Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 596,725 câu hỏi trên 11,935 trang )

Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 8: Quý trọng đồng tiền có đáp án

- Em cùng các bạn nghe/hát bài “Con heo đất” (Sáng tác: Ngọc Lễ) - Bạn nhỏ trong bài hát đã làm gì? Việc làm đó có tác dụng gì?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 730 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn hoặc các câu thơ nói về tình bạn

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 716 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

Em hãy cùng các bạn thảo luận để xây dựng quy tắc ứng xử với bạn bè

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 414 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

Em hãy kể về một tình bạn đẹp của bản thân hoặc của các bạn khác mà em biết. Chia sẻ những việc em đã và sẽ làm để duy trì tình bạn

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 574 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

Em cùng các bạn trong nhóm xây dựng kịch bản và sắm vai xử lí các tình huống dưới đây:

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 652 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

Đưa ra lời khuyên cho bạn trong các tình huống dưới đây:

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 545 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

Nhận xét về hành vi của các bạn trong tranh

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 211 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

Em lựa chọn cách nào để duy trì quan hệ bạn bè? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 300 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

Tìm hiểu cách duy trì quan hệ bạn bè Đọc các cách để duy trì quan hệ bạn bè dưới đây và trả lời câu hỏi: - Em sẽ chọn từ khóa nào để tạo thành bông hoa tình bạn? - Theo em, còn những cách nào khác để duy trì quan hệ bạn bè?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 480 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

Khám phá vì sao phải giữ gìn tình bạn Đọc truyện và trả lời câu hỏi: Cô chủ không biết quý tình bạn      Ngày xưa, có một cô bé xinh xắn nuôi một con gà trống đẹp mã. Buổi sớm thức dậy, gà trống gáy:      - Ò ó o! Ò ó o! Xin chào cô chủ tí hon!     Gà trống chạy đến vui vẻ nhặt những hạt thóc trong lòng bàn tay cô bé, rồi nhảu lên bờ rào đứng. […]     Vậy mà một hôm nhìn thấy con gà mái của bà hàng xóm, cô bé thích lắm, liền nói với bà:     - Bà đổi cho cháu con gà mái lấy con gà trống của cháu nhé!     Gà trống nghe vậy buồn thiu, cúi đầu xuống, chiếc mào rũ sang một bên. Không làm thế nào được, cô chủ đã quyết định rồi.     Bà hàng xóm bằng lòng. Cô bé mang gà mái về. Con gà mái này có lớp lông tơ dày ấm áp. Cô bé ôm gà mái vào lòng vuốt ve, cho nó một nắm hạt kê và một bình nước. Một lần khác bà hàng xóm lại mua về một con vịt. Thấy vịt, cô bé rất thích liền gạ gẫm:     - Bà đổi cho cháu con vịt nhét, cháu sẽ đưa bà con gà mái.      Gà mái nghe chuyện buồn lắm, bộ lông tơ xù ra. Còn biết sao nữa, vì cô chủ muốn thế. Cô bé lại làm thân với con vịt. Cả hai cùng đi ra sông tắm.      - Quạc! Quạc! Quạc! Cô chủ của tôi ơi! Cô đừng bơi xa, sông sâu lắm đấy!      Cô bé thích lắm, vùng vẫy bên con vịt. Lúc cô lên bờ, vịt cũng lên theo.\ Thế rồi, một hôm có người bà con đến chơi, dắt theo một con chó con. Cô bé rất thích, liền nói:     - Ôi, cún con tuyệt quá! Bác cho cháu nhé! Cháu sẽ biếu bác con vịt. […] Cô chủ vuốt ve con cún và kể lể:     - Ta có một con gà trống, ta đem đổi lấy gà mái. Rồi ta lại đổi gà mái lấy vịt. Còn lần này ta đổi vịt lấy chú mày đấy!     Cún con nghe nói vậy bèn cúp đuôi lại, chui vào gầm ghế. Đêm đến, nó lấy chân cạy cửa trốn đi:    - Ta không muốn kết bạn với cô chủ này. Cô ấy không biết quý tình bạn. Sáng hôm sau, khi bừng tỉnh dậy, cô bé chẳng còn thấy một con vật nhỏ bé nào quấn quýt bên mình nữa. (Theo Va-lăng-tanh Ô-xê-ê-va, Kể chuyện 3, NXB Giáo dục, 1993) - Em có nhận xét gì về cách ứng xử của cô chủ nhỏ đối với những người bạn của mình? Cuối cùng, điều gì đã xảy đến với cô bé? - Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên? - Theo em, vì sao chúng ta cần giữ gìn tình bạn?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 365 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 7: Duy trì quan hệ bạn bè có đáp án

- Em hãy chia sẻ vài điều (về tính cách, sở thích,…) của người bạn mà em yêu quý nhất - Tình bạn đó mang đến cho em điều gì?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 296 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè có đáp án

Em hãy vẽ hoặc viết về bản thân để tự giới thiệu về những người bạn mới

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 581 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè có đáp án

Hãy chia sẻ về những việc mà em đã và sẽ làm để thiết lập quan hệ bạn bè với những người bạn mới

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 435 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè có đáp án

Đưa ra lời khuyên cho bạn trong các tình huống dưới đây:

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 390 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè có đáp án

Em đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến nào? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 249 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè có đáp án

Nhận xét về thái độ, hành vi của các bạn trong những trường hợp dưới đây:

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 283 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè có đáp án

Em lựa chọn cách nào để thiết lập quan hệ bạn bè? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 632 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè có đáp án

Tìm hiểu cách thiết lập quan hệ bạn bè           Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Các bạn trong mỗi tranh đã làm gì để thiết lập quan hệ bạn bè? - Theo em, còn có cách nào khác để thiết lập quan hệ bạn bè?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 327 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè có đáp án

Khám phá vì sao cần thiết lập quan hệ bạn bè       Đọc truyện và trả lời câu hỏi: Người bạn mới       Một ngày kia, Mác đang trên đường từ trường trở về nhà sau buổi học. Dọc đường, cậu thấy một cậu bé cũng trạc tuổi như cậu đang đi phía trước làm rớt bọc đồ mang trên vai, trong đó rơi ra rất nhiều sách vở, còn có cả hai cái áo len, một đôi găng tay, một cây gậy chơi bóng chày và một máy thu băng.        Mác giúp cậu ta nhặt các thứ vung vãi trên đường. Do cả hai cùng đi về một hướng nên Mác mang giúp cậu ta một ít đồ. Hai bạn vừa đi vừa nói chuyện và cười đùa vui vẻ. Sau đó Mác trở về nhà. Từ đó cả hai tiếp tục gặp nhau, thỉnh thoảng ở trường hoặc cùng đi ăn trưa và vẫn giữ mối quan hệ bạn bè trong suốt nhiều năm sau đó. […] (Theo Giôn Sla-tơ, Phú Nguyễn) - Em có nhận xét gì về việc làm của Mác dành cho người bạn mới của mình? Cuộc gặp gỡ đã mang lại cho hai bạn điều gì? - Theo em, vì sao chúng ta cần thiết lập quan hệ bạn bè?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 271 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 6: Thiết lập quan hệ bạn bè có đáp án

Em cùng các bạn nghe/hát bài “Đến đây cùng chơi” (Nhạc Anh, lời Việt, Đào Ngọc Dung)

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án

Em hãy: - Tìm hiểu và nhận xét về ý thức bảo vệ tài sản trường, lớp của các bạn học sinh trong trường và đề xuất các biện pháp để bảo vệ các tài sản đó. - Ghi lại kết quả làm việc theo mẫu gợi ý:

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án

Chia sẻ những việc em đã chứng kiến hoặc đã và sẽ làm để góp phần bảo vệ của công

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 373 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án

Em sẽ làm gì nếu chứng kiến các hành vi dưới đây? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 463 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án

Xử lí tình huống

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 232 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án

Bạn nào biết bảo vệ của công, bạn nào chưa biết bảo vệ của công? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 277 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 205 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án

Khám phá vì sao phải bảo vệ của công Đọc truyện và trả lời câu hỏi: Ghế đá kêu đau       Hằng năm, ở trường tôi, mỗi khóa học sinh cuối cấp đều tặng cho nhà trường một bộ bàn ghế đá làm kỉ niệm.       Những chiếc bàn, chiếc ghế nhẵn nhụi, bóng láng được đặt dưới bóng cây bàng, cây phượng mát rượi. Đây là nơi chúng tôi ngồi nói chuyện, vui đùa những lúc ra chơi hay những lần đi dọn vệ sinh trường, cũng là nơi mà các thầy cô giáo ngồi lại nói chuyện trong những giờ giải lao.       Nhưng gần đây, những chiếc bàn, chiếc ghế đá ấy đã bị một số bạn học sinh dùng vật nhọn khắc lên nhiều hình thù kì quái. Tệ hơn, các bạn còn dùng bút xóa để viết, vẽ bậy lên với những từ ngữ không đẹp. Dần dần, những chiếc bàn, ghế ấy bị sứt mẻ, xấu xí. Mặc dù nhà trường đã có biện pháp ngăn chặn nhưng “những nhà điêu khắc vô danh” ấy vẫn lén lút hoạt động. (Theo Lê Thị Diễm Thu, Báo Thiếu niên Tiền phong, Chủ nhật, số 37/2011) - Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn học sinh đối với bộ bàn ghế đá? Việc làm đó gây ra hậu quả gì? - Theo em, vì sao phải bảo vệ của công?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 606 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án

Tìm hiểu một số biểu hiện của bảo vệ của công Đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi: - Hãy nêu các biểu hiện của bảo vệ của công - Kể thêm các biểu hiện của bảo vệ của công khác mà em biết

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 819 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Những tài sản nào trong các bức tranh trên được gọi là của công? - Hãy kể tên các tài sản là của công khác mà em biết

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 312 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 31 Chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên – thực hiện kế hoạch chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

 Kết quả chăm sóc cảnh quan thiên nhiên của nhóm 1. Em viết: - Những sản phẩm các em đã làm để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan (Ví dụ: thùng rác, chậu cây, biển báo,...) - Những điều thay đổi sau khi em và các bạn đã thực hiện kế hoạch chăm sóc cảnh quan thiên nhiên - Trong quá trình lao động, em thấy những bạn nào xứng đáng nhận được các danh hiệu sau. Hãy trang trí huy hiệu để vinh danh những bạn ấy. Em có thể đặt những cái tên vui nhộn, thú vị hơn. 2. Hãy vẽ

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 195 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 31 Chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên – thực hiện kế hoạch chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Lập kế hoạch chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Nhóm: Tên cảnh quan mà nhóm lựa chọn chăm sóc: Địa chỉ: Các công việc cần làm: Số thứ tự Nội dung công việc Thời gian thực hiện Người thực hiện 1       2       3       4       5       - Đề xuất những ý tưởng để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thường xuyên, lâu dài:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 30: Khảo sát thực trạng cảnh quan thiên nhiên – kết quả khảo sát thực trạng cảnh quan thiên nhiên

Khảo sát thực trạng cảnh quan thiên nhiên - kết quả khảo sát thực trạng cảnh quan thiên nhiên 1. KẾT QUẢ PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Tên nhóm:.............................................................................. Tên cảnh quan:......................................... Địa chỉ:................. Thời gian thực hiện khảo sát:............................................... Các thành viên tham gia khảo sát:......................................... Thực trạng: Số thứ tự Nội dung khảo sát Số lượng Nhận xét thực trạng Ghi chú                                                   Kết luận a) Những dấu hiệu xâm hại, tàn phá cảnh quan mà nhóm đã quan sát được: b) Những dấu hiệu đáng vui mừng cho thấy cảnh quan đang được chăm sóc tốt c) Những sáng kiến đề xuất của em để cảnh quan thiên nhiên được chăm sóc chu đáo hơn

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 29: Cảnh quan thiên nhiên quê hương em – giới thiệu cảnh quan thiên nhiên ở địa phương

Tham quan một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương 1. KẾT QUẢ CHUYẾN ĐI ĐẾN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN - Tên cảnh quan: - Lí do lựa chọn cảnh quan: - Thời gian thực hiện chuyến đi: - Những người đi cùng em: - Những điều thú vị em quan sát được: - Những điều thú vị em nghe được: - Nhân vật thú vị em gặp được: - Khoảnh khắc khiến em nhớ nhất là:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 536 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 29: Cảnh quan thiên nhiên quê hương em – giới thiệu cảnh quan thiên nhiên ở địa phương

Ghi lại kinh nghiệm thu thập được khi thực hiện làm Sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương - Để biết thêm những thông tin thú vị về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương, chúng ta cần - Để trình bày thông tin một cách thú vị, tạo được chú ý của du khách, chúng ta cần - Để làm việc nhóm được hiệu quả, chúng ta cần

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 333 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 29: Cảnh quan thiên nhiên quê hương em – giới thiệu cảnh quan thiên nhiên ở địa phương

Thiết kế sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương 1. Hãy viết: Kết quả thảo luận: - Kích thước sổ tay của nhóm:  - Màu bìa và hình ảnh cần vẽ trên bìa sổ tay: - Số trang: - Các cảnh quan thiên nhiên được nhóm em lựa chọn đưa vào sổ tay: - Ghi lại những nhiệm vụ em đã nhận trong quá trình làm sổ tay:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 28: Xây dựng hành trình trải nghiệm – hành trình trải nghiệm.

Chuẩn bị xây dựng hành trình trải nghiệm 1. Hãy viết - Nếu quyết định vẽ hồ sơ, em chọn các vật liệu sau: - Nếu quyết định làm sa bàn, mô hình, em chọn: 2. KẾT QUẢ: - Tên nhóm:  - Phương án thể hiện Hành trình trải nghiệm của nhóm (vẽ sơ đồ, làm sa bàn hay phương án khác): - Những cảnh quan được các em lựa chọn đưa vào Hành trình trải nghiệm (Lưu ý: Có thể đưa vào nhiều hơn 3 cảnh quan): - Nêu thứ tự trải nghiệm của nhóm em và lí do tại sao đề xuất thứ tự trải nghiệm này: - Ghi lại những phát hiện mới mẻ của em khi tham gia thiết kế Hành trình trải nghiệm:  

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 192 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 28: Xây dựng hành trình trải nghiệm – hành trình trải nghiệm.

Tìm hiểu thông tin về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương 1. Hãy viết.  - Em đã nhận thêm nhiệm vụ tìm hiểu thông tin về cảnh quan nào? 2. Hãy tích - Em đã tìm đến những nguồn thông tin nào? 3. Hãy viết: - Nguồn thông tin khác: 4.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 230 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 27: Ứng xử có văn hóa – cộng đồng văn minh

Thuyết phục người thân, hàng xóm cùng thực hiện những quy định về hành vi ứng xử có văn hóa 1. Hãy tích. - Em lựa chọn hình thức và công cụ trình bày - Em lựa chọn việc làm nào để đưa vào khẩu hiệu kêu gọi thực hiện hành vi ứng xử có văn hóa? - Em xin phép dán áp phích hoặc vẽ khẩu hiệu lên bảng tin tại khu phố, thôn, bản của mình? + Em đã dán, viết vẽ ở đâu? + Những người xung quanh em đã nói gì khi nhìn thấy tờ áp phích em đã làm? + Em có nghĩ mọi người sẽ hưởng ứng lời kêu gọi của em không? - Em cảm thấy thế nào khi thực hiện các hành vi ứng xử có văn hóa để là một người Việt văn minh: - Em hãy thiết kế một mẫu huy hiệu “Người Việt văn minh” để thuyết phục các bạn cùng vẽ ra tấm bìa nhỏ, tặng cho những người đã thường xuyên thực hiện hành vi có văn hóa.  

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 190 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 27: Ứng xử có văn hóa – cộng đồng văn minh

Thực hiện hành vi ứng xử có văn hóa nơi em ở KẾT QUẢ - Điền kết quả vào bài trắc nghiệm:   Đọc nội quy, hướng dẫn (nếu có) ở nơi công cộng và thực hiện đúng       Nhường nhịn, giúp đỡ người già, người trẻ nhỏ, người tàn tật, phụ nữ có thai       Thực hiện xếp hàng khi cần, đợi đến lượt mình, không chen lấn, xô đẩy       Mặc trang phục phù hợp, lịch sự nơi công cộng       Cư xử hòa nhã, không nói to, tranh cãi, gây ồn ào, mất trật tự nơi công cộng       Giữ gìn cảnh quan thiên nhiên và tài sản chung, không phá hoại hoặc tự ý di chuyển vị trí của các đồ vật nơi công cộng      

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 311 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 tuần 23: Hành vi xâm hại tinh thần – chia sẻ những điều khó nói

Chia sẻ những điều khó nói với người em tin tường KẾT QUẢ 1. Hãy viết: - Em đã viết thư cho: - Em cảm thấy thế nào sau khi viết ra được điều mình đang băn khoăn, lo lắng:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 652 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 tuần 23: Hành vi xâm hại tinh thần – chia sẻ những điều khó nói

Chia sẻ với người thân về cách ứng phó khi bị xâm hại tinh thần KẾT QUẢ 1. Hãy tích: Em đã từng nghe hoặc chứng kiến những hành vi gây tổn thương tinh thần nào sau đây: 2. Hãy viết Gọi tên cảm xúc em từng có trong các tình huống mà em cho rằng bị tổn thương về tinh thần: + Em cảm thấy ................................ khi............................................. + Em cảm thấy ................................ khi............................................. + Em cảm thấy ................................ khi............................................. 3. Hãy viết Em và người thân đã đưa ra những phương án nào để phòng tránh bị xâm hại tinh thần? + Khi em chứng kiến tình huống trẻ em bị xâm hại tinh thần hoặc có nguy cơ bị xâm hại tinh thần: + Phương án phòng tránh khi chính em bị xâm hại tinh thần:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 443 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 24: Hành vi xâm hại tình dục – phòng tránh bị xâm hại tình dục

Hoàn thiện sản phẩm thể hiện cách phòng tránh bị xâm hại tình dục KẾT QUẢ 1. Hãy tích - Em lựa chọn một hình thức thể hiện dưới đây: - Em đã lựa chọn quy tắc nào để trình bày trong sản phẩm thể hiện cách phòng tránh bị xâm hại tình dục?  

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 393 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 25: Kết nối những người sống quanh em – cộng đồng cùng hành động

Trao đổi cùng người thân về kế hoạch tham gia hoạt động kết nối cộng đồng của nhóm 1. Hãy viết: - Lập kế hoạch thực hiện hoạt động kết nối cộng đồng của nhóm em (thành viên của nhóm là người thân của em, các cô bác, anh chị, bạn bè nơi em ở) KẾ HOẠCH THAM GIA HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI CỘNG ĐỒNG Nhóm:.................................................................. Nội dung hoạt động:............................................... Địa điểm:............................................................... Phân công công việc: Số thứ tự Nội dung công việc Thời gian thực hiện Người thực hiện Phương tiện                                         - Chia sẻ cùng người thân về kế hoạch tham gia hoạt động kết nối cộng đồng của nhóm em + Người thân có đóng góp gì thêm cho bản kế hoạch của nhóm em? + Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, em cần người hỗ trợ những gì để hoàn thành kế hoạch hoạt động của nhóm? 2. Hãy tích, hãy viết - Em đánh giá kết quả hoạt động kết nối cộng đồng của nhóm mình như thế nào? - Nếu chưa hiệu quả, nêu lí do:  - Tinh thần là việc của các thành viên trong nhóm ra sao? - Em thấy hoạt động này đã kết nối cộng đồng được chưa? Sự kết nối đó thể hiện ở những điểm nào? + Đoàn kết hơn + Hiểu nhau hơn +.......................

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 470 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 25: Kết nối những người sống quanh em – cộng đồng cùng hành động

Chia sẻ với những người sống xung quanh về ý tưởng kết nối cộng đồng của em 1. Hãy viết, Hãy tích Em chọn: Em làm: 2. Hãy viết - Trình bày ý tưởng cho hoạt động kết nối cộng đồng của em Tên hoạt động: Hoạt động này có ích cho ai? (trẻ em, người già neo đơn; người có hoàn cảnh khó khăn:...) Những ai có thể tham gia? Các việc cụ thể cần làm: 1................................................ 2................................................ 3................................................. 4................................................

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 386 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 26: Đền ơn đáp nghĩa – uống nước nhớ nguồn

Cùng bạn bè,người thân thực hiện kế hoạch đền ơn đáp nghĩa Em cần Một kế hoạch hành động cụ thể KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA Nhóm:...................................................Lớp:....................................................... Nội dung hoạt động:............................................................................................ Địa điểm:............................................................................................................ Trang phục:......................................................................................................... Số thứ tự Nội dung công việc Thời gian thực hiện Phân công                                        

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 253 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 Tuần 26: Đền ơn đáp nghĩa – uống nước nhớ nguồn

Trao Cùng người thân tìm hiểu thêm về gia đình thương binh, liệt sĩ hoặc người có công với cách mạng ở địa phương 1. Hãy viết - Em đã lựa chọn gia đình nào để tìm hiểu: + Gia đình ông/bà:  + Địa chỉ: + Những đóng góp, hi sinh của gia đình cho đất nước: + Hoàn cảnh gia đình hiện tại (Có khó khăn không? Có cần hỗ trợ gì hay không?) 2. Hãy tích, hãy viết - Theo em, em có thể thực hiện hành động đền ơn đáp nghĩa nào đối với gia đình?

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 299 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 4: Tôn trọng tài sản của người khác có đáp án

Em hãy cùng các bạn trong lớp thiết kế góc tìm đồ ( bút, thước, mũ, áo khoác,... ) để giúp các bạn tìm lại được những thứ bị bỏ quên. 

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 287 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 4: Tôn trọng tài sản của người khác có đáp án

Chia sẻ về những việc em đã và sẽ làm để thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác.

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 824 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 4: Tôn trọng tài sản của người khác có đáp án

Xử lí tình huống

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 226 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 4 KNTT Bài 4: Tôn trọng tài sản của người khác có đáp án

Em sẽ khuyên bạn điều gì? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 4
Xem chi tiết 250 lượt xem 1 năm trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập