Ngân hàng tự luận Toán, Lý, Hóa

Trình bày khái niệm và đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 3: Những góc nhìn văn chương ( Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,825

lượt xem

Nhận xét về mức độ đáp ứng yêu cầu của đề bài qua phần trình bày câu chuyện của bạn khác.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

200

lượt xem

Sau khi kể, cho biết em đã cố gắng thể hiện bài học và sự thú vị, hài hước của câu chuyện bằng cách nào?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

252

lượt xem

Kể lại truyện ngụ ngôn đã chọn sao cho thú vị, hài hước.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

3,029

lượt xem

Thực hiện các yêu cầu về nói và nghe nêu phía dưới với đề bài: Kể lại một truyện ngụ ngôn mà theo em là vừa sâu sắc vừa thú vị, hài hước. Chọn một truyện ngụ ngôn đáp ứng được yêu cầu của đề bài trên và chi tiết truyện được chọn nhằm nêu lên bài học gì, sự thú vị, hài hước toát ra từ đâu?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

333

lượt xem

Thực hiện các yêu câu dưới đây với đề bài: Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện trong công cuộc khai khẩn mở mang vùng đất mới hay phát triển ngành nghề truyền thống tại địa phương mà em biết: a. Xác định đề tài và nêu cách thu thập tư liệu đối với đề bài. b. Đặt một số câu hỏi đề tìm ý cho bài viết theo yêu cầu của đề bài. c. Lập dàn ý cho bài viết và tự nhận xét về mức độ phủ hợp giữa dàn ý với yêu cầu của đề bài. d. Viết đoạn văn mở bài và đoạn văn khoảng 200 chữ triển khai một ý chính trong phần thân bài. đ. Dựa vào bảng kiểm trong SGK để đánh giá, nhận xét hai đoạn văn đã viết và rút kinh nghiệm để viết các đoạn còn lại nhằm hoàn chỉnh bài viết khi có điều kiện.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

728

lượt xem

Nhận xét về mức độ đáp ứng các yêu cầu đối với kiểu bài của văn bản Thăm đền thờ Nguyễn Trung Trực ở Kiên Giang.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,081

lượt xem

Khi viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử, em cần đáp ứng những yêu cầu nào đối với kiểu bài?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

751

lượt xem

Viết lại truyện Con cáo và quả nho với độ dài khoảng 150 - 200 chữ, có sử dụng dấu chấm lửng, trong đó người kể chuyện là quả nho hoặc con cáo.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

860

lượt xem

Thay thế mỗi từ ngữ in đậm trong các đoạn văn dưới đây bằng một vài từ ngữ khác; so sánh mức độ phù hợp của các từ ngữ được thay thế với các từ ngữ in đậm và nhận xét về cách lựa chọn từ ngữ của tác giả dân gian trong mỗi đoạn: - nhâng nháo: Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp. Nó nhâng nháo đưa mắt lên nhìn bầu trời, chả thèm để ý chung quanh nên đã bị một con trâu đi qua dẫm bẹp. (Ếch ngồi đáy giếng) - Sờ Chợt nghe người ta nói có voi đi qua, năm thầy chung nhau tiền biếu người quản voi, xin cho voi dừng lại để cùng xem. Thầy thì sờ vòi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ tai, thầy thì sờ chân, thầy thì sờ đuôi. (Thầy bói xem voi) - cười mũi, dằn lòng: Ngày xưa, thỏ lúc nào cũng cười mũi con rùa về sự chậm chạp. Nhưng rùa thì dằn lòng trước sự khoe khoang của thỏ. (Thỏ và rùa) - truyền: Ông buộc đũa thành một bó, để trước mặt các con. Sau đó, ông truyền cho mỗi đứa đến bẻ bó đũa ra làm đôi, nhưng không đứa nào bẻ nổi. (Chuyện bó đũa) - lén: Một hôm, có con cáo kia vừa đói bụng vừa khát nước. Nó lẻn vào vườn nho đề ăn trộm. (Con cáo và quả nho) Em có thể sử dụng mẫu bảng sưới đây để thực hiện bài tập trên: TT Từ ngữ trong văn bản Từ ngữ thay thế Nhận xét 1 Nhâng nháo (Ếch ngồi đáy giếng) 2 Sờ (Thầy bói xem voi) 3 Cười mũi (Thỏ và rùa) 4 Rằn lòng (Thỏ và rùa) 5 Truyền (Chuyện bó đũa) 6 Lẻn (Con cáo và quả nho)

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

602

lượt xem

Đoạn văn ở bài tập 2 và 3 trên đây cho thấy: đối với các văn bản kể chuyện hàm súc, ngắn gọn như truyện ngụ ngôn, ta có thể chỉnh sửa và sử dụng bổ sung dấu chấm lửng ở một số vị trí thích hợp để tăng thêm sức biểu đạt cho từ ngữ, câu văn hay tạo thêm không khí cho câu chuyện. Với mục đích tương tự, em hãy bổ sung, chỉnh sửa các đoạn văn dưới đây thành những đoạn văn có sử dụng dấu chấm lửng, đồng thời chỉ ra công dụng của dấu chấm lửng trong mỗi trường hợp: a. Thế rồi nó dạng chân, duỗi tay, nhắm mắt ngủ ngon lành. Một húc sau, con rùa ì ạch bò tới. (Thỏ và rùa) b. Sau đó, ông truyền cho mỗi đứa đến bẻ bó đũa ra làm đôi, nhưng không đứa nào bẻ nổi. (Chuyện bỏ đũa) c. Cáo nhảy lên rớt xuống cả chục lần mà vẫn không bắt được một chùm thấp nhất. (Con cáo và quả nho) d.- Ai mà thèm những trái nho xanh lè đó. Chua lắm! Không chừng lại có cả sâu trong đó nữa. (Con cáo và quả nho)

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,320

lượt xem

Đoạn văn ở bài tập 2 nhắc em nhớ đến đoạn nào trong truyện Thỏ và rùa? Hãy chép lại nguyên văn đoạn văn ấy trong Thỏ và rùa và so sánh với đoạn văn trên đây. Em thích cách kể chuyện trong đoạn văn nào hơn? Vì sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

482

lượt xem

Đọc đoạn văn sau: Trường đua lập tức được vạch ra. Con cáo làm trọng tài. Nó vươn cổ hú lên ba tiếng: - Hu …u…uét! Hu …u…uét! Hu …u…uét! Thế là cuộc thi bắt đầu. Dấu chấm lửng trong trường hợp trên được dùng với công dụng nào trong các công dụng dưới đây: TT Các công dụng Công dụng trong đoạn văn 1 Biểu đạt ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết. 2 Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng. 3 Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm. 4 Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt 5 Mô phỏng âm thanh kéo dài, ngắt quãng

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

948

lượt xem

Nêu các công dụng của dấu chấm lửng và nêu ví dụ minh hoạ theo mẫu bảng dưới đây (làm vào vở): TT Công dụng Ví dụ minh hoạ 1 2 3 4 5

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

3,254

lượt xem

Vận dụng cách nói thú vị, hài hước để kể lại truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

405

lượt xem

Thể hiện cách đọc sáng tạo về một truyện ngụ ngôn đã học, đã đọc bằng cách làm một bài thơ (lục bát, bốn chữ, năm chữ, song thất lục bát,...) hoặc vẽ một bức tranh.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

377

lượt xem

Dựa vào bảng sau. xác định tình huống truyện, bài học, tác dụng của tình huống trong việc thể hiện bài học trong các truyện Hai người bạn đồng hành và con gấu, Chó sói và chiên con: Nội dung Hai người bạn đồng hành và con gấu Chó sói và chiên con Tình huống truyện Bài học Tác dụng của tình huống truyện (trong việc thể hiện bải học)

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,110

lượt xem

Đọc văn bản Con cáo và quả nho và trả lời các câu hỏi phía dưới: CON CÁO VÀ QUẢ NHO Một hôm, có con cáo kia vừa đói bụng vừa khát nước. Nó lẻn vào vườn nho để ăn trộm. Vườn nho đầy những trái bóng mọng, lủng lẳng trên giàn, nhưng lại quá cao. Cáo nhảy lên rớt xuống cả chục lần mà vẫn không bắt được một chùm thấp nhất. Cuối cùng, nó bước đi và lẫm bẩm: - Ai mà thèm những trái nho xanh lè đó. Chua lắm! Không chừng lại có cả sâu trong đó nữa. (158 Truyện Ngụ ngôn Aesop, Phan Như Huyên, 1995, https://sites.google.com/site/158truyenngungonaesop/1 31-—150) a. Tóm tắt tình huống truyện, chuỗi sự kiện (cốt truyện) truyện Con cáo và quả nho và hoàn thành theo mẫu bảng đưới đây. Dựa vào các bài tập mà em đã thực hiện, cho biết: việc tóm tắt tình huống truyện với tóm tắt chuỗi sự kiện (cốt truyện) khác nhau như thế nào? Nội dung Con cáo và quả nho Tình huống Chuỗi sự kiện (cốt truyện) b. Trong khi chứng minh về tính ngắn gọn hàm súc của truyện ngụ ngôn, nhiều ý kiến thống nhất rằng các truyện Hai người bạn đồng hành và con gấu, Con cáo và quả nho là những truyện tiêu biểu. Nhưng khi cần xác định trong hai truyện này, truyện nào ngắn gọn hơn, ý kiến chưa ngã ngũ. Theo em, cần thực hiện việc so sánh như thế nào để kết luận đưa ra thuyết phục được mọi người? c. Giả sử những quả nho trong truyện Con cáo và quả nho biết nói, theo em chúng sẽ nói gì với con cáo hoặc với chính mình trong trường hợp này?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

634

lượt xem

Đọc hai văn bản Thỏ và rùa, Chuyện bó đũa và trả lời các câu hỏi phía dưới: THỎ VÀ RÙA Ngày xưa, thỏ lúc nào cũng cười mũi con rùa về sự chậm chạp. Nhưng rùa thì dằn lòng trước sự khoe khoang của thỏ. Một hôm, trước đông đủ bá thú, rùa thách thỏ chạy thi. Thỏ trả lời: - Đừng có đùa dai! Bạn không biết là tôi có thể chạy cả chục vòng quanh bạn hay sao. Rùa mỉm cười: - Không cần nhiều lời. Muốn biết ai nhanh thì cứ việc thi. Thế là trường đua được vạch ra. Con cáo làm trọng tài. Nó hú ba tiếng là cuộc thi bắt đầu. Thoắt một cái, con thỏ đã biến mất. Con rùa cứ chậm chạp bước theo. Các thú khác ở dọc đường cổ võ1. Một lúc sau, thỏ đứng lại đợi rùa, nhân tiện diễu2 chơi cho bõ ghét. Đợi một lúc mà rùa vẫn chưa tới. Thỏ vừa thiêm thiếp vừa lẩm bẩm: - Ta cứ chợp mắt một tí trên bãi cỏ này. Khi trời mát xuống ta sẽ chạy tiếp cũng chẳng muộn gì! Thế rồi nó dạng chân, duỗi tay, nhắm mắt ngủ ngon lành. Một lúc sau, con rùa ì ạch bò tới. Nó bỏ qua chỗ con thỏ đang ngủ say, rồi đến được mức cuối. Tiếng reo hò náo nhiệt. Lúc đó, con thỏ vừa mở mắt. Biết mình thua cuộc, thỏ xấu hổ trốn vào rừng. 1 Cổ võ: tác động, khích lệ tỉnh thần; làm cho hăng hái, phấn chấn và hoạt động tích cực hơn lên. 2 Diễu: chế nhạo, làm cho đối phương cảm thấy hổ thẹn. CHUYỆN BÓ ĐŨA Ngày xưa, có ông lão nông dân nọ rất thông minh. Ông rất buồn vì thấy trong gia đình, các con ông hay cãi cọ với nhau. Ông cố khuyên nhủ, nhưng vô ích. Một hôm, nằm trên giường bệnh, ông gọi các con lại. Ông buộc đũa thành một bó, để trước mặt các con. Sau đó, ông truyền cho mỗi đứa đến bẻ bó đũa ra làm đôi, nhưng không đứa nào bẻ nổi. Cuối cùng, ông cởi bó đũa ra, đưa cho mỗi đứa một chiếc. Ai nấy bẻ gãy dễ dàng. Mấy đứa con nhìn nhau, không biết người cha có ý nói gì. Ông già nghiêm nghị bảo: - Các con yêu dấu! Bao giờ các con còn đoàn kết như bó đữa này thì không kẻ thù nào làm hại được các con. Nhưng nêu các con cứ chia rẽ và cãi vã, thì các con sẽ sớm bị tiêu diệt1. (158 Truyện Ngụ ngôn Aesop, Phan Như Huyên, 1995, https://sites.google.com/site/158truyenngungonaesop/131-—150) 1. Tiêu diệt: làm cho chết hoặc mất hẳn khả năng hoạt động. a. Nêu các đặc điểm chính của truyện ngụ ngôn được thể hiện trong văn bản trên. b. Sau khi đọc truyện Thỏ và rùa, một số bạn cho rằng, việc rùa thắng thỏ là khó xảy ra trong thực tế (nếêu không phải vậy thì đã chẳng có câu: “Chậm như rùa!”). Các bạn khác lại cho rằng việc rùa thắng thỏ là xứng đáng và rất thuyết phục. Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? e. Một số bạn băn khoăn không dám chắc Chuyện bó đũa là truyện ngụ ngôn hay là truyện cổ tích. Nếu được các bạn ấy hỏi ý kiến trong việc xác định thể loại, em sẽ trả lời các bạn thế nào? d. Theo em, cách kết thúc của hai văn bản Chuyện bó đĩa và Hai người bạn đồng hành và con gấu có điểm gì giống nhau? Điểm giống nhau ấy giúp em rút ra lưu ý gì khi đọc các truyện ngụ ngôn có cách kết thúc tương tự? đ. Dựa vào các thông tin (tình huống, tác dụng, bài học) trong bảng đưới đây đối với truyện Thỏ và rùa, hãy hoàn tất các thông tin đối với truyện Chuyện bó đũa: Nội dung Thỏ và rùa Chuyện bó đũa Tình huống Bị thỏ chê là chậm chạp, rùa thách thỏ chạy thi trước sự chứng kiến của bá thú. Thỏ ỷ mình chạy nhanh, xem thường đối thủ nên thua cuộc; rùa chăm chỉ chạy hết sức mình nên đã chiến thắng. Tác dụng Thể hiện sự kiêu ngạo, khinh thường đối thủ của thỏ; sự cần mẫn, chăm chỉ và tự tin của rùa. Thể hiện bài học mà câu chuyện muốn đề cập qua thất bại của thỏ và chiến thắng của rùa. Bài học Sự chăm chỉ, cần mẫn, tự tin có thể làm nên chiến thắng. Chậm mà chắc và tự biết sức mình, hơn nhanh mà ỷ lại, kiêu ngạo; cần phải biết người biết ta;... e. Dựa vào bảng dưới đây, tóm tắt tình huống truyện, chuỗi sự kiện được kể (cốt truyện), bài học ứng xử trong truyện Chuyện bó đũa: Nội dung Thỏ và rùa Chuyện bó đũa Tình huống Thỏ và rùa thách nhau chạy thi. Thỏ ỷ mình chạy nhanh, xem thường đối phương nên thua cuộc; rùa chăm chỉ chạy hết sức mình nên đã chiến thắng. Chuỗi sự kiện(cốt truyện) - Thỏ vốn khinh thường rùa và chê rùa chậm chạp. Rùa công khai thách thỏ chạy thi và cuộc thi được tiến hành trước sự chứng kiến của bá thú. - Vào cuộc thi, rùa cần mẫn chăm chỉ. - Thỏ ỷ mình chạy nhanh cứ nhởn nhơ, trêu chọc rùa, thậm chí lại còn ngủ một giấc ngon lành. - Lúc thỏ tỉnh dậy thì rùa đã về đích. Biết mình thua cuộc không thể chối cãi, thỏ ta xấu hổ lánh mặt vào rừng. Bài học Chăm chỉ sẽ giúp đến đích sớm hơn; hơn thua ở việc làm, hành động thực tế, không ở lời nói suông;... g. Có bạn cho rằng: bài học vẫn không có gì thay đổi, nếu thay hai nhân vật thỏ và rùa trong truyện bằng hai nhân vật đều là thỏ hoặc hai nhân vật đều là rùa chạy thi với nhau; và vì một lí do nào đó, con vật tưởng là yếu hơn, chậm hơn đã giành chiến thắng. Em có đồng ý như vậy không? Vì sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,814

lượt xem

Vẽ sơ đồ các bước Tóm tắt nội dung chính do người khác trình bày và giải thích ý nghĩa của từng bước.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

360

lượt xem

Viết một đoạn văn khoảng 150 chữ, trình bày cảm xúc của em về một trong hai bài thơ Về mùa xoài mẹ thích (Thanh Nguyên) và Mục đồng ngủ trên cát trắng (Trần Quốc Toàn).

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,647

lượt xem

Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ có đặc điểm gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

333

lượt xem

Khi làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ, cần lưu ý điều gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

339

lượt xem

Xác định phó từ trong những trường hợp sau đây và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ, động từ hoặc tính từ nào. a. Bọn tôi thường nhốt dế trong hộp diêm, thức ăn cho dế là những nhánh cỏ non tơ nhất. (Nguyễn Nhật Ánh, Tuổi thơ tôi) b. Đám tang chú dế, bọn tôi đều có mặt, im lìm, buồn bã, trang nghiêm. (Nguyễn Nhật Ánh, Tuổi thơ tôi) c. Sơn lo quá, sắp ăn, bỏ đũa đứng dậy, van: “Thế bây giờ làm thế nào, hở vú? Mợ tôi biết thì chết”. (Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa) d. Bẩm nhà cháu độ này khổ lắm, chẳng để dành được đồng nào may áo cho con cả. (Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa) đ. Mẹ phải vần cái vại dưa ấy cạnh bếp, nửa ngày lại xoay một lần. (Đỗ Bích Thuý, Và tôi nhớ khói)

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,581

lượt xem

Hoàn thành những thông tin về phó từ trong bảng sau: Phó từ Những thông tin cần lưu ý Vị trí trong câu Chức năng Lưu ý khi sử dụng trong giao tiếp

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

498

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: MỤC ĐỒNG1 NGỦ TRÊN CÁT TRẮNG Trần Quốc Toàn Suốt ngày dãi nắng Vàng hoe tóc bồng2 Đêm nhóm lửa hồng Áp lưng cát trắng Lắng nghe gió thổi Thia lia3 sao xa Nằm ngâm chân mỏi Vào sông Ngân Hà... Những hạt bắp nướng Chín căng giọt sương Một hòn than nổ Bung vì sao băng Ai vùi khoai củ Thơm giờ tàn canh Tù và4 đã rúc Đảnh thức bình mình Dê... Cừu... Bứt cọng nắng Kéo ông mặt trời lên. (In trong báo Thiếu niên tiền phong, số 168/ 2015) 1 Mục đồng: trẻ chăn trâu, chăn bò. 2 Tóc bồng: tóc ở trạng thái nổi cao lên, phồng cao lên. 3 Thia lia: liệng cho mảnh sành, mảnh ngói, v.v. bay sát mặt nước và nẩy lên nhiều lần. 4 Tù và: dụng cụ báo hiệu ở nông thôn thời trước, làm bằng sừng trâu, bò hoặc vỏ ốc, dùng hơi để thổi, tiếng vang xa. a. Bài thơ miêu tả cuộc sống của những chú bé mục đồng trong thời điểm nào? Dựa vào đâu để nhận biết điều đó? b. Bức tranh cuộc sống của mục đồng đã được tác giả miêu tả bằng những hình ảnh nào? Từ đó, em hình dung như thế nào về cuộc sống và tâm hồn của họ? c. Xác định cách gieo vần và ngắt nhịp của bài thơ. d. Tác giả thể hiện tình cảm gì với chú bé mục đồng? Tình cảm đó được thể hiện qua những từ ngữ nào? đ. Xác định (những) biện pháp tu từ được sử dụng trong những dòng thơ dưới đây và phân tích tác dụng của chúng. Những hạt bắp nướng Chín căng giọt sương Một hòn than nổ Bung vì sao băng e. Qua bài thơ, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

4,815

lượt xem

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: VỀ MÙA XOÀI MẸ THÍCH Thanh Nguyên Quả xoài xưa Mẹ thích cứ gợi mãi trong con cái hương thơm chín nức cái quả bé tròn tròn Khi cây xoài trước ngõ lấp ló trái vàng hoe đủ nhắc cho con nhớ mùa hạ đã gần về Cầm quả xoài của Mẹ cẩm cả mùa trên tay cắn miếng xoài ngọt lịm vị đầu lưỡi thơm hoài Vô tình hay hữu ý xoài mang hình quả tim? Riêng con thì con nghĩ đây - lòng Mẹ ngọt mềm Tóc xoã rồi tóc búi một đời Mẹ chắt chiu xoài non rồi chín tới quả lủng lẳng cành treo Nghe lurơng xoài bay theo từng bước chân của Mẹ thơm lựng vào lời kể những câu chuyện đời xưa. Ngõ hạt mưa đầu mùa là hột xoài trong suốt nhìn vỏ xoài Mẹ gọt con gọi: cảnh hoàng Ïan... Ngỡ như cả mùa vàng nằm trong bàn tay Mẹ Trọn một đời thơ bé ướp lẫn với hương xoài. Nhưng rồi có một ngày trái xoài già rụng cuống... Tháng hạ không đến sớm dù cho quả xoài vàng tháng hạ không đến muộn đủ nhắc con mùa sang. Ngào ngại khắp không gian hương xoài xưa Mẹ thích. (In trong Mùa hạ trong thi ca, Tuyển thơ nhiều tác giả, NXB Hội Nhà văn, 2007) a. Bài thơ được làm theo thể thơ gì? b. Chỉ ra những đặc điểm về vần và nhịp của bài thơ. e. Tìm một số từ ngữ, hình ảnh miêu tả “quả xoài của mẹ” qua cách nhìn, cách cảm của người con. Nhận xét về điểm chung của những từ ngữ, hình ảnh ấy. Cách miêu tả như vậy có tác đụng gì? d. Tìm và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau: Nhưng rồi có một ngày trái xoài già rụng cuống... Tháng hạ không đến sớm dù cho quả xoài vàng tháng hạ không đến muộn đủ nhắc con mùa sang. đ. Hình ảnh người mẹ hiện lên như thể nào trong văn bản? e. Xác định chủ đề và thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

4,773

lượt xem

Đọc lại văn bản Sang thu (Hữu Thỉnh) trong SGK Ngữ văn 7 (tập l) và trả lời các câu hỏi sau: a. Chỉ ra nét độc đáo về cách dùng từ ngữ, hình ảnh và biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau: Có đám mây nùa hạ Vắt nửa mình sang thu. b. Em có cảm nhận như thế nào về bức tranh thiên nhiên được miêu tả qua bài thơ? c. Nếu được chọn một hình ảnh miêu tả tinh tế và tài tình khoảnh khắc đất trời chuyển mình sang thu thì em sẽ chọn hình ảnh nào? Vì sao? d. Theo em, từ “bỗng” trong hai đòng thơ: “Bỗng nhận ra hương ổi/ Phả vào trong gió se” có thể được thay bằng từ “đã” không? Vì sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,131

lượt xem

Đọc lại văn bản Lời của cây (Trần Hữu Thung) trong SGK Ngữ văn 7 (tập l) và trả lời các câu hỏi sau: a. Đề miêu tả hạt nảy mầm, tác giả đã sử dụng hình ảnh nào? Em có nhận xét gì về hình ảnh ấy? b. Chỉ ra và nêu tác dụng của (những) biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ: Mâm tròn nằm giữa Vỏ hạt làm nôi Nghe bàn tay vỗ Nghe tiếng ru hời. c. Nhận xét về nhịp thơ của đòng thơ “Rằng các bạn ơi?”. Từ đó, cho biết qua khổ thơ cuối, tác giả muốn thay mặt cây nhắn gửi đến chúng ta điều gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

5,906

lượt xem

Hãy điền thông tin phù hợp vào hai câu sau: Nhịp thơ được biểu hiện ở chỗ ngắt chia dòng và câu thơ thành (1).................. hoặc ở cách (2)........................... đều đặn cuối mỗi (3)................ Nhịp thơ có tác dụng tạo (4)........................, làm nên (5).................. của bài thơ, đồng thời cũng góp phần biểu đạt nội dung thơ.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,480

lượt xem

Chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa thể thơ bốn chữ và thể thơ năm chữ.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

989

lượt xem

Nối thông tin ở cột A với thông tin tương ứng ở cột B: A B 1. Vần chân/ cước vận a. Là loại vần được gieo theo cách tiếng cuối của dòng trên vần với một tiếng nằm ở giữa dòng dưới hoặc các tiếng trong cùng một dòng thơ hiệp vần với nhau. 2. Vần lưng/ yêu vận b. Là loại vần mà trong đó bộ phận vần của các tiếng được gieo vần không lặp lại hoàn toàn mà có thể khác biệt nhau chút ít. c. Là loại vần được gieo vào cuối dòng thơ, nghĩa là các tiếng ở cuối dòng vần với nhau.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

594

lượt xem

Tập trình bày các nội dung chính đã thực hiện ở câu 15.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

337

lượt xem

Theo em, để có một bài trình bày hấp dẫn, người nói cần lưu ý những điều gì?

2 năm trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

460

lượt xem

Viết bài văn bày tỏ cảm xúc về một người bạn tốt mà đã lâu em chưa gặp lại (10 mẫu)

2 năm trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

518

lượt xem

Sử dụng bảng dưới đây để tóm tắt nội dung bài viết trong mục Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản của bài 6: Phương diện tóm tắt Bài viết Ý nghĩa của sự tha thứ Vấn đề cần bàn luận Ý kiến của người viết Lí lẽ Bằng chứng Nội dung lật ngược vấn đề, ý kiến bổ sung

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

471

lượt xem

Việc viết từơng trình cần đảm bảo những yêu cầu gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

369

lượt xem

Lập bảng tóm tắt yêu cầu đối với các kiểu bài như văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (bài 6 và 7) , và bài văn biểu cảm về con người (bài 10) .

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

570

lượt xem

Quy trình viết gồm có mấy bước? Người viết cần thực hiện những thao tác gì ở từng bước? Ý nghĩa của từng bước đối với quy trình tạo lập một bài viết là gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,085

lượt xem

Đọc đoạn văn và thực hiện các yêu cầu sau: (1) Tôi giụi mắt bỏ ra khoang trước, vốc nước dưới sông lên rửa mặt. (2) Trên vệt rừng đen ở chỗ con sông ngoặt như lưỡi cưa cá mập chơm chởm dựng đầu răng nhọn đã ửng lên màu mây hồng phơn phớt. (3) Từ chỗ vệt rừng đen xa tít đó, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ trong lòng quả đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời. (4) Càng đến gần, khi bóng chim chưa hiện rõ hình đôi cánh, thì quang cảnh đàn chim bay lên giống như đám gió bốc tro tiền, tàn bay liên tiếp hồ điệp. (Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) a. Hãy xác định các phép liên kết trong đoạn trích trên. b. So sánh cặp câu dưới đây và nhận xét về tác dụng của việc mở rộng các thành phần chính và trạng ngữ của câu bằng cụm từ: (1) Từ chỗ vệt rừng đó, chim cất cánh tua tủa bay lên. (2) Từ chỗ vệt rừng đen xa từ đó, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ trong lòng quả đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời. c. Việc sử dụng thành ngữ “liên chi hồ điệp” trong câu cuối có tác dụng gì? d. Xác định nghĩa của từ “tua tủa” trong đoạn trích trên. Nghĩa của từ “tua tủa” trong ngữ cảnh này có gì giống và khác nghĩa trong từ điển? Hãy tìm các ngữ cảnh khác có từ “tua tủa”.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,581

lượt xem

So sánh các trường hợp dưới đây và lí giải sự khác biệt về ý nghĩa của chúng: a. (1) Bài văn này dở quá! (2) Bài văn này không được hay lắm! b. (1) Anh ấy chạy rất nhanh. Chạy một trăm mét mà chỉ mất gần mười giây. (2) Anh ấy chạy nhanh như tên bay. Chạy một trăm mét mà chỉ mất mười giây. Xác định và nêu chức năng của các số từ có trong câu b.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

998

lượt xem

Chỉ ra những dấu hiệu của truyện khoa học viễn tưởng (đề tài, cốt truyện, tình huống, nhân vật, sự kiện, không gian, thời gian) được thể hiện qua văn bản Dòng “Sông Đen” (Giuyn Véc- nơ) và Xưởng Sô-cô-la (Rô- a Đan) .

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,647

lượt xem

Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết Trò chơi cướp cờ và Cách gọt củ hoa thủy tiên là văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặt luật lệ trong trò chơi hay hoạt động? Để đạt được mục đích, hai văn bản ấy đã sử dụng cách triển khai thông tin như thế nào ?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

948

lượt xem

Chỉ ra đặc điểm của tục ngữ được thể hiện qua các câu sau: a. Cái răng, cái tóc là góc con người. b. Đói cho sạch, rách cho thơm. c. Một mặt người bằng mười mặt của.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

963

lượt xem

Điểm chung về mục đích của văn bản Tự học – một thú vui bổ ích (Nguyễn Hiền Lê) và Bàn về đọc sách (Chu Quang Tiềm) là gì? Để đạt được mục đích, các tác giả ấy đã sử dụng kiểu văn bản có đặc điểm gì?

2 năm trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,034

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau: Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới Nước bao vây cách biển nửa ngày sông. Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng, Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá Chiếc thuyền nhẹ băng như con tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang. Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió ... (Tế Hanh, Quê hương) a. Nhận xét cách gieo vần và ngắt nhịp của đoạn thơ. b. Xác định cảm xúc của tác giả được thể hiện qua đoạn thơ. c. Nêu một nét độc đáo về biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,989

lượt xem

a. Kẻ bảng sau vào vở và liệt kê tên các văn bản, đoạn trích mà em đã đọc mở rộng theo yêu cầu của giáo viên trong học kì II tương ứng với các thể loại sau: Bài học Thể loại Tên văn bản, đoạn trích đọc mở rộng (Học kì II) 6 Thơ trữ tình 7 Truyện (bao gồm truyện khoa viễn tưởng) 8 Văn bản nghị luận 9 Văn bản thông tin 10 Văn bản thuộc thể loại khác b. Kẻ bảng sau vào vở, liệt kê các văn bản đọc mở rộng ở học kì II theo yêu cầu của giáo viên và nêu bài học kinh nghiệm về kĩ năng đọc mà em đã thu nhận được qua việc đọc các văn bản ấy: Bài học Văn bản đọc mở rộng (Học kì II) Hai bài học kinh nghiệm về kĩ năng đọc thu nhận được từ việc đọc mở rộng 6 7 8 9 10

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

563

lượt xem

Dựa vào bảng sau, tóm tắt những điểm cần lưu ý khi đọc hiểu văn bản theo các thể loại cụ thể: STT Thể loại Những điểm cần lưu ý khi đọc hiểu 1 Thơ trữ tình 2 Tục ngữ 3 Văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động 4 Văn bản nghị luận về một vấn đề trong đời sống 5 Truyện khoa học viễn tưởng

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,276

lượt xem

Chọn tên văn bản ở cột A phù hợp với thể loại tương ứng ở cột B: A (Văn bản) B (Thể loại) 1. Đợi mẹ (Vũ Quân Phương) a. Truyện khoa học viễn tưởng 2. Những kinh nghiệm dân gian về lao động, sản xuất b. Văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống 3. Trò chơi cướp cờ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thủy) c. Văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động 4. Bàn về đọc sách (Chu Quang Tiềm) d. Tục ngữ 5. Dòng “Sông Đen” (Giuyn Véc- nơ) đ. Thơ trữ tình

2 năm trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

916

lượt xem

Ba tác phẩm Đợi mẹ, Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi, Mẹ và đoạn trích Lời trái tim đều nói về những cung bậc cảm xúc khác nhau, những “tiếng nói” của “trái tim”. Những điều em đọc được từ các văn bản này gợi cho em những suy nghĩ gì về cách lắng nghe trái tim mình? Theo em, vì sao chúng ta cần lắng nghe trái tim mình?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Bài tập Ôn tập có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,215

lượt xem

Danh sách câu hỏi

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Số điện thoại hiện tại của bạn có vẻ không hợp lệ, vui lòng cập nhật số mới để hể thống kiểm tra lại!