Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn.

Lí tưởng sống là gì?

Để trở thành người sống có lí tưởng, học sinh không nên làm gì?

Em đồng tình hay không đồng tình với những quan điểm dưới đây? Vì sao?

a) Người sống có lí tưởng là người luôn suy nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc.

b) Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng.

c) Ở mỗi thời đại khác nhau, con người có lí tưởng sống khác nhau.

d) Người sống có lí tưởng là người có nhiều ước mơ, hoài bão.

Trong những trường hợp sau, ai là người sống có lí tưởng? Vì sao?

a) Ngoài thời gian học văn hoá ở trường, N còn tham gia dự án Nuôi em, góp phần giúp các trẻ em mầm non vùng cao có bữa ăn trưa đủ chất ở trường.

Nếu là V, em sẽ nói gì với Q?

b) P mơ ước sau này có một công việc nhàn hạ nhưng thu nhập cao để bản thân có thể sống một cuộc đời sung sướng.

c) Chị H tham gia làm từ thiện để được nổi tiếng.

d) Anh C ứng dụng công nghệ hiện đại vào nông nghiệp, góp phần tạo sinh kế bền vững cho nông dân, kết nối sản phẩm nông nghiệp của thanh niên nông thôn đến với người tiêu dùng.

e) Chị G tích cực bảo vệ động vật hoang dã, truyền đi khát vọng bảo tồn thiên nhiên hoang dã ở Việt Nam và thế giới.

g) Anh M dành phần lớn thời gian để đi du lịch, ngắm phong cảnh, chụp ảnh, thưởng thức văn hoá, ẩm thực các vùng miền.

Xử lí tình huống

a) Mặc dù bị khuyết tật nhưng V vẫn nỗ lực, đam mê học hỏi với mơ ước trở thành kĩ sư công nghệ thông tin và mở lớp dạy nghề cho người cùng cảnh ngộ. Thấy thế, Q nói với V:“Bạn chỉ nên cố gắng để có một nghề đủ duy trì cuộc sống là được, đừng mơ ước lớn lao".

b) Sinh ra ở một miền quê nghèo, D luôn cố gắng học giỏi, nuôi hoài bão sau này trở thành doanh nhân, tạo việc làm cho người dân ở địa phương. Tuy nhiên, khi gia đình gặp khó khăn do bố bị tai nạn giao thông, D buồn bã, chán nản, cho rằng tương lai đã khép lại vì mọi ước mơ của mình đều không có điều kiện để trở thành hiện thực.

Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì?

c) H và T tham gia nhóm thiện nguyện giúp đỡ học sinh khó khăn ở vùng cao. Dọc đường đi, thấy đường dốc cheo leo, điều kiện sinh hoạt khó khăn, H rủ T rời nhóm.

Nếu là T, em sẽ nói gì với H?

Em hãy viết một đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của mình về quan điểm sau:

“Cái quý nhất của con người ta là sự sống. Đời người chỉ sống có một lần. Phải sống sao cho khỏi xót xa, ân hận vì những năm tháng đã sống hoài, sống phí,... để khi nhắm mắt xuôi tay có thể nói rằng: tất cả đời ta, tất cả sức ta, ta đã hiến dâng cho sự nghiệp cao đẹp nhất trên đời, sự nghiệp đấu tranh giải phóng loài người”.

(N.A Ostrovsky (1904 – 1936), người Ucraina)

Hãy chia sẻ hiểu biết của em về một nhân vật được nhận Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu, có thành tích nổi bật trên một lĩnh vực (học tập, nghiên cứu khoa học, thể dục – thể thao, lao động sản xuất, bảo vệ Tổ quốc,...).

Dựa vào nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam, em hãy xác định nhiệm vụ mà bản thân phải thực hiện trong học tập và cuộc sống. Từ đó, xây dựng kế hoạch để thực hiện nhiệm vụ đó.