Các dạng đề: Mùa xuân nho nhỏ hay có đáp án

3007 lượt thi 16 câu hỏi

Đề số 1

Đề thi liên quan:

Soạn văn lớp 9 Bài 18 Tập 2

4681 lượt thi

Thi ngay

Các dạng đề: Bàn về đọc sách hay có đáp án

1698 lượt thi

Thi ngay

Câu hỏi bài: Bàn về đọc sách hay có đáp án

1996 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn lớp 9 Bài 19 Tập 2

4297 lượt thi

Thi ngay

Các dạng đề: Tiếng nói của văn nghệ hay có đáp án

1655 lượt thi

Thi ngay

Câu hỏi bài: Tiếng nói của văn nghệ hay có đáp án

1426 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn lớp 9 Bài 20 Tập 2

4106 lượt thi

Thi ngay

Các dạng đề: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới hay có đáp án

1517 lượt thi

Thi ngay

Câu hỏi bài: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới hay có đáp án

1393 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn lớp 9 Bài 21 Tập 2

2098 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, nhà thơ bắt đầu bằng câu: "Mọc giữa dòng sông xanh"
a. Chép chính xác 11 câu để hoàn thiện đoạn thơ

Xem đáp án

Câu 1:

b. Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ, trong hoàn cảnh đó có ý nghĩa thế nào đối với việc bày tỏ cảm xúc của nhà thơ?

Xem đáp án

Câu 2:

c. Nêu ý nghĩa nhan đề bài thơ, từ đó liên hệ tới mối quan hệ với tác phẩm.

Xem đáp án

Câu 3:

Những câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Em hãy nêu tác dụng của biện pháp ấy.

Ơi con chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay tôi hứng

Xem đáp án

Câu 4:

Từ “lộc” trong bài được sử dụng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải thích tại sao tác giả lại miêu tả người lính là “lộc dắt đầy trên lưng”?

Xem đáp án

Câu 5:

Trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” có những hình ảnh mùa xuân nào? Em hãy nêu mối quan hệ giữa các mùa xuân ấy với nhau.

Xem đáp án

Câu 6:

Em hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phương thức quy nạp để làm rõ vẻ đẹp của mùa xuân đất nước và cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp ấy. Đoạn thơ có sử dụng phép thế và câu chứa thành phần phụ chú ngữ.

Xem đáp án

Câu 7:

Cho hai câu thơ:

Đất nướcBốn ngàn năm không nghỉ(Chúng con chiến đấu cho con người sống mãi Việt Nam ơi, Nam Hà)

a. Những câu thơ trên gợi cho em liên tưởng tới khổ thơ nào đã học trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải?

Xem đáp án

Câu 8:

b. Em hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên? Biện pháp tu từ đó đã cho em cảm nhận gì về ý nghĩa khổ thơ đó?

Xem đáp án

Câu 9:

c. Nêu cảm nhận của em về hình ảnh đất nước trong khổ thơ vừa chép.

Xem đáp án

Câu 10:

Dựa vào bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” và kiến thức về xã hội, hãy trình bày suy nghĩ khoảng nửa trang giấy về tình cảm và trách nhiệm của mỗi người dân đối với đất nước trong hoàn cảnh hiện nay.

Xem đáp án

Câu 11:

Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” được cấu tạo bởi những từ loại nào? Việc kết hợp như vậy thể hiện nguyện vọng nào của tác giả?

Xem đáp án

Câu 12:

Nốt nhạc trong bài thơ thể hiện nét gì? Điều đó góp phần gì vào việc thể hiện nguyện ước của tác giả?

Xem đáp án

Câu 13:

Phát hiện và phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong hai khổ thơ :

Ta làm con chim hót….Dù là khi tóc bạc

Xem đáp án

Câu 14:

Hãy nêu ý nghĩa và nhận xét sự lặp lại, biến đổi của những chi tiết, hình ảnh, đại từ trong khổ thơ đầu và khổ thơ thứ tư.

Xem đáp án

Câu 15:

Hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng – phân – hợp làm rõ tâm niệm của nhà thơ. Đoạn văn có sử dụng câu bị động và phép thế.

Xem đáp án

4.6

601 Đánh giá

50%

40%

Các dạng đề: Mùa xuân nho nhỏ hay có đáp án

Đề thi liên quan:

Soạn văn lớp 9 Bài 18 Tập 2

Các dạng đề: Bàn về đọc sách hay có đáp án

Câu hỏi bài: Bàn về đọc sách hay có đáp án

Soạn văn lớp 9 Bài 19 Tập 2

Các dạng đề: Tiếng nói của văn nghệ hay có đáp án

Câu hỏi bài: Tiếng nói của văn nghệ hay có đáp án

Soạn văn lớp 9 Bài 20 Tập 2

Các dạng đề: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới hay có đáp án

Câu hỏi bài: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới hay có đáp án

Soạn văn lớp 9 Bài 21 Tập 2

Danh sách câu hỏi:

Trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, nhà thơ bắt đầu bằng câu: "Mọc giữa dòng sông xanh"
a. Chép chính xác 11 câu để hoàn thiện đoạn thơ

b. Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ, trong hoàn cảnh đó có ý nghĩa thế nào đối với việc bày tỏ cảm xúc của nhà thơ?

c. Nêu ý nghĩa nhan đề bài thơ, từ đó liên hệ tới mối quan hệ với tác phẩm.

Những câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Em hãy nêu tác dụng của biện pháp ấy.
Ơi con chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay tôi hứng

Từ “lộc” trong bài được sử dụng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải thích tại sao tác giả lại miêu tả người lính là “lộc dắt đầy trên lưng”?

Trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” có những hình ảnh mùa xuân nào? Em hãy nêu mối quan hệ giữa các mùa xuân ấy với nhau.

Em hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phương thức quy nạp để làm rõ vẻ đẹp của mùa xuân đất nước và cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp ấy. Đoạn thơ có sử dụng phép thế và câu chứa thành phần phụ chú ngữ.

Cho hai câu thơ:
Đất nướcBốn ngàn năm không nghỉ(Chúng con chiến đấu cho con người sống mãi Việt Nam ơi, Nam Hà)
a. Những câu thơ trên gợi cho em liên tưởng tới khổ thơ nào đã học trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải?

b. Em hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên? Biện pháp tu từ đó đã cho em cảm nhận gì về ý nghĩa khổ thơ đó?

c. Nêu cảm nhận của em về hình ảnh đất nước trong khổ thơ vừa chép.

Dựa vào bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” và kiến thức về xã hội, hãy trình bày suy nghĩ khoảng nửa trang giấy về tình cảm và trách nhiệm của mỗi người dân đối với đất nước trong hoàn cảnh hiện nay.

Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” được cấu tạo bởi những từ loại nào? Việc kết hợp như vậy thể hiện nguyện vọng nào của tác giả?

Nốt nhạc trong bài thơ thể hiện nét gì? Điều đó góp phần gì vào việc thể hiện nguyện ước của tác giả?

Phát hiện và phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong hai khổ thơ :
Ta làm con chim hót….Dù là khi tóc bạc

Hãy nêu ý nghĩa và nhận xét sự lặp lại, biến đổi của những chi tiết, hình ảnh, đại từ trong khổ thơ đầu và khổ thơ thứ tư.

Hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng – phân – hợp làm rõ tâm niệm của nhà thơ. Đoạn văn có sử dụng câu bị động và phép thế.

Các dạng đề: Mùa xuân nho nhỏ hay có đáp án

Đề thi liên quan:

Soạn văn lớp 9 Bài 18 Tập 2

Các dạng đề: Bàn về đọc sách hay có đáp án

Câu hỏi bài: Bàn về đọc sách hay có đáp án

Soạn văn lớp 9 Bài 19 Tập 2

Các dạng đề: Tiếng nói của văn nghệ hay có đáp án

Câu hỏi bài: Tiếng nói của văn nghệ hay có đáp án

Soạn văn lớp 9 Bài 20 Tập 2

Các dạng đề: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới hay có đáp án

Câu hỏi bài: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới hay có đáp án

Soạn văn lớp 9 Bài 21 Tập 2

Danh sách câu hỏi:

Trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, nhà thơ bắt đầu bằng câu: "Mọc giữa dòng sông xanh"a. Chép chính xác 11 câu để hoàn thiện đoạn thơ

b. Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ, trong hoàn cảnh đó có ý nghĩa thế nào đối với việc bày tỏ cảm xúc của nhà thơ?

c. Nêu ý nghĩa nhan đề bài thơ, từ đó liên hệ tới mối quan hệ với tác phẩm.

Những câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Em hãy nêu tác dụng của biện pháp ấy.Ơi con chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay tôi hứng

Từ “lộc” trong bài được sử dụng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải thích tại sao tác giả lại miêu tả người lính là “lộc dắt đầy trên lưng”?

Trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” có những hình ảnh mùa xuân nào? Em hãy nêu mối quan hệ giữa các mùa xuân ấy với nhau.

Em hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phương thức quy nạp để làm rõ vẻ đẹp của mùa xuân đất nước và cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp ấy. Đoạn thơ có sử dụng phép thế và câu chứa thành phần phụ chú ngữ.

Cho hai câu thơ:Đất nướcBốn ngàn năm không nghỉ(Chúng con chiến đấu cho con người sống mãi Việt Nam ơi, Nam Hà)a. Những câu thơ trên gợi cho em liên tưởng tới khổ thơ nào đã học trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải?

b. Em hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên? Biện pháp tu từ đó đã cho em cảm nhận gì về ý nghĩa khổ thơ đó?

c. Nêu cảm nhận của em về hình ảnh đất nước trong khổ thơ vừa chép.

Dựa vào bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” và kiến thức về xã hội, hãy trình bày suy nghĩ khoảng nửa trang giấy về tình cảm và trách nhiệm của mỗi người dân đối với đất nước trong hoàn cảnh hiện nay.

Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” được cấu tạo bởi những từ loại nào? Việc kết hợp như vậy thể hiện nguyện vọng nào của tác giả?

Nốt nhạc trong bài thơ thể hiện nét gì? Điều đó góp phần gì vào việc thể hiện nguyện ước của tác giả?

Phát hiện và phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong hai khổ thơ :Ta làm con chim hót….Dù là khi tóc bạc

Hãy nêu ý nghĩa và nhận xét sự lặp lại, biến đổi của những chi tiết, hình ảnh, đại từ trong khổ thơ đầu và khổ thơ thứ tư.

Hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng – phân – hợp làm rõ tâm niệm của nhà thơ. Đoạn văn có sử dụng câu bị động và phép thế.

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, nhà thơ bắt đầu bằng câu: "Mọc giữa dòng sông xanh"
a. Chép chính xác 11 câu để hoàn thiện đoạn thơ

Những câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Em hãy nêu tác dụng của biện pháp ấy.
Ơi con chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay tôi hứng

Cho hai câu thơ:
Đất nướcBốn ngàn năm không nghỉ(Chúng con chiến đấu cho con người sống mãi Việt Nam ơi, Nam Hà)
a. Những câu thơ trên gợi cho em liên tưởng tới khổ thơ nào đã học trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải?

Phát hiện và phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong hai khổ thơ :
Ta làm con chim hót….Dù là khi tóc bạc