Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 599,141 câu hỏi trên 11,983 trang )

CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG - SAI Đọc thông tin và chọn đúng hoặc sai trong mỗi ý a, b, c, d ở câu sau: Thông tin. Từ tháng 4-2023 đến nay, Công ty CP Di chuyển Xanh và Thông minh (GSM) đã triển khai việc đưa ô tô điện vào khai thác trong lĩnh vực taxi. Hãng taxi điện "phủ sóng" tại các thành phố lớn, khu du lịch với 2.500 chiếc chỉ sau 5 tháng hoạt động, tương đương số lượng xe của các hãng taxi lớn đã có mặt trên thị trường hàng chục năm qua. Nhiều hãng vận tải khác như Sun Taxi, Lado Taxi... thời gian qua cũng đầu tư mạnh mua xe điện để thay thế dần xe xăng với mục đích tăng thêm trải nghiệm cho khách hàng và bắt kịp xu thế. Các hãng này cho biết đã nhận được phản hồi khá tích cực từ phía khách hàng nhờ giá cước không quá cao, không phải trả thêm phụ phí như các ứng dụng gọi xe công nghệ, xe chạy êm. a) Sự ra đời hãng xe điện tạo ra sự cạnh tranh giữa các hãng taxi. b) Việc một số hãng thay thế xe xăng bằng xe điện kết hợp việc mở rộng các ứng dụng tiện ích là phù hợp với vai trò của cạnh tranh. c) Mục đích của cạnh tranh là góp phần mang lại nhiều lợi ích cho người tiêu dùng. d) Xe điện ra đời cạnh tranh và có thể dẫn đến việc xe xăng truyền thống bị xóa sổ là thể hiện cạnh tranh không lành mạnh.

Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 6 tháng trước

Em hãy đọc các trường hợp sau và thực hiện yêu cầu Trường hợp 1. Gần đây, bạn Ph nghỉ học nhiều ngày mà không có lí do. Khi cô giáo chủ nhiệm và các bạn đến nhà để tìm hiểu, bạn Ph cho biết, phải ở nhà để lo việc gia đình. Bạn Ph kể, mấy tháng nay, do công việc nhiều nên mẹ thường đi làm về muộn và hay đi công tác xa. Bố em nghi ngờ và ghen tuông nên thường xúc phạm mẹ. Mặc dù, gia đình nội, ngoại đã can ngăn nhưng bố của bạn Ph vẫn không thay đổi. Mẹ của bạn Ph không chịu đựng được nữa nên về nhà ngoại ở hẳn. Trường hợp 2. Bạn N là học sinh lớp 8A. Mẹ của bạn N ở nhà làm nội trợ và chăm sóc ba người con. Bố của bạn N phải bươn chải đi làm từ sáng đến tối để kiếm tiền nuôi gia đình. Làm được bao nhiêu tiền, bố đều đưa hết cho mẹ của bạn N. Khi cần tiền, bố của bạn N hỏi xin mẹ nhưng hầu như lần nào mẹ cũng cắn nhẵn, có lúc còn không chịu đưa tiền. Có những khoảng thời gian ít việc, thu nhập của bố giảm đi nhiều thì mẹ của bạn N thể hiện sự khó chịu và còn nói bố của bạn N là người vô dụng. Bố của bạn N cảm thấy rất áp lực, có lúc còn nghĩ đến việc li dị. Yêu cầu: Em hãy phân tích tác hại của bạo lực gia đình đối với bạn Ph, bạn N và các thành viên trong gia đình của hai bạn.

Xem chi tiết 294 lượt xem 6 tháng trước

Hãy đọc bài giới thiệu về nhân vật thầy hiệu trưởng Ko-ba-ya-shi So-sa-ku dưới đây và trả lời câu hỏi ở cuối bài. Trong câu chuyện ở bài đọc Bạn có thể, cô Bình là một cô giáo luôn ủng hộ những ý tưởng của học sinh để các em nghĩ rằng “Mình có thể!” trong mọi dự định. Và điều ấy cũng giúp mình liên tưởng tới thầy hiệu trưởng Ko-ba-ya-shi So-sa-ku trong câu chuyện Tốt tô-chan – cô bé bên cửa sổ. Trong truyện Tốt tô-chan – cô bé bên cửa sổ, do có những bất đồng ở trường học cũ, mẹ của Tốt tô-chan đã đưa em tới học ở Trường Tiểu học To-moe của thầy hiệu truong Ko-ba-ya-shi So-sa-ku. Trường To-moe rất đặc biệt: có lớp học là những toa tàu cũ, cả trường chỉ có năm mươi học sinh, ai cũng đặc biệt như Tốt tô-chan, thậm chí có cả những em bị khuyết tật. Thầy hiệu trưởng Ko-ba-ya-shi rất yêu thương và tôn trọng học sinh của mình, luôn để học sinh tự do phát huy cá tính, khả năng bẩm sinh. Thầy sẵn sàng nghe cô bé Tốt tô-chan nói say sưa suốt gần bốn tiếng trong buổi gặp mặt đầu tiên. Ở trường To-moe, thầy giáo cho bọn trẻ được tự chọn chỗ ngồi và không có thời khoá biểu nhất định, học sinh thích học môn gì nhất thì cứ tự học môn đó trước, những môn không thích thì học sau. Các thầy cô chỉ làm nhiệm vụ hướng dẫn học sinh khi cần và cho bài tập. Nếu hoàn thành nội dung học tập, buổi chiều các em có thể được tự do dạo chơi cùng cô giáo. Cũng ở ngôi trường ấy, thầy giáo đã hướng dẫn học sinh ăn đủ chất dinh dưỡng bằng một cách riêng, đó là chuẩn bị một bữa ăn có cả “thức ăn của đất” và “thức ăn của biển”; được tổ chức cắm trại, du lịch, tham gia làm công việc đồng áng, tự nấu thức ăn,... Những điều đó giúp học sinh làm quen với các công việc, mở mang tầm mắt, gần gũi với thiên nhiên. Chi tiết làm mình ấn tượng nhất là khi thấy Tốt tô-chan tìm cái ví trong nhà vệ sinh, thầy Ko-ba-ya-shi đã đồng ý để cô bé làm việc đó. Tất cả những điều ấy đã khiến cho thầy Ko-ba-ya-shi trở nên thật đặc biệt – một người thầy rất hiểu và thông cảm với trẻ em. Các bạn có nghĩ thế không? Vì sao các bạn lại nghĩ như vậy?

Xem chi tiết 498 lượt xem 6 tháng trước

Để miêu tả nhân vật văn học, người viết thường miêu tả về: (1) Hình dáng của nhân vật. (2) Hành động của nhân vật. (3) Tính cách và suy nghĩ của nhân vật. (4) Những điều mà nhân vật ảnh hưởng tới các nhân vật khác trong truyện và (hoặc) ảnh hưởng đến người đọc. a. Hãy đọc đoạn dưới đây và cho biết: Khi viết về nhân vật văn học Enrico trong cuốn sách Những tấm lòng cao cả, tác giả đã tập trung vào yếu tố nào trong các yếu tố trên. Mỗi ngày trôi qua, những trang nhật kí của cậu bé Enrico - nhân vật chính trong tác phẩm Những tấm lòng cao cả – đầy ắp ấn tượng mới về những bỡ ngỡ, những bài học cuộc đời. Enrico không quá nổi trội so với các bạn cùng lứa tuổi, cha cậu là nhà báo và cậu có một gia đình thật tuyệt vời. Cuộc sống của cậu chìm đắm trong tình yêu thương vô bờ và những bài học làm người của cha mẹ. Trong suốt 10 tháng liền của năm học lớp 3, Enrico đã ghi chép lại những cảm xúc, những câu chuyện cảm động mà cậu được tận mắt chứng kiến hay biết được qua các câu chuyện đọc hàng ngày. Qua ghi chép đó, ta có thể thấy rõ tình cảm thân thương cậu dành cho trường học và gia đình của mình. Đó là sự kính trọng, tình cảm mến yêu và nể phục, là tấm lòng biết ơn đối với những thầy cô giáo đã quên cả bản thân, dành cuộc đời và lẽ sống của mình cho học trò. Nhân vật Enrico đã truyền cảm hứng về việc lan toả những điều tốt đẹp ở cuộc sống xung quanh đến với các nhân vật khác trong truyện và bạn đọc.

Xem chi tiết 120 lượt xem 6 tháng trước