Danh sách câu hỏi
Có 2,769 câu hỏi trên 56 trang
Read the text and choose the correct answer A, B, or C to each of the questions. (Đọc văn bản và chọn câu trả lời đúng A, B hoặc C cho mỗi câu hỏi.)
Hướng dẫn dịch:
LÀM THẾ NÀO ĐỂ TRÁNH KẸT XE?
Việc kẹt xe ở các thành phố lớn là chuyện thường xảy ra, vì vậy đây là một số mẹo nhỏ giúp bạn có thể tránh được.
Thứ nhất, tránh đi vào giờ cao điểm. Bạn nên biết giờ cao điểm diễn ra trong thành phố của mình và tránh nó.
Thứ hai, tìm hiểu các tuyến đường khác để đến đích. Bạn nên sử dụng các tuyến đường khác sẽ đưa bạn đến đích. Đôi khi bạn chỉ đơn giản là không thể tránh đi du lịch trong giờ cao điểm, nhưng hãy tìm các tuyến đường mới trên mạng để tránh những con đường quá đông đúc.
Thứ ba, nghe đài để biết thông báo và cập nhật giao thông. Bạn không bao giờ biết khi nào tai nạn hoặc công việc làm đường có thể làm bạn trì hoãn. Nếu bạn nghe về khả năng bị gián đoạn, hãy chọn một tuyến đường khác.
Cuối cùng, hãy sử dụng phương tiện giao thông công cộng khi có thể. Nếu có nhiều người sử dụng phương tiện giao thông công cộng thì sẽ có ít phương tiện giao thông trên đường. Phương tiện giao thông công cộng không chỉ giúp bạn tiết kiệm tiền bạc và thời gian mà còn có thể giúp giảm thiểu ô nhiễm không khí.
Read the following passage and choose the correct answer to each question (Đọc đoạn văn sau và chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi)
Hướng dẫn dịch:
Ở Anh, trẻ em bắt đầu đi học khi lên 5 tuổi. Năm đầu tiên của họ - lễ đón tiếp - thường là một năm rất hạnh phúc đối với đứa trẻ. Họ học cách làm theo hướng dẫn từ các giáo viên. Rất nhiều kỹ năng mới được giới thiệu. Các hoạt động cộng đồng, giao lưu với những đứa trẻ khác, học cách luân phiên đều là một phần của kinh nghiệm năm đầu tiên.
Khi vẽ, vẽ và thực hiện các hoạt động sáng tạo khác, chúng tương tác với những đứa trẻ khác và kỹ năng ngôn ngữ của chúng phát triển. Khi có các bài học về âm nhạc và vận động hoặc các hoạt động thể dục, chúng sẽ học cách kiểm soát các chuyển động của cơ thể. Trẻ em học cách hợp tác với những người khác. Trong giờ học âm nhạc, họ phải nghe một nhịp điệu và cố gắng sao chép nó, và hát những giai điệu đơn giản.
Vào buổi sáng, học sinh có các kỹ năng làm bài và đọc số. Các buổi chiều sáng tạo hơn. Họ học cách tổ chức tiệc, làm bánh nhỏ và rót trà cho người khác. Họ thích mặc trang phục và hành động như người lớn.