Đề kiểm tra học kì 2 Văn 7 Cánh diều có đáp án (Đề 9)
231 người thi tuần này 4.6 22 K lượt thi 5 câu hỏi 45 phút
🔥 Đề thi HOT:
Đề kiểm tra Học kì 1 Văn 7 Cánh diều có đáp án (đề 4)
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 7 Cánh diều có đáp án (Đề 5)
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)
Đề thi cuối học kì 1 Văn 7 CTST có đáp án (đề 6)
Đề kiểm tra Học kì 1 Văn 7 Cánh diều có đáp án (đề 2)
Đề kiểm tra giữa kì 2 Văn 7 Cánh diều có đáp án (Đề 8)
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 4)
Nội dung liên quan:
Danh sách câu hỏi:
Lời giải
- Phương thức biểu đạt chính: thuyết minh
- Nguyên nhân: Đoạn trích thuyết minh về đối tượng phở Hà Nội với các thông tin khoa học về phở, ngôn ngữ mang tính khách quan, trung thực, hữu ích, cần thiết cho mọi người.
- HS có thể chỉ ra những thông tin đó: Phở cũng có những quy luật của nó. Như tên các hàng phở, hiệu phở. Tên người bán phở thường chỉ dùng một tiếng, lấy ngay cái tên cúng cơm người chủ hoặc tên con mà đặt làm tên gánh, tên hiệu…Lời giải
- Phở được nhìn nhận trên 3 phương diện chính.
- Đó là các phương diện sau:
+ Thời gian thích hợp để ăn phở (Phở ăn bất cứ vào giờ nào cũng đều thấy trôi cả. Sớm, trưa, chiều, tối, khuya, lúc nào cũng ăn được)
+ Những quy luật riêng của món phở thể hiện trong tên gọi hiệu phở (Tên người bán phở thường chỉ dùng một tiếng, lấy ngay cái tên cúng cơm người chủ hoặc tên con mà đặt làm tên gánh, tên hiệu)
+ Tiếng rao bán phở thể hiện được hồn cốt của văn hóa dân tộc nhưng hiện đã mai một đi ít nhiều (bây giờ Hà Nội vẫn có phở, mà tiếng rao lại vắng hẳn đi)Lời giải
Lời giải
Lời giải
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận phân tích: mở bài, thân bài và kết bài.
c. Triển khai vấn đề:
HS có thể triển khai các ý theo nhiều cách, vận dụng tốt kĩ năng biểu cảm có kết hợp yếu tố miêu tả, tự sự trong bài viết; nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
Mở bài:
- Giới thiệu về một người thầy, cô của em.
- Nêu tình cảm của em dành cho thầy, cô
Thân bài:
- Tả vài nét về ngoại hình, giọng nói, tính cách của thầy, cô.
- Lời dạy bảo, dặn dò của thầy cô dành cho học sinh.
- Cảm nhận của em về những kiến thức mà thầy cô đã truyền đạt cho em và các bạn cùng lớp.
- Tình cảm của thầy cô dành cho cả lớp và cá nhân em.
- Kỉ niệm nào với thầy cô làm em nhớ nhất.
Kết bài:
Khẳng định lại tình cảm sâu sắc của em dành cho người thầy cô đó.
4402 Đánh giá
50%
40%
0%
0%
0%