(Viên chức Mầm non) Tổng hợp câu hỏi Luật và Thông tư có đáp án - Phần 6

Có 5 nhóm phương pháp giáo dục trẻ mẫu giáo. Tên các nhóm phương pháp GD trẻ MN gồm:

1. Nhóm phương pháp thực hành, trải nghiệm

2. Nhóm phương pháp trực quan - minh họa (quan sát, làm mẫu, minh họa)

3. Nhóm phương pháp dùng lời nói

4. Nhóm phương pháp giáo dục bằng tình cảm và khích lệ

5. Nhóm phương pháp nêu gương - đánh giá

Nhóm phương pháp giáo dục bằng tình cảm và khích lệ:

Phương pháp dùng cử chỉ điệu bộ kết hợp với lời nói thích hợp để khuyến khích và ủng hộ trẻ hoạt động nhằm khơi gợi niềm vui, tạo niềm tin, cổ vũ sự cố gắng của trẻ trong quá trình hoạt động.

2. Nhóm phương pháp nêu gương - đánh giá:

- Nêu gương: Sử dụng các hình thức khen, chê phù hợp, đúng lúc, đúng chỗ. Biểu dương trẻ là chính, nhưng không lạm dụng.

- Đánh giá: Thể hiện thái độ đồng tình hoặc chưa đồng tình của người lớn, của bạn bè trước việc làm, hành vi, cử chỉ của trẻ. Từ đó đưa ra nhận xét, tự nhận xét trong từng tình huống hoặc hoàn cảnh cụ thể. Không sử dụng các hình phạt làm ảnh hưởng đến sự phát triển tâm - sinh lý của trẻ.

Một số nội dung làm quen với đọc, viết thuộc lĩnh vực phát triển ngôn ngữ đối với trẻ 5-6 tuổi theo Thông tư 01/VBHN-BGDĐT ngày 13/04/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Chương trình giáo dục mầm non:

- Làm quen với một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: đường cho người đi bộ....)

- Nhận dạng một số chữ cái.

- Tập tô, tập đồ các nét chữ.

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau.

- Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt:

    + Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dưới.

    + Hướng viết của các nét chữ; dọc, ngang, ngắt nghỉ sau các dấu (./?!)

- Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách.

- Giữ gìn, bảo vệ sách.

- “Đọc” truyện qua các tranh vẽ.

Một số nội dung làm quen với đọc, viết thuộc lĩnh vực phát triển ngôn ngữ đối với trẻ 5-6 tuổi theo Thông tư 01/VBHN-BGDĐT ngày 13/04/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Chương trình giáo dục mầm non:

- Làm quen với một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: đường cho người đi bộ...)

- Nhận dạng một số chữ cái.

- Tập tô, tập đồ các nét chữ.

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau.

- Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt:
    + Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dưới.
    + Hướng viết của các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu (./?!)

- Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách.

- Giữ gìn, bảo vệ sách.

- “Đọc” truyện qua các tranh vẽ.

* Các hoạt động giáo dục đối với trẻ mẫu giáo gồm:

- Hoạt động chơi; Hoạt động học; Hoạt động lao động
- Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân

* Cụ thể với Hoạt động chơi: Hoạt động chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ em lứa tuổi mẫu giáo.

Trẻ có thể:

- Trò chơi đóng vai theo chủ đề.
- Trò chơi ghép hình, lắp ráp, xây dựng.
- Trò chơi đóng kịch.
- Trò chơi học tập.
- Trò chơi vận động.
- Trò chơi dân gian.
- Trò chơi với phương tiện công nghệ hiện đại.
- Chơi với các loại trò chơi cơ bản sau:

* Cụ thể với Hoạt động học: Hoạt động học được tổ chức có chủ định, kế hoạch dưới sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên. Hoạt động học ở mẫu giáo được tổ chức chủ yếu dưới hình thức chơi.

Một số nội dung Nói thuộc lĩnh vực phát triển ngôn ngữ đối với trẻ 5-6 tuổi theo Thông tư 01/VBHN-BGDĐT ngày 13/04/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Chương trình giáo dục mầm non:

- Phát âm các tiếng có phụ âm đầu gần giống nhau và các thanh điệu.

- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và ý nghĩ của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau.

- Trả lời các Câu về so sánh: tại sao? có gì giống nhau? có gì khác nhau? do đâu mà có.

- Đặt các Câu: như thế nào? làm bằng gì?

- Sử dụng các từ biểu cảm, hình tượng.

- Nói và thể hiện ngữ điệu, bộ điệu, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp.

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè.

- Kể lại sự việc đã được nghe theo trình tự.

- Kể chuyện về đồ vật, theo tranh.

- Kể lại sự việc theo trình tự. Đóng kịch.