thông minh / thầy cô giáo

Cuộc thi “Ý tưởng sáng tạo” đã thể hiện ……………………. sự sáng tạo của……………….. trong thời đại mới

Luyện tập

Bài 1. Em hãy tô màu vào các quả táo có từ dùng để thể hiện sự thích thú:

Bài 2. Câu văn nào dưới đây vừa thể hiện sự thích thú, vừa có bộ phận trả lời cho câu hỏi "Khi nào?”

Bài 3. Sắp xếp các từ ngữ sau thành một lời tán thành?

hãy / thật tuyệt vời / của / Khánh / đi / Ý tưởng / chúng mình / làm theo / !