Đề kiểm tra cuối học kì 1 Tiếng Việt 5 có đáp án (Đề 2)

Tiếng vọng – “Từ đầu đến ... mãi mãi chẳng ra đời.” Trang 108 – SGK Tiếng Việt 5 (T1)

Chuỗi ngọc lam – “Từ Pi-e lấy chuỗi ngọc đến ... Đừng đánh rơi nhé!” Trang 134 – SGK Tiếng Việt 5 (T1)

Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?Chi tiết nào cho biết điều đó?

Bông sen trong giếng ngọc

Mạc Đĩnh Chi là người đen đủi, xấu xí. Nhà nghèo, mẹ con cậu nuôi nhau bằng nghề kiếm củi. Mới bốn tuổi, Mạc Đĩnh Chi đã tỏ ra rất thông minh. Bấy giờ, Chiêu quốc công Trần Nhật Duật mở trường dạy học, Mạc Đĩnh Chi xin được vào học. Cậu học chăm chỉ, miệt mài, sớm trở thành học trò giỏi nhất trường.

Kì thi năm ấy, Mạc Đĩnh Chi đỗ đầu nhưng vua thấy ông mặt mũi xấu xí, người bé loắt choắt, lại là con thường dân, toan không cho đỗ.

Thấy nhà vua không trọng người hiền, chỉ trong hình thức bề ngoài, Mạc Đĩnh Chi làm bài phú “Bông sen giếng ngọc” nhờ người dâng lên vua. Bài phú đề cao phẩm chất cao quý khác thường của loài hoa sen, cũng để tỏ rõ chí hướng và tài năng của mình. Vua đọc bài phú thấy rất hay, quyết định lấy ông đỗ Trạng nguyên.

Về sau, Mạc Đĩnh Chi nhiều lần được giao trọng trách đi sứ. Bằng tài năng của mình, ông đã đề cao được uy tín đất nước, khiến người nước ngoài phải nể trọng sứ thần Đại Việt. Vua Nguyên tặng ông danh hiệu Trạng nguyên. Nhân dân ta ngưỡng mộ, tôn xưng ông là: Lưỡng quốc Trạng nguyên (Trạng nguyên hai nước)

( Theo Lâm Ngũ Đường)

Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.

Câu 1. Ngày còn nhỏ, Mạc Đĩnh Chi là người như thế nào? (0,5 điểm)

Vì sao lúc đầu nhà vua không cho Mạc Đĩnh Chi đỗ Trạng nguyên? (0,5 điểm)

Vì sao Mạc Đĩnh Chi được gọi là “Lưỡng quốc Trạng nguyên” ? (0,5 điểm)

Danh từ riêng:

Động từ:

Tính từ:

Em hãy xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong câu sau: (0,5 điểm)

Về sau, Mạc Đĩnh Chi nhiều lần được giao trọng trách đi sứ.

Em hãy xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong câu sau: (0,5 điểm)

Về sau, Mạc Đĩnh Chi nhiều lần được giao trọng trách đi sứ.

Em hãy nêu những suy nghĩ của mình về nhân vật Mạc Đĩnh Chi? Qua câu chuyện, em rút ra được bài học gì cho bản thân? (0,5 điểm)

Dòng nào dưới đây thích hợp nhất để giải nghĩa từ “Hạnh phúc”: (0,5 điểm)

Trong lớp em mới có một bạn mới chuyển trường về, bạn ấy học rất tốt nhưng nhà rất nghèo, các bạn trong lớp rủ nhau không chơi với bạn ấy, nếu là em thì em sẽ làm gì? Vì sao em làm vậy? (1 điểm)

Em hãy tả bác nông dân đang làm việc.

Gợi ý:

a) Mở bài: Bác Tư ở xóm em là một người nông dân chất phác, luôn cặm cụi làm những công việc đồng áng. Em được quan sát bác cày ruộng vào một buổi trưa hè. b) Thân bài:

 - Hình dáng:

+ Dáng người cao lớn. Nước da ngăm đen.

+ Đầu đội nón lá. Mặc bộ bà ba màu nâu đã sờn bạc.

- Tính tình, hoạt động:

+ Cần mẫn làm việc. Chăm chú cày trên thửa ruộng.

+ Tay trái cầm roi tre. Tay phải cầm cán cày.

+ Mắt đăm đăm hướng về trước. Chân bước dài, chắc nịch.

+ Thao tác nhanh nhẹn, đưa cày để trâu đi vòng rất thành thạo.

+ Cày xong thửa ruộng bác cho trâu tắm dưới kênh.

+ Bác ngồi trên bờ nghỉ tay, uống nước.

+ Bác rất hài lòng với kết quả lao động của mình.

c) Kết bài: Em rất kính yêu bác Tư. Bác Tư là người đã làm ra những hạt gạo thơm ngon để nuôi sống con người.