Đề thi cuối kì 1 GDCD 8 năm 2025-2026 THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (Hà Nội) có đáp án

Việc học sinh tích cực tham gia chương trình “đổi giấy lấy cây” là góp phần thực hiện tốt chính sách nào dưới đây?

Hành vi nào dưới đây không phải biểu hiện của sự sáng tạo trong học tập?

Ý nào dưới đây không phải ý nghĩa của lao động sáng tạo?

Lẽ phải là những điều

Bảo vệ lẽ phải góp phần đẩy lùi

Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tài nguyên và môi trường?

Biện pháp nào dưới đây góp phần thực hiện tốt mục tiêu bảo vệ tài nguyên và môi trường?

Việc làm nào dưới đây thể hiện lao động sáng tạo?

Để hình thành thói quen lao động cần cù, sáng tạo chúng ta cần tránh biểu hiện nào dưới đây?

Câu tục ngữ nào dưới đây nói về tôn trọng lẽ phải?

Hành vi nào dưới đây gây tác hại xấu đến tài nguyên và môi trường?

Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về bảo vệ lẽ phải?

Cứ 18h30 chiều hằng ngày, các gia đình trong khu dân cư M lại bỏ rác vào xe rác công cộng đi trong ngõ của khu dân cư. Nhưng có mấy gia đình thường xuyên không bỏ rác vào thùng rác chung mà lại tự ý bỏ vào một chỗ không phải nơi đổ rác. Thấy vậy, ông N định nhắc nhở những gia đình trên, nhưng bà B là vợ ông N đã ngăn cản không cho ông nói, vì sợ mất đoàn kết. Ông N không chịu, đã nói rõ về việc này với những gia đình đổ rác bừa bãi và đề nghị họ không được đổ rác như thế này nữa.

Ở trường, lớp 8A được giao nhiệm vụ trang trí bảng tin. Các bạn trong lớp làm rất nhanh cho xong, nhưng trang trí còn đơn điệu. Bạn Hà đã đề xuất sử dụng giấy tái chế, tự gấp hoa và thêm hình minh họa do nhóm tự vẽ. Nhờ ý tưởng sáng tạo, bảng tin của lớp được thầy cô khen ngợi.

Nhân dịp “Ngày Môi trường thế giới”, lớp 8B tổ chức làm sản phẩm tái chế. Các nhóm chọn chai nhựa, giấy vụn để làm chậu cây, đồ đựng bút,.. Nhóm của Quân sáng tạo hơn khi làm mô hình “thành phố xanh” bằng đồ tái chế và có phần thuyết trình kêu gọi giảm rác thải nhựa.

Trong buổi sinh hoạt lớp, cô giáo muốn chọn bạn trực tuần dựa trên mức độ chuyên cần. Một số bạn cố tình nói xấu Tuấn rằng Tuấn hay trốn tiết để cô giáo không chọn. Thực tế, Tuấn luôn đi học đầy đủ. Thấy vậy, Vy đã đứng dậy nói rõ tình hình và khẳng định Tuấn là người có trách nhiệm.

PHẦN II. TỰ LUẬN (3 điểm)

Tình huống:

Bạn V là học sinh lớp 8A và khá năng nổ trong học tập. Dù học trực tiếp hay trực tuyến, bạn V vẫn tham gia đầy đủ, nghiêm túc. Trong thời gian học trực tuyến, bạn V đã tự tìm hiểu các phần mềm ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập và chia sẻ với các bạn. Trong khi đó, bạn M là bạn học cùng lớp với bạn V, lại thường xuyên chơi điện tử trong các giờ học trực tuyến. Khi bạn V góp ý thì bạn M cho rằng: “Mình thấy bạn tốn thời gian tìm hiểu vô ích. Không cần thiết phải áp dụng các phần mềm thì vẫn học được mà. Học trực tuyến có ai kiểm tra kỹ đâu mà lo”.

Câu hỏi:

(a) Em có đồng ý với đánh giá của bạn M về bạn V không? Vì sao?

(b) Em có lời khuyên gì với những bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo trong lao động?

Tình huống:

Vào giờ ra chơi, có một bạn trong lớp bị mất tiền và nghi ngờ bạn K là người lấy nên đã nói với lớp trưởng. Sau đó, lớp trưởng đến hỏi bạn K để làm rõ sự việc. Ngay lúc đó, bạn V là bạn ngồi cùng bàn, mặc dù không thích bạn K nhưng đã lên tiếng để minh oan cho bạn K. Bạn V nói với lớp trưởng: “Thời điểm đó, bạn K đang ở sân trường”. Khi bạn K hỏi bạn V vì sao lại giúp mình, bạn V đáp: “Sự thật thì cần được bảo vệ bạn ạ!”.

Câu hỏi:

(a) Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn V không? Vì sao?

(b) Nếu là bạn K, em sẽ nói gì với bạn V?