Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 35 có đáp án - Bài 2

* ĐỌC HIỂU

Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu:

Tóc xù mì

Cô gái tóc xù mì muốn có một mái tóc thẳng. Cô nghĩ có một mái tóc thẳng và để tóc dài thướt tha, bay nhè nhẹ trong gió quả là tuyệt vời. Bởi vậy, cô đã tìm đủ mọi cách để duỗi thẳng mái tóc của mình. Mỗi sáng tỉnh dậy, cô dùng lược sculpting, lược denman, lược răng thưa để chải tóc. Nhưng chải mãi, tóc vẫn không thể thẳng được. Càng cố duỗi thẳng ra, tóc cô bé càng xoăn lại, rối tung lên và bù xù như tổ chim. Cô nhờ nhóm bạn thân thử dùng đủ mọi cách, nhưng sau cùng, mái tóc của cô vẫn xù lên.

Cho đến một ngày, tóc xù mì gặp một cô bé có mái tóc thẳng mượt mà. Tóc xù mì reo lên sung sướng:

– Bạn thật là hạnh phúc, tớ đang ao ước có được mái tóc thẳng như của bạn. Bạn hãy chỉ cho tớ cách để có được mái tóc thẳng và dài như của bạn đi.Cô bạn tóc dài cũng ngạc nhiên không kém. Cô mở tròn mắt nhìn tóc xù mì và ao ước:

– Bạn có biết là bạn đang sở hữu một mái tóc xoăn bồng bềnh rất chi là dễ thương không? Tớ cũng đã từng ao ước muốn có mái tóc xoăn như của bạn đấy. Nhiều lần, tớ đã từng uốn lô, kẹp càng cua nhưng mãi mà tóc vẫn không xoăn. Nhưng bây giờ thì tớ không uốn nữa. Tớ bằng lòng với mái tóc thẳng của mình và làm đẹp nó mỗi ngày.

Tóc xù mì nghe vậy và ngẫm nghĩ điều gì đó trong đầu. Hồi lâu, cô gái tóc xù mì nhận ra, mỗi mái tóc đều có những ấn tượng và vẻ đẹp riêng. Thế rồi, hai cô bạn cùng tạo kiểu tóc cho nhau, họ buộc tóc đuôi sam, buộc tóc hai ngà, buộc tóc tổ ong, buộc thành búi cao. Hai mái tóc cùng tung bay, uốn lượn, bồng bềnh và thướt tha trong gió.

Từ đó, hai bạn đều yêu thích mái tóc của mình và của bạn mình.

(Đỗ Xuân Thảo – Thu Trang)

* VIẾT

Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:

Im lặng là đỉnh cao của âm thanh

Có một cậu bé rất thích ồn ào. Cậu bé thường gây mất trật tự bằng cách nói nhiều và nói ở bất kì chỗ nào. Bạn bè gọi cậu là “cậu bé không nói không chịu được”.

Ngay cả khi đêm đã khuya, em của cậu đang ngủ, mẹ đã ra dấu hiệu trật tự, cậu bé vẫn hét toáng lên, làm em bé tỉnh giấc và khóc oà. Trong lớp học, khi cả lớp chăm chú học bài, cậu bé vẫn nói, cười đùa và vỗ tay. Thầy giáo yêu cầu trật tự, cậu cũng chỉ ngồi yên được một lát rồi mồm miệng lại liến thoắng. Trong rạp chiếu phim, cậu luôn miệng nhai chóp chép, hút nước kêu soạt soạt và cười thật to...

Thế rồi cậu bé vào thư viện thành phố. Khi phải ngồi yên lặng một chỗ, cậu vô cùng khó chịu, liên tục tạo ra những âm thanh ồn ào. Cuối cùng, cậu thở phì ra và hét toáng lên: “Trời ơi, sao lại yên lặng thế? Mình chán quá đi thôi!”. Tất cả mọi người trong thư viện đều quay lại nhìn cậu và nhắc nhở cậu không được ồn ào. Cậu bé cau mày, xấu hổ, nhìn xuống dưới chân mình. Rồi cậu chọn một quyển sách, định bụng mở qua loa vài trang. Té ra, cậu lại mê mẩn theo dõi những trang sách thú vị ấy...

Từ đó, cậu nhận ra khi “im lặng” sẽ học được nhiều điều thú vị. Hoá ra, im lặng mới là đỉnh cao của âm thanh.

(Đỗ Xuân Thảo – Thu Trang)