Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

* KHỞI ĐỘNG

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

 Viết vào chỗ trống công dụng của dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây:

a. Bài đọc “Trống đồng Đông Sơn” đã giúp chúng ta hiểu rõ hơn về một cổ vật đặc sắc của văn hoá Đông Sơn.

……………………………………………………………………………………

b. Một nhà bác học có tính đãng trí đi tàu hoả. Khi nhân viên soát vé đến, nhà bác học tìm toát mồ hôi mà không thấy vé đâu. May là người soát vé này nhận ra ông, bèn bảo: “Thôi, ngài không cần xuất trình vé nữa”. Nhà bác học vẫn loay hoay tìm vé và nói: “Nhưng tôi vẫn phải tìm bằng được vé để biết phải xuống ga nào chứ!”.

……………………………………………………………………………………

c. Những dòng thơ ở khổ thơ cuối đã cho thấy rõ ý nghĩa của Lễ hội chùa Hương: “Ôi phải đâu lễ Phật/ Người mới đi chùa Hương/ Người đi thăm đất nước/ Người về trong yêu thương”.

……………………………………………………………………………………

Viết dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong các câu sau:

Bài thơ Sáng tháng Năm trích trong tuyển tập Thơ Tố Hữu. Bài thơ là khúc tráng ca rất thành công của nhà thơ Tố Hữu viết về Bác Hồ.

Viết 1 câu giới thiệu về một câu chuyện hoặc bài thơ mà em đã đọc, trong câu có sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên tác phẩm.

* VIẾT

Viết đoạn văn tả một bộ phận của một cây trồng ở nhà em hoặc gần nhà em.

                                                   Gợi ý:

– Lựa chọn một bộ phận của cây để miêu tả (ví dụ: lá, hoa, quả, thân cây,...).

– Sử dụng các từ ngữ gợi tả, biện pháp so sánh, nhân hoá để đoạn văn thêm

sinh động.

* NÓI VÀ NGHE

Dựa vào bài đọc trang 42 – 43 và hình ở bên, em hãy đóng vai một hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu về trống đồng Đông Sơn.

(Nguồn: baotanglichsu.vn)

Đoạn văn nào tả đặc điểm chung của hoa văn trên mặt trống đồng?

Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn chỉnh lời nhận xét về hoa văn trên mặt trống đồng Đông Sơn.

Hình ảnh chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng là hình ảnh về hoạt động con người. Những hình ảnh khác góp phần ………………………………..