Trắc nghiệm: Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự có đáp án

A. Trình bày lại một chuỗi sự việc nối tiếp nhau.

B. Tái hiện lại hình ảnh cuộc sống, con người một cách sinh động.

C. Bày tỏ tư tưởng, tình cảm, cảm xúc của con người trước đối tượng.

D. Trình bày, giới thiệu nhằm cung cấp tri thức về sự vật, hiện tượng.

A. Làm cho các nhân vật được thể hiện sắc nét hơn.

B. Làm cho những hình ảnh trong câu chuyện sinh động và có sức truyền cảm mạnh mẽ.

C. Giúp cho tư tưởng, tình cảm của tác giả được thể hiện rõ ràng, sâu sắc và có sức truyền tải tới người đọc.

D. Giúp cho những ý tưởng của tác giả được trình bày có sức thuyết phục hơn.

A. Khác nhau về đặc điểm.

B. Khác nhau về mục đích.

C. Khác nhau về cách thức.

D. Khác nhau về đối tượng.

B. Đoạn văn có sự kết hợp tự sự và biểu cảm.

B. Đoạn văn có sự kết hợp tự sự và biểu cảm.

C. Đoạn văn có sự kết hợp tự sự và miêu tả.

D. Đoạn văn có sự kết hợp tự sự với miêu tả và biểu cảm.

A. Miêu tả vẻ đẹp của khu rừng mùa thu.

B. Bộc lộ cảm nhận của tác giả về vẻ đẹp của thiên nhiên mùa thu.

C. Giới thiệu cảnh gặp gỡ giữa Gri-gơ với em bé con ông gác rừng.

D. Kể câu chuyện về cuộc gặp gỡ giữa hai nhân vật.

A. Những hàng cây đứng tuổi đã quen với tiếng sấm của mùa hè nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm mùa thu.

B. Sấm mùa thu không còn nhiều và bất ngờ như sấm mùa hè đối với hàng cây đứng tuổi.

C. Hàng cây đứng tuổi đã trải qua nhiều mùa thu nên sấm cũng không còn bất ngờ nữa.

D. Hàng cây đứng tuổi như những con người từng trải không còn thấy bất ngờ trước những vang động bất thường của cuộc sống.

A. Xem xét kĩ lưỡng để biết rõ về sự vật, hiện tượng.

B. Từ một sự việc, hiện tượng liên hệ đến sự việc, hiện tượng có liên quan.

C. Tạo ra trong tâm trí hình ảnh của cái không có trước mắt hoặc chưa hề gặp.

D. Tái hiện trong tâm trí những hình ảnh mình đã từng quan sát.

A. Nhà khoa học nghiên cứu sự vật một cách khách quan còn nhà văn nhìn sự vật bằng cái nhìn hết sức chủ quan.

B. Những gì nhà văn viết ra là những gì nhà văn phải thực sự nếm trải.

C. Quan sát và thể nghiệm có mối quan hệ qua lại, chuyển hóa trong nhau.

D. Cả A, B và C.

A. Chiếc nón làm duyên cho những cô gái Huế.

B. Chiếc nón là vật che nắng che mưa.

C. Chiếc nón làm cơn gió mát những trưa hè.

D. Chiếc nón còn mang trong mình cả những bài thơ.

A. Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào ngươi! (Xuân Diệu)

B. Xuân ơi xuân, em mới đến dăm năm/ Mà cuộc sống đã tưng bừng ngày hội. (Tố Hữu)

C. Sột soạt gió trêu tà áo biếc/ Trên giàn thiên lí bóng xuân sang. (Hàn Mặc Tử)

D. Sen tàn, cúc lại nở hoa/ Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân. (Nguyễn Du)