Giải VBT Đạo đức lớp 5 CTST Bài 2: Em biết ơn người có công với quê hương, đất nước

Nối tranh ở cột A với nội dung phù hợp ở cột B.

Viết vào mỗi chiếc lá lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

Tô màu vào ô trống trước ý kiến em đồng tình.

Vē 😊 vào ô trống chỉ lời nói, việc làm em đồng tình; vẽ ☹ vaò ô trống chỉ lời nói, việc làm em không đồng tình. Nêu lí do em đồng tình hay không đồng tình.

• Tình huống 1: Biết tin một em nhỏ học cùng trường có bố mẹ đã mất khi tình nguyện tham gia phòng chống dịch bệnh, Bin nói với Cốm: “Mình cùng giúp đỡ em nhỏ này nhé!”. Cốm đáp: “Không. Đó không phải cách thể hiện lòng biết ơn”.

Lí do:

• Tình huống 2: Na vừa quen một người bạn nước ngoài mới đến sống cùng khu phố. Na quyết định tìm hiểu và giới thiệu với bạn về một số nghệ nhân ở quê mình.

Lí do:

• Tình huống 3: Nhân dịp kỉ niệm ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4), khu phố của Bin tổ chức thăm hỏi các gia đình có công trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Bin đã xin phép bố mẹ cùng tham gia.

Lí do:

Xử lí tình huống

• Tình huống 1: Lan sống với mẹ vì bố đang công tác ở đảo xa. Na rủ các bạn trong lớp đến giúp đỡ, động viên gia đình Lan. Tuy nhiên, Bin lại không đồng tình vì cho rằng điều này không cần thiết.

Nếu là Bin, em sẽ làm gì?

• Tình huống 2: Khối lớp 5 tổ chức một buổi hoạt động trải nghiệm tại đền thờ liệt sĩ địa phương. Trong lúc các bạn đang tích cực tham gia hoạt động thì Cốm lại rủ Na trốn ra ngoài chơi.

Nếu là Na, em sẽ làm gì?

• Tình huống 3: Nhân dịp sinh nhật Tin, bố tặng Tin quyển sách Anh hùng nhỏ tuổi đất Việt. Tin nói với Cốm: “Quyển sách này không hấp dẫn nên mình chưa đọc”.

Nếu là Cốm, em sẽ làm gì?

• Tình huống 4: Chú Hùng là lính cứu hoả đã bị thương trong lúc cứu người khỏi đám cháy tại khu phố của Tin. Nghe tin này, Tin rất xúc động và rủ các bạn hàng xóm đến thăm chú Hùng. Tuy nhiên, các bạn cảm thấy băn khoăn vì không quen biết chú.

Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

Thực hiện những lời nói, việc làm và nhắc nhở bạn bè cùng thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước. Sau đó, ghi chép lại theo gợi ý sau:

- Nhắc nhở bạn bè thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

+ ...

+ ...

Cảm nhận của người thân:

+ ...

+ ...

+ ...

+ ...

Vẽ một bức tranh thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước ở địa phương em.

– Cảm nhận của em về bài học này là: 😊 ☹

– Sau bài học này, em học được những gì?

– Em sẽ cùng với người thân, bạn bè làm gì để thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước?