khoahoc.vietjack.com
Xin chào! Vào học

Câu hỏi:

28/05/2026 191 Lưu

Cho biểu thức \(A = \frac{{\sqrt x - 2}}{{\sqrt x - 1}}\) và \(B = \frac{{\sqrt x }}{{\sqrt x + 1}} - \frac{1}{{\sqrt x - 1}} + \frac{2}{{x - 1}}\) với \(x \ge 0;x \ne 1\).

1. Tính giá trị biểu thức \(A\) tại \(x = 9\).

2. Chứng minh \(B = \frac{{\sqrt x - 1}}{{\sqrt x + 1}}\).

3. Cho \(P = A.B\). Tìm các giá trị của \(x\) để \({P^2} = P\).

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

1. Thay \(x = 9\) (thỏa mãn điều kiện) vào biểu thức \(A\) ta có

\(A = \frac{{\sqrt 9 - 2}}{{\sqrt 9 - 1}} = \frac{{3 - 2}}{{3 - 1}} = \frac{1}{2}\).

Vậy \(A = \frac{1}{2}\) khi \(x = 9\).

2. Ta có \(B = \frac{{\sqrt x }}{{\sqrt x + 1}} - \frac{1}{{\sqrt x - 1}} + \frac{2}{{x - 1}}\)

\( = \frac{{x - \sqrt x - \sqrt x - 1 + 2}}{{\left( {\sqrt x + 1} \right)\left( {\sqrt x - 1} \right)}}\)

\( = \frac{{{{\left( {\sqrt x - 1} \right)}^2}}}{{\left( {\sqrt x + 1} \right)\left( {\sqrt x - 1} \right)}}\)\( = \frac{{\sqrt x - 1}}{{\sqrt x + 1}}\)

Vậy \(B = \frac{{\sqrt x - 1}}{{\sqrt x + 1}}\) với \(x \ge 0,x \ne 1\).

3. Ta có \(P = A.B = \frac{{\sqrt x - 2}}{{\sqrt x - 1}}.\frac{{\sqrt x - 1}}{{\sqrt x + 1}} = \frac{{\sqrt x - 2}}{{\sqrt x + 1}}\)

Để \({P^2} = P\) thì \(P = 0\) hoặc \(P = 1\).

TH1: \(P = 0 \Rightarrow x = 4\left( {TM} \right)\)

TH2: \(P = 1\), ta không tìm được giá trị của \(x\).

Vậy \(x = 4\) thoả mãn đề bài.

Đang tải chế độ Học...

Dành cho bạn Hot

Ôn vào 10 Tiếng Anh
61 người thi tuần này

Đề tuyển sinh vào lớp 10 Tiếng Anh năm 2026-2027 Chuyên Anh Hải Phòng (có đáp án)

101 câu 402 lượt thi Thi ngay →
Ôn vào 10 Tiếng Anh
61 người thi tuần này

Đề tuyển sinh vào lớp 10 Tiếng Anh năm 2026-2027 Sở TP.HCM (có đáp án)

40 câu 435 lượt thi Thi ngay →
Ôn vào 10 Tiếng Anh
82 người thi tuần này

Đề tuyển sinh vào lớp 10 Tiếng Anh năm 2026-2027 Sở Cần Thơ (có đáp án)

40 câu 494 lượt thi Thi ngay →

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

Gọi \(x;y{\rm{ }}\left( m \right)\) lần lượt là độ dài hàng rào thứ nhất và hàng rào thứ hai \(\left( {x;y > 0} \right)\)

Chi phí làm hàng rào là \[10\,\,000\,\,000\] đồng nên ta có phương trình:

\(5x + 4y = 100\) suy ra \(x = \frac{{100 - 4y}}{5}\).

Diện tích của mảnh vườn là: \(S = \frac{1}{2}xy = \frac{1}{2}y.\left( {\frac{{100 - 4y}}{5}} \right) = - \frac{1}{{10}}{\left( {2y - 25} \right)^2} + 62,5\).

Vì \({\left( {2y - 25} \right)^2} \ge 0\) hay \[ - \frac{1}{{10}}{\left( {2y - 25} \right)^2} \ge 0\] nên \[ - \frac{1}{{10}}{\left( {2y - 25} \right)^2} + 62,5 \ge 62,5.\]

Dấu “=” xảy ra khi \(x = 10\,;\,\,y = 12,5\).

Vậy diện tích lớn nhất của mảnh vườn là \(62,5{m^2}\) khi kích thước hai cạnh góc vuông là \(10\,\,{\rm{m}}\) và \(12,5\,\,{\rm{m}}.\)

Lời giải

Gọi số học sinh nam và số học sinh nữ của lớp 9A lần lượt là \(x,y\) (học sinh; \(x,y \in \mathbb{N}*\)) .

Vì lớp 9A có 40 học sinh nên ta có phương trình: \(x + y = 40\) (1)

Vì số học sinh không cận thị là 19 nên ta có \(60\% x + 40\% y = 19\) (2)

Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x + y = 40}\\{60\% x + 40\% y = 19}\end{array}} \right.\).

Giải hệ phương trình, ta được: \(x = 15,y = 25\) (TMĐK).

Vậy lớp 9A có 25 học sinh nữ và 15 học sinh nam.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP