22 câu trắc nghiệm Tin học 8 Cánh diều Bài 2. Vài nét lịch sử phát triển máy tính (Tiếp theo) có đáp án

A. Chuột và bàn phím.

B. Giấy và bút.

C. Thẻ đục lỗ và băng đục lỗ.

D. Màn hình cảm ứng.

A. Giảm tốc độ giao tiếp và làm việc.

B. Giao tiếp trở nên tiện lợi hơn, học tập và giải trí hiệu quả hơn.

C. Làm cho cuộc sống con người trở nên phức tạp hơn.

D. Giới hạn khả năng tiếp cận thông tin.

A. Công nghệ màn hình CRT.

B. Công nghệ in ấn.

C. Các công cụ giao tiếp hiện đại như chuột, bàn phím, màn hình cảm ứng, v.v.

D. Các công cụ giao tiếp thô sơ.

A. Chỉ sử dụng điện thoại.

B. Gửi thư qua bưu điện.

C. Nhắn tin qua mạng xã hội.

D. Sử dụng fax và email.

A. Gửi thư tay.

B. Viết blog và truyện ngắn.

C. Gọi điện thoại và nhắn tin.

D. Nhắn tin, thư điện tử, chat, mạng xã hội.

A. Hạn chế học sinh tiếp xúc với sách vở.

B. Cung cấp sách giáo khoa điện tử và bài giảng trực tuyến.

C. Buộc học sinh phải mua thêm nhiều thiết bị điện tử.

D. Chỉ dùng để chơi game và giải trí.

A. Chỉ giúp tìm kiếm thông tin về một lĩnh vực cụ thể.

B. Cung cấp kiến thức không giới hạn ở mọi lĩnh vực.

C. Làm giảm khả năng tập trung của học sinh.

D. Tốn kém chi phí và thời gian.

A. Đặt vé máy bay.

B. Mua sắm trực tuyến.

C. Trường học ảo và đào tạo từ xa.

D. Đọc tin tức.

A. Hệ thống giải trí.

B. Hệ thống định vị toàn cầu.

C. Hệ thống giáo dục trực tuyến.

D. Hệ thống chăm sóc sức khỏe.

A. Chỉ dùng để nghe nhạc trên ô tô.

B. Giúp định vị và tìm đường đi, hỗ trợ kiểm soát và giám sát an ninh.

C. Chỉ dùng để kiểm tra tốc độ xe.

D. Cung cấp thông tin về thời tiết.

A. Để tìm kiếm địa điểm khám bệnh.

B. Để theo dõi và điều khiển thiết bị y tế, hỗ trợ theo dõi sức khỏe.

C. Để thanh toán viện phí.

D. Để chơi game giải trí trong bệnh viện.

A. Khó khăn trong việc giao tiếp.

B. Giảm hiệu suất lao động.

C. Học tập trở nên khó khăn hơn.

D. Giúp việc tìm kiếm thông tin trở nên nhanh chóng.

A. Giáo dục.

B. Giao thông.

C. Y tế.

D. Giải trí.

A. Hiện tại.

B. Thế hệ máy tính thứ nhất.

C. Sau này.

D. Từ năm 1984.

A. Học sinh không cần đến trường nữa.

B. Học sinh được học nhiều môn hơn.

C. Học sinh có thể tự tìm kiếm thông tin và học từ xa.

D. Học sinh không cần làm bài tập về nhà.

A. Email.

B. Tin nhắn.

C. Bưu điện.

D. Mạng xã hội.

A. Bàn phím.

B. Chuột và đồ họa.

C. Thẻ đục lỗ.

D. Máy đục lỗ.

A. Chuyển văn bản in thành văn bản số hóa.

B. Chỉ sử dụng bút chì để viết.

C. Chỉ sử dụng máy đánh chữ.

D. Chỉ dùng thư tay.

A. Tờ giấy và bút.

B. Bảng đục lỗ.

C. Máy đánh chữ.

D. Máy tính bảng và màn hình cảm ứng.

A. Hạn chế sự sáng tạo của học sinh.

B. Mở rộng kiến thức và học liệu.

C. Gây phân tâm cho người học.

D. Làm cho sách vở không còn cần thiết.

A. Để quay phim và chụp ảnh lưu niệm.

B. Để theo dõi và giám sát an ninh một khu vực.

C. Để giúp người dùng tìm đường.

D. Để nghe nhạc.

A. Giúp lái xe chơi game giải trí.

B. Giúp theo dõi tin tức thể thao.

C. Giúp định vị và tìm đường đi.

D. Giúp làm việc văn phòng.