Một học sinh đã hoàn thành bảng (các vị trí 1, 2, 3, 4, 5 tương ứng với a, b, c, d, e) về một số đặc điểm trong mô hình điều hòa hoạt động của operon Lac ở vi khuẩn E. coli.

Thành phần	Đặc điểm trong mô hình điều hòa hoạt động của operon Lac ở vi khuẩn E. coli
(1) Vùng khởi động	(a) tổng hợp protein ức chế
(2) Gene điều hòa	(b) vị trí tương tác với enzyme RNA polymerase
(3) Vùng vận hành	(c) vị trí tương tác với protein ức chế
(4) Nhóm gene cấu trúc	(d) tổng hợp enzyme phân giải đường lactose
(5) Operon Lac	(e) không chứa gene điều hòa R.

Có bao nhiêu nội dung sắp xếp đúng vị trí?

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Người ta khảo sát và đo nồng độ chất tan (%) trong đất và trong tế bào lông hút của một cây Xoài và thu được kết quả như bảng bên dưới.

Bốn loài sinh vật (I, II, III, IV) sống trong môi trường nước thực hiện hô hấp bằng mang tại bốn môi trường là suối đầu nguồn, sông, hồ và suối nước ấm. Người ta tiến hành đo diện tích lá mang của bốn loài sinh vật này và thu được bảng số liệu sau:

Phương án nào sau đâ vềy môi trường sống của từng loài sinh vật là đúng?

Hình dưới mô tả cấu trúc giải phẫu tim và mạch máu ở người với các van được đánh dấu từ 1 đến 4 và đồ thị biểu diễn sự thay đổi thể tích máu tâm thất trái trong một chu kì tim của một người khỏe mạnh.

Cơ chế vận chuyển Na⁺ và Cl^- trong một số cấu trúc của động vật được thể hiện trên hình sau:

Cơ chế vận chuyển Na⁺ và Cl^- ở tế bào ống lượn gần của thận người thuộc hình nào?

Quan sát hình dưới đây về các bậc cấu trúc của nhiễm sắc thể ở sinh vật bậc cao.

Hình bên thể hiện sơ đồ một cặp nhiễm sắc thể thường của một gia đình chuột lang gồm có 1 cá thể bố, 2 cá thể mẹ và 2 cá thể con. Biết rằng các cá thể 1, 2, 3 là bố mẹ và các cá thể 4, 5 là con (mỗi con do một mẹ sinh ra); không có đột biến xảy ra và không có trao đổi chéo cặp nhiễm sắc thể đang quan tâm.