Trong thực hành hành vi sức khỏe, hầu hết các... có nguồn gốc từ lâu đời và vì thế xã hội thường chấp nhận và ít đặt ra câu hỏi về giá trị của nó:

A. 1,4,2,3

B. 4,1,2,3

C. 2,1,4,3

D. 3,1,2,4

A. Sự chú ý

B. Tính hiện thực

C. Sự sắp xếp

D. Tính khách quan

A. Tiến hành cho mọi người và vì lợi ích của cộng đồng xã hội

B. Mọi người vừa là đối tượng vừa là người tiến hành của GDSK

C. Đối tượng của GDSK rất đa dạng

D. Tự chịu trách nhiệm, tự kiểm soát và tự điều chỉnh bản thân

A. Thường mặt trước mỗi trang là các bức tranh được vẽ hay chụp về chủ đề giáo dục

B. Mặt sau là các thông tin ngắn gọn hoặc lời giải thích

C. Sau khi giới thiệu xong cần tóm tắt nội dung chính cho đối tượng dễ nhớ

D. Gây được sự chú ý qua các hình ảnh sinh động và lời chú giải đầy đủ, chi tiết

A. Vừa sức và vững chắc

B. Đối xử cá biệt và đảm bảo tính tập thể

C. Lồng ghép

D. Trực quan

A. Tích lũy qua quá trình học tập

B. Kinh nghiệm thu được trong cuộc sống

C. Xem sách vở và các phương tiện thông tin đại chúng

D. Chỉ tích lũy trong các giai đoạn thiếu niên và vị thành niên