khoahoc.vietjack.com
Giảm 50% Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Vào học
Đăng nhập
Tạo VIP
Xin chào! Vào học
  1. Trang chủ
  2. Đáp án - Đề thi
  3. Lớp 9
  4. Môn Văn
FILE

Đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 9 năm 2025–2026 trường THCS Trần Hưng Đạo (Quảng Ninh)

6 lượt xem 18 giờ trước

Khoahoc.vietjack.com cập nhật Đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 9 năm 2025–2026 trường THCS Trần Hưng Đạo (Quảng Ninh) sẽ giúp học sinh lớp 9 có thêm tài liệu ôn thi Ngữ văn 9 Cuối kì 2. Mời các bạn đón đọc:

Văn Lớp 9
Đề cương ôn tập cuối kì 2 Văn 9 (28) Quảng Ninh 14/11/2026
Xem trước tài liệu
Giáo viên & Phụ huynh quan tâm Đề cương Ngữ văn 9 HK2 theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết, dễ dàng chỉnh sửa và cập nhật hàng năm mời Xem thử.

A. Tóm tắt nội dung một số câu trong Đề cương Học kì 2 Ngữ văn 9

A. ĐỌC HIỂU
1.Văn bản nghị luận
* Biết: Nhận biết được luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận.
* Hiểu
- Phân tích được mối liên hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng.
- Lí giải được vai trò của luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; vai trò của luận điểm, lí lẽ, bằng chứng trong việc thể hiện luận đề.
- Xác định được mục đích, thái độ và tình cảm của người viết; thông điệp, tư tưởng của văn bản.
- Nhận xét/ phân tích về cách sử dụng/ triển khai bằng chứng trong văn bản. Nêu tác dụng của bằng chứng được sử dụng trong văn bản
- Lý giải được cách đặt nhan đề; sự phù hợp giữa nội dung nghị luận với nhan đề văn bản.
* Vận dụng
- Liên hệ được ý tưởng, thông điệp trong văn bản với bối cảnh lịch sử, văn hoá, xã hội.
- Hiểu được cùng một vấn đề đặt ra trong văn bản, người đọc có thể tiếp nhận khác nhau.
- Nhận xét, đánh giá tính chất đúng và sai của vấn đề đặt ra trong văn bản nghị luận.
2. Văn bản thông tin giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử.
* Biết
- Nhận biết được đặc điểm của văn bản thông tin giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử (nhan đề, sa pô, hình ảnh, các chi tiết, thông tin cơ bản trong văn bản).
- Biết được cách trình bày thông tin trong văn bản như: trật tự thời gian, quan hệ nhân quả, các đối tượng phân loại, so sánh và đối chiếu...
- Nhận biết các phương tiện phi ngôn ngữ (như đồ thị, sơ đồ) dùng để biểu đạt thông tin trong văn bản.
* Hiểu
- Phân tích được thông tin cơ bản của văn bản; giải thích được ý nghĩa của nhan đề trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản.
- Phân biệt được cách trình bày vấn đề khách quan (chỉ đưa thông tin) và cách trình bày chủ quan (thể hiện tình cảm, quan điểm của người viết).
- Phân tích được đặc điểm của văn bản giới thiệu một di tích lịch sử; chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mục đích của nó.
- Phân tích được tác dụng của cách trình bày thông tin trong văn bản như: trật tự thời gian, quan hệ nhân quả, các đối tượng phân loại, so sánh và đối chiếu...
- Phân tích tác dụng của các yếu tố trong văn bản như: nhan đề, sa-pô, đề mục, chữ đậm, số thứ tự, tranh ảnh,...phi ngôn ngữ (sơ đồ, tranh, ảnh, ...).
- Phân tích được quan hệ giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ (như đồ thị, sơ đồ...) dùng để biểu đạt thông tin trong văn bản.
- Nhận xét quan điểm của tác giả được thể hiện.
* Vận dụng
- Liên hệ, vận dụng được những điều đã học từ văn bản để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống.
- Chỉ ra ý nghĩa của thông tin trong văn bản.
- Đánh giá về vị trí của thông tin với bối cảnh thực tiễn.
- Nêu ý nghĩa của thông tin đối với người đọc..
3. Văn bản truyện
* Biết:
- Xác định được các yếu tố cơ bản của truyện (ngôi kể, nhân vật, sự việc, thời gian, địa điểm...).
- Nêu được chủ đề
- Chỉ ra các chi tiết, hình ảnh trong truyện .
* Hiểu:
- Giải thích được nội dung, ý nghĩa hoặc chi tiết quan trọng trong truyện.
- Hiểu và lí giải được suy nghĩ, tâm trạng, tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.
* Vận dụng:
- Chỉ ra bài học/ thông điệp tác giả gửi gắm qua tác phẩm.
- Nêu được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, nhận thức của bản thân sau khi đọc văn bản.
3. Tiếng Việt: kiến thức trong chương trình Ngữ văn lớp 9.
* Biết:
- Câu xét theo mục đích nói; các thành phần biệt lập trong câu;
- Nhận biết được sự khác nhau giữa cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp trong văn bản.
- Các biện pháp tu từ
* Hiểu
- Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu/ đoạn thơ/ đoạn văn.
- Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu.
- Phân biệt được tác dụng của các phép biến đổi và mở rộng cấu trúc câu; tác dụng của các kiểu câu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp; sự khác biệt về nghĩa của một số yếu tố Hán Việt dễ gây nhầm lẫn trong văn bản.
B. VIẾT:
1. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống xã hội)
* Biết: Nhận diện kiểu bài, nội dung, vấn đề. Đảm bảo nguyên tắc trình bày (bố cục, chính tả, chữ viết).
* Hiểu: Trình bày rõ vấn đề. Xây dựng hệ thống luận điểm; lí lẽ xác đáng, thuyết phục; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp. Dùng từ, viết câu đúng chuẩn.
* Vận dụng
- Thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài (bố cục, biết lựa chọn các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận...).
- Trình bày được giải pháp khả thi và có sức thuyết phục.
- Kết nối nội dung, vấn đề với cá nhân, rút ra thông điệp (suy nghĩ sâu sắc).
- Có phát hiện, ý tưởng riêng, mới mẻ/ cách diễn đạt, trình bày độc đáo.
2. Viết bài văn phân tích tác phẩm truyện
- Biết: Nhận diện kiểu bài, nội dung, vấn đề. Đảm bảo nguyên tắc trình bày (bố cục, chính tả, chữ viết).
- Hiểu: Trình bày rõ vấn đề. Xây dựng hệ thống luận điểm; lí lẽ xác đáng, thuyết phục; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp. Dùng từ, viết câu đúng chuẩn.
- Vận dụng: Viết được bài văn phân tích một tác phẩm văn học (truyện).
C. DẠNG ĐỀ MINH HOẠ
I. ĐỌC HIỂU
BÀI 1:
Đọc văn bản sau:
Đố kỵ nghĩa là bực tức, khó chịu trước những may mắn và thành công của người khác. Trong khi người thành công luôn nhìn thấy và học hỏi những đức tính tốt đẹp của người khác thì kẻ thất bại lại không làm được điều đó. Họ không muốn nhắc đến thành công của người khác, đồng thời luôn tìm cách chê bai, hạ thấp họ. Họ để mặc cho lòng tị hiềm, thói ganh tỵ, cảm giác tự ti gặm nhấm tâm trí ngày qua ngày.
...........................................................................................

B. Chiến lược ôn thi Học kì 2 Ngữ văn 9 hiệu quả

Qua đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 9 năm 2025–2026 trường THCS Trần Hưng Đạo (Quảng Ninh) trên, các em đã nắm được cấu trúc cũng như các dạng bài tập có trong đề cương. Cùng tham gia ôn luyện các Đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 9 theo cấu trúc mới nhất trên khoahoc.vietjack.com để ôn thi Ngữ văn 9 Học kì 2 đạt kết quả cao.

C. Nội dung Đề cương Học kì 2 Ngữ văn 9 năm 2025-2026 trường THCS Trần Hưng Đạo (Quảng Ninh)

Để xem toàn bộ tài liệu, vui lòng tải xuống bản đầy đủ.

Tải xuống
Tags:
Đề cương ôn tập cuối kì 2 Văn 9 (28) Đề cương ôn tập giữa kì 1 Văn 9 (15) Đề khảo sát đầu năm Văn 9 (2) Đề cương ôn tập cuối kì 1 Văn 9 (25) Đề cương ôn tập giữa kì 2 Văn 9 (25) Đề thi giữa kì 1 Văn 9 (17) Đề thi cuối kì 1 Văn 9 (24) Đề thi giữa kì 2 Văn 9 (5) Đề thi cuối kì 2 Văn 9 (16)

Tài liệu liên quan

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
THCS
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập