1. Lớp 10
  2. Sinh học
  3. Giải SBT Sinh 10 CTST Bài 23: Thực hành: một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án

Giải SBT Sinh 10 CTST Bài 23: Thực hành: một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án

599 lượt thi 12 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Giải SBT Sinh 10 CTST Bài 22: Khái quát về vi sinh vật có đáp án

991 lượt thi

Thi ngay

Bài tập Bài 22: Khái quát về vi sinh vật có đáp án

603 lượt thi

Thi ngay

Bài tập Bài 23: Thực hành: một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án

516 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Sinh 10 CTST Bài 24: Quá trình tổng hợp và phân giải ở vi sinh vật có đáp án

837 lượt thi

Thi ngay

Bài tập Bài 24: Quá trình tổng hợp và phân giải ở vi sinh vật có đáp án

748 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Sinh 10 CTST Bài 25: Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật có đáp án

841 lượt thi

Thi ngay

Bài tập Bài 25: Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật có đáp án

692 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Sinh 10 CTST Bài 26: Công nghệ vi sinh vật có đáp án

710 lượt thi

Thi ngay

Bài tập Bài 26: Công nghệ vi sinh vật có đáp án

572 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Nối nội dung ở cột A với cột B sao cho phù hợp.

Nối nội dung ở cột A với cột B sao cho phù hợp. (ảnh 1)

Câu 1:

Mục tiêu của bài thực hành Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật là gì?

A. Nhận diện được các loại que cấy trong nghiên cứu vi sinh vật.

B. Nhận biết được các môi trường trong nghiên cứu vi sinh vật.

C. Phân biệt được các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật.

D. Tất cả các mục tiêu trên.

Câu 2:

Vai trò của tăm bông vô trùng trong nuôi cấy vi sinh vật là gì?

A. Dùng để cấy vi sinh vật có tạo khuẩn ti.

B. Dùng để dàn trải vi khuẩn trên bề mặt thạch rắn.

C. Dùng để cấy giống từ môi trường lỏng lên bề mặt của môi trường rắn.

D. Dùng để chuyển một lượng vi khuẩn xác định lên bề mặt môi trường rắn hoặc lỏng.

Câu 3:

Vai trò của pipette (ống hút thủy tinh) trong nuôi cấy vi sinh vật là gì?

A. Dùng để chuyển một lượng vi khuẩn xác định lên bề mặt môi trường rắn hoặc lỏng.

B. Dùng cấy vi khuẩn từ môi trường rắn hoặc lỏng lên môi trường rắn, lỏng.

C. Dùng để dàn trải vi khuẩn trên bề mặt thạch rắn.

D. Dùng để cấy vi sinh vật có tạo khuẩn ti.

Câu 4:

Hình 23.1 mô tả kĩ thuật nào trong nghiên cứu vi sinh vật?

Hình 23.1 mô tả kĩ thuật nào trong nghiên cứu vi sinh vật? A. Cấy ria. B. Cấy mô. (ảnh 1)

A. Cấy ria.

B. Cấy mô.

C. Cấy trang.

D. Chuyển giống.

Câu 5:

Hình 23.2 mô tả kĩ thuật nào trong nghiên cứu vi sinh vật?

Hình 23.2 mô tả kĩ thuật nào trong nghiên cứu vi sinh vật? A. Cấy ria. B. Lấy giống. (ảnh 1)

A. Cấy ria.

B. Lấy giống.

C. Dàn trải vi sinh vật.

D. Vô trùng que cấy.

Câu 6:

“Nhúng đầu thanh gạt vào cồn, hơ qua ngọn lửa để khử trùng. Để đầu thanh gạt nguội trong không gian vô trùng của ngọn lửa. Mở đĩa petri, đặt nhẹ nhàng thanh gạt lên bề mặt thạch của đĩa petri. Dùng đầu thanh gạt trải đều dịch vi khuẩn lên bề mặt thạch. Trong khi thực hiện, xoay đĩa một vài lần, mỗi lần khoảng nửa chu vi đĩa để tạo điều kiện cho thanh gạt trải dịch vi khuẩn đều khắp bề mặt môi trường.” Đây là kĩ thuật nào trong các lựa chọn sau?

A. Lấy giống.

B. Cấy trang.

C. Cấy ria.

D. Khử trùng.

Câu 7:

Vì sao khi nghiên cứu vi sinh vật, người ta cần phải phân lập vi sinh vật?

Câu 8:

Khuẩn lạc là gì?

Câu 9:

Để nhận biết loại vi sinh vật, người ta thường dựa vào các đặc điểm nào của khuẩn lạc?

Câu 10:

Quan sát hình sau và cho biết các bước thực hiện khi cấy vi sinh vật.

Quan sát hình sau và cho biết các bước thực hiện khi cấy vi sinh vật. (ảnh 1)

Câu 11:

Quan sát hình sau và cho biết điểm khác biệt trong hai phương pháp cấy vi sinh vật.

Quan sát hình sau và cho biết điểm khác biệt trong hai phương pháp cấy vi sinh vật. (ảnh 1)
4.6

120 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?