Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn 8 Cánh diều cấu trúc mới có đáp án - Đề 10
26 người thi tuần này 4.6 1.6 K lượt thi 6 câu hỏi 45 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Đề cương ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 8 Kết nối tri thức có đáp án
Đề cương ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo có đáp án
Đề cương ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 8 Cánh diều có đáp án
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 8 Kết nối tri thức có đáp án
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo có đáp án
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 8 Cánh diều có đáp án
Đề cương ôn tập cuối kì 1 Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo có đáp án
Đề cương ôn tập cuối kì 1 Ngữ văn 8 Cánh diều có đáp án
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
BÀI HỌC ĐẦU CHO CON
|
“Quê hương là gì hả mẹ Mà cô giáo dạy phải yêu? Quê hương là gì hả mẹ Ai đi xa cũng nhớ nhiều?
Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay
Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông. |
Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ về nón lá nghiêng che Là hương hoa đồng cỏ nội Bay trong giấc ngủ đêm hè […] Quê hương mỗi người đều có Vừa khi mở mắt chào đời Quê hương là dòng sữa mẹ Thơm thơm giọt xuống bên nôi
Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ Sẽ không lớn nổi thành người.” (Trích Bài học đầu cho con, Đỗ Trung Quân, Tập thơ Cỏ hoa cần gặp, NXB Giáo dục, 1991 |
Lời giải
Thơ sáu chữ.
Lời giải
Cảm xúc chủ đạo: Tình yêu quê hương, đất nước tha thiết.
Lời giải
- Tác giả định nghĩa quê hương bằng những hình ảnh: chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc, con đò nhỏ, cầu tre nhỏ, hương hoa đồng cỏ nội, dòng sữa mẹ,…
- Đây đều là các hình ảnh bình dị, gần gũi, thân thuộc của quê hương. Qua đó thể hiện niềm tự hào và tình yêu quê hương sâu đậm của tác giả.
Lời giải
- Biện pháp tu từ điệp cú pháp “Quê hương là gì hả mẹ”
- Tác dụng:
+ Tạo nhịp điệu cho câu thơ, đoạn thơ.
+ Nhấn mạnh vai trò của quê hương và tình cảm của mỗi người đối với quê hương.
Lời giải
Học sinh nêu ra được một trong các thông điệp sau:
- Hãy luôn yêu quê hương, nơi ta sinh ra, nơi những người thân yêu của ta ở đó, nơi ta đã đi qua thời thơ dại.
- Những điều thân thuộc, những kỉ niệm dung dị và những kí ức giản đơn chính là quê hương, là nơi chôn rau cắt rốn của mỗi người.
- Ai không yêu quê hương, không nhớ quê hương mình thì không trở thành một người tốt được.
- …
Lời giải
a. Đảm bảo cấu trúc bài tự sự
Mở bài nêu được nêu tên một chuyến đi có ý nghĩa mà em đã tham gia; thân bài kể lại được chi tiết về một chuyến đi hay theo một trình tự thống nhất; kết bài nêu được ý nghĩa hoặc bài học thu được sau khi tham gia chuyến đi.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá để lại cho em ấn tượng sâu sắc, khó quên.
c. Đề xuất hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết:
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng nắm chắc các yêu cầu của một bài văn tự sự kể lại một chuyến đi có ý nghĩa:
* Mở bài: Giới thiệu về một chuyến đi để lại trong em ấn tượng sâu sắc
* Thân bài: Lần lượt kể lại chuyến đi theo trình tự nhất định:
- Nêu mục đích của chuyến đi, lí do em tham gia chuyến đi đó.
- Kể về hình thức tổ chức hoạt động của chuyến đi (thành phần tham gia, thời gian, địa điểm,…).
- Kể về quá trình tiến hành chuyến đi (bắt đầu, hoạt động chính, kết thúc).
- Nêu kết quả, ý nghĩa của chuyến đi (về vật chất và về tinh thần)
Lưu ý: Kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm, thuyết minh để kể lại.
* Kết bài: Khẳng định ý nghĩa và bài học sau khi tham gia chuyến đi.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Thể hiện nhìn nhận, cảm xúc tích cực về chuyến đi, có cách diễn đạt mới mẻ.