Giải VBT tin học 5 CTST Bài 9. Cấu trúc tuần tự

21 lượt thi 8 câu hỏi

Đề số 1

Đề thi liên quan:

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 9. Cấu trúc tuần tự có đáp án

185 lượt thi

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 10. Cấu trúc rẽ nhánh có đáp án

196 lượt thi

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 11. Cấu trúc lặp có đáp án

143 lượt thi

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 12. Viết chương trình để tính toán có đáp án

135 lượt thi

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 13. Chạy thử chương trình có đáp án

130 lượt thi

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính có đáp án

130 lượt thi

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 15. Thực hành tạo chương trình theo kịch bản có đáp án

127 lượt thi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ chấm.

Gợi ý: tuần tự từ trên xuống dưới; lần lượt; liệt kê; cấu trúc tuần tự.

a) Một việc trong đó có các việc nhỏ hơn được thực hiện …………………… là việc có .........................................

b) Có thể mô tả cấu trúc tuần tự dưới dạng .................................... trong đó các bước được thực hiện……………………………..

Câu 1:

Hình 1 và Hình 2 là kết quả hai bạn sắp xếp các việc cần thực hiện để tính diện tích sân chơi hình chữ nhật. Theo em, Hình 1, Hình 2 có phải các mô tả cấu trúc tuần tự không? Tại sao

Câu 2:

Việc nào dưới đây là việc có cấu trúc tuần tự? Tại sao?

Câu 3:

Sắp xếp các thao tác dưới đây theo thứ tự đúng để thực hiện tạo biến trong Scratch.

A. Chọn nút lệnh Tạo một biến.

B. Chọn OK.

C. Gõ tên biến.

D. Chọn nhóm lệnh Các biến số.

Câu 4:

Sắp xếp các lệnh, khối lệnh dưới đây theo thứ tự đúng để tạo chương trình Scratch tương ứng với các bước tính diện tích hình tam giác ở Hình 5.

Lưu ý: Biểu thức (a × h) : 2 được thể hiện tương ứng trong Scratch là

Câu 5:

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước đáp án đúng.

Các lệnh trong chương trình có cấu trúc tuần tự được thực hiện

A. Ngẫu nhiên không theo thứ tự.

B. Theo thứ tự thực hiện khác nhau ở mỗi lần chạy chương trình.

C. Tuần tự từ trên xuống dưới.

D. Tuần tự từ dưới lên trên.

Câu 6:

Chương trình Scratch tính diện tích hình tam giác đã sắp xếp ở bài tập 5 có phải là chương trình có cấu trúc tuần tự hay không? Tại sao?

Câu 7:

Tạo và chạy chương trình Scratch tính diện tích hình tam giác có số đo độ dài đáy a và chiều cao h được nhập từ bàn phím.

Gợi ý: Để thể hiện biểu thức (a × h) : 2 trong Scratch em có thể kết hợp hai lệnh sau:

4.6

4 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

Bạn vui lòng để lại thông tin để được
TƯ VẤN THÊM

Hoặc gọi Hotline tư vấn: 084 283 45 85
Email: vietjackteam@gmail.com

VietJack