khoahoc.vietjack.com
FILE

Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 9 năm 2025–2026 trường THCS Phan Chu Trinh (Lâm Đồng)

6 lượt xem 1 giờ trước

Khoahoc.vietjack.com cập nhật Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 9 năm 2025–2026 trường THCS Phan Chu Trinh (Lâm Đồng) sẽ giúp học sinh lớp 9 có thêm tài liệu ôn thi Ngữ văn 9 Cuối kì 1. Mời các bạn đón đọc:

Giáo viên & Phụ huynh quan tâm Đề cương Ngữ văn 9 HKI theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết, dễ dàng chỉnh sửa và cập nhật hàng năm mời Xem thử.

A. Tóm tắt nội dung một số câu trong Đề cương Học kì 1 Ngữ văn 9

A.NỘI DUNG ÔN TẬP:
Năng lực, phẩm chất qua các bài học từ tuần 1 đến hết tuần 17. Học sinh nắm các kiến thức tri thức ngữ văn, xem lại cách đọc hiểu các văn bản trong các bài được học để có kĩ năng đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại và thực hành tiếng Việt, vận dụng viết bài. Ngữ liệu đề ra ngoài sách giáo khoa. Cụ thể:
I. VĂN BẢN
Ôn các chủ đề đã học
* Ôn các chủ đề đã học, cách đọc hiểu các văn bản sau theo đặc trưng thể loại:
- Bài 1. Chủ đề: Thế giới kì ảo. Thể loại: Truyện truyện kì
+ Chuyện người con gái Nam Xương
+ Dế chọi
- Bài 2. Chủ đề: Những cung bậc tâm trạng. Thể loại: Thơ song thất lục bát
+ Nỗi niềm chinh phụ
+ Tiếng đàn mưa
- Bài 3. Chủ đề: Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha. Thể loại chính: Truyện thơ Nôm
+ Kim – Kiều gặp gỡ (trích Truyện Kiều)
+ Lục Vân Tiên đánh cướp cứu Kiều Nguyệt Nga(trích Truyện Lục Vân Tiên)
- Bài 4. Chủ đề: Khám phá vẻ đẹp văn chương. Thể loại chính: Văn nghị luận viết về tác phẩm văn học
+ ‘Người con gái Nam Xương’- một bi kịch của con người, Nguyễn Đăng Na
+ Từ ‘Thằng quỷ nhỏ’ của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi, Trần Văn Toàn
- Bài 5. Chủ đề: Đối diện với nỗi đau. Thể loại chính: Bi kịch
+ Rô-mê-ô (Romeo) và Giu-li-ét (juliet), Uy-li-am Sếch-xpia (William Shakespeare)
+ Lơ Xít (Le Cid) (trích), Coóc-nây (Cỏneille)
- Một số văn bản đọc mở rộng và văn bản thực hành đọc.
...........................................................................................
II. THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT:
* Các đơn vị kiến thức:
- Điển tích, điển cố.
- Một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn và cách phân biệt.
- Biện pháp tu từ chơi chữ.
- Biện pháp tu từ điệp thanh, điệp vần.
- Chữ Nôm
- Chữ Quốc ngữ
- Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
- Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu
- Câu rút gọn
- Câu đặc biệt
* Yêu cầu xem lại tri thức ngữ văn (trang 9,39,64, 87, 117), mục nhận biết về các đơn vị kiến thức tiếng Việt và thực hành lại các bài tập trong các bài học (trang 22,17, 44, 47, 70, 74, 93, 100, 121, 130) kết hợp các kiến thức đã được học ở lớp dưới để củng cố kiến thức:
* Yêu cầu:
- Nhận biết, hiểu về khái niệm, đặc điểm và việc sử dụng của biệt ngữ xã hội và từ ngữ địa phương để sử dụng trong giao tiếp và phân tích thơ văn.
- Nhận biết, hiểu về khái niệm, đặc điểm và tác dụng của biên từ tượng hình và tượng thanh để sử dụng.
- Nhận biết, hiểu về khái niệm, đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ để sử dụng
- Hiểu biết sơ giản về chữ viết tiếng Việt: chữ Nôm và chữ Quốc ngữ
- Nhận biết được sự khác nhau giữa cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp.
- Biết cách tham khảo, trích dẫn tài liệu, tránh đạo văn.
- Nhận biết được đặc điểm của câu rút gọn, câu đặc biệt và hiểu được chức năng của các kiểu câu này để sử dụng một cách hiệu quả.
-> Thực hành lại các bài tập trong các bài học để củng cố kiến thức.
III. TẠO LẬP VĂN BẢN (VIẾT):
1. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên).
- Nêu được vấn đề cần thể hiện mối quan hệ giữa con người với tự nhiên.
- Trình bày được mối quan hệ hai chiều giữa con người với tự nhiên (trong phạm vi vấn đề nghị luận).
- Đề xuất giải pháp khả thi để giải quyết những vấn đề bất ổn trng ứng xử của con người với tự nhiên.
Biết cách triển khai hệ thống luận điểm, sử dụng lí lẽ, bằng chứng.
2. Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm thơ (thơ song thất lục bát)
– Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác phẩm thơ song thất lục bát (nhan đề, tên tác giả) và nêu ý kiến chung về tác phẩm.
- Thân bài: Lần lượt phân tích các phần theo bố cục tác phẩm:
• Phần 1 (từ câu... đến câu...): phân tích những tâm tư, nỗi niềm, khát vọng,... và một số nét đặc sắc về nghệ thuật.
• Phần 2 (từ câu... đến câu...): phân tích những tâm tư, nỗi niềm, khát vọng,... và một số nét đặc sắc về nghệ thuật.
• ...
Ngoài cách phân tích tác phẩm theo bố cục, có thể phân tích theo cách lần lượt đi từ nội dung đến hình thức nghệ thuật hoặc ngược lại.
- Kết bài: Khẳng định ý nghĩa, giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
3. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay).
4. Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện).
5. Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học ( kịch)
...........................................................................................

B. Chiến lược ôn thi Học kì 1 Ngữ văn 9 hiệu quả

Qua đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 9 năm 2025–2026 trường THCS Phan Chu Trinh (Lâm Đồng) trên, các em đã nắm được cấu trúc cũng như các dạng bài tập có trong đề cương. Cùng tham gia ôn luyện các Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 9 theo cấu trúc mới nhất trên khoahoc.vietjack.com để ôn thi Ngữ văn 9 Học kì 1 đạt kết quả cao.

C. Nội dung Đề cương Học kì 1 Ngữ văn 9 năm 2025-2026 trường THCS Phan Chu Trinh (Lâm Đồng)