Ngân hàng tự luận Toán, Lý, Hóa

Bài tập Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội có đáp án

Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Vì sao Q vướng vào tệ nạn xã hội? - Yêu cầu số 2: Học sinh vướng vào tệ nạn xã có thể dẫn đến hậu quả gì?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 333 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội có đáp án

Theo em, hành vi nào dưới đây là tệ nạn xã hội? Vì sao?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 572 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội có đáp án

Em hãy nêu suy nghĩ của mình về các câu ca dao, tục ngữ sau đây:

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 646 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội có đáp án

Em hãy đọc các ý kiến sau đây và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? - Yêu cầu số 2: Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở có thể vướng vào các loại tệ nạn xã hội nào?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 429 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội có đáp án

Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi. Trường hợp 1: 1/ Anh T đã vướng phải những loại tệ nạn xã hội nào? 2/ Nguyên nhân nào khiến anh T vướng phải tệ nạn xã hội đó? Trường hợp 2: 1/ V đã vướng phải những loại tệ nạn xã hội nào? 2/ Theo em, tệ nạn xã hội là gì và dẫn đến hậu quả như thế nào?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 401 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội có đáp án

Em hãy quan sát và kể tên các loại tệ nạn xã hội được thể hiện trong các bức tranh sau:

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Em hãy cùng với nhóm bạn thực hiện một dự án nhằm tạo nguồn thu phù hợp với khả năng của học sinh (thu gom phế liệu, tăng gia sản xuất, làm đồ thủ công để bán,..) để có tiền giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong trường.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Em hãy liệt kê những khoản chi tiêu của em trong một tháng và phân loại các chi tiêu cần thiết, không cần thiết.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Em hãy thảo luận và thuyết trình về ý nghĩa của một trong hai thông điệp dưới đây:

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Em hãy đọc tình huống sau và tư vấn cho các bạn H và T cách quản lí tiền, tạo thu nhập phù hợp.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 626 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Em hãy tự đánh giá về cách chi tiêu, tiết kiệm của em trong hai tuần gần đây và đề xuất hành động cụ thể để quản lí tiền một cách hiệu quả.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 602 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Em hãy đọc các trường hợp sau và thực hiện yêu cầu. - Yêu cầu số 1: Em có nhận xét gì về cách tạo thu nhập của các bạn trong ba trường hợp trên? - Yêu cầu số 2: Ngoài những cách thu nhập trên, theo em, lứa tuổi học sinh còn có cách tạo thu nhập nào khác?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 331 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Em hãy thuyết trình trước lớp về nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả theo gợi ý dưới đây.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 724 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Em hãy đọc các phương án quản lí tiền và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Em chọn phương án nào trong những gợi ý trên? Vì sao? - Yêu cầu số 2: Em có suy nghĩ gì về việc quản lí tiền hiệu quả?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Em có nhận xét gì về cách sử dụng tiền thưởng của bạn T? - Yêu cầu số 2: Theo em, thế nào là quản lí tiền hiệu quả? - Yêu cầu số 3: Việc quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa như thế nào?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 528 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Quản lí tiền có đáp án

Theo em những nhận định dưới đây có liên quan gì đến quản lí tiền? Vì sao? - Kiến tha lâu đầy tổ - Miệng ăn núi lở

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy hợp tác cùng bạn để xây dựng kịch bản và sắm vai trước lớp một tiểu phẩm về phòng, chống bạo lực học đường.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy thiết kế và trang trí thông điệp về phòng, chống bạo lực học đường bằng các hình thức: vẽ, xé dán tranh,...và trình bày cho cả lớp cùng xem.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy kể lại một tình huống mâu thuẫn của bạn bè mà em từng chứng kiến, từ đó đưa ra giải pháp phù hợp nhằm tạo môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy đọc và sắp xếp các hành động sau theo trình tự trước, trong và sau khi xảy ra bạo lực học đường.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 841 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy cùng bạn thảo luận để ứng phó với các trường hợp sau:

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 466 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy tranh luận cùng bạn về những ý kiến sau:

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 828 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy đưa ra những cách ứng xử phù hợp cho các tình huống sau. Tình huống 1: Em sẽ làm gì, nếu là thành viên của đội thắng, thành viên của đội thua? Tình huống 2: 1/ Em có nhận xét gì về hành vi của các bạn trong tình huống trên? 2/ Nếu là N, em sẽ làm gì? Tình huống 3: Nếu là bạn thân của H và tình cờ biết chuyện, em sẽ làm gì?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 739 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi. Người ở độ tuổi vị thành niên sẽ bị xử lí như thế nào khi gây ra bạo lực học đường?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 568 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Theo em, hành vi của T có phải là bạo lực học đường không? Vì sao? - Yêu cầu số 2: Những biểu hiện nào của bạo lực học đường được đề cập trong câu chuyện trên? - Yêu cầu số 3: Bạo lực học đường gây ra những hậu quả gì cho N?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 435 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Em hãy quan sát các bức tranh sau và thực hiện yêu cầu: - Yêu cầu số 1: Gọi tên các hành vi bạo lực học đường trong các bức tranh trên. - Yêu cầu số 2: Nêu các nguyên nhân của hành vi bạo lực học đường.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Phòng, chống bạo lực học đường có đáp án

Theo em, những bạn học sinh trong bức tranh dưới đây có những hành vi nào chưa phù hợp? Vì sao?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 3 năm trước

Bài tập Ứng phó với tâm lí căng thẳng có đáp án

Em hãy tư vấn cho một người bạn để giải quyết một tình huống căng thẳng mà bạn đang gặp phải và ghi lại những cảm nhận của bạn về việc tư vấn của em.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 800 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Ứng phó với tâm lí căng thẳng có đáp án

Em hãy vận dụng trình tự các bước ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng để giải quyết tình huống mà em đã từng gặp nhưng chưa được giải quyết hiệu quả. Sau đó, chia sẻ với bạn bè về kết quả đạt được.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 791 lượt xem 3 năm trước

Bài tập Ứng phó với tâm lí căng thẳng có đáp án

Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi. Tình huống 1: Nếu là N, em sẽ làm gì? Tình huống 2: H nên nói chuyện với bạn như thế nào? Tình huống 3: P đã chọn cách ứng phó nào? Em có đồng ý không? Vì sao?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Ứng phó với tâm lí căng thẳng có đáp án

Em hãy chia sẻ cách ứng phó đã từng áp dụng với một tình huống căng thẳng trong quá khứ. Em đánh giá như thế nào về hiệu quả của cách thức đó?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Ứng phó với tâm lí căng thẳng có đáp án

Em hãy sắp xếp những bức tranh dưới đây theo trình tự các bước ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 611 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Ứng phó với tâm lí căng thẳng có đáp án

Em hãy đọc các ý kiến sau đây và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào ở trên? Vì sao? - Yêu cầu số 2: Hãy cho biết cách em đã từng áp dụng để ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng trong học tập hoặc giao tiếp với bạn bè, người thân như thế nào?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 843 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Ứng phó với tâm lí căng thẳng có đáp án

Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: T đã gặp phải căng thẳng như thế nào? - Yêu cầu số 2: T đã làm gì để vượt qua sự căng thẳng đó? - Yêu cầu số 3: Nếu là T, em còn có cách nào khác để vượt qua sự căng thẳng đó?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 455 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Ứng phó với tâm lí căng thẳng có đáp án

Em hãy chỉ ra các cách thức ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng trong những bức tranh sau: - Yêu cầu số 1: Hãy cho biết bức tranh nào mô tả cách thức ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng. - Yêu cầu số 2: Nêu những cách ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng mà em biết.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 744 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Nhận diện tình huống gây căng thẳng có đáp án

Thiết kế một sơ đồ tư duy về ảnh hưởng của căng thẳng đối với bản thân.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Nhận diện tình huống gây căng thẳng có đáp án

Vận dụng hiểu biết về nguyên nhân, biểu hiện của căng thẳng để phân tích một tình huống mà em từng gặp và chia sẻ với các bạn trong lớp.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Nhận diện tình huống gây căng thẳng có đáp án

Em hãy đọc các tình huống và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Theo em, điều gì làm cho K trở nên nóng tính và dễ tức giận? - Yêu cầu số 2: Sự căng thẳng ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của K?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 539 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Nhận diện tình huống gây căng thẳng có đáp án

Em hãy đọc tình huống sau và nêu nguyên nhân gây căng thẳng.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 698 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Nhận diện tình huống gây căng thẳng có đáp án

Em hãy liệt kê các tình huống gây căng thẳng mà học sinh thường gặp.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 5.5 K lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Nhận diện tình huống gây căng thẳng có đáp án

Em hãy quan sát tranh và cho biết nguyên nhân, hậu quả của những trường hợp sau.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 618 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Nhận diện tình huống gây căng thẳng có đáp án

Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Vì sao H không thể tập trung làm bài thi? - Yêu cầu số 2: Khi bị căng thẳng, cơ thể có những biểu hiện gì?

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 405 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Nhận diện tình huống gây căng thẳng có đáp án

Em hãy quan sát các bức tranh sau và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Theo em, tình huống nào có thể dẫn đến căng thẳng cho các nhân vật trong tranh? - Yêu cầu số 2: Trong cuộc sống, em đã gặp những tình huống nào dẫn đến căng thẳng?- Yêu cầu số 3: Hãy chia sẻ cảm xúc của em khi gặp tình huống ấy.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 695 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Nhận diện tình huống gây căng thẳng có đáp án

Em hãy viết ra giấy các điều sau và chia sẻ với người bạn của em. - Ba điều em sợ nhất - Ba điều em ghét nhất - Ba điều khiến cho em mệt mỏi nhất - Ba điều mà em muốn thay đổi nhất

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án

Hãy sưu tầm các tranh ảnh đẹp về di sản văn hóa Việt Nam và tạo thành cuốn sách ảnh hoặc thực hiện một đoạn phim ngắn về di sản văn hóa tại địa phương em để giới thiệu với bạn bè gần xa.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án

Em hãy thiết kế tấm thiệp bằng tiếng Anh (hoặc ngôn ngữ khác) để giới thiệu với bạn bè nước ngoài về Tết cổ truyền của Việt Nam như một di sản văn hóa.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 2 K lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án

Em hãy sắm vai và xử lí tình huống sau: - Đóng vai T: Chúng mình không được làm thế đâu. Vì bất kì hiện vật nào cũng đều thuộc sở hữu của nhà nước. Chúng mình phải có trách nhiệm giao nộp hiện vật do mình tìm được cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền nơi gần nhất. Trả lời câu hỏi trang 31 SGK GDCD 7 – Chân trời sáng tạo: Em hãy viết đoạn văn (7-10 dòng) bày tỏ niềm tự hào về di sản văn hóa Việt Nam và nêu các việc làm cụ thể của bản thân góp phần bảo tồn di sản văn hóa.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 555 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án

Em có nhận xét gì về suy nghĩ của các bạn học sinh trong tình huống sau:

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 657 lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án

Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ về di sản văn hóa của Việt Nam.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 11 tháng trước

Bài tập Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án

Em hãy thảo luận về các hành vi sau theo yêu cầu dưới đây. - Yêu cầu số 1: Nêu hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa và cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó. - Yêu cầu số 2: Đề xuất những việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hóa.

Giáo dục công dân Lớp 7

Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 11 tháng trước

Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 1,560 câu hỏi trên 32 trang )

Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Vì sao Q vướng vào tệ nạn xã hội? - Yêu cầu số 2: Học sinh vướng vào tệ nạn xã có thể dẫn đến hậu quả gì?

Theo em, hành vi nào dưới đây là tệ nạn xã hội? Vì sao?

Em hãy nêu suy nghĩ của mình về các câu ca dao, tục ngữ sau đây:

Em hãy đọc các ý kiến sau đây và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? - Yêu cầu số 2: Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở có thể vướng vào các loại tệ nạn xã hội nào?

Em hãy quan sát và kể tên các loại tệ nạn xã hội được thể hiện trong các bức tranh sau:

Em hãy liệt kê những khoản chi tiêu của em trong một tháng và phân loại các chi tiêu cần thiết, không cần thiết.

Em hãy thảo luận và thuyết trình về ý nghĩa của một trong hai thông điệp dưới đây:

Em hãy đọc tình huống sau và tư vấn cho các bạn H và T cách quản lí tiền, tạo thu nhập phù hợp.

Em hãy tự đánh giá về cách chi tiêu, tiết kiệm của em trong hai tuần gần đây và đề xuất hành động cụ thể để quản lí tiền một cách hiệu quả.

Em hãy thuyết trình trước lớp về nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả theo gợi ý dưới đây.

Em hãy đọc các phương án quản lí tiền và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Em chọn phương án nào trong những gợi ý trên? Vì sao? - Yêu cầu số 2: Em có suy nghĩ gì về việc quản lí tiền hiệu quả?

Theo em những nhận định dưới đây có liên quan gì đến quản lí tiền? Vì sao? - Kiến tha lâu đầy tổ - Miệng ăn núi lở

Em hãy hợp tác cùng bạn để xây dựng kịch bản và sắm vai trước lớp một tiểu phẩm về phòng, chống bạo lực học đường.

Em hãy thiết kế và trang trí thông điệp về phòng, chống bạo lực học đường bằng các hình thức: vẽ, xé dán tranh,...và trình bày cho cả lớp cùng xem.

Em hãy kể lại một tình huống mâu thuẫn của bạn bè mà em từng chứng kiến, từ đó đưa ra giải pháp phù hợp nhằm tạo môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Em hãy đọc và sắp xếp các hành động sau theo trình tự trước, trong và sau khi xảy ra bạo lực học đường.

Em hãy cùng bạn thảo luận để ứng phó với các trường hợp sau:

Em hãy tranh luận cùng bạn về những ý kiến sau:

Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi. Người ở độ tuổi vị thành niên sẽ bị xử lí như thế nào khi gây ra bạo lực học đường?

Em hãy quan sát các bức tranh sau và thực hiện yêu cầu: - Yêu cầu số 1: Gọi tên các hành vi bạo lực học đường trong các bức tranh trên. - Yêu cầu số 2: Nêu các nguyên nhân của hành vi bạo lực học đường.

Theo em, những bạn học sinh trong bức tranh dưới đây có những hành vi nào chưa phù hợp? Vì sao?

Em hãy tư vấn cho một người bạn để giải quyết một tình huống căng thẳng mà bạn đang gặp phải và ghi lại những cảm nhận của bạn về việc tư vấn của em.

Em hãy vận dụng trình tự các bước ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng để giải quyết tình huống mà em đã từng gặp nhưng chưa được giải quyết hiệu quả. Sau đó, chia sẻ với bạn bè về kết quả đạt được.

Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi. Tình huống 1: Nếu là N, em sẽ làm gì? Tình huống 2: H nên nói chuyện với bạn như thế nào? Tình huống 3: P đã chọn cách ứng phó nào? Em có đồng ý không? Vì sao?

Em hãy chia sẻ cách ứng phó đã từng áp dụng với một tình huống căng thẳng trong quá khứ. Em đánh giá như thế nào về hiệu quả của cách thức đó?

Em hãy sắp xếp những bức tranh dưới đây theo trình tự các bước ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng.

Thiết kế một sơ đồ tư duy về ảnh hưởng của căng thẳng đối với bản thân.

Vận dụng hiểu biết về nguyên nhân, biểu hiện của căng thẳng để phân tích một tình huống mà em từng gặp và chia sẻ với các bạn trong lớp.

Em hãy đọc các tình huống và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Theo em, điều gì làm cho K trở nên nóng tính và dễ tức giận? - Yêu cầu số 2: Sự căng thẳng ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của K?

Em hãy đọc tình huống sau và nêu nguyên nhân gây căng thẳng.

Em hãy liệt kê các tình huống gây căng thẳng mà học sinh thường gặp.

Em hãy quan sát tranh và cho biết nguyên nhân, hậu quả của những trường hợp sau.

Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu số 1: Vì sao H không thể tập trung làm bài thi? - Yêu cầu số 2: Khi bị căng thẳng, cơ thể có những biểu hiện gì?

Em hãy viết ra giấy các điều sau và chia sẻ với người bạn của em. - Ba điều em sợ nhất - Ba điều em ghét nhất - Ba điều khiến cho em mệt mỏi nhất - Ba điều mà em muốn thay đổi nhất

Hãy sưu tầm các tranh ảnh đẹp về di sản văn hóa Việt Nam và tạo thành cuốn sách ảnh hoặc thực hiện một đoạn phim ngắn về di sản văn hóa tại địa phương em để giới thiệu với bạn bè gần xa.

Em hãy thiết kế tấm thiệp bằng tiếng Anh (hoặc ngôn ngữ khác) để giới thiệu với bạn bè nước ngoài về Tết cổ truyền của Việt Nam như một di sản văn hóa.

Em có nhận xét gì về suy nghĩ của các bạn học sinh trong tình huống sau:

Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ về di sản văn hóa của Việt Nam.

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu