24 câu trắc nghiệm Cau Cánh diều có đáp án
456 người thi tuần này 4.6 1.2 K lượt thi 1133 câu hỏi 60 phút
🔥 Đề thi HOT:
Đề thi Tiếng Việt 4 Giữa học kì 2 có đáp án (Đề 1)
46.2 K lượt thi
13 câu hỏi
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 5)
27.2 K lượt thi
9 câu hỏi
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 3)
25.2 K lượt thi
9 câu hỏi
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 8)
24.7 K lượt thi
9 câu hỏi
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 10)
24 K lượt thi
9 câu hỏi
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 4)
23.9 K lượt thi
9 câu hỏi
Đề thi Tiếng Việt 4 Cuối học kì 2 có đáp án (Đề 9)
22.1 K lượt thi
13 câu hỏi
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 2)
23.5 K lượt thi
9 câu hỏi
Nội dung liên quan:
Danh sách câu hỏi:
Lời giải
B. Tuổi Ngọ
Hướng dẫn giải:
Tuổi Ngọ là tuổi ngựa, dựa theo 12 con giáp tuổi Ngọ là con giáp thứ 7 trong vòng tròn 12 con giáp.
Lời giải
A. Vì tuổi bạn nhỏ là tuổi ngựa - ngựa thì không yên một chỗ
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
- Mẹ ơi, con tuổi gì?
- Tuổi con là tuổi Ngựa
Ngựa không yên một chỗ
Tuổi con là tuổi đi…
Lời giải
C. Chỉ hành động chạy với tốc độ nhanh, dùng nhiều sức của loài ngựa, bốn vố cùng lúc tung lên khỏi mặt đất
Hướng dẫn giải:
Từ “phi” trong câu thơ “Mẹ ơi, con sẽ phi” là động từ chỉ hành động chạy với tốc độ nhanh, dùng nhiều sức của loài ngựa, bốn vố cùng lúc tung lên khỏi mặt đất.
Lời giải
D. Ngọn gió nâu triền núi đá
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Qua bao nhiêu ngọn gió
Gió xanh miền trung du
Gió hồng vùng đất đỏ
Gió đen hút đại ngàn
Mấp mô triền núi đá…
Lời giải
A. Mang về cho mẹ trái ngon của trăm miền
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Con mang về cho mẹ
Ngọn gió của trăm miền…
Ngựa con sẽ đi khắp
Trên những cánh đồng hoa
Lóa màu trắng hoa mơ
Trang giấy nguyên chưa viết
Lời giải
B. Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn, dù đi xa cách núi rừng, cách sông biển, con cũng nhớ đường về với mẹ.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý khổ thơ sau:
Tuổi con là tuổi Ngựa
Nhưng mẹ ơi đừng buồn
Dẫu cách núi cách rừng
Dẫu cách sông cách bể
Con tìm về với mẹ
Ngựa con vẫn nhớ đường.
Lời giải
C. Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ tuổi Ngựa mang ý nghĩa đầy đủ nhất đó là cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.
Lời giải
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Con làm sao ôm hết
Mùi hoa huệ ngọt ngào
Gió và nắng xôn xao
Khắp đồng hoa cúc dại…
Lời giải
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng.
Hướng dẫn giải:
“Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi miền trung du xanh ngắt, vùng cao nguyên đất đỏ, đại ngàn đen hút, mấp mô triền núi.
Lời giải
A. tuổi Ngựa
Hướng dẫn giải:
Học sinh dựa vào nhan đề và đoạn thơ dưới đây:
Tuổi ngựa
- Mẹ ơi, con tuổi gì?
- Tuổi con là tuổi Ngựa
Ngựa không yên một chỗ
Tuổi con là tuổi đi…
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi:
Con gái
Mẹ sắp sinh em bé. Cả nhà mong, Mơ háo hức. Thế rồi mẹ sinh một em gái. Dì Hạnh bảo: "Lại một vịt trời nữa.". Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn buồn.
Đêm, Mơ trằn trọc không ngủ. Em không hiểu vì sao mọi người lại có vẻ không vui lắm khi mẹ sinh em gái. Mơ thì kém gì con trai nhỉ? Ở lớp, em luôn là học sinh giỏi. Tan học, các bạn trai còn mải đá bóng thì Mơ đã về cặm cụi tưới rau rồi chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ. Thế mà đám con trai còn dám trêu Mơ. Các bạn nói rằng con gái chẳng được tích sự gì. Tức ghê!
Mẹ phải nghỉ ở nhà, bố đi công tác xa, Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ. Tối, mẹ ôm Mơ vào lòng, thủ thỉ: "Đừng vất vả thế, để sức mà lo học, con ạ!". Mơ nép vào ngực mẹ, thì thào : "Mẹ ơi, con sẽ cố gắng thay một đứa con trai trong nhà, mẹ nhé!". Mẹ ôm chặt Mơ, trào nước mắt.
Chiều nay, thằng Hoan học lớp 3C mải đuổi theo con cào cào, trượt chân sa xuống ngòi nước. Nó cứ chới với, chới với. Mơ vội vàng lao xuống. Cả hai đứa ngụp lên, ngụp xuống, uống cơ man là nước. May mà mọi người đến kịp. Thật hú vía!
Tối đó, bố về. Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở. Cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt. Chỉ có em bé nằm trong nôi là cười rất tươi. Chắc là em khen chị Mơ giỏi đấy. Dì Hạnh nói giọng đầy tự hào : "Biết cháu tôi chưa? Con gái như nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng.".
Theo ĐỖ THỊ THU HIỀN
Lời giải
B. Bố Mơ, mẹ Mơ, dì Hạnh, Mơ, em gái Mơ, thằng Hoan.
Hướng dẫn giải:
Đọc nội dung văn bản và xác định các nhân vật trong văn bản là: Bố Mơ, mẹ Mơ, dì Hạnh, Mơ, em gái Mơ, thằng Hoan.
Câu 12
Sắp xếp các sự việc sau theo thứ tự xảy ra trong truyện "Con gái".
a) Mẹ Mơ sinh em gái, cả nhà đều buồn.
b) Mơ lao xuống ngòi nước cứu thằng Hoan lớp 3C.
c) Bố vắng nhà, Mơ thay mẹ làm hết mọi việc trong gia đình.
d) Cả gia đình tự hào về hành động dũng cảm của Mơ.
e) Mơ suy nghĩ không hiểu sao mọi người lại trọng con trai hơn con gái.
Lời giải
Đáp án:
Thứ tự đúng: a e c b d
Hướng dẫn giải:
Mẹ Mơ sinh em gái, cả nhà đều buồn. Mơ suy nghĩ không hiểu sao mọi người lại trọng con trai hơn con gái. Bố vắng nhà, Mơ thay mẹ làm hết mọi việc trong gia đình. Mơ lao xuống ngòi nước cứu thằng Hoan lớp 3C. Cả gia đình tự hào về hành động dũng cảm của Mơ.
Câu 13
Nhân vật Kpă Nguyên trong bài báo "Học sinh lớp 4 cứu hai anh chị lớp 12 thoát khỏi đuối nước" có đức tính nào đáng quý?
Học sinh lớp 4 cứu hai anh chị lớp 12 thoát khỏi đuối nước
Sáng 13.4, Huyện đoàn Ia Pa (Gia Lai) tổ chức khen thưởng cho em Kpă Nguyên (10 tuổi), học lớp 4 Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc (xã Kim Tân, H.Ia Pa), vì đã dũng cảm cứu 2 học sinh lớp 12 bị đuối nước.
Chiều 28.3, một nhóm học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Tất Thành sau khi tan học đã rủ nhau ra sông Ba, đoạn chảy qua địa phận xã Kim Tân, để tắm. Không may, hai em là Đỗ Thị Diễm (18 tuổi) và Hồ Quốc Bảo Trọng (18 tuổi, cùng ở xã Ia Ma Rơn, H.Ia Pa) sa chân vào chỗ nước sâu nên bị đuối nước.
Cả nhóm bạn không ai biết bơi và thiếu kỹ năng cứu người đuối nước nên chỉ biết đứng trên bờ kêu cứu. Thời điểm này, em Kpă Nguyên đang cùng bạn chơi ở bến nước đã không ngần ngại lao xuống nước kéo được hai anh, chị lớp 12 đang đuối nước lên bờ. Lúc này, người lớn cũng vừa kịp tới đã đưa 2 em Diễm và Trọng vào Trung tâm y tế H.Ia Pa cấp cứu. Hiện sức khoẻ, tinh thần của 2 em này đã ổn định, quay lại lớp học.
Em Kpă Nguyên cho biết để kéo được hai anh, chị lên bờ rất mệt vì nước ở đó sâu nhưng may là đã cầm được vào cổ áo và tóc của người đuối nước.
Trao đổi với PV Thanh Niên vào sáng 13.4, anh Đỗ Duy Nam, Phó bí thư Tỉnh đoàn Gia Lai, cho biết: "Hành động dũng cảm của em Kpă Nguyên đáng được biểu dương, khen ngợi kịp thời. Chúng tôi đã xác minh từ các cơ quan chức năng của H.Ia Pa và biết rằng em Kpă Nguyên bất chấp nhỏ con, mới học lớp 4 đã dũng cảm lao vào dòng nước lớn kéo được hai anh chị lớp 12 bị đuối nước vào bờ an toàn. Chúng tôi đang hoàn thiện thủ tục để gửi hồ sơ vụ việc, đề nghị T.Ư Đoàn xem xét, trao tặng huy hiệu "Tuổi trẻ dũng cảm" cho em Kpă Nguyên".
Theo Báo Thanh Niên
Lời giải
C. Dũng cảm, biết hi sinh vì người khác.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý chi tiết sau: “Thời điểm này, em Kpă Nguyên đang cùng bạn chơi ở bến nước đã không ngần ngại lao xuống nước kéo được hai anh, chị lớp 12 đang đuối nước lên bờ”.
Viết: Viết đoạn văn về một nhân vật (trang 7, 8)
* Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Nhân vật Dế Mèn trong truyện Dế Mèn phiêu lưu kí để lại cho em những ấn tượng mạnh mẽ cả về ngoại hình lẫn tính cách. Đó là một chú dế có thân hình cường tráng với đôi càng mẫm bóng, vuốt ở chân, ở khoeo cũng và nhọn hoắt, chỉ cần lia qua là những ngọn cỏ đã ngã rạp xuống. Mỗi bước đi của chú đều “trịnh trọng, khoan thai”, ra vẻ “con nhà võ”. Dế Mèn luôn hãnh diện với bà con làng xóm về ngoại hình và sức mạnh của mình. Nhưng chính vì quá tự hào, Dế Mèn lại trở thành một kẻ kiêu căng và xốc nổi. Rất may là về sau, trải qua nhiều biến cố, chú đã thay đổi tính nết, biết yêu thương mọi người và làm nhiều việc có ích. |
Lời giải
D. Những ấn tượng của bạn nhỏ về đặc điểm của nhân vật Dế Mèn trong truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn tập trung miêu tả các đặc điểm về ngoại hình và tính cách của nhân vật Dế Mèn trong truyện Dế Mèn chứ không đề cập tới ý nghĩa, hay những tưởng tượng mới của bạn nhỏ về nhân vật.
Lời giải
D. Giới thiệu nhân vật và nêu khái quát cảm nghĩ về đặc điểm của nhân vật.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý câu mở đoạn trong đoạn văn: “Nhân vật Dế Mèn trong truyện Dế Mèn phiêu lưu kí để lại cho em những ấn tượng mạnh mẽ cả về ngoại hình lẫn tính cách.”
Lời giải
A. Những đặc điểm đã nêu ở câu mở đoạn (ngoại hình và tính cách của nhân vật).
Hướng dẫn giải:
Đọc kĩ nội dung đoạn văn cho thấy đoạn văn nêu những đặc điểm đã nêu ở câu mở đoạn (ngoại hình và tính cách của nhân vật) chứ không kể lại chi tiết những sự việc diễn ra trong truyện, bài học mà người đọc rút ra được ở nhân vật, cảm xúc của người viết về nhân vật.
Nói và nghe: Kể chuyện: Làm chị (trang 8, 9)
Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi: Làm chị Hồng có một đứa em trai. Thằng Thái em Hồng là chúa bướng bỉnh. Hai chị em cãi nhau chí chóe cả ngày. Chị Hồng cũng chẳng chịu nhường em. Có khi, chỉ quét mỗi cái nhà, hai đứa cũng phải “oẳn tù tì” mấy lần. Chị Hồng ra cái búa mà Thái xòe tay ra bọc thì chị đòi xí xóa. Ngược lại, nếu Thái lỡ xòe tay ra mà chị giơ cái kéo, Thái cũng bắt “oẳn” lại. Mẹ phải bảo: - Giá các con biết bảo nhau thì nhà đã quét xong từ lâu rồi. Con là chị, con nên nhường nhịn em. Em sẽ phải nghe lời con. Công việc của mẹ dạo này rất bận, có hôm mẹ phải đi cả ngày. Mẹ giao cho Hồng chăm sóc cửa nhà, quét tước, dọn dẹp. Thương mẹ vất vả, Hồng nghe lời mẹ hơn. Một hôm, Hồng lau nhà sạch bóng đến mức có thể soi gương được. Thái ta vẫn cứ mải chơi bóng. Hồng bảo em, giọng dịu dàng: - Thái chơi bóng xong, giúp chị dọn bàn học cho gọn nhé! - Vâng ạ. - Thái đáp lại chị, giọng rõ thật ngoan. Chiều, mẹ đi công tác vẫn chưa về, Hồng bảo Thái: - Em vào đây, chị tắm cho. Hồng vắt cái khăn mặt lên vai, bảo Thái cúi đầu xuống, dội nước, gội đầu cho em. Rồi vừa kì cánh tay đen nhẻm của em, Hồng vừa giảng cho em mấy bài vệ sinh thân thể mới học. Thái ta cứ ngồi yên như phỗng nghe chị giảng. Tắm cho em xong, Hồng dặn: - Bây giờ, em ra trông nhà nhé, để chị giặt quần áo. - Vâng ạ. Lần này, Thái “vâng” to hơn, đến nỗi bọn cái Hương, cái Thanh ở nhà bên cũng nghe rõ. Chúng nó bảo: - Em cậu dạo này ngoan nhỉ. BÍCH THUẬN |
Lời giải
B. Chơi trò “oẳn tù tì”
Hướng dẫn giải:
Có khi, chỉ quét mỗi cái nhà, hai đứa cũng phải “oẳn tù tì” mấy lần. Chị Hồng ra cái búa mà Thái xòe tay ra bọc thì chị đòi xí xóa. Ngược lại, nếu Thái lỡ xòe tay ra mà chị giơ cái kéo, Thái cũng bắt “oẳn” lại.
Lời giải
C. Rất bận, có hôm mẹ phải đi cả ngày.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Công việc của mẹ dạo này rất bận, có hôm mẹ phải đi cả ngày.
Lời giải
A. Vì bạn Hồng thương mẹ.
Hướng dẫn giải:
Vì công việc của mẹ dạo này rất bận, có hôm mẹ phải đi cả ngày. Mẹ giao cho Hồng chăm sóc cửa nhà, quét tước, dọn dẹp. Thương mẹ vất vả, bạn Hồng nghe lời mẹ hơn.
Lời giải
C. Nghe lời chị.
Hướng dẫn giải:
Thái rất nghe lời chị, lễ phép làm theo những công việc chị phân công.
Lời giải
Đáp án:
Những bài học rút ra từ câu chuyện đó là:
- Muốn em ngoan thì phải nói nhẹ nhàng với em.
- Muốn em ngoan thì phải gương mẫu.
- Muốn làm người khác thay đổi, trước tiên mình phải thay đổi để làm gương cho người đó.
Lời giải
A. Nguyễn Ngọc Thuần.
Hướng dẫn giải:
Nguyễn Ngọc Thuần (1972) quê ở Tân Thiện - Hàm Tân, Bình Thuận, là một nhà văn trẻ đầy triển vọng ở thể loại văn xuôi đương đại, là thành viên của Hội nhà văn Việt Nam.
Lời giải
C. Trêu chọc.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ có răng khểnh thường bị tụi bạn trêu trọc vì lười đánh răng nên mới có chiếc răng khểnh, những người người siêng đánh răng, răng sẽ mòn đều.
Lời giải
B. Mòn đều.
Hướng dẫn giải:
Các bạn của bạn nhỏ cho rằng người siêng đánh răng, răng sẽ mòn đều.
Lời giải
A. Bố thấy nó đẹp.
Hướng dẫn giải:
Bố bạn nhỏ cảm thấy chiếc răng khểnh của bạn nhỏ rất đẹp nó làm nụ cười của bạn nhỏ khác với các bạn, bố khuyên bạn nhỏ hãy thật tự tin với chiếc răng khểnh của mình.
Lời giải
B. Tự hào.
Hướng dẫn giải:
Bố bạn nhỏ cảm thấy chiếc răng khểnh của bạn nhỏ rất đẹp nó làm nụ cười của bạn nhỏ khác với các bạn, bố khuyên bạn nhỏ hãy thật tự hào, hãnh diện, tự tin với chiếc răng khểnh của mình.
Lời giải
A. Nụ cười.
Hướng dẫn giải:
Bố bạn nhỏ đã nói cái răng khểnh đẹp lắm, nó làm nụ cười của con khác với các bạn.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Để động viên bạn nhỏ bố đã khuyên bạn rằng mỗi người có một nét riêng, hãy quan sát rồi sẽ thấy rất nhiều điều bí mật về những người xung quanh mình, chiếc răng khểnh khiến nụ cười trở nên đặc biệt hơn.
Lời giải
B. Cô giáo.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
“Một hôm, tôi thuật lại câu nói của bố về điều bí mật cho cô giáo. Cô nhìn tôi, dịu dàng hỏi:
- Vậy em có điều bí mật gì không?
- Dạ, có. Nhưng em sẽ không kể cho cô nghe đâu ạ.
- Khi em kể điều bí mật cho một người biết giữ bí mật thì bí mật vẫn còn. Khi em kể cho cô, sẽ có hai người cùng giữ chung một bí mật.
Tôi đã kể cho cô nghe bí mật của tôi. Tôi cũng muốn kể cho các bạn nghe nữa, như vậy các bạn sẽ giữ giùm tôi một điều bí mật, bí mật về một cậu bé hay cười vì có cái răng khểnh”
Lời giải
A. Một cậu bé hay cười vì có cái răng khểnh.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau: “Tôi đã kể cho cô nghe bí mật của tôi. Tôi cũng muốn kể cho các bạn nghe nữa, như vậy các bạn sẽ giữ giùm tôi một điều bí mật, bí mật về một cậu bé hay cười vì có cái răng khểnh”.
Lời giải
C. Sáng rực rỡ.
Hướng dẫn giải:
“rạng rỡ” có nghĩa là sáng rực rỡ, có màu sắc tươi sáng đẹp đẽ và nổi bật hẳn lên, làm cho ai cũng phải chú ý, trong bài tác giả nói tới nụ cười của bạn nhỏ khi có chiếc răng khểnh.
Lời giải
C. Vì bạn nhỏ không muốn mọi người nhìn thấy cái răng khểnh của mình.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ dần trở nên ít cười vì bạn bị các bạn trong lớp chê rằng vì không chịu đánh răng nên mới có chiếc răng khểnh. Làm bát mất tự tin vào hàm răng của mình.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ trong câu chuyện không thích cái răng khểnh vì bạn nhỏ suốt ngày bị các bạn trêu chỉ bởi cái răng khểnh, bạn nhỏ thấy cái răng khểnh rất xấu.
Lời giải
A. Mỗi người đều có một nét đẹp riêng rất đáng tự hào.
Hướng dẫn giải:
Thông điệp của câu chuyện đó là mỗi người đều có một nét đẹp riêng rất đáng tự hào. “Nét riêng” của mỗi người giúp tạo nên phong cách của mỗi cá nhân. Khi biết tận dụng những nét riêng ấy sẽ giúp cho bản thân thêm thu hút và tự tin hơn.
Lời giải
A. Là một người rất hiểu tâm lý người khác, rất quan tâm, yêu thương con và biết cách lý giải cho con hiểu về điểm khác biệt và giá trị riêng của mỗi người.
Hướng dẫn giải:
Qua câu chuyện trên em thấy người bố là một người rất hiểu tâm lý người khác, rất quan tâm, yêu thương con và biết cách lý giải cho con hiểu về điểm khác biệt và giá trị riêng của mỗi người.
Lời giải
A. Vì khi kể cho cô bạn nhỏ sẽ cùng cô giữ chung một bí mật.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ kể cho cô giáo nghe bí mật của mình bởi vì khi bạn nhỏ kể điều bí mật cho một người biết giữ bí mật thì bí mật vẫn còn. Khi bạn nhỏ kể cho cô, sẽ có hai người cùng giữ chung một bí mật.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Qua câu chuyện em rút ra bài học là mỗi người đều có một điểm khác lạ, một giá trị riêng mà không ai giống ai. Mỗi chúng ta cần tự hào về điều riêng biệt của chính mình. Tôn trọng nét riêng về ngoại hình của người khác, không nên chế giễu hình thức của người khác.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Nhận xét đúng về câu chuyện đó là câu chuyện giúp chúng ta hiểu ra mỗi người đều có một nét đẹp riêng, câu chuyện muốn nói với chúng ta rằng hãy tự hào về điều riêng biệt của mình, câu chuyện muốn nói rằng không nên kì thị ngoại hình của người khác.
Lời giải
D. Cả A và C.
Hướng dẫn giải:
Trong câu “Bông hoa hồng màu đỏ thật đẹp!” có “bông hoa” và “hồng” là danh từ còn “đỏ” là tính từ chỉ màu sắc của bông hoa hồng.
Lời giải
A. Điều kì diệu.
Hướng dẫn giải:
- Điều kì diệu: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể.
- Đồng cỏ nở hoa: Văn bản đề cập đến Bống là một cô bé có tài hội họa. Điều đáng chú ý là Bống vẽ rất giống. Không chỉ vậy Bống còn có trí tưởng tượng rất phong phú. Nhờ vậy những bức tranh của em rất sinh động và được ông họa sĩ Phan khen.
- Vẽ màu: Văn bản đề cập đến câu chuyện vẽ màu của bạn nhỏ. Mỗi sự vật bạn lại vẽ một màu sắc tuyệt đẹp khác nhau. Ngắm nhìn bức tranh muôn màu rất đẹp mắt.
- Trước ngày xa quê: Văn bản đề cập đến buổi chia tay của nhân vật tôi và các bạn trước khi cậu chuyển lên thành phố học. Qua câu chuyện trên tác giả muốn nhắn nhủ quê hương là nơi gắn bó, gần gũi với mỗi người đến kỳ lạ.
Lời giải
B. Tôn trọng.
Hướng dẫn giải:
Chúng ta cần có thái độ tôn trọng với những người có đặc điểm khác nhau xung quanh ta, điều đó thể hiện sự văn minh, lịch sự, bao dung.
Lời giải
B. Có chiếc răng khểnh.
Hướng dẫn giải:
Từ đoạn 1 có thông tin: Tôi có một cái răng khểnh.
Chọn Có chiếc răng khểnh.
Lời giải
A. Vì không siêng đánh răng nên mới có răng khểnh.
Hướng dẫn giải:
Từ đoạn 1 có thông tin: Có bạn còn nói: “Đó là vì cậu không chịu đánh răng. Người siêng đánh răng, rằng sẽ mòn đều.”.
=> Chọn Vì không siêng đánh răng nên mới có răng khểnh.
Lời giải
A. Ít cười hơn.
Hướng dẫn giải:
Sau khi bị bạn bè trêu chọc, cậu bé tự ti về chiếc răng khểnh của mình và "ít khi cười".
Chọn Ít cười hơn.
Lời giải
A. Bố cậu.
Hướng dẫn giải:
Bố là người đã phát hiện ra sự thay đổi của cậu bé và trò chuyện với cậu để hiểu con mình hơn.
Lời giải
A. Thấy nó đẹp, khác biệt, tạo nên nét riêng cho cậu bé.
Hướng dẫn giải:
Người bố đã nói: Bố thấy đẹp lắm! Nó làm nụ cười của con khác với các bạn. Đáng lí con phải tự hào chứ. Mỗi người có một nét riêng.
Chọn Thấy nó đẹp, khác biệt, tạo nên nét riêng cho cậu bé.
Lời giải
A. Nét độc đáo, riêng biệt của mỗi con người.
Hướng dẫn giải:
Qua câu chuyện một cậu bé dần tìm lại sự tự tin khi sở hữu một chiếc răng khểnh khác mọi người, qua những lời động viên mà bố dành cho cậu, ta thấy được câu chuyện đề cao nét độc đáo, riêng biệt của mỗi con người.
Lời giải
B. Là từ chỉ sự vật: người, vật, con vật, thời gian, hiện tượng tự nhiên…
Hướng dẫn giải:
- Là những hư từ hư từ.
- Là từ chỉ sự vật: người, vật, con vật, thời gian, hiện tượng tự nhiên Danh từ.
- Là những từ chỉ hành động của con người, sự vật… Động từ.
- Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của con người, sự vật… Tính từ.
Câu 49
Danh từ chỉ sự vật là những từ nêu tên từng loại hoặc từng cá thể người, vật, hiện tượng, khái niệm,… Dòng nào dưới đây chỉ bao gồm danh từ chỉ sự vật?
Lời giải
C. Sách, báo, nhà.
Hướng dẫn giải:
A. Đi, chạy, nhảy. Động từ.
B. Đã, sẽ, đang. Phó từ.
C. Sách, báo, nhà. Danh từ.
D. Rất, quá, lắm. Phó từ.
Lời giải
B. Mẹ, Hồng, cửa nhà.
Hướng dẫn giải:
Các ý A, C, D đều có các động từ: “giao, chăm sóc, quét tước, dọn dẹp ,chăm sóc”
Lời giải
D. Bánh mì.
Hướng dẫn giải:
A. Trong trẻo Tính từ.
B. Quét dọn. Động từ.
C. Xinh đẹp Tính từ.
D. Bánh mì. Danh từ.
Lời giải
B. Danh từ chỉ người.
Hướng dẫn giải:
“thầy giáo, cô giáo, học sinh” là các danh từ chỉ người vì đều nói tới các đối tượng cụ thể xuất hiện trong xã hội.
Lời giải
A. Buổi sáng.
Hướng dẫn giải:
A. Buổi sáng Danh từ chỉ thời gian.
B. Cái bút. Danh từ chỉ sự vật.
C. Bão lũ. Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên.
D. Mưa gió. Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên.
Lời giải
A. Hôm nay.
Hướng dẫn giải:
A. Hôm nay Danh từ chỉ thời gian.
B. Cây lúa. Danh từ chỉ sự vật.
C. Sóng thần. Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên.
D. Bạn bè. Danh từ chỉ người.
Lời giải
A. Cỏ.
Hướng dẫn giải:
A. Cỏ Danh từ.
B. Ăn. Động từ.
C. Đẹp. Tính từ.
D. Cao. Tính từ.
Lời giải
B. Chích bông, sâu, mối, mùa màng, cây cối.
Hướng dẫn giải:
Các danh từ xuất hiện trong câu đó là “Chích bông, sâu, mối, mùa màng, cây cối”.
Câu 57
Tìm danh từ trong câu sau?
Những cơn mưa ở mùa vụ tiếp theo giúp các cánh đồng dần xanh tươi trở lại.
Lời giải
C. Cơn mưa, mùa vụ, các cánh đồng.
Hướng dẫn giải:
Các danh từ xuất hiện trong câu đó là “Cơn mưa, mùa vụ, các cánh đồng”.
Lời giải
A. Mây, gió.
Hướng dẫn giải:
A. Mây, gió. Danh từ.
B. Sống, ăn. Động từ.
C. Buồn, vui. Tính từ.
D. Chạy, chơi. Động từ.
Câu 59
Trong câu sau, từ gạch chân nào là danh từ chỉ người, từ gạch chân nào là danh từ chỉ vật?
Cô giáo chỉ lên bảng và hướng dẫn học sinh đọc bài.
Lời giải
A. “Cô giáo” là danh từ chỉ người; “bảng”, “học sinh” là danh từ chỉ vật.
Hướng dẫn giải:
Trong câu Cô giáo chỉ lên bảng và hướng dẫn học sinh đọc bài có “Cô giáo” là danh từ chỉ người; “bảng”, “học sinh” là danh từ chỉ vật.
Câu 60
Chọn danh từ thích hợp điền vào câu sau: …… đến, cây cối đâm chồi nảy lộc, trở nên xanh tươi hơn, ai nấy cũng đều thích thú và vui mừng.
Lời giải
B. Mùa xuân.
Hướng dẫn giải:
Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc, trở nên xanh tươi hơn, ai nấy cũng đều thích thú và vui mừng.
Lời giải
D. Bút, cục tẩy, bảng.
Hướng dẫn giải:
A. Bếp ga, vở, bảng Bếp ga là danh từ xuất hiện trong nhà bếp.
B. Bút, thước kẻ, bánh kẹo. Bánh kẹo là danh từ chỉ món ăn.
C. Giường, cục tẩy, hộp bút. Giường là danh từ xuất hiện trong phòng ngủ.
Câu 62
Tìm danh từ trong câu sau?
Có khi nào bạn biến thành hoa, thành quả, thành một ngôi sao, thành ông Mặt Trời đem lại niềm vui cho mọi người như trong các câu chuyện cổ tích mà bác gió thường rì rầm kể suốt đêm ngày chưa?
Lời giải
A. Bạn, hoa, quả, ngôi sao, ông Mặt Trời, người, câu chuyện cổ tích, bác gió, đêm, ngày.
Hướng dẫn giải:
Các danh từ xuất hiện trong câu “Có khi nào bạn biến thành hoa, thành quả, thành một ngôi sao, thành ông Mặt Trời đem lại niềm vui cho mọi người như trong các câu chuyện cổ tích mà bác gió thường rì rầm kể suốt đêm ngày chưa?” đó là Bạn, hoa, quả, ngôi sao, ông Mặt Trời, người, câu chuyện cổ tích, bác gió, đêm, ngày.
Lời giải
C. Phấn viết.
Hướng dẫn giải:
A. Học sinh. Danh từ chỉ người.
B. Cô giáo. Danh từ chỉ người.
C. Phấn viết. Danh từ chỉ vật.
D. Bạn học. Danh từ chỉ người.
Lời giải
A. Danh từ chỉ sự vật.
Hướng dẫn giải:
Học sinh dựa vào khái niệm danh từ chỉ sự vật là những danh từ có khái niệm bao quát, nó có thể chỉ người, vật, hiện tượng, đơn vị, khái niệm khác nhau,… nhằm phản ánh tính chất, hình ảnh và mô phỏng cụ thể, chính xác chủ thể trông thấy một cách xác thực, rõ nét thông qua thực tế khách quan được sử dụng trong ngôn từ.
Lời giải
D. Phong Nha - Kẻ Bàng.
Hướng dẫn giải:
A. Lâm Đồng. Danh từ chỉ tên tỉnh, thành phố.
B. Hải Phòng. Danh từ chỉ tên tỉnh, thành phố.
C. Ninh Bình. Danh từ chỉ tên tỉnh, thành phố.
D. Phong Nha - Kẻ Bàng. Danh từ chỉ tên danh lam thắng cảnh.
Lời giải
B. Thành phố Đà Lạt thuộc tỉnh Khánh Hòa.
Hướng dẫn giải:
A. Thị trấn Sa Pa thuộc tỉnh Sa Pa Thị trấn Sa Pa thuộc tỉnh Lào Cai
B. Thành phố Đà Lạt thuộc tỉnh Khánh Hòa. Đúng.
C. Tỉnh Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam. Thành phố Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam.
D. Vườn quốc gia Cúc Phương thuộc tỉnh Quảng Ninh. Vườn quốc gia Cúc Phương thuộc địa phận ba tỉnh Ninh Bình, Hòa Bình, Thanh Hóa.
Lời giải
B. Bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày một ý nhất định. Câu đầu tiên viết lùi dòng.
Hướng dẫn giải:
HS dựa vào khái niệm “đoạn văn” là gì: Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản, biểu đạt nội dung tương đối trọn vẹn. Về hình thức, đoạn văn thường do nhiều câu tạo thành, được bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi vào đầu dòng và kết thúc bằng dấu câu dùng để ngắt đoạn.
Lời giải
C. Nêu cảm nghĩ về đặc điểm (ngoại hình, tính cách) của nhân vật đó.
Hướng dẫn giải:
Các ý A,B,D đang nêu đặc điểm của đoạn văn về câu chuyện mà em thích.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Câu mở đoạn thường có tác dụng giới thiệu nhân vật và nêu khái quát cảm nghĩ về đặc điểm của nhân vật.
Các câu trong phần triển khai (Thân đoạn) sẽ làm rõ những đặc điểm của nhân vật.
Lời giải
C. Xác định nhân vật mình muốn viết → Tìm ý → Sắp xếp ý → Viết đoạn văn → Hoàn chỉnh đoạn văn.
Hướng dẫn giải:
Những việc cần làm để viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật đó là: Xác định nhân vật mình muốn viết → Tìm ý → Sắp xếp ý → Viết đoạn văn → Hoàn chỉnh đoạn văn. Đây là trình tự đầy đủ và hợp lí nhất.
* Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. Khi còn nhỏ, tôi được xem qua rất nhiều bộ phim hoạt hình nhưng có lẽ thích nhất là được xem bộ phim dí dỏm Đô-rê-mon. Cái tên này có lẽ đã quá quen thuộc với các bạn nhỉ? Đô-rê-mon là một chú mèo máy đến từ thế kỉ 22, cái nơi mà mọi thứ tối tân đều được sáng tạo đặc biệt là rô-bot. Có rất nhiều rô-bot nhưng phổ biến hơn cả là những chú rô-bot mèo máy. Không may thay, Đô-rê-mon là một chú mèo bị lỗi và bị vứt bỏ nhưng một cậu bé đã mua nó về. Xui xẻo hơn, khi ở nhà, Đô-rê-mon bị chuột cắn rách tai nên có lẽ đây là chú mèo đầu tiên cụt tai. Về sau, Đô-rê-mon dùng cỗ máy thời gian để đến thế kỉ 21 để giúp Nô-bi-ta, cụ cố của cậu bé đã mua Đô-rê-mon và cuộc hành trình bắt đầu. Đây là một bộ phim rất ăn khách và Đô-rê-mon rất ấn tượng. Đây là một chú mèo mập ú nhưng lại rất dễ thương. Do khóc nhiều nên cậu từ màu vàng chuyển thành màu xanh nhưng Đô-rê-mon rất dễ thương. Yêu Đô-rê-mon quá! |
Lời giải
A. Giới thiệu về nhân vật Đô-rê-mon trong bộ phim hoạt hình cùng tên.
Hướng dẫn giải:
Trong đoạn văn trên tác giả đã giới thiệu về nhân vật Đô-rê-mon trong bộ phim hoạt hình cùng tên và sự xuất hiện của Đô-rê- mon và lí do chú mèo này đến với Nô-bi-ta.
Lời giải
A. Giới thiệu về nhân vật.
Hướng dẫn giải:
Câu mở đầu “Khi còn nhỏ, tôi được xem qua rất nhiều bộ phim hoạt hình nhưng có lẽ thích nhất là được xem bộ phim dí dỏm Đô-rê-mon” có tác dụng giới thiệu về nhân vật Đô-rê-mon
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Các câu tiếp theo phát triển những ý, giới thiệu đặc điểm ngoại hình của nhân vật, khái quát câu chuyện liên quan đến nhân vật, cảm nghĩ về nhân vật.
Lời giải
B. Là một chú mèo mập ú nhưng lại rất dễ thương.
Hướng dẫn giải:
Người viết cảm thấy đô-rê-mon là một chú mèo mập ú nhưng lại rất dễ thương. Do khóc nhiều nên cậu từ màu vàng chuyển thành màu xanh nhưng Đô-rê-mon rất dễ thương. Yêu Đô-rê-mon quá!
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Người viết cảm thấy rất ấn tượng và yêu thích nhân vật Đô-rê-mon: “Đây là một bộ phim rất ăn khách và Đô-rê-mon rất ấn tượng. Đây là một chú mèo mập ú nhưng lại rất dễ thương. Do khóc nhiều nên cậu từ màu vàng chuyển thành màu xanh nhưng Đô-rê-mon rất dễ thương. Yêu Đô-rê-mon quá!”
* Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. Trong những nhân vật mà em biết em thích nhất là nhân vật Kiều Phương trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”. Ở nhân vật Kiều Phương nổi bật lên những nét tính cách và phẩm chất đáng quý: hồn nhiên, hiếu động, ham mê hội họa, có tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu. Khi bị anh đặt tên cho là Mèo cô bé không những không giận mà còn hồn nhiên chấp nhận và còn dùng biệt danh ấy để xưng hô với bạn bè. Bị anh la mắng thì Mèo vênh mặt. Mặc dù tài năng được đánh giá cao và được mọi người quan tâm cô bé Kiều Phương không hề đánh mất đi sự hồn nhiên trong sáng của tuổi thơ. Cô vẫn dành cho anh trai mình những tình cảm thật tốt đẹp, thể hiện ở bức tranh. Khi dự thi trở về, trước thái độ lạnh nhạt của anh trai, Mèo vẫn hồn nhiên kêu anh cùng nhận giải. |
Lời giải
A. Cảm nghĩ của người viết về nhân vật Kiều Phương.
Hướng dẫn giải:
Nội dung của đoạn văn là trình bày những cảm nhận sâu sắc của người viết về nhân vật Kiều Phương.
Lời giải
B. Hồn nhiên, trong sáng.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý câu văn sau: “Ở nhân vật Kiều Phương nổi bật lên những nét tính cách và phẩm chất đáng quý: hồn nhiên, hiếu động, ham mê hội họa, có tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu”.
Lời giải
C. Trong những nhân vật mà em biết em thích nhất là nhân vật Kiều Phương trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”.
Hướng dẫn giải:
Trong những nhân vật mà em biết em thích nhất là nhân vật Kiều Phương trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”. Ở nhân vật Kiều Phương nổi bật lên những nét tính cách và phẩm chất đáng quý: hồn nhiên, hiếu động, ham mê hội họa, có tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu. Khi bị anh đặt tên cho là Mèo cô bé không những không giận mà còn hồn nhiên chấp nhận và còn dùng biệt danh ấy để xưng hô với bạn bè. Bị anh la mắng thì Mèo vênh mặt. Mặc dù tài năng được đánh giá cao và được mọi người quan tâm cô bé Kiều Phương không hề đánh mất đi sự hồn nhiên trong sáng của tuổi thơ. Cô vẫn dành cho anh trai mình những tình cảm thật tốt đẹp, thể hiện ở bức tranh. Khi dự thi trở về, trước thái độ lạnh nhạt của anh trai, Mèo vẫn hồn nhiên kêu anh cùng nhận giải.
Câu 79
Đoạn văn sau viết về nội dung gì?
Mỗi tối trước khi đi ngủ, em thường được bà ngoại kể cho nghe những câu chuyện cổ tích hấp dẫn. Câu chuyện mà em thích nhất là chuyện Cây tre trăm đốt. Người thanh niên trong câu chuyện là một tấm gương về sự cố gắng, nỗ lực sẽ gặp được may mắn. Để có thể làm rể của phú ông, chàng thanh niên đã không ngần ngại vào rừng, tìm kiếm ngày đêm. Nhờ sự cố gắng không ngừng nghỉ của chàng thanh niên mà đã làm Bụt thương xót, hiện lên giúp đỡ. Qua câu chuyện Cây tre trăm đốt, em rút ra được bài học về sự cố gắng trong cuộc sống.
Lời giải
A. Cảm nghĩ về nhân vật người thanh niên trong câu chuyện Cây tre trăm đốt.
Hướng dẫn giải:
Nội dung văn bản tập trung trình bày cảm nghĩ về nhân vật người thanh niên trong câu chuyện Cây tre trăm đốt là một tấm gương về sự chăm chỉ và nỗ lực.
Câu 80
Đoạn văn sau nêu cảm nhận về đặc điểm nào của nhân vật?
Trong câu chuyện Tấm Cám, nhân vật mà em không thích nhất là nhân vật dì ghẻ. Dì ghẻ là mẹ của Cám. Bà ấy là một người vô cùng độc ác. Bà luôn bắt nạt Tấm, thiên vị Cám. Khi Tấm lấy được vua, bà hết lần này đến lần khác xúi giục Cám hại Tấm để cướp ngôi hoàng hậu. Với sự độc ác của mình, cuối cùng, bà cũng bị quả báo. Nhân vật dì ghẻ thể hiện rất rõ ý của câu thành ngữ “Ở hiền, gặp lành”.
Lời giải
B. Tính cách.
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn trên nêu cảm nhận về tính cách độc ác, dã man của mụ dì ghẻ đối với Tấm.
Lời giải
C. Nguyễn Thị Kim Hòa.
Hướng dẫn giải:
Nhà văn Nguyễn Thị Kim Hòa vừa nhận giải thưởng Nhà văn nữ ấn tượng của Hội Nhà văn Việt Nam vì những nỗ lực vượt qua nghịch cảnh, sống một cuộc đời thật đẹp cùng văn chương.
Lời giải
B. Có cái tên rất ngộ.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ.
Lời giải
A. Tò mò và định bụng sẽ làm quen với bạn mới thật vui vẻ.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ.
Lời giải
A. Xoăn tít.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím (ý nói mái tóc xoăn tít) của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ.
Lời giải
A. Cùi chỏ của Thi Ca và cùi chỏ của Minh đụng nhau làm cho chữ của Minh bị lệch.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm Minh bực mình. Trong lúc Minh bặm môi, nắn nót từng dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên:
Lời giải
C. Kêu lên và chia đôi mặt bàn với Thi Ca.
Hướng dẫn giải:
Khi đang viết thì bị Thi Ca đụng vào tay, Minh đã kêu lên “Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè!” và chia đôi mặt bàn với Thi Ca “Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn:/ Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé!”
Lời giải
B. Tạo ra một rào cản ngăn cách để Thi Ca không thể vượt qua đường kẻ.
Hướng dẫn giải:
Minh dùng phấn kẻ một đường chia đôi bề mặt bàn để tạo ra một rào cản ngăn cách để Thi Ca không thể vượt qua đường kẻ. Vì việc Thi Ca nhiều lần chạm vào tay Minh khiến Minh rất bực mình.
Lời giải
C. Nhớ ra Thi Ca hay giấu tay mặt trong hộc bàn, ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh kẻ vạch đường phấn trắng.
Hướng dẫn giải:
Khi cô giáo cho biết Thi Ca phải vào bệnh viện, Minh đã nhớ lại “Nhớ ra Thi Ca hay giấu tay mặt trong hộc bàn, ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh kẻ vạch đường phấn trắng”. Minh rất ân hận về hành động này của mình.
Câu 89
Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện chữa tay, Minh có những thay đổi gì trong suy nghĩ và việc làm?
Lời giải
D. Cả B và C đều đúng.
Hướng dẫn giải:
Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện chữa tay, Minh mong bạn sớm đi học trở lại. Cậu rất hối hận về hành động của mình và xóa vệt phấn trên mặt bàn.
Lời giải
C. Tay phải.
Hướng dẫn giải:
“Tay mặt” có nghĩa là “tay phải” (từ xuất hiện nhiều lần trong văn bản”.
Lời giải
A. Không nên quá ích kỉ.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện muốn nói: hãy thông cảm cho những khuyết điểm của người khác. Không nên quá ích kỉ, chỉ nghĩ tới bạn thân mình.
Lời giải
D. Là một cậu bé hiếu động, bốc đồng nhưng hiểu chuyện.
Hướng dẫn giải:
Nhân vật Minh trong bài là một cậu bé hiếu động, bốc đồng nhưng hiểu chuyện. Khi hiểu rõ sự tình về bàn tay mặt của Thi Ca, Minh đã hối hận với hành động của mình.
Lời giải
B. Là một cô bé nhút nhát, tự ti vì bệnh trên người mình.
Hướng dẫn giải:
Bạn Thi Ca trong văn bản là một cô bé nhút nhát, tự ti vì bệnh trên người mình. Là một cô bé đáng thương và tội nghiệp.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện giúp chúng ta hiểu ra không nên ích kỉ chỉ nghĩ đến mình, câu chuyện muốn nói với chúng ta hãy biết quan tâm và thấu hiểu cho người khác.
Câu 95
Câu chuyện nào dưới đây nói về tình yêu thương giữa con người với con người hoặc giữa con người với loài vật.
Lời giải
A. Cô bé được tặng quà.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện “Cô bé được tặng quà” là tình bạn giữa cô bé Ga-bi với những chú quạ xung quanh nhà. Tình bạn của Ga-bi với những chú quạ bắt đầu bằng việc cô hay làm rơi đồ ăn và lũ quạ thường lởn vởn quanh nhà để hi vọng có thể nhặt nhạnh chỗ thức ăn rơi dưới đất. Những chú quạ lại tặng quà cho Ga-bi vì chúng rất biết ơn cô bé Ga-bi hay cho lũ quạ sống quanh nhà ăn.
Câu 96
Em sẽ nói những gì để vận động người thân cùng tham gia giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn ở lớp hoặc trường em?
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Để vận động người thân cùng tham gia giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn ở lớp hoặc trường em sẽ, Trình bày tên, lớp bạn đang học và hoàn cảnh cụ thể của bạn. Liệt kê những khó khăn bạn đang gặp phải. Thể hiện mong muốn được người thân giúp đỡ bạn.
Viết: Luyện tập viết đoạn văn về một nhân vật (trang 13)
* Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. Trong dân gian của chúng ta, có biết bao nhiêu nhân vật truyền thuyết nổi tiếng đã để lại cho chúng ta nhiều bài học khác nhau. Trong số đó, có lẽ nhân vật mà em yêu thích và đã để lại cho em nhiều ấn tượng đó chính là Sơn Tinh. Sơn Tinh là một vị thần ở núi Tản Viên đã chống chọi mọi cuộc tấn công của Thủy Tinh khi hai người đang cố giành Mị Nương cho mình. Sơn Tinh đại diện cho bên tốt, có lòng vị tha và khoan dung, ngược lại, Thủy Tinh là một người rất xấu xa, đã đang lũ làm ngập lụt, thiệt hại cho nhân dân. Trong câu chuyện, Sơn Tinh đã cố làm mọi cách để không cho Thủy Tinh dâng nước phá hoại làng xóm. Em rất yêu thích nhân vật Sơn Tinh! |
Lời giải
B. Sơn Tinh.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý câu mở đầu của đoạn văn:
Trong dân gian của chúng ta, có biết bao nhiêu nhân vật truyền thuyết nổi tiếng đã để lại cho chúng ta nhiều bài học khác nhau. Trong số đó, có lẽ nhân vật mà em yêu thích và đã để lại cho em nhiều ấn tượng đó chính là Sơn Tinh.
Lời giải
A. Giới thiệu về nhân vật người viết yêu thích.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý câu mở đầu của đoạn văn:
Trong dân gian của chúng ta, có biết bao nhiêu nhân vật truyền thuyết nổi tiếng đã để lại cho chúng ta nhiều bài học khác nhau. Trong số đó, có lẽ nhân vật mà em yêu thích và đã để lại cho em nhiều ấn tượng đó chính là Sơn Tinh.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Sơn Tinh là một vị thần ở núi Tản Viên đã chống chọi mọi cuộc tấn công của Thủy Tinh khi hai người đang cố giành Mị Nương cho mình.
Giới thiệu thông tin về nhân vật.
Sơn Tinh đại diện cho bên tốt, có lòng vị tha và khoan dung, ngược lại, Thủy Tinh là một người rất xấu xa, đã đang lũ làm ngập lụt, thiệt hại cho nhân dân. Trong câu chuyện, Sơn Tinh đã cố làm mọi cách để không cho Thủy Tinh dâng nước phá hoại làng xóm.
Khái quát câu chuyện liên quan đến nhân vật.
Em rất yêu thích nhân vật Sơn Tinh!
Cảm nghĩ về nhân vật.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Học sinh để ý các câu văn mở đoạn và kết đoạn:
Trong dân gian của chúng ta, có biết bao nhiêu nhân vật truyền thuyết nổi tiếng đã để lại cho chúng ta nhiều bài học khác nhau. Trong số đó, có lẽ nhân vật mà em yêu thích và đã để lại cho em nhiều ấn tượng đó chính là Sơn Tinh. Sơn Tinh là một vị thần ở núi Tản Viên đã chống chọi mọi cuộc tấn công của Thủy Tinh khi hai người đang cố giành Mị Nương cho mình. Sơn Tinh đại diện cho bên tốt, có lòng vị tha và khoan dung, ngược lại, Thủy Tinh là một người rất xấu xa, đã đang lũ làm ngập lụt, thiệt hại cho nhân dân. Trong câu chuyện, Sơn Tinh đã cố làm mọi cách để không cho Thủy Tinh dâng nước phá hoại làng xóm. Em rất yêu thích nhân vật Sơn Tinh!
* Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. Em được nghe kể truyện Gió lạnh đầu mùa của nhà văn Thạch Lam. Em rất ấn tượng với nhân vật cô bé Hiên. Hiên là một cô bé nhà nghèo, thiếu thốn đủ đường. Mẹ của em làm nghề mò cua bắt ốc, nên chẳng đủ tiền may áo mới cho em. Vậy nên, dù trời đông rét buốt, em vẫn chỉ mặc có một manh áo tả tơi, hở cả lưng và tay. Tuy vậy, nhờ tình thương, và sự quan tâm ấm áp của chị em Sơn cùng mẹ của Sơn, cuối cùng, Hiên đã có được chiếc áo ấm của mình. Qua nhân vật Hiên, tác giả giúp em cảm nhận được tình ấm áp của con người với nhau trong xã hội. Chỉ cần chúng ta cho đi, yêu thương, đùm bọc, san sẻ cho nhau, thì mùa đông sẽ không còn lạnh lẽo nữa. |
Lời giải
B. Liệt kê những tài năng và phẩm cách của nhân vật Hiên.
Hướng dẫn giải:
Nội dung văn bản trình bày cảm nghĩ của người viết về nhân vật Hiên trong truyện Gió lạnh đầu mùa. Kể về sự thiếu thốn và bất hạnh của nhân vật Hiên trong truyện Gió lạnh đầu mùa. Giới thiệu về nhân vật Hiên trong truyện Gió lạnh đầu mùa. Đoạn văn không liệt kê những tài năng và phẩm cách của nhân vật Hiên.
Lời giải
C. Cảm nhận được tình ấm áp của con người với nhau.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý câu văn sau:
Qua nhân vật Hiên, tác giả giúp em cảm nhận được tình ấm áp của con người với nhau trong xã hội. Chỉ cần chúng ta cho đi, yêu thương, đùm bọc, san sẻ cho nhau, thì mùa đông sẽ không còn lạnh lẽo nữa.
Câu 103
Người viết có cảm nghĩ gì về nhân vật trong đoạn văn sau?
Em rất thích nhân vật Cóc trong câu chuyện "Cóc kiện Trời". Nhân vật đã được khắc họa với tính cách dũng cảm, tốt bụng và mưu trí. Khi thấy trần gian hạn hán, Cóc đã không tỏ ra nhụt chí vì sự nhỏ bé của bản thân mà dũng cảm đi lên kiện Trời. Cóc đã tiếp thêm sức mạnh cho các loài vật khác để đi lên cùng mình. Cuối cùng, nhờ có sự dũng cảm của Cóc đã làm Thượng đế phải khuất phục, cho mưa xuống. Em rất khâm phục Cóc.
Lời giải
D. Khâm phục.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý câu kết đoạn:
Em rất thích nhân vật Cóc trong câu chuyện "Cóc kiện Trời". Nhân vật đã được khắc họa với tính cách dũng cảm, tốt bụng và mưu trí. Khi thấy trần gian hạn hán, Cóc đã không tỏ ra nhụt chí vì sự nhỏ bé của bản thân mà dũng cảm đi lên kiện Trời. Cóc đã tiếp thêm sức mạnh cho các loài vật khác để đi lên cùng mình. Cuối cùng, nhờ có sự dũng cảm của Cóc đã làm Thượng đế phải khuất phục, cho mưa xuống. Em rất khâm phục Cóc.
Nói và nghe: Trao đổi: Chân dung của em, của bạn (trang 13, 14)
Lời giải
C. Khá nóng tính, mắng và xa lánh Thi Ca khi chưa hiểu rõ về cô bé.
Hướng dẫn giải:
Nhân vật Minh trong câu chuyện Vệt phấn trên mặt bàn là người khá nóng tính. Khi bị Thi Ca chạm cùi chỏ khiến cho chữ bị nguệch ngoạc, Minh đã mắng và xa lánh Thi Ca, vạch ra ranh giới trên mặt bàn và không cho Thi Ca vượt qua. Minh phản ứng như vậy vì do ban đầu, cậu chưa hiểu rõ về Thi Ca, chưa hiểu vì sao cô bé lại phải viết bằng tay trái.
Câu 105
Chọn cách ứng xử văn minh nếu bạn em có một đặc điểm (về ngoại hình hoặc tính cách) khác biệt mọi người?
Lời giải
B. Tôn trọng nét riêng của bạn, hòa đồng với bạn.
Hướng dẫn giải:
Là một người văn minh, lịch sự, chúng ta cần hiểu mỗi người đều có những nét riêng và ta cần tôn trọng điều đó, không vì sự khác biệt mà xa lánh, có định kiến với bất kì ai.
Lời giải
A. Tự tin và yêu những đặc điểm riêng, độc đáo của mình.
Hướng dẫn giải:
Ai trong số chúng ta cũng có những đặc điểm riêng, làm nên phong cách hoặc sự độc đáo cho mỗi người. Cho nên, nếu bản thân em có một đặc điểm (về ngoại hình hoặc tính cách) khác biệt mọi người, chúng ta không cần phải tự ti, buồn chán hay giấu diếm nó mà hãy tự tin và yêu những đặc điểm riêng, độc đáo của mình.
Lời giải
C. hay cáu kỉnh
Hướng dẫn giải:
Mở đầu văn bản tác giả đã nhấn mạnh cậu bé trong bài có tính cách nóng nảy hay cáu kỉnh.
Lời giải
B. Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì yêu cầu cậu đóng một cái đinh lên hàng rào gỗ
Hướng dẫn giải:
Người bố đã nghĩ ra cách để giúp con trai mình đỡ nóng tính đó là mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì yêu cầu cậu đóng một cái đinh lên hàng rào gỗ.
Lời giải
D. Cậu bé đã biết kiềm chế những cơn nóng giận
Hướng dẫn giải:
Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào. Nhưng sau vài tuần, cậu đã biết kiềm chế những cơn nóng giận, số đinh cậu đóng trên hàng rào ngày một ít đi. Cậu nhận thấy kiềm chế cơn giận còn dễ hơn là phải đóng một cái đinh lên hàng rào.
Câu 110
Người cha yêu cầu con trai “Sau một ngày mà con không hề cáu giận ai, con hãy nhổ một cái đinh ra khỏi hàng rào” nhằm mục đích gì?
Lời giải
B. Nhằm giúp cậu bé nhận ra những dấu vết của chiếc đinh vẫn sẽ còn mãi trên hàng rào dù chiếc đinh đã được gỡ ra
Hướng dẫn giải:
Người cha yêu cầu con trai “Sau một ngày mà con không hề cáu giận ai, con hãy nhổ một cái đinh ra khỏi hàng rào” nhằm mục đích giúp cậu bé nhận ra những dấu vết của chiếc đinh vẫn sẽ còn mãi trên hàng rào dù chiếc đinh đã được gỡ ra
Câu 111
Câu văn “Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào. Nhưng sau vài tuần, cậu đã biết kiềm chế những cơn nóng giận, số đinh cậu đóng trên hàng rào ngày một ít đi.” có tất cả bao nhiêu danh từ?
Lời giải
B. 6 danh từ
Hướng dẫn giải:
“Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào. Nhưng sau vài tuần, cậu đã biết kiềm chế những cơn nóng giận, số đinh cậu đóng trên hàng rào ngày một ít đi.”
Lời giải
A. Để lại những vết thương khó lành trong lòng người khác và cả trong lòng người nói ra.
Hướng dẫn giải:
Lời xúc phạm ai đó trong cơn giận giống như những vết đinh đã đóng, chúng để lại những vết thương khó lành trong lòng người khác và cả trong lòng người nói ra.
Lời giải
C. Động chạm, làm tổn thương đến những gì mà người ta cho là thiêng liêng, cao quý.
Hướng dẫn giải:
Xúc phạm nghĩa là động chạm, làm tổn thương đến những gì mà người ta cho là thiêng liêng, cao quý.
Lời giải
D. Tinh thần.
Hướng dẫn giải:
Người cha dạy cho con hiểu rằng những nói xúc phạm trong cơn tức giận sẽ để lại những vết thương khó lành trong lòng người khác và cả trong lòng con nữa. Mà vết thương tinh thần còn tệ hơn những vết đinh rất nhiều.
Lời giải
A. Hài lòng về điều mình cho là hơn người khác và để lộ điều đó ra ngoài.
Hướng dẫn giải:
Hãnh diện có nghĩa là hài lòng về điều mình cho là hơn người khác và để lộ điều đó ra ngoài.
Lời giải
D. Ý nghĩ, tình cảm, đời sống nội tâm của con người.
Hướng dẫn giải:
Tinh thần nghĩa là ý nghĩ, tình cảm, đời sống nội tâm của con người.
Câu 117
Chi tiết “Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào.” cho thấy điều gì về tính cách của cậu bé?
Lời giải
C. Cậu bé rất hay nổi nóng.
Hướng dẫn giải:
Chi tiết “Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào.” cho thấy cậu bé là người rất nóng nảy, hay tức giận.
Câu 118
Chi tiết “số lượng đinh cậu đóng trên hàng rào ngày một ít đi” cho chúng ta thấy sự thay đổi gì ở cậu bé?
Lời giải
B. Cậu bé đã bắt đầu kiềm chế dần cơn giận của mình, không dễ dàng bị tác động bởi môi trường xung quanh.
Hướng dẫn giải:
Chi tiết “số lượng đinh cậu đóng trên hàng rào ngày một ít đi” cho chúng ta thấy cậu bé đã bắt đầu kiềm chế dần cơn giận của mình, không dễ dàng bị tác động bởi môi trường xung quanh.
Lời giải
B. Nếu chúng ta nói những lời xúc phạm trong khi đang giận dữ, thì những lời này sẽ để lại hậu quả trong lòng người khác giống như những vết thương khó lành mà vết đinh để lại.
Hướng dẫn giải:
Em hiểu “vết đinh” trong câu “dù con đã nhổ đinh đi, vết đinh vẫn còn.” có ý rằng nếu chúng ta nói những lời xúc phạm trong khi đang giận dữ, thì những lời này sẽ để lại hậu quả trong lòng người khác giống như những vết thương khó lành mà vết đinh để lại.
Câu 120
Người cha muốn nhắc nhở con điều gì khi nói với con điều sau?
“Nhưng hãy nhìn lên hàng rào. Nếu con xúc phạm ai đó trong cơn giận, lời xúc phạm của con giống như những vết đinh này: Chúng để lại những vết thương khó lành trong lòng người khác và cả trong lòng con nữa. Mà vết thương tinh thần còn tệ hơn những vết đinh rất nhiều.”
Lời giải
D. Cả A và B đều đúng.
Hướng dẫn giải:
Khi nói với con rằng: “Nhưng hãy nhìn lên hàng rào. Nếu con xúc phạm ai đó trong cơn giận, lời xúc phạm của con giống như những vết đinh này: Chúng để lại những vết thương khó lành trong lòng người khác và cả trong lòng con nữa. Mà vết thương tinh thần còn tệ hơn những vết đinh rất nhiều.” Người cha muốn nói với con rằng hãy biết kiềm chế bản thân, đừng bao giờ làm tổn thương người khác nhất là trong khi giận dữ vì sau đó có nói xin lỗi bao nhiêu lần đi nữa, vết thương đó vẫn còn lại mãi, mọi việc cần phải suy nghĩ thật kĩ trước khi nói, trước khi làm.
Lời giải
D. Đáp án A và C
Hướng dẫn giải:
Người cha trong truyện là người biết dạy con kiềm chế những cơn tức giận, dạy con cách tránh xúc phạm người khác thông qua việc “đóng đinh” và “nhổ đinh”.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện Những vết đinh muốn nói với chúng ta rằng hãy luôn biết trân trọng các mối quan hệ quanh mình, và đừng vì lý do gì khiến những tình cảm ấy xa rời mình vì những điều không đáng. Cần đối xử với người khác bằng tình yêu và sự tôn trọng. Bởi vì, một khi đã khiến người khác tổn thương, dù có nói lời xin lỗi đi chăng nữa, những vết sẹo cũng chẳng hề biến mất. Lúc đang nổi nóng chúng ta khó kiểm soát được lời nói của bản thân.
Lời giải
B. 2 từ.
Hướng dẫn giải:
Cậu bé nọ tính hay cáu kỉnh.
Lời giải
B. Nô nức, mộc mạc, cứng cáp, nhũn nhặn.
Hướng dẫn giải:
A. Nô nức, dẻo dai, ghi nhớ, cứng cáp. “ghi nhớ” là từ ghép.
B. Nô nức, mộc mạc, cứng cáp, nhũn nhặn. Đúng.
C. Bờ bãi, nô nức, mộc mạc, vững chắc. ”vững chắc” là từ ghép.
D. Ghi nhớ, bờ bãi, dẻo dai, cứng cáp. “ghi nhớ” là từ ghép.
Lời giải
D. Sau một ngày không cáu ai, nhổ một cái đinh khỏi hàng rào.
Hướng dẫn giải:
Khi cậu bé đã kiềm chế được tính nóng nảy, người cha đã bảo con: Sau một ngày mà con không hề cáu giận ai, con hãy nhổ một cái đinh ra khỏi hàng rào. Để dạy con bài học về sự kiềm chế và tác hại của những lời nói trong lúc nóng giận.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
- Dấu gạch ngang được viết là ( − ).
- Dấu gạch ngang là một dấu câu của tiếng Việt.
- Dấu gạch ngang có nhiều tác dụng: Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại, đánh dấu phần chú thích, đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Dấu gạch ngang có nhiều tác dụng: Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại, đánh dấu phần chú thích, đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê
Lời giải
C. Nối các tiếng trong tên người gồm nhiều tiếng.
Hướng dẫn giải:
Nối các tiếng trong tên người gồm nhiều tiếng là dấu gạch nối chứ không phải dấu gach ngang.
Câu 129
Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong câu dưới đây?
Theo kế hoạch, năm mới 2012 sẽ có cầu truyền hình Hà Nội – Huế – TP. Hồ Chí Minh.
Lời giải
C. Nối các từ ngữ trong một liên danh.
Hướng dẫn giải:
Theo kế hoạch, năm mới 2012 sẽ có cầu truyền hình Hà Nội – Huế – TP. Hồ Chí Minh. Dấu gạch ngang có tác dụng nối các từ ngữ trong một liên danh.
Câu 130
Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?
Dưới đây là một số loài được cho là lớn nhất trong thế giới động vật:
− Cá voi xanh.
− Voi Châu Phi.
− Hươu cao cổ.
− Lạc đà một bướu.
Lời giải
B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Hướng dẫn giải:
Dưới đây là một số loài được cho là lớn nhất trong thế giới động vật:
− Cá voi xanh.
− Voi Châu Phi.
− Hươu cao cổ.
− Lạc đà một bướu.
Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Câu 131
Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?
Bài viết này đề cập đến các vấn đề sau:
– Khái niệm gạch ngang, gạch nối.
– Phân biệt gạch ngang, gạch nối.
– Lý do không nên nhầm lẫn giữa gạch ngang và gạch nối.
– Cách xử lý gạch nối thành gạch ngang và ngược lại.
Lời giải
B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Hướng dẫn giải:
Bài viết này đề cập đến các vấn đề sau:
– Khái niệm gạch ngang, gạch nối.
– Phân biệt gạch ngang, gạch nối.
– Lý do không nên nhầm lẫn giữa gạch ngang và gạch nối.
– Cách xử lý gạch nối thành gạch ngang và ngược lại.
Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Câu 132
Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong câu dưới đây?
Trường ĐHSP Hà Nội – cơ quan chủ quản của NXB Đại học Sư phạm sắp tới sẽ tổ chức hội thảo.
Lời giải
D. Chú thích.
Hướng dẫn giải:
Trường ĐHSP Hà Nội – cơ quan chủ quản của NXB Đại học Sư phạm sắp tới sẽ tổ chức hội thảo.
Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu bộ phận chú thích trong câu.
Câu 133
Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?
Đốm và Mun im lặng, ngắm những bông hoa chiều tàn tím biếc. Đốm hỏi:
− Sao lại gọi là hoa chiều tàn?
− Là bởi vì trưa nở, chiều tàn.
− Đằng ấy giỏi thật! Gì cũng biết!
Mun được khen phổng mũi, cao hứng nói tiếp:
− Còn hoa mười giờ, thì cứ đúng mười giờ là nở bung.
(Theo Trần Đức Tiến)
Lời giải
A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Hướng dẫn giải:
Đốm và Mun im lặng, ngắm những bông hoa chiều tàn tím biếc. Đốm hỏi:
− Sao lại gọi là hoa chiều tàn?
− Là bởi vì trưa nở, chiều tàn.
− Đằng ấy giỏi thật! Gì cũng biết!
Mun được khen phổng mũi, cao hứng nói tiếp:
− Còn hoa mười giờ, thì cứ đúng mười giờ là nở bung.
Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Câu 134
Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong câu sau?
Chương trình học bổng “Vì mái trường xanh” đã đến với các em học sinh khắp ba miền Bắc − Trung − Nam.
Lời giải
C. Nối các từ ngữ trong một liên danh.
Hướng dẫn giải:
Chương trình học bổng “Vì mái trường xanh” đã đến với các em học sinh khắp ba miền Bắc − Trung − Nam.
Dấu gạch ngang có tác dụng nối các từ ngữ trong một liên danh.
Câu 135
Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong câu sau?
Nhạc sĩ Hoàng Vân đã phổ nhạc cho bài thơ “Hà Nội − Huế − Sài Gòn” của nhà thơ Lê Nguyên.
Lời giải
C. Nối các từ ngữ trong một liên danh.
Hướng dẫn giải:
Nhạc sĩ Hoàng Vân đã phổ nhạc cho bài thơ “Hà Nội − Huế − Sài Gòn” của nhà thơ Lê Nguyên.
Dấu gạch ngang có tác dụng nối các từ ngữ trong một liên danh.
Câu 136
Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong câu sau?
Để quạt điện được bền, ngưòi dùng nên thực hiện các biện pháp sau đây:
– Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi chắc chắn để chân quạt tiếp xúc đều với nền.
– Khi điện đã vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt không quay được sẽ làm nóng cháy cuộn dây trong quạt.
– Hàng nắm, tra dầu mỡ vào ổ trục, bộ phận điều khiển hướng quay của quạt, nhưng không nên tra quá nhiều, vì dầu mỡ sẽ chảy vào trong làm hỏng dây bên trong quạt
– Khi không dùng, cất quạt vào nơi khô, mát, sạch sẽ, ít bụi bặm.
Lời giải
B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Hướng dẫn giải:
Để quạt điện được bền, ngưòi dùng nên thực hiện các biện pháp sau đây:
– Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi chắc chắn để chân quạt tiếp xúc đều với nền.
– Khi điện đã vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt không quay được sẽ làm nóng cháy cuộn dây trong quạt.
– Hàng nắm, tra dầu mỡ vào ổ trục, bộ phận điều khiển hướng quay của quạt, nhưng không nên tra quá nhiều, vì dầu mỡ sẽ chảy vào trong làm hỏng dây bên trong quạt
– Khi không dùng, cất quạt vào nơi khô, mát, sạch sẽ, ít bụi bặm.
Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Câu 137
Đoạn đã cho dưới đây sử dụng dấu gì?
Con cá sấu này da màu xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trông dễ sợ. Cái đuôi dài – bộ phận khỏe nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn.
Lời giải
B. Dấu gạch ngang.
Hướng dẫn giải:
Đoạn đã cho dưới đây sử dụng dấu gạch ngang: “Con cá sấu này da màu xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trông dễ sợ. Cái đuôi dài – bộ phận khỏe nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn”. Với tác dụng đánh dấu bộ phận chú thích trong câu.
Câu 138
Từ in đậm trong đoạn đã cho dưới đây sử dụng dấu gì?
Nhà thám hiểm Hao-ớt Lim-be trưởng đoàn thám hiểm Hội địa lí Hoàng gia Anh sau khi thăm động Phong Nha về đã phát biểu: Với kinh nghiệm của mười sáu năm thám hiểm hang động ở tổ chức nghiên cứu hang động mạnh nhất của Hoàng gia Anh, tôi khẳng định Phong Nha là hang động dài nhất và đẹp nhất thế giới.
(Trần Hoàng)
Lời giải
C. Dấu gạch nối.
Hướng dẫn giải:
Hao-ớt Lim-be Sử dụng dấu gạch nối với tác dụng dùng để nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng.
Lời giải
B. Dấu gạch nối.
Hướng dẫn giải:
Dấu dùng để nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng là dấu gạch nối
VD: Hao-ớt Lim-be, Lê-nin, Mát-xcơ-va
Câu 140
Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có nghĩa là gì?
"Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:- Cháu con ai?- Thưa ông, cháu là con ông Thư."
Lời giải
A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.
Hướng dẫn giải:
"Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:- Cháu con ai?- Thưa ông, cháu là con ông Thư."
Tác dụng đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.
Câu 141
Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có nghĩa là gì?
"Con cá sấu này màu da xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trông dễ sợ. Cái đuôi dài – bộ phận khỏe nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn."
Lời giải
B. Đánh dấu phần chú thích.
Hướng dẫn giải:
"Con cá sấu này màu da xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trông dễ sợ. Cái đuôi dài – bộ phận khỏe nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn."
Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu phần chú thích.
Lời giải
C. Vì Cao Bá Quát viết chữ rất xấu.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau: “Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém”.
Lời giải
B. Nhờ Cao Bá Quát viết một lá đơn kêu oan cho gia đình bà.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
“Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
– Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không? Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:”
Lời giải
C. Sẵn lòng giúp đỡ bà cụ với thái độ vô cùng vui vẻ.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
“Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
– Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không? Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
– Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.”
Lời giải
A. Băn khoăn, day dứt và tự trách mình về việc không hay đã để xảy ra.
Hướng dẫn giải:
“Khẩn khoản” có nghĩa là Băn khoăn, day dứt và tự trách mình về việc không hay đã để xảy ra.
Lời giải
D. Thất vọng vì không hiểu tại sao lá đơn của mình lại không giúp gì được cho bà cụ.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng, Cao Bá Quát yên trí quan sẽ xét nỗi oan cho bà cụ. Nào ngờ, chữ ông xấu quá, quan đọc không được nên thét lính đuổi bà ra khỏi huyện đường. Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận. Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ không ra chữ cũng chẳng ích gì. Từ đó, ông dốc hết sức luyện viết chữ sao cho đẹp.
Lời giải
A. Dù văn hay đến đâu mà chữ không ra chữ cũng chẳng có ích gì.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
“Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng, Cao Bá Quát yên trí quan sẽ xét nỗi oan cho bà cụ. Nào ngờ, chữ ông xấu quá, quan đọc không được nên thét lính đuổi bà ra khỏi huyện đường. Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận. Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ không ra chữ cũng chẳng ích gì. Từ đó, ông dốc hết sức luyện viết chữ sao cho đẹp”.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Cao Bá Quát luyện chữ bằng cách sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp. Mỗi buổi tối, ông viết xong mười trang vở mới chịu đi ngủ. Chữ viết đã tiến bộ, ông lại mượn những cuốn sách chữ viết đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác nhau.
Lời giải
A. Tiếp tục mượn sách có chữ viết đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác nhau.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Chữ viết đã tiến bộ, ông lại mượn những cuốn sách chữ viết đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác nhau.
Lời giải
B. Cao Bá Quát luyện viết chữ suốt mấy năm.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Kiên trì luyện tập suốt mấy năm, chữ ông mỗi ngày một đẹp. Tài viết chữ đẹp của Cao Bá Quát vang xa khắp vùng. Người dân thường tới nhà ông xin câu đối về treo, nhất là vào dịp Tết.
Lời giải
B. Ông nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Không những viết chữ đẹp, Cao Bá Quát còn nổi tiếng về tài văn thơ. Ông có thể “xuất khẩu thành thơ”, làm câu đối mọi lúc, mọi nơi, ý tứ rất chuẩn mực, sắc sảo. Tài năng văn chương của ông khiến cả nhà vua cũng phải thán phục. Ông nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt.
Lời giải
A. Do ông kiên trì luyện tập suốt mấy năm.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Kiên trì luyện tập suốt mấy năm, chữ ông mỗi ngày một đẹp. Tài viết chữ đẹp của Cao Bá Quát vang xa khắp vùng. Người dân thường tới nhà ông xin câu đối về treo, nhất là vào dịp Tết.
Lời giải
C. Ca ngợi sự kiên trì, kiên nhẫn quyết tâm rèn luyện chữ viết của Cao Bá Quát. Từ chỗ viết chữ xấu đến nổi tiếng là người văn hay chữ tốt.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện ca ngợi nghị lực của Cao Bá Quát. Lúc đi học ông viết chữ rất xấu, ông nhận ra dù văn hay nhưng chữ xấu thì không ích gì. Ông khổ công luyện viết nhiều năm, sau này trở thành người nổi tiếng văn hay chữ tốt.
Lời giải
B. Trong cuộc sống dù có gặp khó khăn thì đừng nản chí, hãy nỗ lực từng bước từng bước một thì thành công sẽ luôn tới với chúng ta.
Hướng dẫn giải:
Qua câu chuyện của Cao Bá Quát người viết muốn gửi tới chúng ta bài học rằng trong cuộc sống dù có gặp khó khăn thì đừng nản chí, hãy nỗ lực từng bước từng bước một thì thành công sẽ luôn tới với chúng ta.
Lời giải
B. Có lòng kiên trì, quyết tâm thì sẽ làm nên thành công.
Hướng dẫn giải:
Bài học rút ra từ câu chuyện đó là có lòng kiên trì, quyết tâm thì sẽ làm nên thành công.
Lời giải
C. Cả 2 ý trên đều đúng.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện khuyên em rằng kiên trì làm một việc gì đó, nhất định sẽ thành công, kiên trì luyện viết, nhất định chữ sẽ đẹp.
Câu 157
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm để hoàn thành câu văn?
“Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ không ra chữ cũng chẳng ích gì. Từ đó, ông… luyện viết chữ sao cho đẹp”.
Lời giải
A. Dốc sức.
Hướng dẫn giải:
“Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ không ra chữ cũng chẳng ích gì. Từ đó, ông dốc sức luyện viết chữ sao cho đẹp”.
Lời giải
C. Khẩn khoản.
Hướng dẫn giải:
A. Rõ ràng Từ láy
B. Lý lẽ. Từ láy
C. Khẩn khoản. Từ ghép.
D. Ung dung. Từ láy
Lời giải
B. Có chí thì nên.
Hướng dẫn giải:
Có chí thì nên có nghĩa là có kiên trì, nhẫn nại theo đuổi một mục đích lớn lao, hoặc một điều gì tốt đẹp thì tất thành công đúng với ý nghĩa của câu chuyện Văn hay chữ tốt.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi:
Thần đồng Mạc Đĩnh Chi
Mạc Đĩnh Chi (1272 – 1346), người xã Lũng động, huyện Chí Linh, nay là thôn Lũng động, xã Nam Tân, huyện Nam Sách, tỉnh hải Dương. Mạc Đĩnh Chi mồ côi cha từ nhỏ, nhà nghèo, hai mẹ con phải đi vào rừng sâu hái củi để kiếm sống hàng ngày. Bà mẹ đã chịu hy sinh tất cả để cố nuôi con, cho con đi học. Trong những năm tháng nhọc nhằn, tủi nhục, mẹ vẫn cắn răng chịu đựng, chỉ ao ước con mình sẽ có ngày đỗ đạt để giúp ích cho đời, thoát khỏi cảnh nghèo, niềm tin ấy đã giúp mẹ vượt qua mọi gian khổ.
Hiểu được lòng mẹ, Mạc Đĩnh Chi càng ra sức học tập. Vốn là cậu bé có tư chất thông minh lại phải sống trong cảnh mồ côi nghèo khổ, bị người đời khinh rẻ, nên Mạc Đĩnh Chi sớm nhận ra rằng chỉ có học tập, học thành tài mới là con đường đưa cậu bé thoát khỏi cảnh nghèo khổ và cũng là để thể hiện phẩm chất thanh cao của con người từ sự đỗ đạt mà đi lên. Vì vậy, không mấy lúc Mạc Đĩnh Chi ngơi đọc sách, nghiền ngẫm nghĩa sách, kể cả lúc vai gánh củi đi bán. Không có sách học, thì mượn thầy mượn bạn. Mạc Đĩnh Chi cố học nhiều cuốn sách quý. Không có tiền mua nến để đọc sách, thì Mạc Đĩnh Chi đốt củi, hết củi thỉ lấy lá rừng đốt lên mà học, thật là vô cùng gian khổ, nhưng chú bé không hề nản chí. Do có nghị lực phi thường, cộng với tính thông minh trác việt, chẳng bao lâu Mạc Đĩnh Chi đã nổi tiếng thần đồng nho học xứ Hải Đông.
Khoa thi Giáp Thìn (1304), thi Hội, Mạc Đĩnh Chi đỗ Hội nguyên, thi Đình, ông được chấm đỗ Trạng Nguyên, nhưng khi vào ra mắt nhà vua, vua Trần Nhân Tông thấy ông tướng mạo xấu xí, có ý không muốn cho ông đỗ đầu. Biết ý, ông đã làm bài “Ngọc tỉnh liên phú”. Đó là bài phú bằng chữ Hán để gửi gắm chí khí của mình. Bài phú đề cao được phẩm chất ưu tú và phong thái cao quý của một người khác thường, vượt xa người khác về mọi mặt; Song không muốn a dua với người tầm thường để mong cho đời biết đến. Ông dùng hình tượng một bông sen sinh ra trong giếng ngọc ở núi Hoa Sơn do một vị đạo sĩ kỳ dị hái mang xuống cõi trần. Vua Trần Anh Tông xem xong khen là thiên tài mới cho đậu Trạng nguyên, ban cờ hiển vinh quy bái tổ.
Sau khi trở về kinh đô, nhà vua cho vời Trạng vào bệ kiến, hỏi việc chính trị, Trạng nói đâu ra đấy, vua rất hài lòng, ban cho Trạng chức Hàn lâm học sĩ, sau thăng dần đến chức Thượng thư, rồi Đại Liêu ban Tả Bộc Xạ (tương đương chức Tể tướng).
Theo Truyện Cố tích tổng hợp
Lời giải
A. Mạc Đĩnh Chi.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn đầu của văn bản:
Mạc Đĩnh Chi (1272 – 1346), người xã Lũng động, huyện Chí Linh, nay là thôn Lũng động, xã Nam Tân, huyện Nam Sách, tỉnh hải Dương. Mạc Đĩnh Chi mồ côi cha từ nhỏ, nhà nghèo, hai mẹ con phải đi vào rừng sâu hái củi để kiếm sống hàng ngày. Bà mẹ đã chịu hy sinh tất cả để cố nuôi con, cho con đi học. Trong những năm tháng nhọc nhằn, tủi nhục, mẹ vẫn cắn răng chịu đựng, chỉ ao ước con mình sẽ có ngày đỗ đạt để giúp ích cho đời, thoát khỏi cảnh nghèo, niềm tin ấy đã giúp mẹ vượt qua mọi gian khổ.
Câu 161
Những sự việc nào xuất hiện trong truyện "Thần đồng Mạc Đĩnh Chi"?
☐ Mạc Đĩnh Chi đỗ Trạng nguyên nhưng vấp phải sự không bằng lòng của nhà vua do ông có tướng mạo xấu xí.
☐ Thương mẹ và ý thức được hoàn cảnh, Mạc Đĩnh Chi ra sức học hành, vượt lên hoàn cảnh.
☐ Mạc Đĩnh Chi có gia cảnh khó khăn, hai mẹ con phải nhọc nhằn kiếm sống qua ngày.
☐ Vua hiểu ra Mạc Đĩnh Chi kì thực là người tài, cho đậu Trạng nguyên và ban nhiều chức tước quan trọng trong Triều đình.
☐ Mạc Đĩnh Chi làm bài “Ngọc tỉnh liên phú” để thuyết phục vua.
☐ Mạc Đĩnh Chi đỗ Trạng nguyên nhưng vấp phải sự ganh ghét của nhiều quan lại trong Triều đình.
☐ Mạc Đĩnh Chi đi sứ phương Bắc, làm rạng danh dân tộc.
Lời giải
Đáp án:
☑ Mạc Đĩnh Chi đỗ Trạng nguyên nhưng vấp phải sự không bằng lòng của nhà vua do ông có tướng mạo xấu xí.
☑ Thương mẹ và ý thức được hoàn cảnh, Mạc Đĩnh Chi ra sức học hành, vượt lên hoàn cảnh.
☑ Mạc Đĩnh Chi có gia cảnh khó khăn, hai mẹ con phải nhọc nhằn kiếm sống qua ngày.
☑ Vua hiểu ra Mạc Đĩnh Chi kì thực là người tài, cho đậu Trạng nguyên và ban nhiều chức tước quan trọng trong Triều đình.
☑ Mạc Đĩnh Chi làm bài “Ngọc tỉnh liên phú” để thuyết phục vua.
☐ Mạc Đĩnh Chi đỗ Trạng nguyên nhưng vấp phải sự ganh ghét của nhiều quan lại trong Triều đình.
☐ Mạc Đĩnh Chi đi sứ phương Bắc, làm rạng danh dân tộc.
Hướng dẫn giải:
Những sự việc nào xuất hiện trong truyện "Thần đồng Mạc Đĩnh Chi"?
- Mạc Đĩnh Chi đỗ Trạng nguyên nhưng vấp phải sự không bằng lòng của nhà vua do ông có tướng mạo xấu xí.
- Thương mẹ và ý thức được hoàn cảnh, Mạc Đĩnh Chi ra sức học hành, vượt lên hoàn cảnh.
- Mạc Đĩnh Chi có gia cảnh khó khăn, hai mẹ con phải nhọc nhằn kiếm sống qua ngày.
- Vua hiểu ra Mạc Đĩnh Chi kì thực là người tài, cho đậu Trạng nguyên và ban nhiều chức tước quan trọng trong Triều đình.
- Mạc Đĩnh Chi làm bài “Ngọc tỉnh liên phú” để thuyết phục vua.
Câu 162
Hoàn thiện nội dung chính của bài báo "Gương sáng lão nông chăm chỉ sản xuất":
lao động, sản xuất, khoa học kĩ thuật, thành tựu, tiêu biểu, vượt lên, học tập
Qua bài báo "Gương sáng lão nông chăm chỉ sản xuất", ta thấy được tấm gương ………………… về ………………… của ông Trần Quốc Dân. Ông đã ………………… những khó khăn ban đầu, nỗ lực tích lũy …………………, áp dụng ………………… vào sản xuất để đạt được nhiều ………………… trong lao động, vượt khó thành công.
Lời giải
Đáp án:
Qua bài báo "Gương sáng lão nông chăm chỉ sản xuất", ta thấy được tấm gương tiêu biểu về lao động, sản xuất của ông Trần Quốc Dân. Ông đã vượt lên những khó khăn ban đầu, nỗ lực tích lũy kiến thức mới, áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất để đạt được nhiều thành tựu trong lao động, vượt khó thành công.
Hướng dẫn giải:
Học sinh điền các từ phù hợp với nội dung đoạn văn.
Lời giải
B. 3 phần
Hướng dẫn giải:
- Phần 1 gồm:
+ Quốc hiệu, tiêu ngữ
+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
+ Tên đơn
+ Tên người làm đơn
- Phần 2 gồm:
+ Giới thiệu bản thân
+ Trình bày nguyện vọng
+ Lời cam kết
- Phần 3 gồm: Chữ ký, họ và tên của người viết đơn
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
A. Xin tham gia một hoạt động học tập hoặc lao động, thể thao, văn nghệ. Đơn xin tham gia hoạt động ….
B. Đề nghị sắp xếp lại nhóm học tập cho phù hợp. Đơn đề nghị
C. Đề nghị làm khu vui chơi cho trẻ em. Đơn đề nghị
Lời giải
D. A và C đều đúng.
Hướng dẫn giải:
- Phần đầu gồm:
+ Quốc hiệu, tiêu ngữ
+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
+ Tên đơn
+ Tên người làm đơn
Lời giải
B. Giới thiệu bản thân, lí do viết đơn.
Hướng dẫn giải:
- Phần nội dung gồm:
+ Giới thiệu bản thân
+ Trình bày nguyện vọng
+ Lời cam kết
(Các phần tên đơn, chữ kí và họ tên người viết đơn, địa điểm viết đơn thuộc phần mở đầu và kết thúc của đơn).
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Khi viết đơn cần lưu ý hình thức của đơn và nội dung của đơn.
Lời giải
B. Nguyện vọng viết đơn.
Hướng dẫn giải:
- Phần mở đầu gồm:
+ Quốc hiệu, tiêu ngữ
+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
+ Tên đơn
+ Tên người làm đơn
- Nguyện vọng viết đơn thuộc phần 2 (Nội dung đơn).
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Với trường hợp xin tham gia một hoạt động thể thao ở trường, em cần viết đơn gửi giáo viên phụ trách hoạt động, và gửi ban giám hiệu.
Lời giải
B. Ban chủ nhiệm câu lạc bộ.
Hướng dẫn giải:
Nếu muốn xin tham gia một câu lạc bộ, em cần viết đơn gửi ban chủ nhiệm câu lạc bộ (là người phụ trách và quản lí câu lạc bộ đó).
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Nếu muốn xin nghỉ học, em cần viết đơn gửi giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn.
Đọc đơn dưới đây và trả lời câu hỏi. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------------- ĐƠN XIN GIA NHẬP CÂU LẠC BỘ BÓNG ĐÁ Kính gửi: Ban Chủ nhiệm CLB Bóng đá Trường Tiểu học Trung Hòa. Tên em là: Vũ Nam Hải, học sinh lớp 4C. Em được biết nhà trường cho mở CLB bóng đá nhằm tăng cường sức khỏe học sinh. Bóng đá là bộ môn thể thao mà em vô cùng yêu thích và em cũng muốn nâng cao hơn nữa sức khỏe mình. Bởi vậy em làm đơn này rất mong Ban Chủ nhiệm CLB cho phép em gia nhập CLB. Em xin hứa: Chấp hành nghiêm chỉnh các Qui chế câu lạc bộ. Nhiệt tình tham gia các hoạt động do câu lạc bộ tổ chức. Em xin chân thành cảm ơn! Trung Hòa, ngày 11 tháng 10 năm 2022
|
Lời giải
A. Xin gia nhập câu lạc bộ bóng đá.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý phần đầu của đơn:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------------- ĐƠN XIN GIA NHẬP CÂU LẠC BỘ BÓNG ĐÁ Kính gửi: Ban Chủ nhiệm CLB Bóng đá Trường Tiểu học Trung Hòa. Tên em là: Vũ Nam Hải, học sinh lớp 4C. Em được biết nhà trường cho mở CLB bóng đá nhằm tăng cường sức khỏe học sinh. Bóng đá là bộ môn thể thao mà em vô cùng yêu thích và em cũng muốn nâng cao hơn nữa sức khỏe mình. Bởi vậy em làm đơn này rất mong Ban Chủ nhiệm CLB cho phép em gia nhập CLB. Em xin hứa: Chấp hành nghiêm chỉnh các Qui chế câu lạc bộ. Nhiệt tình tham gia các hoạt động do câu lạc bộ tổ chức. Em xin chân thành cảm ơn! Trung Hòa, ngày 11 tháng 10 năm 2022
|
Lời giải
B. Vũ Nam Hải.
Hướng dẫn giải:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------------- ĐƠN XIN GIA NHẬP CÂU LẠC BỘ BÓNG ĐÁ Kính gửi: Ban Chủ nhiệm CLB Bóng đá Trường Tiểu học Trung Hòa. Tên em là: Vũ Nam Hải, học sinh lớp 4C. Em được biết nhà trường cho mở CLB bóng đá nhằm tăng cường sức khỏe học sinh. Bóng đá là bộ môn thể thao mà em vô cùng yêu thích và em cũng muốn nâng cao hơn nữa sức khỏe mình. Bởi vậy em làm đơn này rất mong Ban Chủ nhiệm CLB cho phép em gia nhập CLB. Em xin hứa: Chấp hành nghiêm chỉnh các Qui chế câu lạc bộ. Nhiệt tình tham gia các hoạt động do câu lạc bộ tổ chức. Em xin chân thành cảm ơn! Trung Hòa, ngày 11 tháng 10 năm 2022
|
Lời giải
A. Ban Chủ nhiệm CLB Bóng đá Trường Tiểu học Trung Hòa.
Hướng dẫn giải:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------------- ĐƠN XIN GIA NHẬP CÂU LẠC BỘ BÓNG ĐÁ Kính gửi: Ban Chủ nhiệm CLB Bóng đá Trường Tiểu học Trung Hòa. Tên em là: Vũ Nam Hải, học sinh lớp 4C. Em được biết nhà trường cho mở CLB bóng đá nhằm tăng cường sức khỏe học sinh. Bóng đá là bộ môn thể thao mà em vô cùng yêu thích và em cũng muốn nâng cao hơn nữa sức khỏe mình. Bởi vậy em làm đơn này rất mong Ban Chủ nhiệm CLB cho phép em gia nhập CLB. Em xin hứa: Chấp hành nghiêm chỉnh các Qui chế câu lạc bộ. Nhiệt tình tham gia các hoạt động do câu lạc bộ tổ chức. Em xin chân thành cảm ơn! Trung Hòa, ngày 11 tháng 10 năm 2022
|
Nói và nghe: Kể chuyện: Tấm huy chương (trang 23)
Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi:
Tấm huy chương
1. Dạo tháng Mười, Xtác-đi được bố đưa đến trường. Bố cậu nói với thầy giáo: “Xin thầy kiên nhẫn, thật kiên nhẫn vì con tôi nó chậm hiểu lắm.”.
2. Từ đó, nhiều học trò trong lớp gọi cậu là “Chậm Hiểu”. Nhưng Xtác-đi không tự ái. Cậu học mọi nơi, mọi lúc. Ngồi trong lớp, cậu không nhúc nhích, mắt nhìn thầy đăm đăm. Ai nói gì với cậu khi thầy giáo đang giảng bài, cậu không đáp nửa lời.
3. Trước đây, cậu không biết một tí gì về phép tính, viết bài văn thì lộn xộn, thế mà bây giờ cậu làm các bài tập không chút nhầm lẫn. Mỗi khi có được mười xu là cậu mua ngay một quyển sách. Cậu đã lập được một tủ sách nhỏ và hứa cho tôi xem khi nào tôi đến chơi. Thế rồi, học kì này, Xtác-đi đã đứng thứ hai ở lớp. Sáng hôm nay, khi trao huy chương cho cậu, thầy giáo cũng phải thốt lên: “Hoan hô Xtác-đi! Có chí thì nên!”. Xtác-đi thì dường như chẳng chút tự hào vì thành công của mình; cậu cũng chẳng hề mỉm cười nữa.
4. Nhưng cái cảnh đẹp nhất là lúc tan học bố cậu đến đón cậu. Vì ông không ngờ con mình lại được huy chương, nên nghe chuyện, ông vẫn không tin. Phải có thầy giáo xác nhận, ông mới phá lên cười, rồi vỗ một cái vào đầu con và nói rất to: “Giỏi lắm! Cái đầu to này!”. Những người có mặt xung quanh đều bật cười vui vẻ.
Theo A-MI-XI
Lời giải
C. Thơ năm chữ.
Hướng dẫn giải:
Thơ năm chữ: Mỗi câu thơ đều có năm chữ (âm tiết), kết hợp nhịp nhàng với vần và nhịp điệu, tạo nên cảm giác gần gũi, dễ đọc và dễ sáng tác.
Lời giải
C. Đỗ Toàn Diện.
Hướng dẫn giải:
Đỗ Toàn Diện còn có bút danh là Đỗ Hoàng Anh, sinh ngày 6/5/1957, quê xã Cẩm Sơn, huyện Cẩm Thuỷ, tỉnh Thanh Hoá, sống tại tỉnh Đắk Lắk, là hội viên Hội Văn học - Nghệ thuật Đắk Lắk, hội viên Hội Nhà văn Việt Nam.
Lời giải
A. Mẹ (cách gọi của một số dân tộc thiểu số).
Hướng dẫn giải:
Mế có nghĩa là mẹ là (cách gọi của một số dân tộc thiểu số).
Lời giải
B. Đồ đan bằng mây, tre để mang đồ đạc trên lưng.
Hướng dẫn giải:
Gùi có nghĩa là đồ đan bằng mây, tre để mang đồ đạc trên lưng.
Lời giải
A. Bạn nhỏ theo mẹ lên rẫy.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ là lời của bạn nhỏ theo mẹ lên rẫy:
Em cùng mế lên rẫy
Gùi đung đưa, đung đưa
Con chó vàng quấn quýt
Theo bước chân nô đùa.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Cảnh vật thiên nhiên trên đường đi rất đẹp mặt Trời mới ló trên đầu hàng tre, sương giăng đèn ngọn cỏ, tia nắng chuyển long lanh.
Lời giải
B. Giúp mẹ làm rẫy.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Bao nhiêu ngày chăm học
Mong đợi đến cuối tuần
Được giúp mế làm rẫy
Xôn xao hoài bước chân.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Rẫy nhà em đẹp lắm
Bắp trổ cờ non xanh
Lúa làm duyên con gái
Suối lượn lờ vây quanh…
Lời giải
D. Hoa chuối màu thắm đỏ.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Rừng đẹp tựa bức tranh
Phong lan muôn sắc nở
Hoa chuối màu thắm đỏ
Giăng mắc như đèn lồng…
Lời giải
C. Đẹp tựa bức tranh.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Rừng đẹp tựa bức tranh
Phong lan muôn sắc nở
Hoa chuối màu thắm đỏ
Giăng mắc như đèn lồng…
Lời giải
B. Hoa phong lan, hoa chuối, bức tranh.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Rừng đẹp tựa bức tranh
Phong lan muôn sắc nở
Hoa chuối màu thắm đỏ
Giăng mắc như đèn lồng…
Lời giải
A. Hoa chuối được giăng mắc khắp nơi trong khu rừng tựa như những chiếc đèn lồng.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Rừng đẹp tựa bức tranh
Phong lan muôn sắc nở
Hoa chuối màu thắm đỏ
Giăng mắc như đèn lồng…
Lời giải
B. Bài thơ đã vẽ ra một bức tranh vui nhộn bằng điểm nhìn của bạn nhỏ sống trên vùng cao.
Hướng dẫn giải:
Nội dung của bài thơ đó là vẽ ra một bức tranh vui nhộn bằng điểm nhìn của bạn nhỏ sống trên vùng cao.
Lời giải
A. Nhẹ nhàng, trầm lắng.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ được đọc với giọng nhẹ nhàng, trầm lắng để thể hiện việc em bé cùng mế lên rẫy với niềm vui háo hức. Khi lên rẫy, em bé đã nhận ra vẻ đẹp thiên nhiên tươi đẹp của quê hương.
Câu 189
Khổ thơ sau nói lên điều gì?
Rẫy nhà em đẹp lắm
Bắp trổ cờ non xanh
Lúa làm duyên con gái
Suối lượn lờ vây quanh…
Lời giải
D. Bạn nhỏ thấy được vẻ đẹp và tự hào về nương rẫy nhà mình.
Hướng dẫn giải:
Khổ thơ nói lên sự tự hào về nương rẫy nhà mình vẻ đẹp của rẫy được miêu tả: Rẫy nhà em đẹp lắm, bắp trổ cờ non xanh, lúa làm duyên con gái, suối lượn lờ vây quanh…
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Nội dung của bài thơ là bài thơ do nhà thơ Đỗ Toàn Diện sáng tác, bài thơ thể hiện sự vui tươi, hồn nhiên, tự hào về nơi mình sống của bạn nhỏ. Từ đó tác giả đã gợi lên không khí vui nhộn, vẽ ra một bức tranh thiên nhiên vùng cao đẹp đẽ.
Lời giải
C. Xôn xao.
Hướng dẫn giải:
Các từ láy “lao xao”, “lao đao”, “nhộn nhịp” không xuất hiện trong bài thơ.
Lời giải
A. So sánh.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ “Giăng mắc như đèn lồng” sử dụng biện pháp tu từ so sánh nhấn mạnh vẻ đẹp rực rỡ của hoa chuối trong khu rừng.
Lời giải
C. Gặt chữ trên non của Bích Ngọc.
Hướng dẫn giải:
- Bầu trời trong quả trứng: Văn bản đề cập đến câu chuyện của gà con. Khi còn trong quả trứng và khi được nở ra, thế giới của gà con hoàn toàn thay đổi. Gà con cảm thấy rất vui vẻ và thích thú trước cuộc sống mới.
- Điều kì diệu: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể.
- Gặt chữ trên non: Văn bản thể hiện nghị lực đến trường của các bạn nhỏ vùng cao. Trên con đường đến trường ấy, dù có xa xôi, trắc trở, có khó khăn gì đi nữa các bạn cũng vượt qua bởi lẽ có con chữ mới có thể giúp các bạn nhỏ thoát ra khỏi cảnh nghèo khó, thiếu thốn trên vùng cao.
Lời giải
C. Là danh từ gọi tên sự vật cụ thể, riêng biệt.
Hướng dẫn giải:
Khái niệm danh từ: Danh từ là từ chỉ người, sinh vật, sự vật, sự việc, khái niệm, hiện tượng, đơn vị.
Lời giải
D. Là danh từ gọi tên người.
Hướng dẫn giải:
Danh từ riêng là những từ dùng để chỉ tên riêng của một người, một vật, một địa danh, một sự kiện cụ thể.
Lời giải
B. Viết hoa.
Hướng dẫn giải:
Các danh từ riêng phải viết hoa các chữ cái đầu tiên.
Câu 197
Trong các từ sau, từ nào là danh từ chung?
Bố mẹ | chị | Phiêng Quảng | A Lềnh | ruộng |
Hồ Chí Minh | tỉnh | ngô | cơm | Hà Nội |
Lời giải
B. Bố mẹ, chị, Phiêng Quảng, ruộng, Hà Nội.
Hướng dẫn giải:
Trong các từ sau, các từ là danh từ chung đó là: Bố mẹ, chị, Phiêng Quảng, ruộng, Hà Nội.
Câu 198
Trong câu ca dao sau, danh từ riêng nào chưa được viết hoa?
Đồng đăng có phố kì lừa
Có nàng tô thị có chùa tam thanh.
Lời giải
B. Kì Lừa, Nàng Tô Thị, Chùa Tam Thanh.
Hướng dẫn giải:
Trong câu da dao dưới đây các từ Kì Lừa, Nàng Tô Thị, Chùa Tam Thanh chưa được viết hoa.
Sửa lại:
Đồng Đăng có phố Kì Lừa
Có nàng Tô Thị có chùa Tam Thanh.
Câu 199
Trong câu sau có mấy danh từ chung, mấy danh từ riêng?
Mã Lương dùng bút thần vẽ đồ dùng cần thiết cho những người nghèo khổ.
Lời giải
B. 3 danh từ chung, 1 danh từ riêng.
Hướng dẫn giải:
- 3 danh từ chung: bút, người, đồ dùng,…
- 1 danh từ riêng: Mã Lương.
Câu 200
Đoạn thơ sau có những danh từ riêng nào?
Mình về có nhớ núi non
Nhớ đi kháng Nhật, thuở còn Việt Minh.
Mình đi, mình có nhớ mình
Tân Trào, Hồng Thái, mái đình cây đa?
Lời giải
A. Nhật, Việt Minh, Tân Trào, Hồng Thái.
Hướng dẫn giải:
Các danh từ viết riêng trong đoạn thơ sau đó là: Nhật, Việt Minh, Tân Trào, Hồng Thái.
Câu 201
Xác định danh từ riêng trong đoạn thơ dưới đây.
Bà Trưng quê ở Châu PhongGiận người tham bạo thù chồng chẳng quên.Chị em nặng một lời nguyền,Phất cờ nương tử thay quyền tướng quân.
Lời giải
B. Bà Trưng, Châu Phong.
Hướng dẫn giải:
Các danh từ riêng trong đoạn thơ đó là: Bà Trưng và Châu Phong.
Câu 202
Đọc câu đã cho sau và tìm phát biểu đúng?
Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có tên rất ngộ: Thi Ca.
Lời giải
C. Thi Ca là danh từ riêng.
Hướng dẫn giải:
Thi Ca là cô bạn gái trong câu chuyện “Vệt phấn trên mặt bàn”.
Câu 203
Trong đoạn thơ sau có mấy danh từ riêng?
Làng tôi có lũy tre xanh,
Có sông Tô Lịch uốn quanh xóm làng.
Bên bờ vải nhãn hai hàng,
Dưới sông cá lội từng đàn tung tăng.
Lời giải
C. 1.
Hướng dẫn giải:
Trong đoạn thơ sau có 01 danh từ riêng đó là Tô Lịch.
Lời giải
D. Hồ Chí Minh.
Hướng dẫn giải:
A. Hà Nội. Danh từ riêng chỉ tên địa phương.
B. Thái Nguyên. Danh từ riêng chỉ tên địa phương.
C. Long Biên. Danh từ riêng chỉ tên địa phương.
D. Hồ Chí Minh. Danh từ riêng chỉ tên người.
Lời giải
B. Hải Phòng.
Hướng dẫn giải:
A. Chu Văn An. Danh từ riêng chỉ tên người.
B. Hải Phòng. Danh từ riêng chỉ tên địa phương (thành phố)
C. Quốc Tử Giám. Danh từ riêng chỉ tên người.
D. Tố Hữu. Danh từ riêng chỉ tên người.
Lời giải
D. Nam Bộ.
Hướng dẫn giải:
A. Hồng. Danh từ chỉ sông Hồng.
B. Đà. Danh từ chỉ sông Đà.
C. Hương. Danh từ chỉ sông Hương.
D. Nam Bộ. Danh từ chỉ địa phương.
Câu 207
Con hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm sau:
....... là những từ chỉ........ (người, vật, hiện tượng, khái niệm, hoặc đơn vị).
Lời giải
B. Danh từ.........sự vật
Hướng dẫn giải:
Danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm, hoặc đơn vị).
Câu 208
Các từ Nguyễn Ngọc Linh, Bùi Hòa Bình, Nguyễn Lan Anh là danh từ chung vì nó chỉ người.
Theo con nhận định trên đúng hay sai?
Lời giải
B. Sai
Hướng dẫn giải:
Sửa lại: Các từ Nguyễn Ngọc Linh, Bùi Hòa Bình, Nguyễn Lan Anh là danh từ riêng vì nó chỉ người.
Lời giải
A. Đoạn, miếng, mẩu, khúc
Hướng dẫn giải:
Đoạn, miếng, mẩu, khúc đều là các danh từ chỉ đơn vị tính toán quy ước không chính xác.
Lời giải
A. 2 loại lớn: danh từ chỉ sự vật, danh từ chỉ đơn vị
Hướng dẫn giải:
Danh từ Tiếng Việt được chia thành hai loại lớn là danh từ chỉ sự vật và danh từ chỉ đơn vị
+ Danh từ chỉ sự vật nêu lên từng loại hoặc từng cá thể người , vật , hiện tượng , khái niệm ,...
+ Danh từ chỉ đơn vị nêu tên dơn vị dùng để tính , đếm , đo lường ,...
Câu 211
Cho câu sau: “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện” có mấy danh từ?
Lời giải
A. 4
Hướng dẫn giải:
Các danh từ trong câu: “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện” là: chàng Dế choắt, người, gã, thuốc phiện
Lời giải
B. Sáu phần, gồm Quốc hiệu, tiêu ngữ, nơi và ngày viết đơn, tên của đơn, nơi nhận đơn, nội dung đơn, chữ ký và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn.
Hướng dẫn giải:
Một mẫu đơn đúng chuẩn mực bao gồm 6 phần
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Nơi và ngày viết đơn
- Tên của đơn
- Nơi nhận đơn
- Nội dung đơn
- Chữ ký và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn
Câu 213
Một mẫu đơn đúng quy định bao gồm những phần nào?
☐ Quốc hiệu, tiêu ngữ
☐ Nơi và ngày viết đơn
☐ Tên của đơn
☐ Lời chào thăm hỏi sức khỏe
☐ Nơi nhận đơn
☐ Nội dung đơn
☐ Nói về tình cảm của người làm đơn đối với người nhận đơn
☐ Chữ ký và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn
Lời giải
Đáp án:
Một mẫu đơn đúng chuẩn mực bao gồm 6 phần
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Nơi và ngày viết đơn
- Tên của đơn
- Nơi nhận đơn
- Nội dung đơn
- Chữ ký và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn
Câu 214
Trong phần nội dung của đơn, con phải trình bày được những ý gì?
☐ Giới thiệu bản thân.
☐ Hỏi về địa chỉ, thành phần gia đình, quá trình công tác của người nhận đơn.
☐ Trình bày lí do viết đơn
☐ Lời hứa/ cam đoan/cam kết của bản thân người viết đơn
☐ Bày tỏ tình cảm thân mật với người nhận đơn
☐ Lời cảm ơn
Lời giải
Đáp án:
Trong phần nội dung của đơn, em phải trình bày những ý:
- Giới thiệu bản thân
- Trình bày lý do viết đơn
- Lời hứa/ cam đoan/cam kết của bản thân người viết đơn
- Lời cảm ơn
Câu 215
Dưới đây là một phần của lá đơn xin gia nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam ở địa phương, con hãy đọc thật kĩ và cho biết nội dung sau thuộc phần nào của lá đơn:
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hải Dương, ngày 18 tháng 4 năm 2018
ĐƠN XIN GIA NHẬP ĐỘI TÌNH NGUYỆN
Kính gửi: Ban Chấp hành Hội Chữ thập đỏ huyện Chí Linh
☐ Quốc hiệu, tiêu ngữ
☐ Nơi và ngày viết đơn.
☐ Tên của đơn
☐ Nơi nhận đơn
☐ Nội dung đơn
☐ Chữ kí và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn.
Lời giải
Đáp án:
Nội dung này thuộc những phần của một lá đơn:
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Nơi và ngày viết đơn
- Tên của đơn
- Nơi nhận đơn
Câu 216
Phần nội dung của lá đơn xin gia nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam sau bao gồm những phần nào của một lá đơn?
Tên em là: Nguyễn Ngọc Lan
Sinh ngày: 20-9-2010
Học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học Chí Linh, Hải Dương
Sau khi được nghe giới thiệu về hoạt động của Đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc mày da cam thuộc Hội Chữ thập đỏ của huyện, đồng thời cũng biết được những hậu quả vô cùng to lớn mà chất độc màu da cam đem lại, em nhận thấy hoạt động của đội rất có ý nghĩa và thiết thực. Em tự nhận thấy mình có khả năng để tham gia Đội, giúp đỡ các bạn nhỏ bị ảnh hưởng của chất độc da cam. Vì vậy,em làm đơn này bày tỏ nguyện vọng xin được gia nhậ Đội tình nguyện, góp phần làm giảm bớt nỗi bất hạnh của các nạn nhân.
Em xin hứa sẽ tôn trọng nội quy và tham gia tích cực các hoạt động của đội.
Em xin chân thành cảm ơn.
Người làm đơn
Lan
Nguyễn Ngọc Lan
☐ Quốc hiệu, tiêu ngữ
☐ Nơi và ngày viết đơn.
☐ Tên của đơn
☐ Nơi nhận đơn
☐ Nội dung đơn
☐ Chữ kí và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn.
Lời giải
Đáp án:
Nội dung đã cho bao gồm các phần:
- Nội dung đơn
- Chữ ký và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn
Câu 217
Phần nội dung sau đây thiếu ý nào trong mục nội dung đơn?
Sau khi được nghe giới thiệu về hoạt động của Đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam thuộc Hội Chữ thập đỏ của huyện, đồng thời cũng biết được những hậu quả vô cùng to lớn mà chất độc màu da cam đem lại, em nhận thấy hoạt động của đội rất có ý nghĩa và thiết thực. Em tự nhận thấy mình có khả năng để tham gia Đội, giúp đỡ các bạn nhỏ bị ảnh hưởng của chất độc da cam. Vì vậy, em làm đơn này bày tỏ nguyện vọng xin được gia nhậ Đội tình nguyện, góp phần làm giảm bớt nỗi bất hạnh của các nạn nhân.
Em xin hứa sẽ tôn trọng nội quy và tham gia tích cực các hoạt động của đội.
Em xin chân thành cảm ơn
Lời giải
A. Giới thiệu bản thân.
Hướng dẫn giải:
Nội dung đã cho còn thiếu phần giới thiệu về bản thân của người viết đơn.
Câu 218
Cho tình huống sau: Nơi con ở có một con suối hoặc một dòng sông chảy qua. Gần đây, có một số người dùng thuốc nổ đánh bắt cá, làm cá chết nhiều và gây nguy hiểm cho người qua lại. Em hãy giúp bác trưởng thôn (hoặc tổ trưởng dân phố) làm đơn gửi uỷ ban nhân dân hoặc công an địa phương (xã, phường, thị trấn,..) đề nghị ngăn chặn việc làm trên để bảo vệ đàn cá và đảm bảo an toàn cho nhân dân. Con đọc nội dung sau và cho biết đâu là phần nào của một lá đơn?
Tôi tên là: Nguyễn Văn Đạo
Hiện đang là trưởng thôn của thôn Ngọc Loan – xã Tân Quang
Xin trình bày với cơ quan công an một việc như sau: Ngày 15 tháng 4 năm 2018 vừa qua, tại con sông chảy qua xóm Đình, tôi tình cờ bắt gặp một nhóm thanh niên đang dùng thuốc nổ đánh bắt cá, làm cá chết nhiều vô số, gây nguy hiểm cho những hộ dân đang sinh sống gần con sông này, đặc biệt là trẻ nhỏ.Vậy tôi làm đơn này khẩn cấp đề nghị cơ quan công an có biện pháp ngăn chặn việc làm phạm pháp kể trên, bảo vệ đàn cá và cũng là bảo vệ an toàn cho các hộ dân.
Tôi xin cam đoan những điều tôi nói là đúng sự thật.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Lời giải
D. Nội dung đơn
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn ở trên thuộc phần nội dung đơn vì đã trình bày được đầy đủ các ý sau:
- Giới thiệu bản thân
- Trình bày lý do viết đơn
- Lời hứa/ cam đoan/cam kết của bản thân người viết đơn
- Lời cảm ơn
Lời giải
A. Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam/ Độc lập – tự do – hạnh phúc
Hướng dẫn giải:
Quốc hiệu, tiêu ngữ là: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam/Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Lời giải
D. Chữ kí và họ tên của người viết đơn
Hướng dẫn giải:
Chữ kí và họ tên của người viết đơn thuộc phần kết thúc của một đơn.
Lời giải
Đáp án:
Thứ tự sắp xếp: 2, 5, 1, 4, 6, 3
Hướng dẫn giải:
Trình tự các mực của một lá đơn:
- Quốc hiệu, tiêu ngữ
- Nơi và ngày viết đơn
- Tên của đơn
- Nơi nhận đơn
- Nội dung đơn
- Chữ ký và họ tên của người viết đơn
Lời giải
C. Xin lỗi cô, em quên mang theo. Cô đừng báo với nhà trường ạ.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Đã hơn một tháng nay, hễ tôi hỏi đến cuốn truyện tranh Giên mượn, em lại lúng búng: “Xin lỗi cô, em quên mang theo. Cô đừng báo với nhà trường ạ”.
Lời giải
D. lớp dạy chữ miễn phí.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Giên gọi là trường nhưng thực chất đây chỉ là lớp dạy chữ miễn phí ở một vùng quê châu Phi hẻo lánh.
Chọn lớp dạy chữ miễn phí.
Lời giải
C. Một vùng quê châu Phi hẻo lánh.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết về vị trí ngôi trường của Giên: Giên gọi là trường nhưng thực chất đây chỉ là lớp dạy chữ miễn phí ở một vùng quê châu Phi hẻo lánh.
Giên sống ở một vùng quê châu Phi hẻo lánh.
Lời giải
B. phải ở nhà bế em, nấu nướng hoặc ra đồng giúp cha mẹ.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Đa số trẻ em ở đây phải ở nhà bế em, nấu nướng hoặc ra đồng giúp cha mẹ.
Chọn phải ở nhà bế em, nấu nướng hoặc ra đồng giúp cha mẹ.
Lời giải
A. Tìm đến nhà Giên để tìm hiểu lí do.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Tối hôm đó, mất hai giờ đồng hồ vượt qua những quãng đồng vắng, tối tăm, tôi mới tìm đến được xóm nhà Giên. Người ta chỉ cho tôi một túp lều.
Chọn Tìm đến nhà Giên để tìm hiểu lí do.
Lời giải
B. Dạy chữ cho bà, mẹ và các em.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có những chi tiết sau: Tôi nhìn qua khe cửa. Khoảng sáu, bảy đứa trẻ ngồi quanh bếp lửa. Cạnh chúng là một phụ nữ trẻ và một bà lão. Hai người lớn chụm môi cố vật lộn với mấy từ khó. Ngón tay họ dò trên chính cuốn sách mà Giên mượn về. Đám trẻ con đã đọc xong, ngóng cổ chờ hai người phụ nữ đánh vần nốt. “Cô giáo" Giên đang nhiệt tình chỉ bảo "học trò”.
Giên mượn cuốn truyện tranh về nhà để dạy chữ cho bà, mẹ và các em.
Lời giải
A. Lạc hậu, nhiều người không biết chữ.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc, có thể thấy:
- Cuộc sống của vùng quê nghèo hẻo lánh ở châu Phi còn lạc hậu, người lớn đa số không biết chữ, phần lớn trẻ em cũng không được đến trường, chỉ có số ít được đi học.
- Tuy vậy, không phải học ghét học chữ, mà là do điều kiện cuộc sống không cho phép. Khi có cơ hội được học chữ, các thành viên trong gia đình Giên đều rất hào hứng và cố gắng.
Chọn Lạc hậu, nhiều người không biết chữ.
Lời giải
B. Giên.
Hướng dẫn giải:
Giên chính là "cô giáo nhỏ" khi đã dạy chữ cho bà, cho mẹ và các em của mình.
Lời giải
A. Xin lỗi Giên.
Hướng dẫn giải:
Đoạn cuối bài đọc có chi tiết: Cũng như ở lớp, Giên lại thì thào: “Em xin lỗi cô.”. Nhưng rồi em tròn mắt ngạc nhiên trước câu trả lời nghẹn ngào của tôi: “Ồ không, Giên! Cô phải xin lỗi em mới đúng.”.
Khi cô giáo biết được lí do về cuốn sách, cô đã nói lời xin lỗi Giên.
Lời giải
A. Biết sống vì người khác.
Hướng dẫn giải:
Giên là cô bé biết sống vì người khác:
- Cô bé đã mượn sách về, nhận phần thiệt thòi hơn về mình khi cố gắng giữ quyển sách ở nhà để mọi người được học.
- Cô bé cố gắng vận dụng kiến thức và những gì mình được học để dạy lại cho các thành viên trong gia đình.
Lời giải
A. Vùng quê châu Phi hẻo lánh.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Giên gọi là trường nhưng thực chất đây chỉ là lớp dạy chữ miễn phí ở một vùng quê châu Phi hẻo lánh. Đa số trẻ em ở đây phải ở nhà bế em, nấu nướng hoặc ra đồng giúp cha mẹ. Chỉ chừng hai chục em được đi học.
Lời giải
B. Đa số trẻ em ở đây phải ở nhà bế em, nấu nướng hoặc ra đồng giúp mẹ.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Giên gọi là trường nhưng thực chất đây chỉ là lớp dạy chữ miễn phí ở một vùng quê châu Phi hẻo lánh. Đa số trẻ em ở đây phải ở nhà bế em, nấu nướng hoặc ra đồng giúp cha mẹ. Chỉ chừng hai chục em được đi học.
Lời giải
C. (Nơi) xa, ít người qua lại.
Hướng dẫn giải:
Hẻo lánh có nghĩa là (nơi) xa, ít người qua lại.
Lời giải
B. 2 giờ.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Tối hôm đó, mất hai giờ đồng hồ vượt qua những quãng đồng vắng, tối tăm, tôi mới tìm đến được xóm nhà Giên. Người ta chỉ cho tôi một túp lều. Tới sát cánh cửa đan bằng thân sậy khép hờ, tôi nghe thấy những tiếng ê a đánh vần.
Lời giải
C. Tiếng ê a đánh vần.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Tối hôm đó, mất hai giờ đồng hồ vượt qua những quãng đồng vắng, tối tăm, tôi mới tìm đến được xóm nhà Giên. Người ta chỉ cho tôi một túp lều. Tới sát cánh cửa đan bằng thân sậy khép hờ, tôi nghe thấy những tiếng ê a đánh vần.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Tôi nhìn qua khe cửa. Khoảng sáu, bảy đứa trẻ ngồi quanh bếp lửa. cạnh chúng là một phụ nữ trẻ và một bà lão. Hai người lớn chụm môi cố vật lộn với mấy từ khó. Ngón tay họ dò trên chính cuốn sách mà Giên mượn về. Đám trẻ con đã đọc xong ngóng cổ chờ hai người phụ nữ đánh vần nốt. “Cô giáo” Giên đang nhiệt tình chỉ bảo “học trò”.
Lời giải
C. Ngạc nhiên.
Hướng dẫn giải:
Khi mẹ của Giên thấy cô giáo đến nhà gương mặt không giấu nổi vẻ ngạc nhiên.
Lời giải
B. Ông bà, cha mẹ rồi tới các anh chị tôi, không ai biết chữ cả. Tôi cũng không nốt.
Hướng dẫn giải:
Mẹ của Giên ra mở cửa, không giấu nổi vẻ ngạc nhiên.
- Ông bà, cha mẹ rồi tới các anh chị tôi, không ai biết chữ cả. Tôi cũng không nốt. – Bà mẹ trẻ nói.
Lời giải
B. Cô giáo nghe thử xem tôi đọc như thế nào đi.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Từ cha sinh mẹ đẻ, có bao giờ tôi được học chữ. Giờ tôi biết kha khá rồi đấy. Tôi đọc cô giáo nghe thử nhé. – Bà của Giên ngượng nghịu nhìn cuốn sách lấm lem nhọ nồi.
Lời giải
C. Em xin lỗi cô.
Hướng dẫn giải:
Cũng như ở lớp, Giên lại thì thào: “Em xin lỗi cô”. Nhưng rồi em tròn mắt ngạc nhiên trước câu trả lời nghẹn ngào của tôi: “Ồ không, Giên! Cô phải xin lỗi em mới đúng.”.
Lời giải
B. Vì Giên muốn dùng cuốn sách đó dạy mọi người ở nhà đọc chữ.
Hướng dẫn giải:
Giên không trả được sách đúng hạn vì Giên muốn dùng cuốn sách đó dạy mọi người ở nhà đọc chữ.
Câu 243
Vì sao cô giáo nghẹn ngào nói: “Ồ không, Giên! Cô phải xin lỗi em mới đúng.” khi Giên xin lỗi cô?
Lời giải
C. Vì cô giáo bị cảm động, bất ngờ trước hành động của Giên.
Hướng dẫn giải:
Cô giáo nghẹn ngào nói: “Ồ không, Giên! Cô phải xin lỗi em mới đúng.” Vì cô giáo bị cảm động, bất ngờ trước hành động của Giên.
Lời giải
B. Ca ngợi sự ham học hỏi của con người trong hoàn cảnh khó khăn và sự tốt bụng của cô bé Giên.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện kể về Giên – một học sinh nhỏ ở vùng quê châu Phi hẻo lánh. Giên đã trở thành một cô giáo nhỏ của gia đình, dạy mọi người viết và đọc. Giên là một cô bé tốt và chăm chỉ. Ca ngợi sự ham học hỏi của con người trong hoàn cảnh khó khăn và sự tốt bụng của cô bé Giên.
Lời giải
A. Là một người tốt bụng, nhân ái, muốn chia sẻ kiến thức mình học được cho những người không có cơ hội học.
Hướng dẫn giải:
Qua câu chuyện em thấy Giên là một người tốt bụng, nhân ái, muốn chia sẻ kiến thức mình học được cho những người không có cơ hội học.
Lời giải
B. Giên.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện kể về Giên – một học sinh nhỏ ở vùng quê châu Phi hẻo lánh. Giên đã trở thành một cô giáo nhỏ của gia đình, dạy mọi người viết và đọc. Giên là một cô bé tốt và chăm chỉ.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện trên muốn nhắn nhủ với chúng ta rằng hãy biết chia sẻ khó khăn với người khác, lòng tốt sẽ được báo đáp.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện giúp chúng ta biết sự nghèo khó của người dân nơi vùng quê châu Phi. Qua đó muốn nói với chúng ta rằng hãy biết quan tâm, giúp đỡ người khác, muốn khuyên chúng ta đừng vội vàng đánh giá một sự việc mà hãy tìm hiểu nguyên nhân của nó.
Lời giải
D. Cả B và C.
Hướng dẫn giải:
Các danh từ xuất hiện trong câu đó là: cánh cửa, thân sậy.
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
C. Nhà phát minh 6 tuổi.
Hướng dẫn giải:
- Cái răng khểnh: Câu chuyện kể về cậu bé có chiếc răng khểnh, nhưng bị tự ti vì bạn bè trêu chọc. Từ đó cậu bé ít khi cười hơn. Nhưng sau khi tâm sự với bố và cô giáo cậu bé đã tự tin hơn về chiếc răng khểnh và cười nhiều hơn trước.
- Đồng cỏ nở hoa: Văn bản đề cập đến Bống là một cô bé có tài hội họa. Điều đáng chú ý là Bống vẽ rất giống. Không chỉ vậy Bống còn có trí tưởng tượng rất phong phú. Nhờ vậy những bức tranh của em rất sinh động và được ông họa sĩ Phan khen.
- Nhà phát minh 6 tuổi: Văn bản đề cập đến câu chuyện thuở bé của Ma-ri-a. Cô là một cô bé thích quan sát. Cô rất thông minh khi đã phát hiện ra những điều mới lạ khi nhìn thấy nước trà rớt ra đĩa. Chính nhờ sự thông minh đó mà sau này Ma-ri-a trở thành giáo sư nhiều trường đại học danh tiếng của Mỹ và vinh dự được tặng Giải thưởng Nô-ben Vật lí.
- Những cái đinh: Câu chuyện kể về một cậu bé hay nổi nóng và bài học ý nghĩa mà cha cậu đã dạy qua những vết đinh. Bài học đã giúp cậu bé kiềm chế tính nóng của mình và giúp cậu bé hiểu ra nhiều điều trong cuộc sống.
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
C. Xác định nhân vật mình muốn viết → Tìm ý → Sắp xếp ý → Viết đoạn văn → Hoàn chỉnh đoạn văn.
Hướng dẫn giải:
Những việc cần làm để viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật đó là: Xác định nhân vật mình muốn viết → Tìm ý → Sắp xếp ý → Viết đoạn văn → Hoàn chỉnh đoạn văn. Đây là trình tự đầy đủ và hợp lí nhất.
Nói và nghe: Trao đổi: Chăm học, chăm làm (trang 28)
Đọc văn bản và trả lời câu hỏi:
Văn hay chữ tốt
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
– Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không? Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
– Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng, Cao Bá Quát yên trí quan sẽ xét nỗi oan cho bà cụ. Nào ngờ, chữ ông xấu quá, quan đọc không được nên thét lính đuổi bà ra khỏi huyện đường. Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận. Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ không ra chữ cũng chẳng ích gì. Từ đó, ông dốc hết sức luyện viết chữ sao cho đẹp.
Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp. Mỗi buổi tối, ông viết xong mười trang vở mới chịu đi ngủ. Chữ viết đã tiến bộ, ông lại mượn những cuốn sách chữ viết đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác nhau.
Kiên trì luyện tập suốt mấy năm, chữ ông mỗi ngày một đẹp. Tài viết chữ đẹp của Cao Bá Quát vang xa khắp vùng. Người dân thường tới nhà ông xin câu đối về treo, nhất là vào dịp Tết.
Kiên trì luyện tập suốt mấy năm, chữ ông mỗi ngày một đẹp. Tài viết chữ đẹp của Cao Bá Quát vang xa khắp vùng. Người dân thường tới nhà ông xin câu đối về treo, nhất là vào dịp Tết.
Không những viết chữ đẹp, Cao Bá Quát còn nổi tiếng về tài văn thơ. Ông có thể “xuất khẩu thành thơ”, làm câu đối mọi lúc, mọi nơi, ý tứ rất chuẩn mực, sắc sảo. Tài năng văn chương của ông khiến cả nhà vua cũng phải thán phục. Ông nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt.
Theo Trương Chính – Đỗ Lê Chẩn
Lời giải
A. Bé sợ ông cười.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Bé chưa dám nói thật với ông là Bé phải ra đầu làng có việc, sợ ông cười.
Chọn Bé sợ ông cười.
Lời giải
A. Trồng vải thiều dưới bãi.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết:
Nghe xong, ông cười khà khà:
– Sáng hôm ấy, có cả ông xuống bãi trồng vải thiều đấy. Cháu giỏi quá! Viết như hệt!
Chọn Trồng vải thiều dưới bãi.
Lời giải
A. Tô Hoài.
Hướng dẫn giải:
Tô Hoài là một trong những tên tuổi lớn của văn học hiện đại Việt Nam. Với 94 năm tuổi đời và hơn 70 năm tuổi nghề cùng số lượng tác phẩm đồ sộ, gần 200 đầu sách trải rộng trên nhiều mảng đề tài, có thể nói, Tô Hoài là nhà văn của nhiều thời, nhiều tầng lớp, nhiều độ tuổi khác nhau, một tác giả có tầm ảnh hưởng lớn đến nền văn học nghệ thuật nước nhà.
Lời giải
C. Bé được điểm 9 bài tập làm văn.
Hướng dẫn giải:
Tan học về bé đã khoe với ông rằng bé được 9 điểm bài tập làm văn.
Lời giải
B. Tả cảnh đi làm đồng buổi sáng.
Hướng dẫn giải:
Bài tập làm văn của Bé viết về cảnh đi làm đồng buổi sáng.
Lời giải
D. Cả B và C.
Hướng dẫn giải:
Để viết bài văn đó thật hay Bé đã ra đầu làng vào mỗi sáng để quan sát. Bé viết đi viết lại và sửa chữa,…
Lời giải
A. Gà hàng xóm te te gáy, những làn khói bếp lan nhẹ nhàng trên mái nhà.
Hướng dẫn giải:
Buổi sáng, gà hàng xóm le te gáy. Những con lợn trong chuồng đã ủn ỉn đòi ăn. Trên mái nhà, những làn khói bếp lan nhẹ nhàng.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Mọi người tập trung ở đầu làng. Đầu tiên là các cụ phụ lão. Các cụ đang trồng vải thiều dưới bãi. Rồi đến các anh chị vác quốc, vác vồ lũ lượt đi. Hôm nay chủ nhật, các bạn học sinh lớp 4B cũng ra đồng.
Lời giải
B. Vụ trồng bí.
Hướng dẫn giải:
Cánh đồng làng em đang giữa vụ trồng bí. Muốn đến tháng Ba có hoa bí nở vàng rực rỡ và quả bí non để nấu canh thì bây giờ phải chăm vun xới rồi.
Lời giải
B. Khen bé giỏi, viết như hệt.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Nghe xong, ông cười khà khà:
- Sáng hôm ấy, có cả ông xuống bãi trồng vải thiều đấy. Cháu giỏi quá! Viết như hệt!
Được ông khen, Bé vui lắm.
Lời giải
A. Vui sướng.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Nghe xong, ông cười khà khà:
- Sáng hôm ấy, có cả ông xuống bãi trồng vải thiều đấy. Cháu giỏi quá! Viết như hệt!
Được ông khen, Bé vui lắm.
Lời giải
C. Dụng cụ bằng gỗ chắc, nặng, có cán dùng để đập, nện, làm nhỏ đất.
Hướng dẫn giải:
Từ “vồ” trong bài có nghĩa là dụng cụ bằng gỗ chắc, nặng, có cán dùng để đập, nện, làm nhỏ đất.
Lời giải
C. Vì Bé phải ra đầu làng quan sát để làm bài văn cô giáo.
Hướng dẫn giải:
Mấy hôm trước Bé đi học sớm vì Bé ra đầu làng quan sát để lấy tư liệu cho bài văn tả cảnh.
Lời giải
B. Vì Bé sợ ông cười.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau: “Bé chưa dám nói thật với ông là Bé phải ra đầu làng có việc, sợ ông cười. Nhưng hôm nay, tan học về, vừa treo túi sách lên cột, Bé đã khoe”.
Lời giải
C. Tiếng nói chuyện, cười đùa ồn ã, át cả cái rét buốt.
Lời giải
A. Thể hiện sự chăm chỉ, cố gắng hoàn thành bài tập làm văn của Bé. Đồng thời, thể hiện sự quan sát tỉ mỉ đối với cảnh vật xung quanh để viết bài văn của Bé.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện kể lại bài văn tả cảnh của Bé. Nhờ sự quan sát tỉ mỉ, chăm chỉ của mình, Bé đã được 9 điểm và được ông khen. Bài văn của bé viết rất hay và chân thực cảnh đi làm đồng buổi sáng.
Lời giải
A. Sự vui vẻ của người lao động, quên cái mệt, cái khổ.
Hướng dẫn giải:
Câu văn sau “Tiếng nói chuyện, cười đùa ồn ã, át cả cái rét buốt.” thể hiện sự vui vẻ của người lao động, quên cái mệt, cái khổ.
Câu 282
Xếp các từ vào bảng.
thầy, chú, lá, đạn, khuya, bình minh, thủy triều, chớp
Từ chỉ người | Từ chỉ vật | Từ chỉ thời gian | Từ chỉ hiện tượng tự nhiên |
Lời giải
Đáp án:
Từ chỉ người: thầy, chú
Từ chỉ vật: cành, đà điểu
Từ chỉ thời gian: bình minh, khuya
Từ chỉ hiện tượng tự nhiên: chớp, thủy triều
Hướng dẫn giải:
Danh từ là từ chỉ sự vật: người, thời gian, vật, hiện tượng tự nhiên.
Lời giải
A. Từ chỉ sự vật.
Hướng dẫn giải:
Danh từ là từ chỉ sự vật: người, thời gian, vật, hiện tượng tự nhiên.
Lời giải
D. đưa.
Hướng dẫn giải:
Đưa: trao, giao trực tiếp cho người khác.
Từ "đưa" là động từ.
Lời giải
Đáp án:
Buổi sáng, khi mặt trời vừa mọc, nông dân đã ra đồng cấy lúa.
Hướng dẫn giải:
Danh từ là từ chỉ sự vật: buổi sáng, mặt trời, nông dân, đồng, lúa.
Câu 286
Điền vào chỗ trống.
………… rơi lất phất, ………… đang hót trên những cành cây lấm tấm hạt nước. Không biết ………… bắt đầu đâm ………… từ bao giờ mà đã xanh rờn. Dọc bờ suối, những đám ………… mới mọc bâu kín các thân gỗ đổ. Nấm nở thêm từng vạt, chen chúc nhau trên nền ………… ẩm ướt.
Theo Vũ Hùng
Lời giải
Đáp án:
Mưa rơi lất phất, chim đang hót trên những cành cây lấm tấm hạt nước. Không biết cây cối bắt đầu đâm chồi từ bao giờ mà đã xanh rờn. Dọc bờ suối, những đám mộc nhĩ mới mọc bâu kín các thân gỗ đổ. Nấm nở thêm từng vạt, chen chúc nhau trên nền đất ẩm ướt.
Hướng dẫn giải:
Tìm danh từ phù hợp với đoạn văn.
Câu 287
Điền 2 danh từ chỉ con vật trong đoạn thơ sau.
Vui sao khi chớm vào hè
Xôn xao tiếng …………, tiếng …………báo mùa
Rộn ràng là một cơn mưa
Trên đồng bông lúa cũng vừa uốn câu.
(Trần Đăng Khoa)
Lời giải
Đáp án:
Vui sao khi chớm vào hè
Xôn xao tiếng sẻ, tiếng ve báo mùa
Rộn ràng là một cơn mưa
Trên đồng bông lúa cũng vừa uốn câu.
(Trần Đăng Khoa)
Hướng dẫn giải:
Tìm danh từ chỉ con vật phù hợp với đoạn văn.
Lời giải
D. Máy bay, điện thoại, thủy triều, tàu ngầm.
Hướng dẫn giải:
Máy bay, điện thoại, thủy triều, tàu ngầm.
Có "thủy triều" là danh từ chỉ hiện tượng trong khi các danh từ còn lại chỉ vật.
Lời giải
B. Ăn thật làm giả.
Hướng dẫn giải:
Câu "Ăn thật làm giả" có từ "ăn, làm" là động từ, "thật, giả" là tính từ.
Câu không có danh từ.
Câu 290
Điền 2 danh từ chỉ người trong đoạn văn sau.
Tiếng đàn bay ra vườn. Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi. Dưới đường, ………….. đang rủ nhau thả những chiếc thuyền gấp bằng giấy trên những vũng nước mưa. Ngoài Hồ Tây, ………….. đang tung lưới bắt cá. Hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ. Bóng mấy con chim bồ câu lướt nhanh trên những mái nhà cao thấp.
Theo Lưu Quang Vũ
Lời giải
Đáp án:
Tiếng đàn bay ra vườn. Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi. Dưới đường, lũ trẻ đang rủ nhau thả những chiếc thuyền gấp bằng giấy trên những vũng nước mưa. Ngoài Hồ Tây, dân chài đang tung lưới bắt cá. Hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ. Bóng mấy con chim bồ câu lướt nhanh trên những mái nhà cao thấp.
Hướng dẫn giải:
Tìm danh từ chỉ người phù hợp với đoạn văn.
Lời giải
A. Người đưa đò gác chèo lên mạn thuyền rồi nghỉ ngơi.
Hướng dẫn giải:
Hình ảnh cô thôn nữ mặc áo bà ba chèo thuyền làm tôi nhớ đến miền tây thương mến.
Lúc ở giữa dòng sông, người lái đò chèo càng nhanh tay hơn nữa.
Hai câu trên, từ "chèo" chỉ hoạt động.
Lời giải
A. Tả hình dáng của cây cau.
Hướng dẫn giải:
Khổ 1 tả hình dáng của cây cau qua những từ như: cao, khiêm nhường, mảnh khảnh, da bạc thếch.
Lời giải
A. Vỏ cây.
Hướng dẫn giải:
"Da bạc thếch" là để chỉ lớp vỏ cây bạc đi theo thời gian.
Lời giải
A. Muốn vươn lên và thành công thì điều quan trọng là phải trung thực, ngay thẳng.
Hướng dẫn giải:
"Muốn cao thì phải thẳng" nhắc nhở chúng ta về bài học muốn vươn lên và thành công thì điều quan trọng là phải trung thực, ngay thẳng. ("Cao" tượng trưng cho đỉnh cao, sự trưởng thành, thành công; "thẳng" là lối sống ngay thẳng, trung thực).
Lời giải
A. Nhờ trải qua nhiều mưa nắng dãi dầu.
Hướng dẫn giải:
Khổ 2 có câu thơ:
Thân bền khinh bão tố
Nhờ mưa nắng dãi dầu.
=> Chọn Nhờ trải qua nhiều mưa nắng dãi dầu.
Lời giải
A. Ăn trầu.
Hướng dẫn giải:
Khổ thơ thứ 3 có câu thơ: Đỏ môi ngoại nhai trầu.
Phong tục được nhắc đến là: Ăn trầu.
Lời giải
C. Thơ năm chữ.
Hướng dẫn giải:
Thơ năm chữ: Mỗi câu thơ đều có năm chữ (âm tiết), kết hợp nhịp nhàng với vần và nhịp điệu, tạo nên cảm giác gần gũi, dễ đọc và dễ sáng tác.
Lời giải
C. Đặng Hấn.
Hướng dẫn giải:
Đặng Hấn sinh năm 1942, sinh tại Lê Lợi, Kiến Xương, Thái Bình. Ông là phó giáo sư, giảng dạy toán học, đồng thời là nhà thơ, nhà văn sáng tác nhiều cho thiếu nhi.
Lời giải
D. 5 khổ.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ cau gồm 5 khổ thơ nội dung nói về cây cau gần gũi, thân thương với đời sống con người, các loài vật. Một loài cây đại diện cho đức tính ngay thẳng, lại vừa giúp ích, mang lại niềm vui, sự yêu thương cho đời.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ miêu tả hình dáng của cây cau đó là “Dáng khiêm nhường, mảnh khảnh” và “da bạc thếch tháng ngày”.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ nói lên lợi ích của cây cau đó là:
Mà tấm lòng thơm thảo
Đỏ môi ngoại nhai trầu
Thương yêu đàn em lắm
Cho cưỡi ngựa tàu cau.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Cây cau là nơi:
“Nơi cho may dừng nghỉ
Nơi chim về ấp trứng”
Lời giải
B. Mùi thơm của hoa cau.
Hướng dẫn giải:
Mùi thơm ở câu thơ “Tai lắng tiếng ríu ran/ Thoảng thơm trong hơi thở” là mùi thơm của hoa cau thơm ngọt, dịu dàng, dễ chịu.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Tai lắng tiếng ríu ran
Thoảng thơm trong hơi thở
Chắc chim mới ra ràng
Ồ! Hoa cau đang nở
Lời giải
A. Khiêm tốn trong quan hệ đối xử, sẵn sàng nhường cái hay cho người khác.
Hướng dẫn giải:
Khiêm nhường có nghĩa là khiêm tốn trong quan hệ đối xử, sẵn sàng nhường cái hay cho người khác.
Lời giải
B. Bạc phếch, phai màu đến mức ngả sang màu trắng đục, giống như bị mốc.
Hướng dẫn giải:
Bạc phếch có nghĩa là phai màu đến mức ngả sang màu trắng đục, giống như bị mốc.
Lời giải
A. Khiêm nhường, mảnh khảnh.
Hướng dẫn giải:
Từ ngữ tả hình dáng cây cau gợi cho em liên tưởng đến con người: đứng, che, dáng, khiêm nhường, mảnh khảnh, da, bạc thếch, khinh, dãi dầu, tấm lòng, thơm thảo, thương yêu.
Câu 308
Những từ ngữ, hình ảnh nào miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác?
Lời giải
D. Tấm lòng thơm thảo, thương yêu đàn em, nơi cho mây nghỉ, nơi cho chim ấp.
Hướng dẫn giải:
Từ ngữ, hình ảnh miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác: Tấm lòng thơm thảo, thương yêu đàn em, nơi cho mây nghỉ, nơi cho chim ấp.
Lời giải
D. Thể hiện sự yêu thích của tác giả đối với cây cau nhà mình.
Hướng dẫn giải:
Nội dung của bài thơ đó là cau gần gũi, thân thương với đời sống con người, các loài vật. Một loài cây đại diện cho đức tính ngay thẳng, lại vừa giúp ích, mang lại niềm vui, sự yêu thương cho đời.
Lời giải
B. Tình cảm, tha thiết.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ Cau nên đọc với giọng điệu tình cảm, tha thiết để thể hiện cau gần gũi, thân thương với đời sống con người, các loài vật. Một loài cây đại diện cho đức tính ngay thẳng, lại vừa giúp ích, mang lại niềm vui, sự yêu thương cho đời.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ sau thông báo hoa cau đang nở, nêu lợi ích của cây cau, sự ngạc nhiên của tác giả khi thấy hoa cau nở.
Lời giải
B. Sống phải biết ngẩng cao đầu, hiên ngang. Phải biết hiếu thảo, yêu thương mọi người và rộng lượng.
Hướng dẫn giải:
Qua hình ảnh cây cau, tác giả bài thơ muốn nói rằng sống phải biết ngẩng cao đầu, hiên ngang. Phải biết hiếu thảo, yêu thương mọi người và rộng lượng.
Lời giải
D. Muốn phát triển được tốt, muốn đi được xa thì trước hết phải chính trực, ngay thẳng.
Hướng dẫn giải:
Qua câu thơ “Muốn cao thì phải thẳng” tác giả muốn nói rằng: Muốn phát triển được tốt, muốn đi được xa thì trước hết phải chính trực, ngay thẳng.
Lời giải
B. 3 từ.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ “Đỏ môi ngoại nhai trầu” có 3 danh từ: môi, ngoại, trầu.
Câu 315
Bài thơ nào dưới đây cũng nói về tình cảm của tác giả đối với thiên nhiên, cây cối xung quanh mình?
Lời giải
D. Cả A và C.
Hướng dẫn giải:
- Tuổi ngựa của Xuân Quỳnh: Bài thơ là cuộc trò chuyện của hai mẹ con. Mẹ nói em bé tuổi ngựa nên không ngồi im một chỗ. Em bé mơ sẽ đi đến nhiều nơi, khám phá nhiều điều. Nhưng dù đi nhiều nơi, em vẫn luôn nhớ mẹ và tìm về với mẹ.
- Điều kì diệu của Huỳnh Mai Liên: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể.
- Lên rẫy của Đỗ Toàn Diện: Bài thơ viết về em bé cùng mế lên rẫy với niềm vui háo hức. Khi lên rẫy, em bé đã nhận ra vẻ đẹp thiên nhiên tươi đẹp của quê hương.
Đọc câu chuyện về lòng trung thực dưới đây và trả lời câu hỏi: Những hạt thóc giống Ngày xưa có một ông vua cao tuổi muốn tìm người nối ngôi. Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng thóc về gieo trồng và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt. Có chú bé mồ côi tên là Chôm nhận thóc về, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm. Đến vụ thu hoạch, mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm lo lắng đến trước nhà vua, quỳ tâu: - Tâu Bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được. Mọi người đều sững sờ vì lời thú tội của Chôm. Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy. Ngài hỏi còn ai để chết thóc giống không. Không ai trả lời. Lúc bấy giờ nhà vua mới ôn tồn nói: - Trước khi phát thóc giống, ta đã cho luộc kĩ rồi. Lẽ nào thóc ấy còn mọc được? Những xe thóc đầy ắp kia đâu phải thu được từ thóc giống của ta! Rồi vua dõng dạ nói tiếp: - Trung thực là đức tính quý nhất của con người. Ta sẽ truyền ngôi cho chú bé trung thực và dũng cảm này. Chôm được truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh. (Truyện dân gian Khmer) |
Lời giải
C. Chọn người trung thực.
Hướng dẫn giải
Nhà vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi
Lời giải
B. Phát cho mỗi người một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
Hướng dẫn giải:
Để tìm được người như thế, nhà vua đã phát cho mỗi người một thúng thóc giống đã được luộc kĩ về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
Hạt thóc giống đã được luộc kĩ thì dù có gieo trồng cẩn thận như thế nào cũng không thu được kết quả gì, từ những thứ mọi người đem đến, vua có thể tìm được người trung thực mà mình cần tìm.
Lời giải
C. Chôm dốc công chăm sóc nhưng thóc vẫn chẳng nảy mầm
Hướng dẫn giải:
Khi nhận được thúng thóc giống của vua, chú bé chôm đã dốc công chăm sóc nhưng thóc vẫn chẳng nảy mầm.
Lời giải
A. Mọi người nô nức chở thóc về kinh đô nộp cho nhà vua
Hướng dẫn giải:
Đến kì phải nộp thóc dâng lên vua, mọi người nô nức chở thóc về kinh đô nộp cho nhà vua.
Lời giải
D. Chôm lo lắng đến trước vua, quỳ tâu: " Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được"
Hướng dẫn giải:
Đến kì phải nộp thóc giống dâng vua, khác với mọi người, cậu bé Chôm lo lắng đến trước vua, quỳ tâu:" Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được"
Viết: Tả cây cối (trang 35, 36, 37)
Đọc bài văn dưới đây và thực hiện yêu cầu. Cây sim Cây sim chắc là có họ với cây mua, chúng đều mọc ở vùng trung du, trên những mảnh đất cằn cỗi. Nếu hoa mua có màu tím hồng thì hoa sim tím nhạt, phơn phớt như má con gái. Tuy nó không thơm nhưng lại tươi non như một niềm vui cứ lan toả làm cho sườn đồi sỏi đá cũng thêm đáng yêu, đáng mến. Quả sim giống hệt một con trâu mộng tí hon, béo tròn múp míp, còn nguyên cả lông tơ, chỉ thiếu chiếc khoáy. Cái sừng trâu là cái tai quả, nó chính là đài hoa đã già. Con trâu mộng ấy chỉ bằng đốt ngón tay, ngọt lịm và có dư vị một chút chan chát. Ăn sim xong, cả môi, cả lưỡi, cả răng ta đều tím. Chắc khi hoa sim tàn đi làm quả, màu tím đọng lại từng tí một, thành thứ mật ngọt tím thẫm ấy. Cả nắng gió trên đồi, cả mưa cũng không chịu tan đi, cứ tích luỹ lại, thành ra màu tím không giống bất cứ một thứ màu tím của quả vườn nào. Đi chơi trên đồi, leo dốc này vượt dốc khác, tìm thấy bụi sim, hải quả chín mà ăn, đúng là bắt được thứ của trời cho, đầy ngon lành, hứng thú, về nhà vẫn còn nhớ mãi. (Theo Băng Sơn) |
Lời giải
B. Giới thiệu tên cây, nơi sinh sống của cây và loài cây có họ gần với cây sim.
Hướng dẫn giải:
Phần mở bài giới thiệu tên cây (cây sim), nơi sinh sống của cây (những mảnh đất cằn cỗi) và loài cây có họ với cây mua.
Cây sim chắc là có họ với cây mua, chúng đều mọc ở vùng trung du, trên những mảnh đất cằn cỗi.
Lời giải
C. Tím nhạt, phơn phớt như má con gái.
Hướng dẫn giải:
Trong bài văn có chi tiết:
Nếu hoa mua có màu tím hồng thì hoa sim tím nhạt, phơn phớt như má con gái.
Lời giải
D. Sừng trâu là cái tai quả.
B. Chỉ bằng đốt ngón tay.
Hướng dẫn giải:
Trong bài văn có chi tiết:
Quả sim giống hệt một con trâu mộng tí hon, béo tròn múp míp, còn nguyên cả lông tơ, chỉ thiếu chiếc khoáy. Cái sừng trâu là cái tai quả, nó chính là đài hoa đã già. Con trâu mộng ấy chỉ bằng đốt ngón tay, ngọt lịm và có dư vị một chút chan chát.
Lời giải
A. Có dư vị một chút chan chát, mật ngọt.
Hướng dẫn giải:
Trong bài văn có chi tiết:
Con trâu mộng ấy chỉ bằng đốt ngón tay, ngọt lịm và có dư vị một chút chan chát. Ăn sim xong, cả môi, cả lưỡi, cả răng ta đều tím. Chắc khi hoa sim tàn đi làm quả, màu tím đọng lại từng tí một, thành thứ mật ngọt tím thẫm ấy.
Lời giải
C. Màu tím không giống bất cứ một thứ màu tím của quả vườn nào.
Hướng dẫn giải:
Trong văn bản có chi tiết:
Chắc khi hoa sim tàn đi làm quả, màu tím đọng lại từng tí một, thành thứ mật ngọt tím thẫm ấy. Cả nắng gió trên đồi, cả mưa cũng không chịu tan đi, cứ tích luỹ lại, thành ra màu tím không giống bất cứ một thứ màu tím của quả vườn nào.
Lời giải
C. Nêu ấn tượng của tác giả về hương vị của quả sim.
Hướng dẫn giải:
Ở phần kết bài, tác giả nêu ấn tượng về hương vị của quả sim: cảm thấy ngon lành, hứng thú và nhớ mãi.
Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi. CÂY CÀ CHUA Khi những con chim sếu từ thượng nguồn sông Hồng bay dọc lòng sông xuôi về nam, đồng cà chua đã chín rộ. Ruộng cà chua đẹp từ lúc trồng cho đến khi thu hái. Dưới bàn tay vun bón, tưới tắm của dân làng, cà chua lớn lên trông thấy.
Thế rồi hoa biến đi để cây tạo ra những chùm quả nõn. Quả thầm lặng hiện ra mang đồng phục với cây mẹ. Quả xum xuê chi chít, quả lớn quả bé vui mắt như đàn gà mẹ đông con. Quả ở thân, quả leo nghịch ngợm lên ngọn. Nắng lại đến tạo vị thơm vị mát tụ dần trong quả. Mỗi quả cà chua chín là một mặt trời nhỏ, hiền dịu. Cà chua thắp đèn lồng trong lùm cây nhỏ bé, báo hiệu riêng gọi người đến hái. Cà chua có mặt trong những bữa tiệc sang cho đến những bữa cơm đơn giản nấu vội vàng, cà chua còn là quà cho các trẻ em vùng đất bãi. (Theo Ngô Văn Phú) |
Cây cà chua vươn những ngọn, những tán toả hết sức mình. Những tầng lá như thảm đen, thêu màu xanh, phủ kín mặt ruộng. Rồi từ trong cái chăn hoa gấm xanh ấy bỗng hiện thêm những chùm hoa vàng xinh xắn. Hoa điểm xuyết từ gốc lên ngọn, hoa sai chi chít. Nắng gửi thêm màu đẹp trên hoa. Hoa như đàn bướm đồng nhỏ bạt ngàn chui rúc trong mọi tầng lá của vùng bãi bát ngát.Câu 327
Nối các phần của bài văn trên với nội dung chính tương ứng.
Mở bài | Giới thiệu bao quát về ruộng cà chua, công lao người vun trồng, ấn tượng chung về ruộng cà chua. |
Thân bài
Bày tỏ cảm nghĩ về quả cà chua.
Kết bài
Miêu tả đặc điểm của cây cà chua theo các thời kì phát triển.
Lời giải
Đáp án:
Hướng dẫn giải:
Mở bài: Giới thiệu bao quát về ruộng cà chua, công lao người vun trồng, ấn tượng chung về ruộng cà chua.
Thân bài: Miêu tả đặc điểm của cây cà chua theo các thời kì phát triển.
Kết bài: Bày tỏ cảm nghĩ về quả cà chua.
Lời giải
D. Theo trình tự thời gian (các thời kì sinh trưởng, phát triển của cây).
Hướng dẫn giải:
Đặc điểm của cây cà chua được miêu tả theo trình tự thời gian (các thời kì sinh trưởng, phát triển của cây): khi cây còn đang lớn (vươn ngọn, tỏa tán, lá cành phủ kín ruộng) ra những chùm hoa hoa sai chi chít hoa rụng ra những chùm quả non quả xum xuê, chi chít quả chín.
Lời giải
Thứ tự đúng: b e a c d
Hướng dẫn giải:
Vươn ngọn toả tán nở hoa ra quả quả chín.
Câu 330
Trong bài văn, chi tiết nào cho thấy tác giả tả cây kết hợp với tả những sự vật có liên quan đến cây?
Lời giải
C. Nắng lại đến tạo vị thơm vị mát tụ dần trong quả.
D. Nắng gửi thêm màu đẹp trên hoa.
Hướng dẫn giải:
Trong bài văn có các chi tiết:
Hoa điểm xuyết từ gốc lên ngọn, hoa sai chi chít. Nắng gửi thêm màu đẹp trên hoa. Hoa như đàn bướm đồng nhỏ bạt ngàn chui rúc trong mọi tầng lá của vùng bãi bát ngát.
Quả ở thân, quả leo nghịch ngợm lên ngọn. Nắng lại đến tạo vị thơm vị mát tụ dần trong quả. Mỗi quả cà chua chín là một mặt trời nhỏ, hiền dịu. Cà chua thắp đèn lồng trong lùm cây nhỏ bé, báo hiệu riêng gọi người đến hái.
Nói và nghe: Kể chuyện: Chiếc ví (trang 37, 38)
Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi: Chiếc ví Một nhà từ thiện tới làm việc ở thành phố nọ. Bỗng nhiên, ông phát hiện chiếc ví tiền rơi đâu mất. Người trợ lí của ông cho rằng có lẽ chiếc ví bị mất khi đi bộ qua khu nhà ổ chuột trong thành phố. Nhà từ thiện hi vọng ai đó nhặt được ví sẽ liên hệ với mình. Nhưng sau hai giờ, vẫn không có tin tức gì. Người trợ lí nói: “Trong ví có danh thiếp, người nhặt được ví nếu muốn trả lại chỉ mất vài phút gọi điện thoại. Nhưng chắc họ không định trả lại đâu.”. Nhà từ thiện vẫn kiên nhẫn chờ. Khi trời sắp tối, chuông điện thoại bỗng vang lên. Giọng một cậu bé nhắn họ đến nhận ví tại một địa điểm. Mặc cho người trợ lí lo rằng đây có thể là một cái bẫy để tống tiền, nhà từ thiện vẫn lái xe đến đó. Đến nơi, họ thấy một cậu bé với bộ quần áo rách rưới tiến về phía họ. Trên tay cậu ta là chiếc ví của nhà từ thiện. Người trợ lí nhận lại chiếc ví, không quên kiểm tra và thấy ví có rất nhiều tiền. Cậu bé ngập ngừng nói: - Chú có thể cho cháu một ít tiền không? Người trợ lí mỉm cười đắc ý: “Tôi biết mà...”. Nhưng nhà từ thiện ngắt lời anh ta và tươi cười hỏi cậu bé muốn bao nhiêu tiền. - Cháu chỉ cần một đô la. - Cậu bé xấu hổ nói. Nhà từ thiện ngạc nhiên: - Tại sao lại là một đô la vậy, cháu? Lúc này, cậu bé mới kể lại câu chuyện: - Cháu tìm mãi mới thấy trạm điện thoại, nhưng cháu không có tiền. Vì vậy, cháu phải mượn tiền của một người để gọi điện. Bây giờ cháu cần phải trả cho họ. Đôi mắt trong veo cùng những lời nói của cậu bé nghèo khiến người trợ lí vô cùng xấu hổ, chỉ biết cúi đầu lặng im. Còn nhà từ thiện thì ôm cậu bé vào lòng. Sau sự việc, nhà từ thiện quyết định đầu tư xây dựng một số trường học ở thành phố để trẻ em từ các khu ổ chuột nghèo khổ có thể đến trường học miễn phí. Theo ĐĂNG DƯƠNG |
Lời giải
D. Nhà từ thiện bị rơi mất ví tiền khi đi bộ qua khu nhà ổ chuột.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Một nhà từ thiện tới làm việc ở thành phố nọ. Bỗng nhiên, ông phát hiện chiếc ví tiền rơi đâu mất. Người trợ lí của ông cho rằng có lẽ chiếc ví bị mất khi đi bộ qua khu nhà ổ chuột trong thành phố.”
Cậu 2: Vì sao nhà từ thiện gặp cậu bé?
A. Nhà từ thiện đến tài trợ khu cậu bé ở.
B. Nhà từ thiện đến để thương lượng.
C. Nhà từ thiện đến gặp cậu bé để nhận lại chiếc ví.
D. Tất cả các đáp án.
C. Nhà từ thiện đến gặp cậu bé để nhận lại chiếc ví.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Nhà từ thiện vẫn kiên nhẫn chờ. Khi trời sắp tối, chuông điện thoại bỗng vang lên. Giọng một cậu bé nhắn họ đến nhận ví tại một địa điểm. Mặc cho người trợ lí lo rằng đây có thể là một cái bẫy để tống tiền, nhà từ thiện vẫn lái xe đến đó.
Cậu 3: Cậu bé đề nghị điều gì? Vì sao?
A. Cậu bé đề nghị nhà từ thiện cho mình một ít tiền – 1 đô la.
B. Cậu bé đề nghị nhà từ thiện cho mình đi học.
C. Cậu bé đề nghị nhà từ thiện hãy giúp đỡ khu mình đang ở.
D. Tất cả các đáp án.
A. Cậu bé đề nghị nhà từ thiện cho mình một ít tiền – 1 đô la.
Hướng dẫn giải:
Cậu bé đề nghị nhà từ thiện cho mình một ít tiền – 1 đô la để cậu không có điện thoại phải mượn 1 đô la từ người khác để trả tiền điện thoại.
Lời giải
A. Người trợ lí cảm thấy xấu hổ, cúi đầu im lặng.
Hướng dẫn giải:
Khi nghe câu chuyện của cậu bé , đôi mắt trong veo cùng những lời nói của cậu bé nghèo khiến người trợ lí vô cùng xấu hổ, chỉ biết cúi đầu lặng im.
Câu 333
Em có suy nghĩ gì về tính cách của các nhân vật trong câu chuyện (nhà từ thiện, cậu bé, người trợ lí)?
Lời giải
Đáp án:
- Nhà từ thiện là người tốt bụng, luôn tin tưởng và đồng cảm với những người nghèo khó.
- Cậu bé là người rất trung thực, biết giữ lời hứa.
- Người trợ lí là người đa nghi và không có thiện cảm với những người nghèo nhưng đã thay đổi khi chứng kiến hành động đẹp của cậu bé.
Lời giải
B. Thái tử Long Cán.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Năm 1175, vua Lý Anh Tông mất, di chiếu cho Tô Hiến Thành phò tá thái tử Long Cán, con bà thái hậu họ Đỗ, lên ngôi.
Lời giải
A. Cho người đem vàng bạc đút lót vợ Tô Hiến Thành.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Nhưng bà Chiêu Linh thái hậu lại muốn lập con mình là Long Xưởng. Bà cho người đem vàng bạc đút lót vợ Tô Hiến Thành để nhờ ông giúp đỡ.
Lời giải
A. Ông lâm bệnh nặng.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Phò tá Lý Cao Tông được 4 năm, Tô Hiến Thành lâm bệnh nặng.
Lời giải
A. Vũ Tán Đường.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Quan tham tri chính sự là Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh.
Lời giải
C. Do Trần Trung Tá bận nhiều công việc.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá do bận nhiều công việc nên không mấy khi tới thăm Tô Hiến Thành được.
Lời giải
A. Triều Lý.
Hướng dẫn giải:
Trong văn bản có đề cập ngay ở phần đầu: “Tô Hiến Thành làm quan triều Lý, nổi tiếng là người chính trực”.
Lời giải
C. Thái tử Long Cán.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý nội dung dưới đây:
Năm 1175, vua Lý Anh Tông mất, di chiếu cho Tô Hiến Thành phố tả thái tử Long Cán, con bà thái hậu họ Đỗ, lên ngôi.
Lời giải
C. Tô Hiến Thành quyết không nhận đút lót, vẫn tuân theo di chiếu lập Long Cán lên làm vua.
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn dưới đây thể hiện sự thành thật, ngay thẳng của Tô Hiến thành: “Năm 1175, vua Lý Anh Tông mất, di chiếu cho Tô Hiến Thành phố tả thái tử Long Cán, con bà thái hậu họ Đỗ, lên ngôi. Nhưng bà Chiêu Linh thái hậu lại muốn lập con mình là Long Xưởng. Bà cho người đem vàng bạc đút lót vợ Tô Hiến Thành để nhờ ông giúp đỡ. Tô Hiến Thành nhất định không nghe, cứ theo di chiếu lập Long Cần làm vua. Đó là vua Lý Cao Tông”.
Lời giải
B. Ông lâm bệnh nặng.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Phò tá Lý Cao Tông được 4 năm, Tô Hiến Thành lâm bệnh nặng. Quan tham tri chính sự là Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh. Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tả do bận nhiều công việc nên không mấy khi tới thăm Tô Hiến Thành được.
Lời giải
C. Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Phò tá Lý Cao Tông được 4 năm, Tô Hiến Thành lâm bệnh nặng. Quan tham tri chính sự là Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh. Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tả do bận nhiều công việc nên không mấy khi tới thăm Tô Hiến Thành được.
Lời giải
B. Ông tiến cử người tài ba chứ không chọn người thân cận ngày đêm hầu hạ mình.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Nếu thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tấn Đường, còn hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá.
Lời giải
C. Ngay thẳng.
Hướng dẫn giải:
Chính trực là đức tính của sự trung thực và sự tuân theo các tiêu chuẩn đạo đức một cách mạnh mẽ; nói cách khác, nó là sự trung thực gắn liền với đạo đức. Thông thường, nó là một sự lựa chọn của cá nhân để giữ cho người đó luôn bám chắc vào các nguyên tắc và tiêu chuẩn đạo đức.
Câu 346
Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn kể chuyện gì?
Năm 1175, vua Lý Anh Tông mất, di chiếu cho Tô Hiến Thành phò thái tử Long Cán, con bà thái hậu họ Đỗ, lên ngôi. Nhưng bà Chiêu Linh thái hậu lại muốn lập con mình là Long Xưởng. Bà cho người đem vàng bạc đút lót vợ Tô Hiến Thành để nhờ ông giúp đỡ. Tô Hiến Thành nhất định không nghe, cứ theo di chiếu lập Long Cán làm vua. Đó là vua Lý Cao Tông.
Lời giải
B. Thái độ của Tô Hiến Thành đối với chuyện lập ngôi vua.
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn trên nói về thái độ của Tô Hiến Thành đối với chuyện lập ngôi vua.
Lời giải
B. Giám nghị đại phu Trần Trung Tá.
Hướng dẫn giải:
Tô Hiến Thành tiến cử giám nghị đại phu Trần Trung Tá, vì đây là người tài năng, giỏi giang có thể đảm đương được việc nước.
Lời giải
C. Giới thiệu người có tài, có đức để cấp trên lựa chọn.
Hướng dẫn giải:
Tiến cử là giới thiệu người có tài, có đức để cấp trên lựa chọn.
Lời giải
D. Vì Vũ Tán Đường không phải người tài giỏi để có thể giúp nước.
Hướng dẫn giải:
Tô Hiến Thành không chọn tiến cử Vũ Tán Đường vì với ông Vũ Tán Đường có thể là một người hầu giỏi nhưng chưa thể là một người có thể tài ba đảm đương trọng trách với đất nước.
Lời giải
D. Ca ngợi sự chính trực, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành.
Hướng dẫn giải:
Nội dung chính của văn bản “Một người chính trực” đó là ca ngợi Tô Hiến Thành là một người trung trực. Dù có quyền chức, ông cũng không để tình cảm cá nhân, sự tham lam tiền bạc lấn át. Quyết một mực chính trực, đặt việc nước lên đầu, việc tư không màng tới, không hòng vụ lợi cá nhân.
Lời giải
A. Vì những con người này lúc nào cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng tư. Chính vì thế, họ làm được nhiều điều tốt đẹp cho đất nước, cho dân tộc.
Hướng dẫn giải:
Nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành vì những con người này lúc nào cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng tư. Chính vì thế, họ làm được nhiều điều tốt đẹp cho đất nước, cho dân tộc.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Qua câu chuyện em rút ra bài học đó là trong cuộc sống phải luôn là một người chính trực công tâm. Cùng với đó là học sinh chúng ta phải nỗ lực học tập không ngừng để xây dựng quê hương đất nước.
Lời giải
D. Đáp án A và B
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện ca ngợi sự chính trực của Tô Hiến Thành, qua đó muốn phê phán những vị quan tham.
Câu 354
Câu dưới đây có bao nhiêu danh từ riêng?
Bà cho người đem vàng bạc đút lót vợ Tô Hiến Thành để nhờ ông giúp đỡ.
Lời giải
A. 1 từ.
Hướng dẫn giải:
Trong câu “Bà cho người đem vàng bạc đút lót vợ Tô Hiến Thành để nhờ ông giúp đỡ” có một danh từ riêng.
Lời giải
A. Những hạt thóc giống.
Hướng dẫn giải:
- Những hạt thóc giống: Những hạt thóc giống đã là phép thử kì diệu để đo được lòng trung thực của con người. Dù cho phải đẩy vào vòng nguy khốn, nếu giữ được lòng trung thực thì quả là điều đáng quý, sẽ được người đời công nhận, mến yêu.
- Đồng cỏ nở hoa: Văn bản đề cập đến Bống là một cô bé có tài hội họa. Điều đáng chú ý là Bống vẽ rất giống. Không chỉ vậy Bống còn có trí tưởng tượng rất phong phú. Nhờ vậy những bức tranh của em rất sinh động và được ông họa sĩ Phan khen.
- Trước ngày xa quê: Văn bản đề cập đến buổi chia tay của nhân vật tôi và các bạn trước khi cậu chuyển lên thành phố học. Qua câu chuyện trên tác giả muốn nhắn nhủ quê hương là nơi gắn bó, gần gũi với mỗi người đến kỳ lạ.
Lời giải
B. Dùng từ ngữ chỉ người hoặc chỉ đặc điểm, hoạt động,... của người để gọi hoặc tả sự vật, hoặc trò chuyện với vật như trò chuyện với người.
Hướng dẫn giải:
Nhân hoá là dùng từ ngữ chỉ người hoặc chỉ đặc điểm, hoạt động,... của người để gọi hoặc tả sự vật, hoặc trò chuyện với vật như trò chuyện với người.
Câu 357
Chọn 3 sự vật được nhân hóa trong khổ thơ sau.
"Đồng làng vương chút heo may
Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim
Hạt mưa mải miết trốn tìm
Cây đào trước cửa lim dim mắt cười."
ĐỖ QUANG HUỲNH
Lời giải
Đáp án:
"Đồng làng vương chút heo may
Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim
Hạt mưa mải miết trốn tìm
Cây đào trước cửa lim dim mắt cười."
ĐỖ QUANG HUỲNH
Hướng dẫn giải:
- "Mầm cây" được nhân hóa bằng từ ngữ "tỉnh giấc".
- "Hạt mưa" được nhân hóa bằng từ ngữ "mải miết trốn tìm".
- "Cây đào" được nhân hóa bằng từ ngữ "lim dim mắt cười".
Lời giải
A. Cơn dông.
B. Lá gạo.
C. Hoa gạo.
D. Cây gạo.
Hướng dẫn giải:
- "Cơn dông" được nhân hóa bằng từ ngữ "rào rào kéo đến".
- "Lá gạo" được nhân hóa bằng từ ngữ "múa lên", "reo lên", "chào anh em của chúng lên đường".
- "Hoa gạo" được nhân hóa bằng từ ngữ "tới tấp tỏa đi".
- "Cây gạo" được nhân hóa bằng từ ngữ "rất thảo, rất hiền, cứ đứng đó mà hát lên trong gió, góp với bốn phương".
Câu 359
Hoàn chỉnh đoạn văn sau bằng cách chọn điền những từ ngữ nhân hóa phù hợp.
ngắm nhìn, tươi tỉnh, tươi cười, nhởn nhơ
Bầu trời buổi sáng thật đẹp. Những đám mây trắng …………. trên nền trời xanh. Ông mặt trời …………. tỏa những tia nắng màu hồng đào xuống mặt đất. Những khóm hoa, bụi cỏ …………. hẳn sau trận mưa rào đêm qua. Bà mẹ Đất …………. đàn con - những cảnh vật trước mắt mình.
Lời giải
Đáp án:
Bầu trời buổi sáng thật đẹp. Những đám mây trắng nhởn nhơ trên nền trời xanh. Ông mặt trời tươi cười tỏa những tia nắng màu hồng đào xuống mặt đất. Những khóm hoa, bụi cỏ tươi tỉnh hẳn sau trận mưa rào đêm qua. Bà mẹ Đất ngắm nhìn đàn con - những cảnh vật trước mắt mình.
Hướng dẫn giải:
Nhởn nhơ: có vẻ thong thả, ung dung, tựa như không có điều gì phải quan tâm, phải lo nghĩ.
Tươi tỉnh: tươi tắn và vui vẻ, hớn hở.
Tươi cười: vui vẻ, hồ hởi.
Ngắm nhìn: nhìn lâu, nhìn kỹ một cách đắm đuối, thích thú.
Lời giải
B. Chị mưa đem đến dòng nước mát cho bà con sau những ngày nắng gắt.
C. Gà mẹ đang cần mẫn và kiên trì tìm mồi cho đàn con thơ của mình.
Hướng dẫn giải:
- Câu Chú bộ đội đang sửa mái nhà giúp bà con sau trận lũ lịch sử. và Đàn chim đang bay về phương Nam. không sử dụng biện pháp nhân hóa. Vì câu chỉ miêu tả hoạt động bình thường của chú bộ đội và đàn chim.
- Câu Chị mưa đem đến dòng nước mát cho bà con sau những ngày nắng gắt. có sử dụng biện pháp nhân hóa. Câu đã nhân hóa “mưa' bằng cách gọi sự vật này bằng xưng hô của con người là “chị”.
- Câu Gà mẹ đang cần mẫn và kiên trì tìm mồi cho đàn con thơ của mình. có sử dụng biện pháp nhân hóa. Câu đã nhân hóa “gà mẹ” bằng cách gán cho nó những đức tính, trạng thái của con người khi làm việc là “cần mẫn” và “kiên trì”.
Câu 361
Chọn những sự vật được nhân hóa trong đoạn thơ sau:
Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà
Trần Đăng Khoa
Lời giải
Đáp án:
Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà
Hướng dẫn giải:
- “Tre” được nhân hoá bằng cách gọi sự vật này bằng xưng hô của con người là “chị”.
- “Mây” được nhân hoá bằng cách gọi sự vật này bằng xưng hô của con người là “nàng”.
- “Nồi đồng” được nhân hoá bằng cách gọi sự vật này bằng xưng hô của con người là “bác”.
- “Chổi” được nhân hoá bằng cách gọi sự vật này bằng xưng hô của con người là “bà”.
Câu 362
Chọn những từ ngữ dùng để nhân hóa các sự vật tre, mây, nồi đồng, chổi.
Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà
Lời giải
Đáp án:
Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà
Hướng dẫn giải:
- Câu Chị tre chải tóc bên ao. Câu đã nhân hóa “tre” bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “chải tóc bên ao”.
- Câu Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương. Câu đã nhân hóa “mây” bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “ghé vào soi gương”.
- Câu Bác nồi đồng hát bùng boong. Câu đã nhân hóa “nồi đồng” bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “hát bùng boong”.
- Câu Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà. Câu đã nhân hóa “chổi” bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “loẹt quẹt lom khom”.
Câu 363
Sự vật nào được nhân hóa trong câu sau?
Bông hoa cỏ may xinh xắn và điệu đà như cô công chúa mặc chiếc váy xòe nhiều tầng.
Lời giải
A. Bông hoa cỏ may.
Hướng dẫn giải:
“Bông hoa cỏ may” được nhân hoá bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “xinh xắn và điệu đà”.
Câu 364
Nối để hoàn thiện câu văn chứa biện pháp nhân hóa.
Những giọt sương | đang hát vang trong vòm lá. |
Những chú chim | vui vẻ ngồi trên chiếc lá sen chờ mẹ về. |
Bông hoa hồng | kiêu hãnh khoe sắc trong nắng xuân. |
Chú ếch con | nhảy nhót trên lá cỏ. |
Lời giải
Đáp án:
Hướng dẫn giải:
- “Những giọt sương” được nhân hoá bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “nhảy nhót”.
- “Những chú chim” được nhân hoá bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “đang hát vang”.
- “Bông hoa hồng” được nhân hoá bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “kiêu hãnh khoe sắc”.
- “Chú ếch con” được nhân hoá bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “vui vẻ”.
Câu 365
Chọn những câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa trong đoạn văn sau:
Mùa thu mới chớm nhưng nước đã trong vắt, trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy. Nhìn hai bên bờ sông, cỏ cây và những làng gần, núi xa hiện ra luôn mới. Những anh gọng vó đen sạm, gầy và cao, nghênh cặp chân gọng vó đứng trên bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tôi. Những ả cua kềnh cũng giương đôi mắt lồi, âu yếm ngó theo. Đàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp đâu cũng lăng xăng cố bơi theo chiếc bè, hoan nghênh váng cả mặt nước.
Lời giải
Đáp án:
Mùa thu mới chớm nhưng nước đã trong vắt, trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy. Nhìn hai bên bờ sông, cỏ cây và những làng gần, núi xa hiện ra luôn mới. Những anh gọng vó đen sạm, gầy và cao, nghênh cặp chân gọng vó đứng trên bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tôi. Những ả cua kềnh cũng giương đôi mắt lồi, âu yếm ngó theo. Đàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp đâu cũng lăng xăng cố bơi theo chiếc bè, hoan nghênh váng cả mặt nước.
Hướng dẫn giải:
- Câu Những anh gọng vó đen sạm, gầy và cao, nghênh cặp chân gọng vó đứng trên bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tôi. Câu đã nhân hóa “gọng vó” bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “đen sạm, gầy và cao, nghênh cặp chân gọng vó, bái phục nhìn theo”. Và gọi “gọng vó” bằng cách xưng hô của con người “anh”
- Câu Những ả cua kềnh cũng giương đôi mắt lồi, âu yếm ngó theo. Câu đã nhân hóa “cua” bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “giương đôi mắt lồi, âu yếm ngó theo”. Đồng thời, gọi “cua” bằng cách xưng hô của con người “ả”.
- Câu Đàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp đâu cũng lăng xăng cố bơi theo chiếc bè, hoan nghênh váng cả mặt nước. Câu đã nhân hóa “đàn săn sắt và cá thầu dầu” bằng cách gán cho nó những đức tính, hoạt động, trạng thái của con người là “lăng xăng cố bơi theo, hoan nghênh váng cả mặt nước”.
Viết: Luyện tập tả cây cối (trang 41)
Đọc bài báo trên và trả lời các câu hỏi.
LỄ HỘI GẦU TÀO - NÉT VĂN HÓA DÂN TỘC MÔNG
Theo truyền thuyết dân gian kể lại, trước đây, những cặp vợ chồng người Mông nào lấy nhau nhiều năm chưa sinh được con cái, mà muốn sinh được người con như ý muốn, thì người chồng sẽ lên một quả đồi nào đó cầu xin thần đồi, thần núi phù hộ gia đình sinh được người con trai.
Nguồn gốc của Lễ hội Gầu Tào của người Mông bắt đầu từ đó. Lúc đầu nó chỉ đơn thuần là gắn liền với việc “cầu con”, do một gia đình nào đó trong bản đứng lên tổ chức. Dần dần, ngoài ý nghĩa ban đầu, Gầu Tào đã nâng tầm thành lễ hội của bản với ý nghĩa cầu cho mùa màng bội thu, người người khỏe mạnh, nhà nhà có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Lễ hội thường được tổ chức vào tháng Giêng, tùy từng địa phương chọn ngày cụ thể.
Địa điểm làm lễ Gầu Tào được gọi là Hấu Tào, đây là một quả đồi thấp, đỉnh bằng phẳng tạo nên một bãi rộng và được bao quanh bởi những ngọn đồi cao hơn, phía trước có một không gian trũng, hẹp. Đồi Hấu Tào phải quay theo hướng Đông để cây nêu khi dựng lên đón được ánh nắng mặt trời. Người Mông quan niệm, quả đồi Gầu Tào tượng trưng cho phúc mệnh của gia chủ. Không gian trũng phía trước tượng trưng cho sự đứt gãy, không may mắn; những ngọn đồi phía sau cao hơn tượng trưng cho sự phát triển: con cái hơn cha mẹ, tài lộc ngày càng nhiều.
Lễ cúng bên cây nêu được diễn ra với lễ vật là gà, rượu và cơm. Việc dựng cây nêu ngoài ý nghĩa tâm linh, cầu khấn còn có ý nghĩa thông báo về việc tổ chức lễ hội cho mọi người. Khi cây nêu được dựng xong, người trong bản hay các vùng khác nhìn thấy sẽ biết rằng: năm nay bản này sẽ mở hội Gầu Tào và dân bản sẽ chuẩn bị áo váy, bố trí thời gian đi dự hội, trai gái ở bản trên bản dưới cũng hẹn ước nhau đầu năm đến bên cây nêu gặp mặt.
Bắt đầu phần hội, phần này được tổ chức với nhiều trò chơi bổ ích, lí thú. Đó là những trò chơi dân gian, như đánh cù, đấu võ, bắn nỏ; bên cạnh đó còn có những trò vui mang tính nghệ thuật như múa khèn, thổi sáo, thi hát đối đáp.
Lễ hạ nêu cũng rất quan trọng, thầy cúng sẽ làm lễ hạ cây nêu, kết thúc lễ hội. Nếu là hội cầu phúc, gia chủ hội chọn một đôi trai gái, một đôi nam nữ đứng tuổi đông con rước nêu về. Gia chủ gác cây nêu ở đằng sau nhà hoặc chẻ ra làm dát giường mong sớm có con. Nếu mở hội cầu mệnh thì rước cây nêu đến gác ở chỗ vách đá khô ráo cầu mong mạnh khỏe.
Lễ hội thường kéo dài từ 3 - 5 ngày rồi kết thúc, mọi người lại trở về với cuộc sống sống đời thường, nhưng dư âm Gầu Tào vẫn còn vang vọng mãi trong tâm tưởng của những người dự lễ hội. Lời ca, chén rượu như gửi gắm nhiều nỗi niềm lưu luyến và ước vọng riêng tư. Trên khắp các bản, những lời chúc tốt đẹp đầu năm mới hòa quyện cùng giai điệu rộn ràng, như thay lời hẹn ước mùa xuân sau trở lại.
(Theo Tuấn Trung - Tiến Dũng, dienbientv.vn)
Lời giải
E. Lễ hội làm bánh.
Hướng dẫn giải:
Văn bản có các chi tiết:
Lễ cúng bên cây nêu được diễn ra với lễ vật là gà, rượu và cơm. Việc dựng cây nêu ngoài ý nghĩa tâm linh, cầu khấn còn có ý nghĩa thông báo về việc tổ chức lễ hội cho mọi người. Khi cây nêu được dựng xong, người trong bản hay các vùng khác nhìn thấy sẽ biết rằng: năm nay bản này sẽ mở hội Gầu Tào và dân bản sẽ chuẩn bị áo váy, bố trí thời gian đi dự hội, trai gái ở bản trên bản dưới cũng hẹn ước nhau đầu năm đến bên cây nêu gặp mặt.
Bắt đầu phần hội, phần này được tổ chức với nhiều trò chơi bổ ích, lí thú. Đó là những trò chơi dân gian, như đánh cù, đấu võ, bắn nỏ; bên cạnh đó còn có những trò vui mang tính nghệ thuật như múa khèn, thổi sáo, thi hát đối đáp.
Lễ hạ nêu cũng rất quan trọng, thầy cúng sẽ làm lễ hạ cây nêu, kết thúc lễ hội. Nếu là hội cầu phúc, gia chủ hội chọn một đôi trai gái, một đôi nam nữ đứng tuổi đông con rước nêu về. Gia chủ gác cây nêu ở đằng sau nhà hoặc chẻ ra làm dát giường mong sớm có con. Nếu mở hội cầu mệnh thì rước cây nêu đến gác ở chỗ vách đá khô ráo cầu mong mạnh khỏe.
Lời giải
A. Ở một quả đồi thấp.
Hướng dẫn giải:
Trong văn bản có chi tiết:
Địa điểm làm lễ Gầu Tào được gọi là Hấu Tào, đây là một quả đồi thấp, đỉnh bằng phẳng tạo nên một bãi rộng và được bao quanh bởi những ngọn đồi cao hơn, phía trước có một không gian trũng, hẹp.
Lời giải
A. Tháng Giêng.
Hướng dẫn giải:
Trong văn bản có chi tiết:
Lễ hội thường được tổ chức vào tháng Giêng, tùy từng địa phương chọn ngày cụ thể.
Lời giải
A. Tự hào trước giá trị truyền thống của đất nước.
Hướng dẫn giải:
Thông qua bài báo, người đọc cảm thấy tự hào trước giá trị truyền thống của đất nước, đồng thời có thêm động lực để gìn giữ và phát huy những nét đẹp văn hoá của người dân tộc Mông.
Lời giải
A. Thông báo về việc tổ chức lễ hội cho mọi người.
Hướng dẫn giải:
Trong bài đọc có chi tiết:
Lễ cúng bên cây nêu được diễn ra với lễ vật là gà, rượu và cơm. Việc dựng cây nêu ngoài ý nghĩa tâm linh, cầu khấn còn có ý nghĩa thông báo về việc tổ chức lễ hội cho mọi người.
Lời giải
A. Mông.
Hướng dẫn giải:
Trong bài đọc có cho tiết:
Nguồn gốc của Lễ hội Gầu Tào của người Mông bắt đầu từ đó.
Câu 372
Nối tên mùa tương ứng với đặc điểm của lá bàng trong đoạn văn.
Mùa xuân | Lá đỏ như đồng |
Mùa hè
Lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích
Mùa thu
Lá trông như những ngọn lửa xanh
Mùa đông
Lá ngả sang màu lục
Lời giải
Đáp án:
Hướng dẫn giải:
Mùa xuân, lá bàng mới nảy trông như những ngọn lửa xanh. Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích. Khi lá bàng ngả sang màu lục, ấy là mùa thu. Sang đến những ngày cuối đông, mùa của lá rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng. Những lá bàng mùa đông đỏ như đồng ấy, tôi có thể nhìn cả ngày không chán.
Câu 373
Chọn câu văn sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong đoạn văn tả cây sồi dưới đây.
Bên vệ đường, sừng sững một cây sồi. Đó là một cây sồi lớn, hai người ôm không xuể, có những cành có lẽ đã gãy từ lâu, vỏ cây nứt nẻ đầy vết sẹo. Với những cánh tay to xù xì không cân đối, với ngón tay quều quào xoè rộng, nó như một con quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười.
(Theo Lép Tôn-xtôi)
Lời giải
Đáp án:
Bên vệ đường, sừng sững một cây sồi. Đó là một cây sồi lớn, hai người ôm không xuể, có những cành có lẽ đã gãy từ lâu, vỏ cây nứt nẻ đầy vết sẹo. Với những cánh tay to xù xì không cân đối, với ngón tay quều quào xoè rộng, nó như một con quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười.
Hướng dẫn giải:
Tác giả đã so sánh cây sồi với hình ảnh "một con quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười". Biện pháp so sánh đã làm nổi bật vẻ ngoài xù xì, to lớn của cây sồi. Từ so sánh: “như”.
Câu 374
Nối để thấy được đặc điểm của hoa sầu riêng.
Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi toả khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa.
(Mai Văn Tạo)
Thời gian hoa nở | Cuối năm |
Hương hoa
Trắng ngà
Màu sắc của hoa
Thơm ngát như hương cau, hương bưởi
Lời giải
Đáp án:
Thời gian hoa nở | Cuối năm |
Hương hoa
Trắng ngà
Màu sắc của hoa
Thơm ngát như hương cau, hương bưởi
Hướng dẫn giải:
Trong đoạn văn có chi tiết:
Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi toả khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa.
Câu 375
Tìm 2 câu văn sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong đoạn văn tả lá bàng dưới đây.
Mùa xuân, lá bàng mới nảy trông như những ngọn lửa xanh. Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích. Khi lá bàng ngả sang màu lục, ấy là mùa thu. Sang đến những ngày cuối đông, mùa của lá rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng. Những lá bàng mùa đông đỏ như đồng ấy, tôi có thể nhìn cả ngày không chán.
(Đoàn Giỏi)
Lời giải
Đáp án:
Mùa xuân, lá bàng mới nảy trông như những ngọn lửa xanh. Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích. Khi lá bàng ngả sang màu lục, ấy là mùa thu. Sang đến những ngày cuối đông, mùa của lá rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng. Những lá bàng mùa đông đỏ như đồng ấy, tôi có thể nhìn cả ngày không chán.
Hướng dẫn giải:
- Hình ảnh lá bàng vào mùa xuân được so sánh với “những ngọn lửa xanh”. Từ so sánh: “như”. tạo nên một hình ảnh sống động, giúp người đọc hình dung được màu xanh non mơn mởn của lá bàng vào mùa xuân.
- Hình ảnh lá bàng vào mùa đông được so sánh với “đồng”. Từ so sánh: “như” tạo hình ảnh cụ thể và sinh động, giúp người đọc hình dung rõ ràng sắc đỏ sậm của lá bàng khi mùa đông đến.
Lời giải
A. Dốc hết công sức chăm bón.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Có chú bé mồ côi tên là Chôm nhận thóc về, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm.
Lời giải
A. Chú bé dũng cảm nói lên sự thật, không sợ bị trừng phạt.
Hướng dẫn giải:
Dù thóc giống của tất cả đều bị luộc nên không thể nảy mầm được, nhưng chỉ có chú bé Chôm thú nhận với nhà vua rằng không thể trồng nổi thứ thóc ấy, trong khi mọi người đều mang rất nhiều xe thóc về kinh đô nộp cho nhà vua.
Lời giải
A. Nhà vua chọn người trung thực để truyền ngôi.
Hướng dẫn giải:
Vua cho rằng trung thực là đức tính quý nhất của con người nên muốn chọn người trung thực để truyền ngôi.
Lời giải
B. Vì thóc giống đã bị luộc chín, không thể nảy mầm.
Hướng dẫn giải:
Vua đã nói với tất cả mọi người: Trước khi phát thóc giống, ta đã cho luộc kĩ rồi. Lẽ nào thóc ấy còn mọc được? Những xe thóc đầy ắp kia đâu phải thu được từ thóc giống của ta!
=> Chôm không thể làm thóc nảy mầm vì thóc giống đã bị luộc chín, không thể nảy mầm.
Lời giải
B. Có đức độ và sáng suốt
Hướng dẫn giải:
Hiền minh: có đức độ và sáng suốt
Lời giải
C. Chọn người trung thực.
Hướng dẫn giải:
Nhà vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi
Lời giải
B. Phát cho mỗi người một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
Hướng dẫn giải:
Để tìm được người như thế, nhà vua đã phát cho mỗi người một thúng thóc giống đã được luộc kĩ về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
Hạt thóc giống đã được luộc kĩ thì dù có gieo trồng cẩn thận như thế nào cũng không thu được kết quả gì, từ những thứ mọi người đem đến, vua có thể tìm được người trung thực mà mình cần tìm.
Lời giải
C. Chôm dốc công chăm sóc nhưng thóc vẫn chẳng nảy mầm
Hướng dẫn giải:
Khi nhận được thúng thóc giống của vua, chú bé chôm đã dốc công chăm sóc nhưng thóc vẫn chẳng nảy mầm.
Lời giải
A. Mọi người nô nức chở thóc về kinh đô nộp cho nhà vua.
Hướng dẫn giải:
Đến kì phải nộp thóc dâng lên vua, mọi người nô nức chở thóc về kinh đô nộp cho nhà vua.
Lời giải
D. Chôm lo lắng đến trước vua, quỳ tâu:" Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được"
Đáp án:
Đến kì phải nộp thóc giống dâng vua, khác với mọi người, cậu bé Chôm lo lắng đến trước vua, quỳ tâu:" Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được"
Lời giải
C. Mọi người ai nấy đều sững sờ.
Đáp án:
Khi nghe thấy lời nói thật của Chôm mọi người ai nấy đều sững sờ vì Chôm dám nói ra sự thật sợ rằng cậu bé sẽ phải chịu sự trừng phạt.
Lời giải
B. Chôm được vua khen ngợi, truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh
Hướng dẫn giải:
Kết thúc của câu chuyện như sau: Chôm được vua khen ngợi, truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh.
Lời giải
A. Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên sự thật.
Hướng dẫn giải:
Ý nghĩa của câu chuyện Những hạt thóc giống là: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên sự thật.
Lời giải
C. Sáu phần, gồm Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên của đơn, nơi nhận đơn, nội dung đơn, nơi và ngày viết đơn, chữ ký và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn.
Hướng dẫn giải: Quy định một mẫu đơn gồm 6 phần: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên của đơn, nơi nhận đơn, nội dung đơn, nơi và ngày viết đơn, chữ ký và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn.
Lời giải
D. Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam/ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hướng dẫn giải: Quốc hiệu, tiểu ngữ: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam/ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc”
Lời giải
A. Chữ kí và họ tên của người viết đơn.
Hướng dẫn giải: Quy định một mẫu đơn gồm 6 phần: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên của đơn, nơi nhận đơn, nội dung đơn, nơi và ngày viết đơn, chữ ký và họ tên của người viết đơn ở cuối đơn.
Lời giải
B. Đơn đề nghị Công an phường tìm lại cho gia đình chiếc xe đạp bị mất cắp.
Hướng dẫn giải: Mục đích của viết đơn nhằm đề đạt nguyện vọng.
Lời giải
C. Em thay mặt nhóm báo cáo nội dung thảo luận nhóm với cô giáo.
Hướng dẫn giải: Viết báo cáo thảo luận nhóm.
Lời giải
A. Em bị ốm, không đến lớp được.
Hướng dẫn giải:
+ B. Em mắc lỗi lớn với thầy giáo, muốn xin được thầy tha lỗi: viết bảng kiểm điểm.
+ C. Em nhặt được chiếc cặp của bạn bỏ rơi ở trường: viết bảng tường thuật.
+ D. Có vụ án đánh nhau, em là người được chứng kiến: viết bảng tường thuật.
Câu 395
Trong tình huống: Gia đình em chuyển chỗ, em muốn được học tiếp ở chỗ mới đến. Em sẽ viết đơn và gửi cho ai?
Lời giải
C. Ban giám hiệu nhà trường.
Hướng dẫn giải: Viết đơn gửi Ban Giám hiệu để xin chuyển trường.
Lời giải
A. Tổng kết thành tích thi đua trong tháng.
Hướng dẫn giải:
Trường hợp này chúng ta cần viết báo cáo.
Lời giải
D. Đơn gửi ai, ai gửi đơn, gửi để làm gì
Hướng dẫn giải:
Phần chính của một mẫu đơn: tên của đơn, nơi nhận đơn, nội dung đơn.
Lời giải
C. Em muốn kể cho mẹ nghe một câu chuyện thú vị ở lớp.
Hướng dẫn giải:
Em kể lại trực tiếp cho mẹ nghe.
Nói và nghe: Trao đổi: Như măng mọc thẳng (trang 43, 44)
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: Một người chính trực Tô Hiến Thành làm quan triều Lý, nổi tiếng là người chính trực. Năm 1175, vua Lý Anh Tông mất, di chiếu cho Tô Hiến Thành phò tá thái tử Long Cán, con bà thái hậu họ Đỗ, lên ngôi. Nhưng bà Chiêu Linh thái hậu lại muốn lập con mình là Long Xưởng. Bà cho người đem vàng bạc đút lót vợ Tô Hiến Thành để nhờ ông giúp đỡ. Tô Hiến Thành nhất định không nghe, cứ theo di chiếu lập Long Cán làm vua. Đó là vua Lý Cao Tông. Phò tá Lý Cao Tông được 4 năm, Tô Hiến Thành lâm bệnh nặng. Quan tham tri chính sự là Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh. Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá do bận nhiều công việc nên không mấy khi tới thăm Tô Hiến Thành được. Một hôm, Đỗ thái hậu và vua tới thăm ông, hỏi: – Nếu chẳng may ông mất thì ai sẽ là người thay ông? Tô Hiến Thành không do dự, đáp: – Có gián nghị đại phu Trần Trung Tá. Thái hậu ngạc nhiên hỏi: – Vũ Tán Đường hết lòng vì ông, sao không tiến cử? Tô Hiến Thành tâu: – Nếu thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đường, còn hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá. Theo QUỲNH CƯ – ĐỖ ĐỨC HÙNG |
Lời giải
A. Cử người tài ba ra giúp nước chứ không cử người ngày đêm hầu hạ mình
Hướng dẫn giải:
Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiên qua việc:
Cử người tài ba ra giúp nước chứ không cử người ngày đêm hầu hạ mình
Câu 400
Nhân dân ca ngợi những người chính trực như Tô Hiến Thành vì những người chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích của chính bản thân mình. Họ làm được những điều tốt đẹp cho dân, cho nước.
Theo con, nhận định trên đúng hay sai?
Lời giải
A. Đúng
Hướng dẫn giải:
Nhân dân ca ngợi những người chính trực như Tô Hiến Thành vì những người chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích của chính bản thân mình. Họ làm được những điều tốt đẹp cho dân, cho nước.
Lời giải
C. Ngay thẳng
Hướng dẫn giải:
Chính trực: ngay thẳng
Lời giải
A. Triều Lý
Hướng dẫn giải:
" Tô Hiến Thành làm quan triều Lý, nổi tiếng là người chính trực"
Tô Hiến Thành làm quan dưới triều Lý.
Câu 403
Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn kể chuyện gì?
Năm 1175, vua Lý Anh Tông mất, di chiếu cho Tô Hiến Thành phò thái tử Long Cán, con bà thái hậu họ Đỗ, lên ngôi. Nhưng bà Chiêu Linh thái hậu lại muốn lập con mình là Long Xưởng. Bà cho người đem vàng bạc đút lót vợ Tô Hiến Thành để nhờ ông giúp đỡ. Tô Hiến Thành nhất định không nghe, cứ theo di chiếu lập Long Cán làm vua. Đó là vua Lý Công Tông.
Lời giải
B. Thái độ của Tô Hiến Thành đối với chuyện lập ngôi vua.
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn thứ 2 kể chuyện: Thái độ của Tô Hiến Thành đối với chuyện lập ngôi vua.
Lời giải
A. Con trai vua là Long Cán
Hướng dẫn giải:
Tô Hiến Thành theo như di chiếu vua ban trước khi mất, lập Long Cán lên làm vua.
Lời giải
C. Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu của vua trước khi mất.
Hướng dẫn giải:
Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện qua việc:
Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu của vua trước khi mất. Ông cứ theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán lên ngôi vua
Lời giải
C. Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường
Hướng dẫn giải:
Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, quan tham tri chính trị là Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh
Lời giải
B. Gián nghị đại phu Trần Trung Tá
Hướng dẫn giải:
Tô Hiến Thành tiến cử gián nghị đại phu Trần Trung Tá thay ông phò tá vua.
Lời giải
B. Vì Vũ Tán Đường lúc nào cũng ở bên giường bệnh, tận tình chăm sóc Tô Hiến Thành, ông lại không tiến cử. Còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc không thể tới chăm sóc ông, ông lại tiến cử
Hướng dẫn giải:
Thái hậu ngạc nhiên khi Tô Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá vì:
Vũ Tán Đường lúc nào cũng ở bên giường bệnh tận tình chăm sóc Tô Hiến Thành, ông lại không tiến cử. Còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc không thể tới chăm sóc ông, ông lại tiến cử.
Lời giải
B. Vì I-go tỏ vẻ coi thường và cãi nhau.
Hướng dẫn giải:
Khi nghe hai bạn nói chuyện tán dóc vui vẻ I-go xì một cái, tỏ vẻ coi thường. Chúng cãi nhau. Rồi Mi-sa và Xa-sa bỏ về.
Lời giải
A. Ngoài sân chung cư.
Hướng dẫn giải:
Từ đoạn 1 có chi tiết: Mi-sa và Xa-sa ngồi chơi ngoài sân chung cư.
Lời giải
A. Thi tán dóc.
Hướng dẫn giải:
Từ đoạn 1 có chi tiết: Hai cậu thi tán dóc.
Lời giải
B. Cậu dẫm bẹp một chiếc xe buýt.
Hướng dẫn giải:
Lời tán dóc đầu tiên của Mi-sa là: Có lần, tớ giẫm phải một chiếc xe buýt. Vừa nghe đánh “roạt” một cái, xe đã bẹp rúm.
Chọn Cậu dẫm bẹp một chiếc xe buýt.
Lời giải
A. Bay trong giấc mơ.
Hướng dẫn giải:
Xa-sa giải thích như sau: Tớ bay ban đêm nên không thấy gì. Bay mãi... bay mãi... rồi rơi huỵch xuống đất. Thế là tỉnh dậy.
Chọn Bay trong giấc mơ.
Lời giải
A. Cho rằng hai bạn khoác lác quá thể.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết:
Nghe hai bạn tán dóc, l-go xen vào:
- Các cậu khoác lác quá thể!
Chọn Cho rằng hai bạn khoác lác quá thể.
Lời giải
A. Coi thường.
Hướng dẫn giải:
Khi nghe câu chuyện của Mi- sa và Xa-sa I-go xì một cái, tỏ vẻ coi thường.
Lời giải
A. Coi thường người khác.
Hướng dẫn giải:
- I-go có tính cách coi thường người khác: Coi thường những câu chuyện dễ thương, vô hại của Mi-sa và Xa-sa dù 2 bạn đã giải thích.
- I-go còn nói dối, đổ lỗi cho người khác: Ăn vụng mứt rồi lại đổ lỗi cho I-ra chứ không dám nhận.
Lời giải
A. Chia kem cho cô bé.
Hướng dẫn giải:
Mi-sa và Xa-sa đã chia kem cho I-ra để cô bé vui lên.
Xa-sa bảo:
- Thôi, đừng khóc nữa! Về nhà đi, anh sẽ cho em phần kem của anh.
- Thế các anh không thích kem à?
- Hôm nay, bọn anh ăn phải đến mười que kem rồi ấy chứ!
I-ra đề nghị:
- Tốt nhất là chia kem ra làm ba phần.
Về đến nhà Mi-sa, ba anh em chia kem làm ba phần.
Lời giải
A. Kể về những chú bé thích tưởng tượng, hay kể những câu chuyện hư cấu làm niềm vui cho mọi người.
Hướng dẫn giải:
Nội dung câu chuyện đó là bằng những câu chuyện tưởng tượng, tán dóc mà vừa có thể mua vui, gây tiếng cười cho nhau; vừa có thể giúp xoa dịu, an ủi những người xung quanh nhờ câu chuyện vui của mình; Mi-sa và Xa-sa đã biến trí tưởng tượng của mình trở nên thiết thực, hữu ích hơn bao giờ hết.
Lời giải
Đáp án nào nêu đúng định nghĩa về nhân hóa?
A. Gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật khác có nét tương đồng với nhau
B. Gọi tên sự vật, hiện tượng này, bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương cận
C. Gọi hoặc kể, tả con vật, cây cối, đồ vật, hiện tượng tự nhiên,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc kể, tả con người, làm cho chúng trở nên gần gũi, sinh động hơn
D. Làm sự vật trở nên sống động hơn, khác lạ hơn.
Đáp án:
C. Gọi hoặc kể, tả con vật, cây cối, đồ vật, hiện tượng tự nhiên,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc kể, tả con người, làm cho chúng trở nên gần gũi, sinh động hơn
Hướng dẫn giải:
Nhân hóa là gọi hoặc kể, tả con vật, cây cối, đồ vật, hiện tượng tự nhiên,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc kể, tả con người, làm cho chúng trở nên gần gũi, sinh động hơn.
Lời giải
B. Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái.
Hướng dẫn giải:
+ B. Nói về hoạt động của người (anh), không nói về hoạt động, đặc điểm của vật.
+ A. “bảo”: trò chuyện với vật như đối với người.
+ C. “chú”: dùng từ vốn gọi người để gọi vật.
+ D. “nhớ”: dùng từ chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.
Câu 421
Có bao nhiêu từ được sử dụng với phép nhân hóa trong câu “Từ đó lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại sống thân mật với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả”?
Lời giải
D. 4 danh từ
Hướng dẫn giải:
4 danh từ: lão, bác, cô, cậu
Câu 422
Đâu là các từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người được dùng để chỉ hoạt động, tính chất của cây cối, đồ vật và loài vật trong câu dưới đây:
Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.
Lời giải
B. Mãnh liệt; trầm ngâm; nhìn
Hướng dẫn giải:
“Mãnh liệt; trầm ngâm, nhìn”: dùng từ vốn chỉ hoạt động, đặc điểm của người để chỉ hoạt động, đặc điểm của vật.
Câu 423
Đọc câu ca dao: "Vì mây cho núi lên trời - Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng", sự vật nào được nhân hóa? Chúng được nhân hóa bằng cách nào?
Lời giải
C. Mây - núi, hoa - trăng. Dùng những từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.
Hướng dẫn giải:
“cho, lên, cười”: Dùng những từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.
Lời giải
C. 3 kiểu
Hướng dẫn giải:
3 kiểu nhân hóa thường gặp:
+ Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.
+ Dùng từ vốn để chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
+ Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.
Câu 425
Đọc câu văn sau và cho biết nó được tạo ra bằng cách nào: “Tre xung phong vào xe tăng đại bác, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, tre hi sinh để bảo vệ con người”?
Lời giải
D. Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
Hướng dẫn giải:
“xung phong, giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, hi sinh để bảo vệ con người”: Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
Câu 426
Câu thơ “Những chòm sao thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con”, sự vật nào được nhân hóa? Chúng được nhân hóa bằng cách nào?
Lời giải
A. Chòm sao. Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
Hướng dẫn giải:
“thức”: Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
Câu 427
Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu văn "Chú gà trống dang rộng đôi cánh che chở đàn con" sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Lời giải
C. Nhân hóa
Hướng dẫn giải:
- Sự vật được nhân hóa: gà trống
- Cách nhân hóa:
+ “chú”: Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.
+ “che chở”: Dùng từ vốn chỉ hoạt động, của người để chỉ hoạt động của vật.
Lời giải
A. Nhân hóa giúp xác định vị thế và vai trò của con người trong đời sống.
Hướng dẫn giải:
Dựa vào khái niệm để chọn đáp án.
Lời giải
D. Cả A và B đều đúng
Hướng dẫn giải:
+ “Ông”: Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.
+ “lấp”: Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
Câu 430
Trong câu ca dao "Cái cò đi đón cơn mưa/ Tối tăm mờ mịt ai đưa cò về", kiểu nhân hóa nào được sử dụng?
Lời giải
C. Dùng từ vốn gọi người để gọi vật
Câu 431
Cách nhân hóa nào được sử dụng trong câu“ Trên bến cảng tàu mẹ, tàu con nhộn nhịp ra vào bến”?
Lời giải
B. Dùng từ vốn gọi người để gọi vật
Hướng dẫn giải:
“tàu mẹ, tàu con”: Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.
Câu 432
Cách nhân hóa nào được sử dụng trong câu: "Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu"?
Lời giải
C. Dùng từ chỉ người, chỉ hoạt động của người để chỉ vật và hoạt động của vật.
Lời giải
B. Hơn 5000 năm trước.
Hướng dẫn giải:
Học sinh đọc kĩ nội dung câu văn sau:
Từ hơn 5.000 năm trước, những mảnh xương khắc chữ đã được lưu giữ ở tu viện thành Ba-bi-lon. Kho tài liệu ấy đánh dấu sự ra đời của thư viện.
Lời giải
A. Thư viện.
Hướng dẫn giải:
Học sinh đọc kĩ nội dung câu văn sau:
Từ hơn 5.000 năm trước, những mảnh xương khắc chữ đã được lưu giữ ở tu viện thành Ba-bi-lon. Kho tài liệu ấy đánh dấu sự ra đời của thư viện.
Lời giải
C. Thư viện A-lếch-xan-đri-a ở Ai Cập.
Hướng dẫn giải:
Học sinh đọc kĩ nội dung câu văn sau:
Một trong những thư viện nổi tiếng nhất thời cổ là Thư viện A-lếch-xan-đri-a ở Ai Cập, xây dựng cách đây hơn 2000 năm. Năm 2002, thư viện được xây lại trên nền cũ. Bên ngoài, nó giống như một chiếc đồng hồ Mặt Trời, hướng ra biển.
Lời giải
D. 2000 năm.
Hướng dẫn giải:
Học sinh đọc kĩ nội dung câu văn sau:
Một trong những thư viện nổi tiếng nhất thời cổ là Thư viện A-lếch-xan-đri-a ở Ai Cập, xây dựng cách đây hơn 2000 năm. Năm 2002, thư viện được xây lại trên nền cũ. Bên ngoài, nó giống như một chiếc đồng hồ Mặt Trời, hướng ra biển.
Lời giải
C. Năm 2002.
Hướng dẫn giải:
Học sinh đọc kĩ nội dung câu văn sau:
Một trong những thư viện nổi tiếng nhất thời cổ là Thư viện A-lếch-xan-đri-a ở Ai Cập, xây dựng cách đây hơn 2000 năm. Năm 2002, thư viện được xây lại trên nền cũ. Bên ngoài, nó giống như một chiếc đồng hồ Mặt Trời, hướng ra biển.
Lời giải
A. Giống như một chiếc đồng hồ Mặt Trời, hướng ra biển.
Hướng dẫn giải:
Học sinh đọc kĩ nội dung câu văn sau:
Một trong những thư viện nổi tiếng nhất thời cổ là Thư viện A-lếch-xan-đri-a ở Ai Cập, xây dựng cách đây hơn 2000 năm. Năm 2002, thư viện được xây lại trên nền cũ. Bên ngoài, nó giống như một chiếc đồng hồ Mặt Trời, hướng ra biển.
Lời giải
B. Thư viện Quốc hội Mỹ.
Hướng dẫn giải:
Thư viện lớn nhất: Đó là Thư viện Quốc hội Mỹ. Thư viện có hơn 18 triệu cuốn sách được viết bằng 125 thứ tiếng, hơn 54 triệu bản thảo viết tay và hàng triệu bản đồ, bản nhạc, bản vẽ, phim,....
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Thư viện đó là Thư viện Quốc hội Mỹ. Thư viện có hơn 18 triệu cuốn sách được viết bằng 125 thứ tiếng, hơn 54 triệu bản thảo viết tay và hàng triệu bản đồ, bản nhạc, bản vẽ, phim,....
Lời giải
A. Trong Thư viện Quốc gia Việt Nam.
Hướng dẫn giải:
Thư viện thiếu nhi nằm trong Thư viện Quốc gia Việt Nam đây là nơi trẻ em có thể đọc sách, xem phim, nghe nhạc, trải nghiệm các loại nhạc cụ, sử dụng máy tính để học ngoại ngữ và làm toán,...
Lời giải
C. Nơi trẻ em có thể đọc sách, xem phim, nghe nhạc, trải nghiệm các loại nhạc cụ…
Hướng dẫn giải:
Thư viện thiếu nhi là nơi trẻ em có thể đọc sách, xem phim, nghe nhạc, trải nghiệm các loại nhạc cụ, sử dụng máy tính để học ngoại ngữ và làm toán,...
Lời giải
A. Nền văn minh của loài người xuất hiện từ rất sớm.
Hướng dẫn giải:
Những thư viện cổ nói lên nền văn minh của loài người xuất hiện từ rất sớm.
Lời giải
A. Thư viện Quốc hội Mỹ.
Hướng dẫn giải:
Đó là Thư viện Quốc hội Mỹ. Thư viện có hơn 18 triệu cuốn sách được viết bằng 125 thứ tiếng, hơn 54 triệu bản thảo viết tay và hàng triệu bản đồ, bản nhạc, bản vẽ, phim,....
Lời giải
C. Thư viện A-lếch-xan-đri-a.
Hướng dẫn giải:
Từ hơn 5.000 năm trước, những mảnh xương khắc chữ đã được lưu giữ ở tu viện thành Ba-bi-lon. Kho tài liệu ấy đánh dấu sự ra đời của thư viện. Một trong những thư viện nổi tiếng nhất thời cổ là Thư viện A-lếch-xan-đri-a ở Ai Cập, xây dựng cách đây hơn 2 000 năm. Năm 2002, thư viện được xây lại trên nền cũ. Bên ngoài, nó giống như một chiếc đồng hồ Mặt Trời, hướng ra biển.
Lời giải
B. Thư viện thiếu nhi ở Thư viện Quốc gia Việt Nam.
Hướng dẫn giải:
Trong Thư viện Quốc gia Việt Nam có một thư viện nhỏ dành cho thiếu nhi. Đây là nơi trẻ em có thể đọc sách, xem phim, nghe nhạc, trải nghiệm các loại nhạc cụ, sử dụng máy tính để học ngoại ngữ và làm toán,...
Lời giải
B. Thư viện thiếu nhi giúp trẻ em hình thành thói quen đọc sách, được trang bị kiến thức thông tin và kỹ năng học tập.
Hướng dẫn giải:
Thông tin và hình ảnh về thư viện thiếu nhi ở Thư viện Quốc gia Việt Nam nói lên thư viện thiếu nhi giúp trẻ em hình thành thói quen đọc sách, được trang bị kiến thức thông tin và kỹ năng học tập.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Việc xây dựng thư viện A-lếch-xan-đri-a đồ sộ thời cổ đại khiến em hiểu rằng ngay từ thời cổ đại, trên thế giới đã chú trọng đến việc học tập, muốn tạo một trường học, một thư viện và muốn có một nơi để lưu giữ những giá trị văn minh. Khối lượng tài liệu đồ sộ trong thư viện này đã phần nào phản ánh về kho tri thức cổ xưa của nhân loại vô cùng lớn và phong phú. Nền văn minh của con người phát triển từ rất sớm.
Lời giải
A. Tiếp cận nguồn tri thức dồi dào phong phú.
Hướng dẫn giải:
Khi đến thư viện chúng ta sẽ được tiếp cận nguồn tri thức dồi dào phong phú.
Lời giải
B. Thư viện Ulpian.
Lời giải
C. Nơi để tất cả học sinh đến đọc sách và mượn sách
Hướng dẫn giải:
Thư viện là nơi lưu giữ sách báo, tài liệu với số lượng lớn và tổ chức cho bạn đọc sử dụng.
Đọc câu chuyện về đọc sách dưới đây và trả lời câu hỏi: CÔ BÉ HAM ĐỌC SÁCH Ma-ri là một cô bé rất mê sách. Hằng ngày, cứ tan học là cô trốn biệt vào một góc phòng khách, say sưa đọc. Một hôm, mấy anh chị em muốn rủ Ma-ri cùng chơi, bèn lên tiếng gọi, nhưng Ma-ri mải đọc, không nghe thấy gì. Mấy cô chị bèn nghĩ ra trò nghịch ngợm. Họ xếp ba chiếc ghế nhỏ thành một hình tam giác bao quanh Ma-ri. Chỉ cần cô bé cử động nhẹ, ba chiếc ghế sẽ đổ, Ma-ri sẽ phải ra chơi với họ. Họ hớn hở chờ đợi. Một phút, hai phút, rồi nửa giờ, một giờ trôi qua, Ma-ri vẫn bất động. Hai giờ sau, cô bé mới đặt cuốn sách xuống, ngẩng đầu lên. Hình tam giác đổ xuống. Mọi người cười rộ. Ma-ri ngạc nhiên nhìn họ. Nhưng sau khi hiểu chuyện, cô bé chi cười, rồi lại cầm cuốn sách sang phòng khác, lặng lẽ đọc tiếp. Nhiều năm sau, cô bé ham đọc sách ngày nào đã trở thành nhà bác học Ma-ri Quy-ri nổi tiếng. Bà hai lần đoạt Giải thưởng Nô-ben và là người phụ nữ đầu tiên đoạt giải thưởng cao quý này. |
Lời giải
A. Cứ tan học là cô trốn vào một góc phòng khách và say sưa đọc sách
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Ma-ri là một cô bé rất mê sách. Hằng ngày, cứ tan học là cô trốn biệt vào một góc phòng khách, say sưa đọc.
Lời giải
A. Vì cô đang mải mê đọc sách.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Một hôm, mấy anh chị em muốn rủ Ma-ri cùng chơi, bèn lên tiếng gọi, nhưng Ma-ri mải đọc, không nghe thấy gì.
Lời giải
C. Xếp ba chiếc ghế nhỏ thành một hình tam giác bao quanh Ma-ri và chỉ cần cô cử động thì ba chiếc ghế sẽ đổ sập
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Mấy cô chị bèn nghĩ ra trò nghịch ngợm. Họ xếp ba chiếc ghế nhỏ thành một hình tam giác bao quanh Ma-ri. Chỉ cần cô bé cử động nhẹ, ba chiếc ghế sẽ đổ, Ma-ri sẽ phải ra chơi với họ.
Lời giải
A. Vì Ma-ri chăm chú đọc sách suốt 2 giờ liền không hề nhúc nhích
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Một phút, hai phút, rồi nửa giờ, một giờ trôi qua, Ma-ri vẫn bất động. Hai giờ sau, cô bé mới đặt cuốn sách xuống, ngẩng đầu lên. Hình tam giác đổ xuống. Mọi người cười rộ. Ma-ri ngạc nhiên nhìn họ. Nhưng sau khi hiểu chuyện, cô bé chi cười, rồi lại cầm cuốn sách sang phòng khác, lặng lẽ đọc tiếp.
Lời giải
C. Về sau, Ma-ri trở thành một nhà bác học nổi tiếng
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Nhiều năm sau, cô bé ham đọc sách ngày nào đã trở thành nhà bác học Ma-ri Quy-ri nổi tiếng. Bà hai lần đoạt Giải thưởng Nô-ben và là người phụ nữ đầu tiên đoạt giải thưởng cao quý này.
Lời giải
D. Giới thiệu cây định tả theo mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp.
Hướng dẫn giải:
Ví dụ:
Mở bài: Tuổi học trò luôn gắn với những sự vật đáng nhớ như bảng đen, phấn trắng, con đường đến trường,... Trong đó, không thể không nhắc tới cây phượng. Cây đã được trồng từ rất lâu, từ khi trường mới được thành lập.
Lời giải
A. Tả lần lượt các bộ phận của cây hoa hồng.
Hướng dẫn giải:
Trường hợp trên chọn tả cây hoa hồng theo từng bộ phận: lá, bông hoa, thân, cành.
Lời giải
A. Nêu cảm nghĩ của em về cây theo cách kết bài mở rộng hoặc không mở rộng.
Hướng dẫn giải:
Ví dụ:
Kết bài: Cây phượng giống như một người bạn thân thiết của em và của biết bao thế hệ học trò. Dù mưa, dù nắng, cây phượng vẫn sừng sững giữa sân trường, chứng kiến chúng em lớn lên, sẻ chia buồn vui cùng chúng em. Mong rằng cây phượng sẽ luôn mãi xanh tươi, vững chãi.
Câu 460
Nối sao cho đúng.
Nhà em trồng rất nhiều loại cây ăn quả: cây xoài, cây táo, cây chuối, cây cam, cây bưởi,... Cây nào cũng mang vẻ đẹp riêng và đem lại nhiều lợi ích cho gia đình. Trong đó, em đặc biệt ấn tượng với cây xoài ở gốc vườn, nó đã gắn bó với gia đình em gần hai mươi năm nay. | Mở bài trực tiếp |
Em rất yêu quý cây xoài ở góc vườn do ông em tự tay trồng và chăm sóc.
Mở bài gián tiếp
Lời giải
Đáp án:
Hướng dẫn giải:
Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay cây cối.
Mở bài gián tiếp: Giới thiệu cây cối kết hợp với câu chuyện, kỉ niệm, ấn tượng,... liên quan đến cây cối.
Câu 461
Nối để phân loại các kết bài.
Em luôn muốn nói lời cảm ơn đến cây xoài vì nó như một người bạn già lặng lẽ đứng ở góc vườn, cho quả ngon, cho bóng mát. Em và cả gia đình sẽ luôn chăm sóc cây xoài thật tốt. | Kết bài không mở rộng |
Cây xoài đã làm nên vẻ đẹp của khu vườn nhà em.
Kết bài mở rộng.
Lời giải
Đáp án:
Em luôn muốn nói lời cảm ơn đến cây xoài vì nó như một người bạn già lặng lẽ đứng ở góc vườn, cho quả ngon, cho bóng mát. Em và cả gia đình sẽ luôn chăm sóc cây xoài thật tốt. | Kết bài không mở rộng |
Cây xoài đã làm nên vẻ đẹp của khu vườn nhà em.
Kết bài mở rộng.
Hướng dẫn giải:
Kết bài không mở rộng: Nêu nhận xét về cây cối.
Kết bài mở rộng: Nêu cảm xúc, suy nghĩ, những việc mình sẽ làm,... đối với cây cối.
Lời giải
A. Tình cảm với cây xoài.
B. Lời hứa chăm sóc cây xoài.
Hướng dẫn giải:
Kết bài trên thể hiện tình cảm biết ơn của người viết với cây xoài. Sau đó người viết nêu lên lời hứa sẽ chăm sóc cây xoài thật tốt.
Câu 463
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện mở bài sau.
Mùa hạ đã về trong tiếng ve kêu …………. Đó cũng là lúc biết bao loại trái cây thơm ngon bước vào lúc ………….. Mỗi dịp nghỉ hè, em đều mong được về thăm ông bà để em được thưởng thức những loại quả chín: xoài, mít, ổi, na,... Trong đó, em thích nhất là những múi mít vàng thơm, …………. như giọt mật trời ban tặng cho con người.
Lời giải
Đáp án:
Mùa hạ đã về trong tiếng ve kêu rộn rã. Đó cũng là lúc biết bao loại trái cây thơm ngon bước vào lúc chín mọng. Mỗi dịp nghỉ hè, em đều mong được về thăm ông bà để em được thưởng thức những loại quả chín: xoài, mít, ổi, na,... Trong đó, em thích nhất là những múi mít vàng thơm, ngọt ngào như giọt mật trời ban tặng cho con người.
Hướng dẫn giải:
Tìm từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Mùa hạ đã về trong tiếng ve kêu rộn rã. Đó cũng là lúc biết bao loại trái cây thơm ngon bước vào lúc chín mọng. Mỗi dịp nghỉ hè, em đều mong được về thăm ông bà để em được thưởng thức những loại quả chín: xoài, mít, ổi, na,... Trong đó, em thích nhất là những múi mít vàng thơm, ngọt ngào như giọt mật trời ban tặng cho con người.
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Câu 468
Câu 9: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện kết bài sau.
Cứ mỗi lần về quê, em lại ……………… ra vườn thăm cây mít. Cây mít như một ……………… mà em rất yêu quý. Nhìn cây mít đung đưa trong gió, em lại nhớ những ……………… của em với ông bà dưới gốc cây mít trong những buổi trưa hè.
Lời giải
Đáp án:
Cứ mỗi lần về quê, em lại hào hứng ra vườn thăm cây mít. Cây mít như một người bạn mà em rất yêu quý. Nhìn cây mít đung đưa trong gió, em lại nhớ những kỉ niệm của em với ông bà dưới gốc cây mít trong những buổi trưa hè.
Hướng dẫn giải:
Tìm từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Cứ mỗi lần về quê, em lại hào hứng ra vườn thăm cây mít. Cây mít như một người bạn mà em rất yêu quý. Nhìn cây mít đung đưa trong gió, em lại nhớ những kỉ niệm của em với ông bà dưới gốc cây mít trong những buổi trưa hè.
Nói và nghe: Kể chuyện: Cô bé ham đọc sách (trang 53)
Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi: CÔ BÉ HAM ĐỌC SÁCH Ma-ri là một cô bé rất mê sách. Hằng ngày, cứ tan học là cô trốn biệt vào một góc phòng khách, say sưa đọc. Một hôm, mấy anh chị em muốn rủ Ma-ri cùng chơi, bèn lên tiếng gọi, nhưng Ma-ri mải đọc, không nghe thấy gì. Mấy cô chị bèn nghĩ ra trò nghịch ngợm. Họ xếp ba chiếc ghế nhỏ thành một hình tam giác bao quanh Ma-ri. Chỉ cần cô bé cử động nhẹ, ba chiếc ghế sẽ đổ, Ma-ri sẽ phải ra chơi với họ. Họ hớn hở chờ đợi. Một phút, hai phút, rồi nửa giờ, một giờ trôi qua, Ma-ri vẫn bất động. Hai giờ sau, cô bé mới đặt cuốn sách xuống, ngẩng đầu lên. Hình tam giác đổ xuống. Mọi người cười rộ. Ma-ri ngạc nhiên nhìn họ. Nhưng sau khi hiểu chuyện, cô bé chi cười, rồi lại cầm cuốn sách sang phòng khác, lặng lẽ đọc tiếp. Nhiều năm sau, cô bé ham đọc sách ngày nào đã trở thành nhà bác học Ma-ri Quy-ri nổi tiếng. Bà hai lần đoạt Giải thưởng Nô-ben và là người phụ nữ đầu tiên đoạt giải thưởng cao quý này. |
Lời giải
C. Về sau, Ma-ri trở thành một nhà bác học nổi tiếng
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Nhiều năm sau, cô bé ham đọc sách ngày nào đã trở thành nhà bác học Ma-ri Quy-ri nổi tiếng. Bà hai lần đoạt Giải thưởng Nô-ben và là người phụ nữ đầu tiên đoạt giải thưởng cao quý này.
Lời giải
A. Nguyễn Nhật Ánh.
Hướng dẫn giải:
Nguyễn Nhật Ánh sinh ngày 7 tháng 5 năm 1955 tại tỉnh Quảng Nam. Ông được coi là một trong những nhà văn thành công nhất viết sách cho tuổi thơ
Lời giải
C. Từ bà và chú.
Hướng dẫn giải:
Bà kể tôi nghe chuyện "Tấm Cám”, “Thạch Sanh”, “Cây tre trăm đốt", “Đôi hài bảy dặm”,... Chú kể chuyện “Tôn Ngộ Không" và một số chuyện trong “Nghìn lẻ một đêm".
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Bà kể cho bạn nhỏ nghe chuyện "Tấm Cám”, “Thạch Sanh”, “Cây tre trăm đốt", “Đôi hài bảy dặm”,...
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Chú bạn nhỏ kể chuyện “Tôn Ngộ Không" và một số chuyện trong “Nghìn lẻ một đêm".
Lời giải
C. 7 tuổi.
Hướng dẫn giải:
Năm 7 tuổi bạn nhỏ đã mê mẩn với những cuốn sách ba mua về.
Lời giải
A. Rương truyện Trung Hoa của ông thợ hớt tóc trong làng.
Hướng dẫn giải:
Tám, chín tuổi, bạn nhỏ đã mày mò đọc hết rương truyện Trung Hoa của ông thợ hớt tóc trong làng. Rồi tôi tìm đến “Không gia đình”, “Những người khốn khổ",...
Lời giải
B. Hòm gỗ để đựng đồ dùng.
Hướng dẫn giải:
Rương có nghĩa là hòm để đựng đồ dùng.
Lời giải
A. Những tình tiết trong sách.
B. Thấy mình trải qua những cảm xúc mà trên thực tế chưa đủ lớn để trải nghiệm ngoài đời.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Tôi khóc cười qua những trang sách, ngạc nhiên thấy mình trải qua những cảm xúc mà trên thực tế tôi chưa đủ lớn để trải nghiệm ngoài đời. Sách đã bồi đắp tâm hồn, làm giàu có và làm trưởng thành tình cảm một đứa bé, mài sắc một cách tự nhiên các ý niệm đạo đức qua sự yêu ghét với người hiền kẻ ác và đặc biệt mở rộng đến vô biên bờ cõi của trí tưởng tượng.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Sách đã bồi đắp tâm hồn, làm giàu có và làm trưởng thành tình cảm một đứa bé, mài sắc một cách tự nhiên các ý niệm đạo đức qua sự yêu ghét với người hiền kẻ ác và đặc biệt mở rộng đến vô biên bờ cõi của trí tưởng tượng.
Lời giải
A. Để tự mình đọc sách khám phá thế giới diệu kì trong sách.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Bà và chú kể mãi cũng hết chuyện. Từ khi nghe chú tôi mách những câu chuyện đó và vô số những câu chuyện tương tự được viết trong các cuốn sách, tôi cố gắng học chữ để có thể tự mình khám phá thế giới kì diệu kia.
Lời giải
C. Bạn nhỏ đã đọc được rất nhiều sách.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ đã đọc được rất nhiều sách: “Tám, chín tuổi, tôi đã mày mò đọc hết rương truyện Trung Hoa của ông thợ hớt tóc trong làng. Rồi tôi tìm đến “Không gia đình”, “Những người khốn khổ",...”
Lời giải
A. Vì bạn nhỏ bị tác động bởi tình tiết trong những câu chuyện mà bạn nhỏ đã đọc.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ khóc cười qua những trang sách vì bạn nhỏ bị tác động bởi tình tiết trong những câu chuyện mà bạn nhỏ đã đọc. Nhờ sách bạn nhỏ biết thêm nhiều câu chuyện nhiều cuộc đời và rung cảm trước những số phận đó.
Lời giải
D. Sự thích thú của bạn nhỏ với những câu chuyện và cảm nhận của bạn nhỏ về những trang sách.
Hướng dẫn giải:
Sự thích thú của bạn nhỏ với những câu chuyện và cảm nhận của bạn nhỏ về những trang sách. Những trang sách đã đem lại vô vàn những giá trị. Sách làm say đắm những tấm lòng yêu và kéo người đọc về với sách. Nhờ sách, ta có thêm thật nhiều những câu chuyện, trải nghiệm và tri thức mới lạ.
Lời giải
A. Chăm chỉ, chịu khó.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ chăm chỉ lắng nghe bà nghe chú kể chuyện, bạn còn tự mày mò học chữ, học đọc để có thể tự đọc những cuốn sách mà mình thích.
Lời giải
C. Cả A và B đều đúng.
Hướng dẫn giải:
Sách là những tờ giấy in chữ, là kho tàng lưu trữ những di ѕản, thành tựu ᴠô giá được truуền từ thời kỳ nàу ѕang thời kỳ khác, từ thế hệ nàу qua thế hệ khác..
Lời giải
B. Đọc sách để bồi đắp tâm hồn, mở rộng trí tưởng tượng.
Hướng dẫn giải:
Dựa vào đoạn 4, có thể thấy bạn nhỏ ham đọc sách vì khi đọc thì sẽ được sách bồi đắp tâm hồn, sách cũng giúp bạn mở rộng đến vô biên bờ cõi của trí tưởng tượng. Từ đó, điều ta học hỏi được ở bạn đó chính là đọc sách để bồi đắp tâm hồn, mở rộng trí tưởng tượng.
Câu 486
Em hãy điền từ vào chỗ trống để hoàn thiện ghi nhớ sau
trực tiếp đánh dấu đặc biệt dấu hai chấm
1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói______của nhân vật hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm__________
2. Dấu ngoặc kép còn được dùng để _______những từ ngữ được dùng với ý nghĩa_______
Lời giải
Đáp án:
1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm
2. Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Câu 487
Con hãy tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?" Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa"
Lời giải
Đáp án:
Các lời nói trực tiếp trong đoạn văn là:
- "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
- "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa."
Câu 488
Con tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:
Bác tự cho mình là "người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt mặt trận", là "đầy tớ trung thành của nhân dân". Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: "Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành"
Lời giải
Đáp án:
Bác tự cho mình là "người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận", là "đầy tớ trung thành của nhân dân". Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: "Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành."
Câu 489
Em hãy đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong câu sau:
Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa.
Lời giải
Đáp án:
Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm "vôi vữa".
Hướng dẫn:
Trong câu trên không có lời nói trực tiếp chỉ có cụm từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt là "vôi vữa" Vậy nên cần phải đặt dấu ngoặc kép vào từ "vôi vữa"
Đáp án đúng
Câu 490
Đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong câu sau:
Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào 'trường thọ" thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là "trường thọ" mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là "đoản thọ" và trị tội kẻ đã xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh.
Lời giải
Đáp án:
Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào 'trường thọ" thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là "trường thọ" mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là "đoản thọ" và trị tội kẻ đã xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh.
Hướng dẫn:
Trong câu chuyện có từ "đoản thọ" và "trường thọ" được dùng với ý nghĩa đặc biệt nên đặt dấu ngoặc kép vào các từ "trường thọ" và "đoản thọ"
Câu 491
Hãy nêu tác dụng của dấu ngoặc kép?
☐ Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó
☐ Dấu ngoặc kép được dùng để phía cuối câu hỏi
☐ Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt
☐ Dấu ngoặc kép thường được dùng để liệt kê một chuỗi sự việc, tình tiết được nêu ra
Lời giải
Đáp án:
Đánh dấu ☑ vào ô trống số 1, 3
Hướng dẫn giải:
Dấu ngoặc kép có tác dụng:
- Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó
- Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt
Câu 492
Đọc câu sau và cho biết nên đặt dấu ngoặc kép vào từ hay cụm từ nào?
Dứt tiếng hô: Phóng! của mẹ, cá chuồn con bay vút lên như một mũi tên.
Lời giải
B. Dứt tiếng hô: “Phóng!” của mẹ, cá chuồn con bay vút lên như một mũi tên.
Hướng dẫn giải:
Đặt dấu ngoặc kép vào từ “Phóng!” để đánh dấu đây là lời nói trực tiếp của mẹ.
Câu 493
Đọc câu sau và cho biết nên đặt dấu ngoặc kép vào từ hay cụm từ nào?
- Cóc Tía, con đọc lại cho cả lớp nghe bài Luân lí kì trước đi!
Lời giải
C. - Cóc Tía, con đọc lại cho cả lớp nghe bài “Luân lí” kì trước đi!
Hướng dẫn giải:
Trong trường hợp này dấu ngoặc kép được đặt vào từ “Luân lí” để đánh dấu những từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt chỉ tên một bài học
Câu 494
Đọc câu sau và cho biết nên đặt dấu ngoặc kép vào từ hay cụm từ nào?
Trời vừa tạnh, một chú Ễnh Ương ngồi vắt vẻo trên một bụi cây thích thú gào váng lên: Đẹp! Đẹp!, rồi nhảy tòm xuống nước.
Đẹp! Đẹp!, rồi nhảy tòm xuống nước.
Lời giải
B. Trời vừa tạnh, một chú Ễnh Ương ngồi vắt vẻo trên một bụi cây thích thú gào váng lên: “Đẹp! Đẹp!”, rồi nhảy tòm xuống nước.
Hướng dẫn giải:
Đặt dấu ngoặc kép vào từ “Đẹp! Đẹp” dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của chú Ễnh Ương
Câu 495
Dấu ngoặc kép trong đoạn thơ dưới đây có tác dụng gì?
Mẹ ơi, những người sống trên mây đang gọi con:“Chúng ta chơi đùa từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà,Chúng ta chơi với buổi sớm mai vàng,Chúng ta chơi với vầng trăng bạc.”
Lời giải
B. Dẫn lời nói trực tiếp
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý câu văn gạch chân:
Mẹ ơi, những người sống trên mây đang gọi con:“Chúng ta chơi đùa từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà,Chúng ta chơi với buổi sớm mai vàng,Chúng ta chơi với vầng trăng bạc.”
Lời giải
A. Thay thế cho dấu gạch nối.
Hướng dẫn giải:
Công dụng của dấu ngoặc kép đó là: Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật, đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt, trích dẫn một nhận định, một câu danh ngôn, một câu nói nào đó.
Lời giải
D. Hạnh thoạt nghĩ: “Ngày mai chắc chắn sẽ vui lắm!” Bà nội nói với Hiếu rằng: “Cháu trai của bà giỏi lắm!”
Hướng dẫn giải:
A. “Nhà văn phải là người đi tìm gắng đi tìm những hạt ngọc ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn của con người” câu nói của Nguyễn Minh Châu Trích dẫn nhận định.
B. Minh “cây hài” lớp 6B người lúc nào cũng bày trò để mọi người cười Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
C. “Những ngày thơ ấu” của tác giả Nguyên Hồng chủ yếu chính là những kỉ niệm đau buồn, tủi cực của một đứa trẻ được sinh ra trong một gia đình luôn bất hòa . Đánh dấu tên tác phẩm.
D. Hạnh thoạt nghĩ: “Ngày mai chắc chắn sẽ vui lắm!” Bà nội nói với Hiếu rằng: “Cháu trai của bà giỏi lắm!” Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
Câu 498
Đặt dấu ngoặc kép thích hợp vào câu văn sau:
Bài thơ Cảnh khuya được Chủ tịch Hồ Chí Minh viết vào năm 1947, khi quân và dân ta đang thắng lớn trên chiến trường Việt Bắc.
Lời giải
A. “Bài thơ Cảnh khuya” được Chủ tịch Hồ Chí Minh viết vào năm 1947, khi quân và dân ta đang thắng lớn trên chiến trường Việt Bắc.
Câu 499
Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu:
Từ một cậu bé nghèo, mồ côi cha, nhờ ý chí, nghị lực của bản thân, Bạch Thái Bưởi đã trở thành “vua tàu thủy”.
Lời giải
A. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.
Hướng dẫn giải:
Dấu ngoặc kép trong câu “Từ một cậu bé nghèo, mồ côi cha, nhờ ý chí, nghị lực của bản thân, Bạch Thái Bưởi đã trở thành “vua tàu thủy” có tác dụng đdấu những từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.
Câu 500
Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép trong các câu sau:
➔ Tác dụng:
➔ Tác dụng:
➔ Tác dụng:
➔ Tác dụng:
Lời giải
a. Sáng nay, mẹ dậy sớm, mẹ gọi em gái tôi: “Lan ơi, dậy đi học kẻo muộn con”. Nghe tiếng mẹ gọi, em tôi choàng tỉnh.
➔ Tác dụng: dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp.
b. Bồ đã có lần nói với tôi: “Ngày xưa, bố và mẹ con vất vả lắm. Cuộc sống của bố mẹ chỉ nhờ vào hai bàn tay lao động. Con nay còn bé nhưng đã sung sướng hơn cha mẹ ngày xưa nhiều lắm. Con nên tập lao động cho quen”.
➔ Tác dụng: dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp.
c. Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng nhưng thực ra “dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn.
➔ Tác dụng: dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.
d. Thánh Găng đi có một phương châm: “Chinh phục được mọi người ai cũng cho là khó, nhưng tạo được tình thương, lòng nhân đạo, sự thông cảm giữa con người với con người lại càng khó hơn”.
➔ Tác dụng: dấu ngoặc kép dùng để trích dẫn một nhận định, một câu danh ngôn, một câu nói nào đó.
Lời giải
B. 3 phần.
Hướng dẫn giải:
Bài văn miêu tả cây cối thường có ba phần:
- Phần đầu giới thiệu miêu tả chung về cây (mở bài).
- Phần thứ hai đi sâu vào miêu tả một hay nhiều bộ phận của cây hoặc nói về các giai đoạn phát triển quan trọng của cây (thân bài).
- Phần kết bài: có thể nêu lợi ích, vẻ đẹp của cây hoặc cảm xúc của người viết.
Lời giải
C. Tả một loại cây ăn quả.
Hướng dẫn giải:
Các đầu bài A,B, D mặc dù có liên quan tới cây cối nhưng chưa tập trung vào yêu cầu tả và tập trung vào nêu cảm nhận, nêu ý kiến, nêu cảm nghĩ.
Lời giải
B. Giới thiệu đối tượng miêu tả.
Hướng dẫn giải:
A. Tả từng bộ phận hoặc từng thời kì phát triển của đối tượng miêu tả. Thân bài.
B. Giới thiệu đối tượng miêu tả. Mở bài.
C. Nêu lợi ích của đối tượng miêu tả. Thân bài.
D. Nêu cảm nghĩ về đối tượng miêu tả. Kết bài.
Lời giải
A. 2 kiểu.
Hướng dẫn giải:
1. Mở bài trực tiếp, giới thiệu trực tiếp và người hay sự vật định tả.
2. Mở bài gián tiếp, nói một sự việc khác, từ đó chuyển sang giới thiệu về người hay sự vật định tả.
Câu 505
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau.
thân phụ, trắng, độc đáo, râu si
Rễ si làm thành bộ “râu” ……………… của si. Bộ ……………… rất rậm và dài. Những ngày sắp mưa hoặc sau mưa, cây si lại càng già thêm vì râu cứ ……………… ra. Cây si khác cây đa là những chòm râu ấy không thành những ……………… , mà bao giờ cũng vẫn chỉ là bộ râu loà xoà. Còn cây đa, đến một ngày nào đó, có những râu sẽ ăn xuống đất, lớn lên, thành thân cây: một cây đa có khi có đến năm, sáu gốc.
Lời giải
Đáp án:
Rễ si làm thành bộ “râu” độc đáo của si. Bộ râu si rất rậm và dài. Những ngày sắp mưa hoặc sau mưa, cây si lại càng già thêm vì râu cứ trắng ra. Cây si khác cây đa là những chòm râu ấy không thành những thân phụ, mà bao giờ cũng vẫn chỉ là bộ râu loà xoà. Còn cây đa, đến một ngày nào đó, có những râu sẽ ăn xuống đất, lớn lên, thành thân cây: một cây đa có khi có đến năm, sáu gốc.
Hướng dẫn giải:
Chọn từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Rễ si làm thành bộ “râu” độc đáo của si. Bộ râu si rất rậm và dài. Những ngày sắp mưa hoặc sau mưa, cây si lại càng già thêm vì râu cứ trắng ra. Cây si khác cây đa là những chòm râu ấy không thành những thân phụ, mà bao giờ cũng vẫn chỉ là bộ râu loà xoà. Còn cây đa, đến một ngày nào đó, có những râu sẽ ăn xuống đất, lớn lên, thành thân cây: một cây đa có khi có đến năm, sáu gốc.
Câu 506
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau.
mát rượi, xanh lá, gay gắt, nhỏ
Lá si tuy ………….. nhưng nhiều nên bao giờ cũng cho bóng mát. Bước vào dưới bóng một cây si, sờ vào từng chòm râu, ta cảm thấy ………….. và quên ngay cái nắng ………….. ngoài đường. Cây si không bao giờ rụng lá hàng loạt như cây bàng, cây sấu, cây xà cừ, cây xoan. Cây si già hơn những cây khác vì chòm râu nhưng cũng luôn trẻ hơn những cây khác vì ………….. quanh năm.
Lời giải
Đáp án:
Lá si tuy nhỏ nhưng nhiều nên bao giờ cũng cho bóng mát. Bước vào dưới bóng một cây si, sờ vào từng chòm râu, ta cảm thấy mát rượi và quên ngay cái nắng gay gắt ngoài đường. Cây si không bao giờ rụng lá hàng loạt như cây bàng, cây sấu, cây xà cừ, cây xoan. Cây si già hơn những cây khác vì chòm râu nhưng cũng luôn trẻ hơn những cây khác vì xanh lá quanh năm.
Hướng dẫn giải:
Chọn từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Lá si tuy nhỏ nhưng nhiều nên bao giờ cũng cho bóng mát. Bước vào dưới bóng một cây si, sờ vào từng chòm râu, ta cảm thấy mát rượi và quên ngay cái nắng gay gắt ngoài đường. Cây si không bao giờ rụng lá hàng loạt như cây bàng, cây sấu, cây xà cừ, cây xoan. Cây si già hơn những cây khác vì chòm râu nhưng cũng luôn trẻ hơn những cây khác vì xanh lá quanh năm.
Câu 507
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành các đoạn văn sau.
co mình lại, vàng tía, rét buốt, khô, trơ trơ
Sang cuối thu, lá của nó ngả màu ………….. , cái màu tía kì diệu ấy không thể thấy ở bất cứ một cây nào khác, càng nhìn cũng thấy đẹp. Đố anh hoạ sĩ nào pha được đúng cái màu tía ấy của lá bàng cuối thu.
Qua mùa đông, cây bàng trụi không còn một lá, cành như ………….. lại, in trên nền trời đục. Trong những ngày rét nhất, đám cành trơ trụi đó như cố …………..… ……….. để chịu cho được cái rét buốt của mùa đông. Thuỳ và các bạn thấy thương xót trong lòng, những cành trụi hết lá kia ………….. ngoài trời chắc là rét lắm!
Lời giải
Đáp án:
Sang cuối thu, lá của nó ngả màu vàng tía, cái màu tía kì diệu ấy không thể thấy ở bất cứ một cây nào khác, càng nhìn cũng thấy đẹp. Đố anh hoạ sĩ nào pha được đúng cái màu tía ấy của lá bàng cuối thu.
Qua mùa đông, cây bàng trụi không còn một lá, cành như khô lại, in trên nền trời đục. Trong những ngày rét nhất, đám cành trơ trụi đó như cố co mình lại để chịu cho được cái rét buốt của mùa đông. Thuỳ và các bạn thấy thương xót trong lòng, những cành trụi hết lá kia trơ trơ ngoài trời chắc là rét lắm!
Hướng dẫn giải:
Chọn từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Sang cuối thu, lá của nó ngả màu vàng tía, cái màu tía kì diệu ấy không thể thấy ở bất cứ một cây nào khác, càng nhìn cũng thấy đẹp. Đố anh hoạ sĩ nào pha được đúng cái màu tía ấy của lá bàng cuối thu.
Qua mùa đông, cây bàng trụi không còn một lá, cành như khô lại, in trên nền trời đục. Trong những ngày rét nhất, đám cành trơ trụi đó như cố co mình lại để chịu cho được cái rét buốt của mùa đông. Thuỳ và các bạn thấy thương xót trong lòng, những cành trụi hết lá kia trơ trơ ngoài trời chắc là rét lắm!
Câu 508
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành các đoạn văn sau.
Thân cây bàng …………………. đỡ những cành lớn vươn dài ra xa, cành nhỏ chĩa đều xung quanh. Cành cây nào cũng dày lá. Những chiếc lá non đầu cành chỉ bằng …………………. , mỡ màng. Lá già xanh sẫm, dày dặn hơn, to bằng …………………. . Lá bàng mọc thành chùm, mỗi chùm năm sáu cái giống hệt một bông hoa xanh nhiều cánh. Tán cây kết dày những bông hoa xanh ấy lặng lẽ …………………. một khoảng sân trường.
Lời giải
Đáp án:
Thân cây bàng vững chãi đỡ những cành lớn vươn dài ra xa, cành nhỏ chĩa đều xung quanh. Cành cây nào cũng dày lá. Những chiếc lá non đầu cành chỉ bằng bàn tay em bé, xanh nõn, mỡ màng. Lá già xanh sẫm, dày dặn hơn, to bằng bàn tay người lớn. Lá bàng mọc thành chùm, mỗi chùm năm sáu cái giống hệt một bông hoa xanh nhiều cánh. Tán cây kết dày những bông hoa xanh ấy lặng lẽ che mát một khoảng sân trường.
Hướng dẫn giải:
Chọn từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Thân cây bàng vững chãi đỡ những cành lớn vươn dài ra xa, cành nhỏ chĩa đều xung quanh. Cành cây nào cũng dày lá. Những chiếc lá non đầu cành chỉ bằng bàn tay em bé, xanh nõn, mỡ màng. Lá già xanh sẫm, dày dặn hơn, to bằng bàn tay người lớn. Lá bàng mọc thành chùm, mỗi chùm năm sáu cái giống hệt một bông hoa xanh nhiều cánh. Tán cây kết dày những bông hoa xanh ấy lặng lẽ che mát một khoảng sân trường.
Câu 509
Chọn 3 từ viết sai chính tả trong đoạn văn sau.
Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái giáng cây kì lạ này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành nghang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, câynhãn. Lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng như lá héo. Vậy mà khi chái chín, hương toả ngọt ngào, vị ngọt đến đam mê.
(Theo Mai Văn Tạo)
Lời giải
Đáp án:
3 từ viết sai chính tả: giáng, ngang, chái.
Hướng dẫn giải:
Sửa các lỗi chính tả trên:
giáng dáng
nghang ngang
chái trái
Câu 510
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn văn sau.
Đó là một cây chuối già. Thân cây thẳng đuột, to như cột nhà, cao hơn hai thước, phía trên xanh lợt và bóng nhẫy. Dọc thân chuối còn đeo đôi tàu lá khô rách tơi tả, kêu ……………….. trong gió. Từ ngọn chuối toả ra cả chục tàu lá to và rộng như những chiếc lông chim ……………….. . Lá ở dưới màu ……………….. , chẳng chiếc nào còn nguyên vẹn cả. Lá ở trên lành nguyên màu xanh lợt. Một buồng chuối mười hai nải ……………….. trổ từ ngọn cây xuống kéo oằn thân cây chuối nghiêng hẳn về một phía. Nải chuối nào cũng có trên dưới một chục trái. Trái chuối xếp thành hai hàng ……………….. dáng trông như những ngón tay khum vào lòng bàn tay trìu mến. Càng xuống dưới, trái chuối càng ………………..
Lời giải
Đáp án:
Đó là một cây chuối già. Thân cây thẳng đuột, to như cột nhà, cao hơn hai thước, phía trên xanh lợt và bóng nhẫy. Dọc thân chuối còn đeo đôi tàu lá khô rách tơi tả, kêu lào xào trong gió. Từ ngọn chuối toả ra cả chục tàu lá to và rộng như những chiếc lông chim khổng lồ. Lá ở dưới màu xanh sẫm, chẳng chiếc nào còn nguyên vẹn cả. Lá ở trên lành nguyên màu xanh lợt. Một buồng chuối mười hai nải nặng trĩu trổ từ ngọn cây xuống kéo oằn thân cây chuối nghiêng hẳn về một phía. Nải chuối nào cũng có trên dưới một chục trái. Trái chuối xếp thành hai hàng uốn cong lên, dáng trông như những ngón tay khum vào lòng bàn tay trìu mến. Càng xuống dưới, trái chuối càng nhỏ dần.
Hướng dẫn giải:
Tìm từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Đó là một cây chuối già. Thân cây thẳng đuột, to như cột nhà, cao hơn hai thước, phía trên xanh lợt và bóng nhẫy. Dọc thân chuối còn đeo đôi tàu lá khô rách tơi tả, kêu lào xào trong gió. Từ ngọn chuối toả ra cả chục tàu lá to và rộng như những chiếc lông chim khổng lồ. Lá ở dưới màu xanh sẫm, chẳng chiếc nào còn nguyên vẹn cả. Lá ở trên lành nguyên màu xanh lợt. Một buồng chuối mười hai nải nặng trĩu trổ từ ngọn cây xuống kéo oằn thân cây chuối nghiêng hẳn về một phía. Nải chuối nào cũng có trên dưới một chục trái. Trái chuối xếp thành hai hàng uốn cong lên, dáng trông như những ngón tay khum vào lòng bàn tay trìu mến. Càng xuống dưới, trái chuối càng nhỏ dần.
Câu 511
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn văn sau.
Vào mùa hè, cây khế sẽ bắt đầu ra hoa. Hoa khế nhỏ …………………… màu …………………… , thường kết thành từng chùm, như những đám mây tím nhỏ. Mỗi khi có cơn mưa rào mùa hạ đi ngang qua, hoa khế sẽ rơi rụng đầy xuống mặt hồ. Từng cánh hoa như những chiếc thuyền bé tí xíu …………………… trên mặt nước. Đến mùa thu, thì khế kết trái. Trái khế nhỏ xíu, màu …………………… , có năm khía dọc chứ không tròn như các loại quả khác. Khi chín, khế chuyển …………………… tỏa mùi thơm dịu ngọt. Lúc ăn, người ta thường cắt khế theo chiều ngang, tạo thành hình ngôi sao đẹp mắt. Ngoài ra, những quả khế còn xanh cũng có thể dùng để làm món nộm, nấu canh chua hoặc làm mứt,...
Lời giải
Đáp án:
Vào mùa hè, cây khế sẽ bắt đầu ra hoa. Hoa khế nhỏ li ti màu tím biếc, thường kết thành từng chùm, như những đám mây tím nhỏ. Mỗi khi có cơn mưa rào mùa hạ đi ngang qua, hoa khế sẽ rơi rụng đầy xuống mặt hồ. Từng cánh hoa như những chiếc thuyền bé tí xíu chòng chành trên mặt nước. Đến mùa thu, thì khế kết trái. Trái khế nhỏ xíu, màu xanh thẫm, có năm khía dọc chứ không tròn như các loại quả khác. Khi chín, khế chuyển màu vàng, tỏa mùi thơm dịu ngọt. Lúc ăn, người ta thường cắt khế theo chiều ngang, tạo thành hình ngôi sao đẹp mắt. Ngoài ra, những quả khế còn xanh cũng có thể dùng để làm món nộm, nấu canh chua hoặc làm mứt,...
Hướng dẫn giải:
Chọn từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Vào mùa hè, cây khế sẽ bắt đầu ra hoa. Hoa khế nhỏ li ti màu tím biếc, thường kết thành từng chùm, như những đám mây tím nhỏ. Mỗi khi có cơn mưa rào mùa hạ đi ngang qua, hoa khế sẽ rơi rụng đầy xuống mặt hồ. Từng cánh hoa như những chiếc thuyền bé tí xíu chòng chành trên mặt nước. Đến mùa thu, thì khế kết trái. Trái khế nhỏ xíu, màu xanh thẫm, có năm khía dọc chứ không tròn như các loại quả khác. Khi chín, khế chuyển màu vàng, tỏa mùi thơm dịu ngọt. Lúc ăn, người ta thường cắt khế theo chiều ngang, tạo thành hình ngôi sao đẹp mắt. Ngoài ra, những quả khế còn xanh cũng có thể dùng để làm món nộm, nấu canh chua hoặc làm mứt,...
Lời giải
C. Một làng quê nghèo của châu Phi.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn đầu của văn bản:
Cậu bé Uy-li-am sống ở một làng quê nghèo của châu Phi. Năm mười bốn tuổi, cậu phải bỏ học vì không có tiền đóng học phí. Rồi hạn hán xảy ra khiến gia đình cậu và dân làng rơi vào cảnh đói kém. Nhiều người, trong đó có cả bạn bè của cậu, phải bỏ mạng vì không còn thực phẩm để sống. Những cơn mưa ở mùa vụ tiếp theo giúp các cánh đồng dần xanh tươi trở lại, nhưng Uy-li-am vẫn phải nghỉ học.
Lời giải
A. 14 tuổi.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn đầu của văn bản:
Cậu bé Uy-li-am sống ở một làng quê nghèo của châu Phi. Năm mười bốn tuổi, cậu phải bỏ học vì không có tiền đóng học phí. Rồi hạn hán xảy ra khiến gia đình cậu và dân làng rơi vào cảnh đói kém. Nhiều người, trong đó có cả bạn bè của cậu, phải bỏ mạng vì không còn thực phẩm để sống. Những cơn mưa ở mùa vụ tiếp theo giúp các cánh đồng dần xanh tươi trở lại, nhưng Uy-li-am vẫn phải nghỉ học.
Lời giải
B. Hạn hán.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn đầu của văn bản:
Cậu bé Uy-li-am sống ở một làng quê nghèo của châu Phi. Năm mười bốn tuổi, cậu phải bỏ học vì không có tiền đóng học phí. Rồi hạn hán xảy ra khiến gia đình cậu và dân làng rơi vào cảnh đói kém. Nhiều người, trong đó có cả bạn bè của cậu, phải bỏ mạng vì không còn thực phẩm để sống. Những cơn mưa ở mùa vụ tiếp theo giúp các cánh đồng dần xanh tươi trở lại, nhưng Uy-li-am vẫn phải nghỉ học.
Lời giải
C. Thư viện làng.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Không được tới trường, Uy-li-am tìm đến thư viện làng. Ở đó, với vốn tiếng Anh bập bõm và sự giúp sức của từ điển, cậu đọc được hai cuốn sách hướng dẫn cách làm ra điện. Hình ảnh chiếc máy điện gió gây ấn tượng đặc biệt cho cậu. Cậu quyết định làm một chiếc máy từ ống nhựa và các bộ phận của ô tô, máy kéo, xe đạp cũ.
Lời giải
B. Máy điện gió.
Hướng dẫn giải:
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Không được tới trường, Uy-li-am tìm đến thư viện làng. Ở đó, với vốn tiếng Anh bập bõm và sự giúp sức của từ điển, cậu đọc được hai cuốn sách hướng dẫn cách làm ra điện. Hình ảnh chiếc máy điện gió gây ấn tượng đặc biệt cho cậu. Cậu quyết định làm một chiếc máy từ ống nhựa và các bộ phận của ô tô, máy kéo, xe đạp cũ.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Không được tới trường, Uy-li-am tìm đến thư viện làng. Ở đó, với vốn tiếng Anh bập bõm và sự giúp sức của từ điển, cậu đọc được hai cuốn sách hướng dẫn cách làm ra điện. Hình ảnh chiếc máy điện gió gây ấn tượng đặc biệt cho cậu. Cậu quyết định làm một chiếc máy từ ống nhựa và các bộ phận của ô tô, máy kéo, xe đạp cũ.
Lời giải
B. 4 chiếc đèn.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Mày mò mãi, cuối cùng, Uy-li-am cũng tạo ra được một máy điện gió thô sơ cung cấp đủ điện cho bốn chiếc đèn. Chiếc máy điện gió thứ hai giúp cậu dùng máy bơm nước để cung cấp nước tuổi cho cánh đồng ngô, thuốc lá của gia đình. Rồi cậu chế ra ba chiếc máy điện gió, đủ để bom nước cho các cánh đồng trong làng và phục vụ sinh hoạt hằng ngày của các hộ dân.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Mày mò mãi, cuối cùng, Uy-li-am cũng tạo ra được một máy điện gió thô sơ cung cấp đủ điện cho bốn chiếc đèn. Chiếc máy điện gió thứ hai giúp cậu dùng máy bơm nước để cung cấp nước tuổi cho cánh đồng ngô, thuốc lá của gia đình. Rồi cậu chế ra ba chiếc máy điện gió, đủ để bom nước cho các cánh đồng trong làng và phục vụ sinh hoạt hằng ngày của các hộ dân.
Câu 520
Uy-li-am được một tạp chí quốc tế có uy tín đưa vào danh sách những người dưới ba mươi tuổi thay đổi thế giới năm bao nhiêu?
Lời giải
B. Năm 2013.
Hướng dẫn giải:
Năm 2013, Uy-li-am được một tạp chí quốc tế có uy tín đưa vào danh sách những người dưới ba mươi tuổi thay đổi thế giới.
Lời giải
C. Năm 2020.
Hướng dẫn giải:
Cuốn sách “Người thu gió” viết về cậu được nhiều trường đại học của Mỹ đưa vào danh mục sách cần đọc cho tất cả sinh viên mới vào trường. Cuốn sách nổi tiếng này đã được dịch sang tiếng Việt năm 2020.
Lời giải
B. Gia đình và quê hương đỡ vất vả hơn.
Hướng dẫn giải:
- Một máy điện gió thô sơ cung cấp đủ điện cho bốn chiếc đèn.
- Chiếc máy điện gió thứ hai giúp cậu dùng máy bơm nước để cung cấp nước tuổi cho cánh đồng ngô, thuốc lá của gia đình.
- Ba chiếc máy điện gió, đủ để bom nước cho các cánh đồng trong làng và phục vụ sinh hoạt hằng ngày của các hộ dân.
Lời giải
A. Vì những sáng chế của Uy-li-am có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển của ngành khoa học.
Hướng dẫn giải:
Uy-li-am được xếp vào danh sách những người dưới ba mươi tuổi thay đổi thế giới vì những sáng chế của Uy-li-am có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển của ngành khoa học.
Lời giải
C. Vì cuốn sách truyền cảm hứng về sáng tạo cũng như vượt khó cho sinh viên.
Hướng dẫn giải:
Nhiều trường đại học của Mỹ khuyến khích sinh viên đọc cuốn sách viết về Uy-li-am vì cuốn sách truyền cảm hứng về sáng tạo cũng như vượt khó cho sinh viên.
Lời giải
C. Kể câu chuyện về những khó khăn và quá trình vượt khó của Uy-li-am cũng như sự sáng tạo để đi đến thành công của cậu.
Hướng dẫn giải:
Người thu gió là câu chuyện kể về hành trình của một thiếu niên sinh ra ở một vùng đất nghèo khó tại châu Phi, đã dám mày mò chế tạo ra cối xay gió từ phế liệu để tạo ra điện, thay đổi cuộc sống cho toàn bộ cộng đồng cũng như bản thân mình.
Lời giải
A. Ham học hỏi sẽ lĩnh hội được nhiều kiến thức.
Hướng dẫn giải:
Qua bài đọc tác giả muốn nói với chúng ta rằng ham học hỏi sẽ lĩnh hội được nhiều kiến thức.
Lời giải
C. Chịu khó đọc sách sẽ mở mang được rất nhiều kiến thức bổ ích. Những sáng chế và phát minh giúp con người đỡ vất vả hơn.
Hướng dẫn giải:
Qua cây chuyện của Uy-li-am em hiểu rằng cần chịu khó đọc sách sẽ mở mang được rất nhiều kiến thức bổ ích. Những sáng chế và phát minh giúp con người đỡ vất vả hơn.
Câu 528
Từ nào trong câu dưới đây là từ láy?
Ở đó, với vốn tiếng Anh bập bõm và sự giúp sức của từ điển, cậu đọc được hai cuốn sách hướng dẫn cách làm ra điện.
Lời giải
D. Bập bõm.
Hướng dẫn giải:
A. Từ điển. Từ ghép
B. Hướng dẫn. Từ ghép
C. Tiếng Anh. Từ ghép
D. Bập bõm. Từ láy
Lời giải
B. Người tìm đường lên các vì sao.
Hướng dẫn giải:
- Đồng cỏ nở hoa: Văn bản đề cập đến Bống là một cô bé có tài hội họa. Điều đáng chú ý là Bống vẽ rất giống. Không chỉ vậy Bống còn có trí tưởng tượng rất phong phú. Nhờ vậy những bức tranh của em rất sinh động và được ông họa sĩ Phan khen.
- Người tìm đường lên các vì sao: Văn bản kể về câu chuyện của Xi-ôn-cốp-xki. Ngay từ nhỏ, ông đã là cậu bé có ước mơ được bay lên bầu trời và rất ham học hỏi. Nhờ sự kiên trì tìm tòi đó mà hơn 40 năm sau ông đã thực hiện được ước mơ của mình.
- Những hạt thóc giống: Những hạt thóc giống đã là phép thử kì diệu để đo được lòng trung thực của con người. Dù cho phải đẩy vào vòng nguy khốn, nếu giữ được lòng trung thực thì quả là điều đáng quý, sẽ được người đời công nhận, mến yêu.
- Cô giáo nhỏ: Câu chuyện kể về Giên – một học sinh nhỏ ở vùng quê châu Phi hẻo lánh. Giên đã trở thành một cô giáo nhỏ của gia đình, dạy mọi người viết và đọc. Giên là một cô bé tốt và chăm chỉ.
Lời giải
B. Phục vụ sản xuất nông nghiệp và sinh hoạt hằng ngày của gia đình Uy-li-am và cả làng.
Hướng dẫn giải:
3 chiếc máy điện gió đã làm được những việc sau:
- Thắp sáng 4 chiếc đèn.
- Chạy máy bơm nước để cung cấp nước tưới cho cánh đồng ngô, thuốc lá của gia đình Uy-li-am.
- Bơm nước cho các cánh đồng trong làng và phục vụ sinh hoạt hằng ngày của các hộ dân.
Chọn Phục vụ sản xuất nông nghiệp và sinh hoạt hằng ngày của gia đình Uy-li-am và cả làng.
Viết: Luyện tập tả cây cối (trang 58, 59)
Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi. Trước cửa sổ phòng học của em có một cây hoa giấy rất đẹp do mẹ em trồng mà em rất yêu thích. Nhìn từ xa, cây như một chiếc nơ màu hồng. Cây hoa chỉ cao ngang bụng em. Thân cây màu nâu sẫm, to khoảng bằng cổ tay của em. Cành cây có màu hơi nâu hơi đỏ, có những cái gai nhỏ và nhọn. Trên cành cây, chi chít những bông hoa màu hồng đào. Lá cây hình bầu dục, đầu lá hơi nhọn, lá có màu xanh lá mạ và những chiếc lá mọc so le nhau. Gân lá màu xanh sẫm, nhỏ như sợi tóc. Bao quanh những sợi bông hoa là chiếc lá rất đặc biệt. Chúng có màu hồng nhạt, tròn tròn và mỏng như tờ giấy. Bên trong những chiếc lá đó là một bông hoa màu trắng, rất nhỏ. Đài hoa màu hồng sen, đỡ lấy những bông hoa bé nhỏ đang nở. Nhụy hoa màu vàng, ẩn sau những cánh hoa trắng mịn màng. Hoa giấy đặc biệt hơn những hoa khác ở điểm nào? Đó là hoa nở quanh năm và rất lâu tàn. Trời càng nắng gắt, hoa giấy càng bồng lên rực rỡ. Hoa giấy làm đẹp cho nhà em. Ai đi qua cũng khen: “Ồ! Cây hoa giấy nhà ai mà đẹp thế nhỉ”? Mỗi khi em học bài căng thẳng, nhìn ra cửa sổ ngắm hoa, em thấy thật là thư giãn. Em sẽ chăm sóc để cây mãi xanh tươi và cho hoa đẹp. |
Lời giải
Đáp án:
3 đoạn.
Hướng dẫn giải:
- Đoạn 1: Từ đầu đến “rất yêu thích”
- Đoạn 2: Tiếp theo đến “làm đẹp cho nhà em”
- Đoạn 3: Đoạn còn lại.
Lời giải
C. Tả theo trình tự từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận.
Lời giải
A. Kết bài không mở rộng.
Hướng dẫn giải:
Ai đi qua cũng khen: “Ồ! Cây hoa giấy nhà ai mà đẹp thế nhỉ”? Mỗi khi em học bài căng thẳng, nhìn ra cửa sổ ngắm hoa, em thấy thật là thư giãn. Em sẽ chăm sóc để cây mãi xanh tươi và cho hoa đẹp.
Lời giải
A. Thị giác.
Hướng dẫn giải:
Tác giả đã quan sát từ nhiều phía để cảm nhận về cây hoa giấy.
Câu 535
Cho biết đoạn dưới đây thuộc kiểu kết bài nào?
Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng như lá héo. Vậy mà khi trái chín, hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt đến đam mê.
Mai Văn Tạo
Lời giải
B. Kết bài mở rộng.
Câu 536
Cho biết câu dưới đây thuộc kiểu kết bài nào?
Lá si tặng con người bóng mát, còn chòm râu thì để trẻ ngắm nghĩa mà nhớ đến ông nội, ông ngoại của mình, những người già luôn yêu quý các em.
Băng Sơn, Cây si
Lời giải
A. Kết bài không mở rộng.
Câu 537
Cho biết đoạn dưới đây thuộc kiểu kết bài nào?
Cho tới mùa xuân, chỉ một đêm thôi, chồi xanh li ti đã điểm kín cành to, cành nhỏ. Rồi từng ngày, từng ngày, những chồi xanh ấy lớn nhanh như thổi, mỗi ngày một khác, mỗi lúc một khác nữa kia. Mùa xuân của cây bàng cũng như tuổi thơ của nó vậy.
Đào Vũ, Cây bàng
Lời giải
B. Kết bài mở rộng.
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
D. Giàu cảm xúc, giàu hình ảnh, giàu nhịp điệu, âm thanh.
Hướng dẫn giải:
Từ ngữ được sử dụng trong văn miêu tả phải giàu cảm xúc, giàu hình ảnh, giàu nhịp điệu, âm thanh mới có thể miêu tả được cụ thể sự vật được nói đến trong bài.
Nói và nghe: Trao đổi: Em đọc sách báo (trang 59)
Đọc câu chuyện về đam mê đọc sách dưới đây và trả lời câu hỏi: CÔ BÉ HAM ĐỌC SÁCH Ma-ri là một cô bé rất mê sách. Hằng ngày, cứ tan học là cô trốn biệt vào một góc phòng khách, say sưa đọc. Một hôm, mấy anh chị em muốn rủ Ma-ri cùng chơi, bèn lên tiếng gọi, nhưng Ma-ri mải đọc, không nghe thấy gì. Mấy cô chị bèn nghĩ ra trò nghịch ngợm. Họ xếp ba chiếc ghế nhỏ thành một hình tam giác bao quanh Ma-ri. Chỉ cần cô bé cử động nhẹ, ba chiếc ghế sẽ đổ, Ma-ri sẽ phải ra chơi với họ. Họ hớn hở chờ đợi. Một phút, hai phút, rồi nửa giờ, một giờ trôi qua, Ma-ri vẫn bất động. Hai giờ sau, cô bé mới đặt cuốn sách xuống, ngẩng đầu lên. Hình tam giác đổ xuống. Mọi người cười rộ. Ma-ri ngạc nhiên nhìn họ. Nhưng sau khi hiểu chuyện, cô bé chi cười, rồi lại cầm cuốn sách sang phòng khác, lặng lẽ đọc tiếp. Nhiều năm sau, cô bé ham đọc sách ngày nào đã trở thành nhà bác học Ma-ri Quy-ri nổi tiếng. Bà hai lần đoạt Giải thưởng Nô-ben và là người phụ nữ đầu tiên đoạt giải thưởng cao quý này. |
Lời giải
C. Về sau, Ma-ri trở thành một nhà bác học nổi tiếng
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Nhiều năm sau, cô bé ham đọc sách ngày nào đã trở thành nhà bác học Ma-ri Quy-ri nổi tiếng. Bà hai lần đoạt Giải thưởng Nô-ben và là người phụ nữ đầu tiên đoạt giải thưởng cao quý này.
Lời giải
A. Đất nước đang xảy ra chiến tranh.
Hướng dẫn giải:
Qua những câu thơ như: Hầm kèo vẳng tiếng yêu thương/ Hàng xoan rắc mực tím đường đạn bom, ta biết được rằng nhân vật trong bài đi học trong hoàn cảnh đất nước đang xảy ra chiến tranh.
Lời giải
A. Sự khó khăn, thiếu thốn về vật chất.
Hướng dẫn giải:
Hình ảnh khoai nướng thay cơm nói lên sự khó khăn, thiếu thốn về vật chất khi không đủ lương thực (gạo) cho cuộc sống thường ngày, phải ăn khoai để no bụng.
Lời giải
A. Càng nâng niu.
Hướng dẫn giải:
Từ câu thơ: Tuổi thơ ấu đã lùi xa/Càng nâng niu sách giáo khoa đầu đời, ta thấy khi đã có tuổi thì nhân vật trong bài càng thêm nâng niu sách giáo khoa.
Lời giải
D. 4 từ.
Hướng dẫn giải:
Có 4 danh từ: sách, lời, mẹ, con.
Lời giải
A. Thơ lục bát.
Hướng dẫn giải:
Thể thơ lục bát là thể thơ 6 8 gồm 2 câu thơ tiếp nối nhau, với 1 câu 6 chữ và 1 câu 8 chữ, liên tục như thế cho đến khi tạo thành một bài thơ hoàn chỉnh.
Lời giải
C. Hoài Khánh.
Hướng dẫn giải:
Hoài Khánh có tên khai sinh là Đặng Văn Tài, sinh ngày 23/4/1963 tại Hải Phòng, hiện sống ở thành phố quê hương. Anh học ngữ văn, tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội I, tốt nghiệp Học viện Báo chí và Tuyên truyền. Từng là Phó Ban thư ký biên tập của Đài Phát thanh và Truyền hình Hải Phòng.
Lời giải
B. Tuổi hoa đến trường.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Mỗi lần cầm sách giáo khoa
Rung rung lại nhớ tuổi hoa đến trường
Hầm kéo vẳng tiếng yêu thương
Hàng xoan rắc mực tím đường đạn bom.
Lời giải
C. Rắc mực tím đường đạn bom.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Mỗi lần cầm sách giáo khoa
Rung rung lại nhớ tuổi hoa đến trường
Hầm kéo vẳng tiếng yêu thương
Hàng xoan rắc mực tím đường đạn bom.
Lời giải
C. Thời khó khăn.
Hướng dẫn giải:
“Sách cùng ta đội mũ rơm giữa trời” là nói đến thời kì khó khăn, chiến tranh, bom đạn của đất nước.
Lời giải
A. Truyền lại cho đời sau.
Hướng dẫn giải:
Bao nhiêu kiến thức ở đời được ủ vào trang sách để truyền lại cho đời sau mong con cháu có thể nên người, trở thành những người có ích cho xã hội.
Lời giải
C. Tên bài học vần trong sách giáo khoa ngày xưa.
Hướng dẫn giải:
Tiếng gà gáy trong câu “Tiếng gà gáy ửng ban mai” có nghĩa là tên bài học vần trong sách giáo khoa ngày xưa.
Lời giải
A. Bài học vần đầu tiên trong sách giáo khoa ngày trước dạy chữ o, chữ a.
Hướng dẫn giải:
Bài o, a trong câu “Bậc tài danh cũng từ bài o, a…” có nghĩa là bài học vần đầu tiên trong sách giáo khoa ngày trước dạy chữ o, chữ a.
Câu 556
Điền từ còn thiếu vào chỗ trống dưới đây?
Sách đằm thắm lời mẹ ru con
Gieo …… để vẹn tròn tương lai
Lời giải
A. Khao khát.
Hướng dẫn giải:
Sách đằm thắm lời mẹ ru con
Gieo khao khát để vẹn tròn tương lai
Lời giải
C. Mong con cháu biết luôn nhớ đến sách giáo khoa thời xưa.
Hướng dẫn giải:
Nhân vật ông trong bài thơ mong muốn con cháu học hành và cũng yêu quý, trân trọng những cuốn sách giáo khoa. Hi vọng con cháu học được những điều bổ ích, có nhiều kỉ niệm để biết ước mơ, biết cố gắng đạt được ước mơ cho mình.
Lời giải
B. Thời đất nước còn chiến tranh.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Trong thời kì đi học của mình nhân vật tôi nhớ con đường và khung cảnh đến trường, tiếng đọc bài trong hầm kèo, các bài học trong sách giáo khoa ngày xưa.
Lời giải
C. Thể hiện tâm trạng của tác giả khi nhìn thấy sách giáo khoa đầu đời.
Hướng dẫn giải:
Sách giáo khoa đem lại nhiều cảm xúc, nhiều kỉ niệm về thời ấu thơ. Ai cũng đã và cũng sẽ cầm trên tay những cuốn sách giáo khoa, là những tri thức cơ bản, cốt lõi nhất. Sách giáo khoa là công cụ để cho mỗi học sinh biết ước mơ, biết khát vọng và thành tài.
Lời giải
D. Hào hứng, dồn dập.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ được đọc với giọng điệu hào hứng, dồn dập.
Lời giải
C. Sự tiếc nuối của tác giả về quá khứ đã qua.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ “Tuổi thơ ấu đã lùi xa, Càng nâng niu sách giáo khoa đầu đời” thể hiện sự tiếc nuối của tác giả và quá khứ đã xa rời tác giả luôn nhớ về quá khứ ngày đó.
Lời giải
B. Sống phải biết nhìn lại quá khứ, trân trọng quá khứ.
Hướng dẫn giải:
Qua hình ảnh sách giáo khoa đời đầu, tác giả muốn nhắn nhủ với người đọc rằng sống phải biết nhìn lại quá khứ, trân trọng quá khứ.
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Sách và thư viện (trang 60, 61)
Lời giải
A. Tấm Cám.
Hướng dẫn giải:
Các bài “Ông trời bật lửa”, “Cau”, “Lên rẫy” là các bài thơ.
Lời giải
D. Ông Mặt Trời óng ánh.
Hướng dẫn giải:
Các bài “Cô giáo nhỏ”, “Một người chính trực”, “Những hạt thóc giống” là văn bản.
Lời giải
A. Phòng cháy và chữa cháy – Những kĩ năng cơ bản cần thiết.
Hướng dẫn giải:
Các văn bản “những trang sách tuổi thơ”, “cây tre Việt Nam”, “Những chú bé giàu trí tưởng tượng” là các văn bạn truyện không phải văn bản phổ biến kiến thức.
Lời giải
B. Sách Tiếng Việt 1.
Hướng dẫn giải:
Các văn bản “Mỗi lần cầm sách giáo khoa”, “Thạch Sanh”, “Sọ Dừa” là văn bản truyện.
Lời giải
C. Sách phổ biến kiến thức.
Hướng dẫn giải:
Quyển sách có tên “Các bệnh trẻ em thường gặp” thuộc thể loại sách phổ biến kiến thức nói về những căn bệnh thường gặp ở trẻ em.
Lời giải
A. Hoạt động của thư viện.
Hướng dẫn giải:
Các từ đọc sách, mượn sách, trả sách thuộc nhóm hoạt động của thư viện.
Câu 570
Các từ trưng bày sách, giới thiệu sách, phân loại sách, cho mượn sách thuộc nhóm nào dưới đây?
Lời giải
B. Hoạt động của em ở thư viện.
Hướng dẫn giải:
Các từ trưng bày sách, giới thiệu sách, phân loại sách, cho mượn sách thuộc nhóm hoạt động của em ở thư viện.
Lời giải
C. Nghiền.
Hướng dẫn giải:
Từ “nghiền” có thể là nhận xét của em về sách thể hiện sự đam mê, thích thú, say sưa với cuốn sách nào đó.
Lời giải
B. Tìm sách.
Hướng dẫn giải:
Từ “tìm kiếm” thể hiện hoạt động tìm kiếm cuốn sách nào đó mà em cần ở thư viện.
Lời giải
A. Truyện cổ tích.
Hướng dẫn giải:
Các truyện Tấm Cám, Cây tre trăm đốt, Sự tích cây vú sữa, Sọ dừa đều thuộc nhóm truyện cổ tích.
Câu 574
Các sách sau thuộc thể loại nào?
Cánh đồng bất tận, Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, Đất rừng phương Nam
Lời giải
C. Tiểu thuyết.
Hướng dẫn giải:
Các truyện Cánh đồng bất tận, Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, Đất rừng phương Nam thuộc nhóm tiểu thuyết.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Khi vào thư viện em cần:
- Giữ gìn vệ sinh chung.
- Không gây ồn ào để ảnh hưởng đến người khác.
- Mượn sách và trả sách đúng hạn.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: Lời ước dưới trăng Ở quê ngoại tôi có một phong tục thật đáng quý. Vào đêm rằm tháng Giêng, tất cả con gái trong làng tròn mười lăm tuổi đều được đến hồ Hàm Nguyệt nằm trong khuôn viên chùa làng để rửa mặt bằng nước hồ và nói lên điều nguyện ước của đời mình dưới ánh trăng. Nghe nói, lời nguyện ước của các cô gái sau này đều ứng nghiệm. Năm nay, đúng vào cái đêm thiêng liêng ấy, bà tôi gọi chị gái tôi về để thực hiện lời nguyện ước. Sau khi chị tôi đi rồi, tôi tò mò đi theo và gặp chị Ngàn ở ngõ. Chị Ngàn trạc tuổi chị tôi nhưng bị mù từ nhỏ. Chị Ngàn vốn đẹp người đẹp nết. Thấy chị lần mò đi một mình tội nghiệp, tôi dẫn chị đi. Hai chị em tôi đến hồ, không khí ở đây vẫn tĩnh mịch và chứa đầy vẻ thiêng liêng. Tôi đưa chị Ngàn đến mép hồ, và chị quỳ xuống vốc làn nước đầm ánh trăng áp lên mặt. Rồi chị chấp hai tay lên ngực lầm rầm vái: - Con ước gì...mẹ chị Yên...bác hàng xóm bên nhà con...được khỏi bệnh. Nói xong, chị đứng dậy, gương mặt chị phấn khởi, tươi vui và thật hạnh phúc. Còn tôi thì hết sức ngỡ ngàng trước lời cầu nguyện của chị. Cả đời người được ước một lần, sao chị lại dành điều ước ấy cho bác hàng xóm? Tôi đưa chị Ngàn về trong lặng lẽ và phân vân. Đến nhà, dường như hiểu được nỗi niềm tôi, chị Ngàn siết chặt tay tôi nói: - Em ạ, nhà chị Yên xóm mình nghèo nhất làng. Năm ngoái chị Yên tròn mười lăm tuổi. Đêm rằm tháng Giêng, mẹ chị ấy đổ bệnh, chị ấy phải chăm sóc mẹ suốt đêm. Khi trăng lặn, biết mình không có cơ hội nói điều ước thiêng liêng, chị ấy đã khóc như mưa. Nay mẹ chị ấy vẫn bệnh, chị ước thay cho chị Yên. Chị mồ côi mẹ nên chị hiểu nỗi bất hạnh khi không còn mẹ. Tôi đã hiểu ra rồi. Chị Ngàn ơi, khi nào em mười lăm tuổi, em sẽ ... Theo Phạm Thị Kim Nhường |
Câu 576
Nối từ với nghĩa tương ứng.
Phong tục | Thói quen đã có từ lâu đời, đã ăn sâu vào đời sống xã hội, được mọi người công nhận và làm theo. |
Ứng nghiệm | Từ mô phỏng tiếng nói nhỏ, thấp và đều đều, nghe không rõ lời. |
Lầm rầm | Có hiệu quả đúng như đã tiên đoán, cầu nguyện. |
Lời giải
Đáp án:
Phong tục | Thói quen đã có từ lâu đời, đã ăn sâu vào đời sống xã hội, được mọi người công nhận và làm theo. |
Ứng nghiệm | Từ mô phỏng tiếng nói nhỏ, thấp và đều đều, nghe không rõ lời. |
Lầm rầm | Có hiệu quả đúng như đã tiên đoán, cầu nguyện. |
Lời giải
B. Vào đêm rằm tháng Giêng, tất cả con gái trong làng tròn mười lăm tuổi đều được đến hồ Hàm Nguyệt nằm trong khuôn viên chùa làng để rửa mặt bằng nước hồ và nói lên điều nguyện ước của đời mình dưới ánh trăng.
Hướng dẫn giải:
Ở quê ngoại tôi có một phong tục thật đáng quý. Vào đêm rằm tháng Giêng, tất cả con gái trong làng tròn mười lăm tuổi đều được đến hồ Hàm Nguyệt nằm trong khuôn viên chùa làng để rửa mặt bằng nước hồ và nói lên điều nguyện ước của đời mình dưới ánh trăng. Nghe nói, lời nguyện ước của các cô gái sau này đều ứng nghiệm.
Lời giải
A. Chị Ngàn.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Sau khi chị tôi đi rồi, tôi tò mò đi theo và gặp chị Ngàn ở ngõ. Chị Ngàn trạc tuổi chị tôi nhưng bị mù từ nhỏ. Chị Ngàn vốn đẹp người đẹp nết. Thấy chị lần mò đi một mình tội nghiệp, tôi dẫn chị đi”.
Lời giải
B. Bị mù từ nhỏ.
D. Đẹp người đẹp nết.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Chị Ngàn trạc tuổi chị tôi nhưng bị mù từ nhỏ. Chị Ngàn vốn đẹp người đẹp nết.
Lời giải
C. Cầu cho mẹ chị Yên khỏi bệnh.
Hướng dẫn giải:
Trong đêm rằm tháng Giêng chị Ngàn đã cầu cho mẹ chị Yên khỏi bệnh.
Lời giải
A. Phấn khởi, tươi vui và thật hạnh phúc.
Hướng dẫn giải:
Sau khi cầu nguyện xong chị đứng dậy, gương mặt chị phấn khởi, tươi vui và thật hạnh phúc.
Lời giải
B. Không hiểu vì sao cả đời người chỉ được ước một lần mà chị Ngàn lại ước cho bác hàng xóm.
Hướng dẫn giải:
Nhân vật tôi hết sức ngỡ ngàng trước lời cầu nguyện của chị. Cả đời người được ước một lần, sao chị lại dành điều ước ấy cho bác hàng xóm?
Lời giải
B. Nhân hậu và vị tha.
Hướng dẫn giải:
Hành động cầu cho mẹ chị Yên khỏi bệnh của chị Ngàn cho thấy chị là con người rất nhân hậu và vị tha.
Câu 584
Gạch chân dưới các danh từ riêng chưa được viết hoa trong đoạn văn sau:
trịnh văn bô (1914-1988) là một thương nhân việt nam giữa thế kỷ XX. ông là nhà tư sản theo chủ nghĩa dân tộc, từng ủng hộ cho Chính phủ Cách mạng Lâm thời Việt Nam 5.147 lượng vàng, tương đương số tiền gần gấp đôi ngân khố chính phủ bấy giờ. hiệu buôn tơ lụa phúc lợi tại số 48 phố hàng ngang - quận hoàn kiếm - hà nội, trước Cách mạng tháng Tám, cũng là nhà riêng của ông, là nơi Hồ chí minh ở dịp cuối tháng 8 đầu tháng 9 năm 1945, và là nơi ra đời bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
Lời giải
Đáp án:
trịnh văn bô (1914-1988) là một thương nhân việt nam giữa thế kỷ XX. ông là nhà tư sản theo chủ nghĩa dân tộc, từng ủng hộ cho Chính phủ Cách mạng Lâm thời Việt Nam 5.147 lượng vàng, tương đương số tiền gần gấp đôi ngân khố chính phủ bấy giờ. hiệu buôn tơ lụa phúc lợi tại số 48 phố hàng ngang - quận hoàn kiếm - hà nội, trước Cách mạng tháng Tám, cũng là nhà riêng của ông, là nơi Hồ chí minh ở dịp cuối tháng 8 đầu tháng 9 năm 1945, và là nơi ra đời bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
Hướng dẫn giải:
Từ "ông" và "hiệu buôn" tuy chưa được viết hoa theo đúng quy tắc chính tả (Viết hoa từ ở đầu câu) nhưng chúng không phải danh từ riêng, không thuộc loại từ mà đề bài yêu cầu tìm.
Các danh từ riêng chưa được viết hoa trong đoạn là:
- Trịnh Văn Bô, Hồ Chí Minh (tên người).
- Việt Nam, Phúc Lợi, Hàng Ngang, Hoàn Kiếm, Hà Nội (tên địa điểm, địa danh).
Câu 585
Xếp các danh từ riêng trong đoạn văn sau vào nhóm phù hợp.
Giáp Hải tên hiệu là Tiết Trai, người làng Dĩnh Kế, huyện Phượng Nhỡn, tỉnh Bắc Giang. Năm 1538, đời vua Mạc Đăng Doanh, Giáp Hải 21 tuổi, ông đỗ thứ nhất Tiến sĩ nhất giáp, sau đổi tên là Trừng.
Tên người | Tên địa lí |
Lời giải
Đáp án:
Tên người | Tên địa lí |
Mạc Đăng Doanh, Giáp Hải, Trừng, Tiết Trai. | Bắc Giang, Phượng Nhỡn, Dĩnh Kế |
Câu 586
Gạch chân dưới các từ ngữ được đánh dấu bằng dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau:
"Sóng" được sáng tác năm 1967 trong chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), là một bài thơ đặc sắc viết về tình yêu, rất tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh. Bài thơ được in trong tập "Hoa dọc chiến hào" (1968). Ngoài ra, Xuân Quỳnh còn có nhiều sáng tác nổi tiếng như: "Thuyền và biển", "Tiếng gà trưa", "Tự hát",...
Lời giải
Đáp án:
"Sóng" được sáng tác năm 1967 trong chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), là một bài thơ đặc sắc viết về tình yêu, rất tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh. Bài thơ được in trong tập "Hoa dọc chiến hào" (1968). Ngoài ra, Xuân Quỳnh còn có nhiều sáng tác nổi tiếng như: "Thuyền và biển", "Tiếng gà trưa", "Tự hát",...
Câu 587
Gạch chân dưới các danh từ có trong câu sau:
Mới đến chái bếp, gặp trời đổ mưa, Đất Nung ngấm nước, rét quá.
Lời giải
Đáp án:
Mới đến chái bếp, gặp trời đổ mưa, Đất Nung ngấm nước, rét quá.
Hướng dẫn giải:
- chái bếp, trời, nước: danh từ chỉ vật.
- Đất Nung: danh từ riêng.
- mưa: danh từ chỉ hiện tượng.
Câu 588
Những sự vật nào được nhân hoá trong đoạn thơ sau?
Ngỗng không chịu học
Khoe biết chữ rồi
Vịt đưa sách ngược
Ngỗng cứ tưởng xuôi
Cứ giả đọc nhẩm
Làm vịt phì cười
Vịt khuyên một hồi
Ngỗng ơi! Học! học!
(Phạm Hổ)
Lời giải
A. Ngỗng.
B. Vịt.
Hướng dẫn giải:
Các sự vật “ngỗng” “vịt” được nhân hóa bằng cách dùng những từ ngữ chỉ hoạt động, tính chất của người để gán cho vật.
Câu 589
Chọn các sự vật được nhân hoá trong đoạn thơ sau:
Gà mổ hạt thóc
Nấp chân cối xay
Nhặt hạt cơm nguội
Em bé vung tay
Gắp chú giun gầy
Lê mình trên đất
Rứt ngọn cỏ ngọt
Chưa lên thành cây
Tớp cô mối bay
Vườn mưa ngập nước…
(Phạm Hổ)
Lời giải
Đáp án:
Các sự vật được nhân hoá trong đoạn thơ sau đó là: giun, mối.
Hướng dẫn giải:
- Giun và mối được nhân hoá bằng cách gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
Lời giải
C. Xin nghỉ buổi sinh hoạt ngoại khoá vì lí do sức khoẻ.
Hướng dẫn giải:
Trường hợp xin nghỉ buổi sinh hoạt ngoại khoá vì lí do sức khoẻ cần phải viết đơn các trường hợp còn lại không cần viết đơn mà nên trình bày trực tiếp, vì viết đơn không phù hợp.
Lời giải
A. Tin-tin, Mi-tin, một số em bé.
Hướng dẫn giải:
Những nhân vật xuất hiện trong vở kịch đó là: Tin-tin, Mi-tin, một số em bé.
Lời giải
A. Một gian phòng có những hàng cột và mái vòm bằng ngọc bích.
Hướng dẫn giải:
Cảnh trí: Một gian phòng rộng có những hàng cột và mái vòm bằng ngọc bích. Phòng có một số ghế băng, đồ đạc, cây cối. Có nhiều trẻ em đang chơi đùa hoặc làm việc. Có em đi lại hoặc ngồi suy nghĩ.
Lời giải
B. Dùng nó vào việc sáng chế trên Trái Đất.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ nhất dùng đôi cánh xanh vào việc sáng chế trên Trái Đất.
Lời giải
C. Chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ nhất muốn chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.
Lời giải
B. Ba mươi vị thuốc trường sinh.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ hai sáng chế ra ba mươi vị thuốc trường sinh.
Lời giải
A. Trong những chiếc lọ xanh.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ hai đựng đồ mình sáng chế ở trong những chiếc lọ xanh.
Lời giải
C. Một thứ ánh sáng kì lạ.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ ba mang tới một thứ ánh sáng kì lạ.
Lời giải
A. Máy biết bay trên không.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ tư sáng chế ra máy biết bay trên không.
Lời giải
B. Máy dò tìm kho báu.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ năm sáng chế ra mát dò tìm kho báu.
Lời giải
C. Loại thuốc uống vào sẽ sống lâu.
Hướng dẫn giải:
Thuốc trường sinh là loại thuốc uống vào sẽ sống lâu.
Lời giải
A. Cuộc trò chuyện của hai anh em Tin-tin với một số em bé ở Vương quốc Tương Lai.
Hướng dẫn giải:
Nội dung vở kịch đó là Cuộc trò chuyện của hai anh em Tin-tin với một số em bé ở Vương quốc Tương Lai. Những điều ở Vương quốc Tương Lai cũng là những ước mơ, những hạnh phúc mà con người mong muốn có được. Hi vọng về những ước mơ không xa khi con người có thể nghiên cứu, hiện thực hoá chúng bằng tình yêu, sự đoàn kết toàn Trái Đất.
Lời giải
A. Vì các bạn nhỏ ở đó vẫn chưa ra đời trong thế giới hiện tại của chúng ta.
Hướng dẫn giải:
Nơi Tin-tin và Mi-tin đến có tên là “Vương quốc Tương Lai” vì các bạn nhỏ ở đó vẫn chưa ra đời trong thế giới hiện tại của chúng ta.
Lời giải
C. Giúp con người di chuyển nhanh và thú vị.
Hướng dẫn giải:
Công dụng của cái máy biết bay trên không do em bé ở Vương quốc Tương Lai sáng chế là giúp con người di chuyển nhanh và thú vị.
Lời giải
A. Để cuộc sống của con người tràn ngập ánh sáng.
Hướng dẫn giải:
Công dụng của một thứ ánh sáng kì lạ do em bé ở Vương quốc Tương Lai sáng chế là để cuộc sống của con người tràn ngập ánh sáng.
Lời giải
D. Con người luôn có ước mơ được trải nghiệm những điều mới mẻ.
Hướng dẫn giải:
Qua nhân vật các em bé ở Vương quốc Tương Lai tác giả muốn nói rằng con người luôn có ước mơ được trải nghiệm những điều mới mẻ.
Câu 606
Chỉ ra tính từ trong câu văn sau?
Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.
Lời giải
D. Hạnh phúc.
Hướng dẫn giải:
A. Ra đời. Động từ
B. Một vật. Danh từ
C. Con người. Danh từ
D. Hạnh phúc. Tính từ
Câu 607
Đâu là tính từ chỉ màu sắc trong câu văn sau?
Có ba mươi vị thuốc trường sinh ở kia, trong những chiếc lọ xanh.
Lời giải
C. Xanh.
Hướng dẫn giải:
A. Thuốc. Danh từ.
B. Lọ. Danh từ.
C. Xanh. Tính từ (chỉ màu sắc).
Lời giải
A. Người tìm đường lên các vì sao.
Hướng dẫn giải:
- Người tìm đường lên các vì sao: Văn bản kể về câu chuyện của Xi-ôn-cốp-xki. Ngay từ nhỏ, ông đã là cậu bé có ước mơ được bay lên bầu trời và rất ham học hỏi. Nhờ sự kiên trì tìm tòi đó mà hơn 40 năm sau ông đã thực hiện được ước mơ của mình.
- Đồng cỏ nở hoa: Văn bản đề cập đến Bống là một cô bé có tài hội họa. Điều đáng chú ý là Bống vẽ rất giống. Không chỉ vậy Bống còn có trí tưởng tượng rất phong phú. Nhờ vậy những bức tranh của em rất sinh động và được ông họa sĩ Phan khen.
- Tập làm văn: Văn bản đề cập đến câu chuyện làm bài văn tả cây hoa của nhân vật tôi. Nhân vật tôi đã được về quê để quan sát kĩ các bộ phận của cây hoa hồng. Vì vậy cậu đã viết được một bài văn rất hay.
- Trước ngày xa quê: Văn bản đề cập đến buổi chia tay của nhân vật tôi và các bạn trước khi cậu chuyển lên thành phố học. Qua câu chuyện trên tác giả muốn nhắn nhủ quê hương là nơi gắn bó, gần gũi với mỗi người đến kỳ lạ.
Lời giải
A. Tò mò, hào hứng.
Hướng dẫn giải:
Khi được các em bé mời xem phát minh, Tin-tin và Mi-tin đều hỏi về phát minh, khẳng định mình muốn xem sáng chế ấy. Từ đó có thể thấy, 2 bạn thể hiện thái độ tò mò, hào hứng.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: BAY CÙNG ƯỚC MƠ Đuổi bắt nhau chán, chúng tớ nằm lăn ra bãi cỏ ở lưng đồi. Từ đây nhìn xuống làng, thật khó có bức tranh nào đẹp hơn. Những mái nhà cao thấp, nhấp nhô. Những rặng dừa cao vút ôm quanh ao phủ đầy bèo tây hoa nở tím lịm. Những vườn mía lá xanh rờn. Những vườn rau xanh mướt, với rất nhiều bù nhìn làm bằng rơm vàng óng hoặc nâu sậm, gắn thêm các mảnh áo mưa bay phấp phới. Nhìn xuống rồi lại nhìn lên. Trời cao vời vợi. Và xanh thăm thẳm. Điệp chỉ tay: – Ước gì tớ được bay như đám mây kia. – Cậu ngủ mơ à? – Lê cười. – Đấy không phải ngủ mơ mà là ước mơ. Ước mơ thì không cần ngủ, mở mắt và mơ thôi. Thế là cả lũ kể về ước mơ của mình. Tuyết ước mơ làm cô giáo. Văn ước mơ làm chú bộ đội ngoài đảo, để tha hồ đọc thư của học sinh gửi cho. Điệp mơ làm y tá, vì muốn chăm sóc sức khoẻ cho ông nó. Lê mơ thành lái xe, ngồi trên cái xe thật xịn đi lại vòng vòng cho oách. Thành mơ làm phi công. Phi công nhảy dù cực mát. – Thôi, tớ không làm bộ đội hải quân nữa, tớ cũng làm phi công lái máy bay giống Thành. – Văn bảo. – Tớ cũng không lái xe nữa, tớ lái tàu vũ trụ. – Lê nói. – Tớ làm hoạ sĩ, vẽ tất cả các thứ mà mọi người mơ. – Tuyết lập tức từ bỏ ước mơ làm cô giáo. Cứ thế, chúng tớ thay đổi ước mơ liên tục, cho đến khi những tia nắng cuối ngày nấp sau lưng đồi hoặc đi ngủ từ lúc nào không hay. Đêm ấy, tớ mơ thấy các ước mơ như những quả bóng bay lớn đủ màu sắc, chao liệng khắp đồi. Cả hội bám vào những quả bóng ước mơ của mình, lửng lơ bay lên, vào thăm thẳm trời xanh. (Theo Văn Thành Lê) |
Lời giải
C. Làm y tá
Hướng dẫn giải:
Điệp mơ làm y tá, vì bạn muốn chăm sóc sức khoẻ cho ông nó.
Lời giải
B. Vì muốn được chăm sóc sức khỏe cho ông
Hướng dẫn giải:
Điệp mơ làm y tá, vì bạn muốn chăm sóc sức khoẻ cho ông nó.
Lời giải
A. Làm giáo viên
Hướng dẫn giải:
Tuyết ước mơ làm cô giáo.
Lời giải
B. Làm chú bộ đội
Hướng dẫn giải:
Văn ước mơ làm chú bộ đội ngoài đảo, để tha hồ đọc thư của học sinh gửi cho.
Lời giải
A. Vì để tha hồ đọc thư của học sinh gửi cho
Hướng dẫn giải:
Văn ước mơ làm chú bộ đội ngoài đảo, để tha hồ đọc thư của học sinh gửi cho.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên đều đúng
Hướng dẫn giải:
Các bạn nhỏ trong câu chuyện có sự thay đổi về ước mơ như sau: Văn không làm bộ đội hải quân nữa mà làm phi công lái máy bay giống Thành, Lê không lái xe nữa mà lái tàu vũ trụ, Tuyết từ bỏ ước mơ làm cô giáo mà làm họa sĩ
Câu 616
Qua hình ảnh bạn nhỏ mơ ước như những quả bóng bay lớn đủ màu sắc, chao liệng khắp đồi, tác giả đã cho chúng ta thấy điều gì?
Lời giải
A. Các bạn nhỏ rất hồn nhiên, ngây thức, thỏa sức bay lên, sáng tạo với những niềm mơ ước của mình
Hướng dẫn giải:
Qua hình ảnh bạn nhỏ mơ ước như những quả bóng bay lớn đủ màu sắc, chao liệng khắp đồi, tác giả đã cho chúng ta thấy rằng các bạn nhỏ rất hồn nhiên, ngây thức, thỏa sức bay lên, sáng tạo với những niềm mơ ước của mình
Viết: Luyện tập tả cây cối (trang 72)
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi:
Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi toả khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa.
Lá bàng Có những cây mùa nào cũng đẹp như cây bằng. Mùa xuân, lá bàng mới nảy trồng như những ngọn lửa xanh. Sang hè, là lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích. Khi lá bàng ngả sang màu lục, ấy là mùa thu. Sang đến những ngày cuối đông, mùa của lá rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng. Những là bằng mùa đông đỏ như đồngấy, tôi có thể nhìn cả ngày không chán. ĐOÀN GIỎI |
Hoa sầu riêng
MAI VĂN TẠOLời giải
D. Giới thiệu đối tượng cần miêu tả.
Hướng dẫn giải:
Câu mở đầu mỗi đoạn văn (câu mở đoạn) có tác dụng giới thiệu đối tượng cần miêu tả: hoa sầu riêng và lá bàng.
Lời giải
A. Miêu tả đối tượng được giới thiệu trong câu mở đoạn.
Hướng dẫn giải:
Các câu tiếp theo có vai trò miêu tả đối tượng được giới thiệu trong câu mở đoạn.
Câu 619
Trình tự miêu tả của hai đoạn văn trên khác nhau như thế nào?
thời điểm nhất định, những thời điểm khác nhau
- Đoạn văn tả hoa sầu riêng: Tả một bộ phận của cây ở ………………………………….
- Đoạn văn tả lá bàng: Tả một bộ phận của cây thay đổi ở …………………………………
Lời giải
Đáp án:
- Đoạn văn tả hoa sầu riêng: Tả một bộ phận của cây ở thời điểm nhất định.
- Đoạn văn tả lá bàng: Tả một bộ phận của cây thay đổi ở những thời điểm khác nhau.
Câu 620
Hoàn thiện đoạn văn tả lá chuối.
(đánh rách, dẻo dai, xanh nhạt, dài, ngọn, kích thước,
bụi phấn trắng, xanh sẫm, mùi thơm)
Lá cây chuối thường được gọi là tàu lá, bởi nó có ………………… khá lớn so với các loại lá cây thông thường. Khi đã trưởng thành, tàu lá chuối dài đến cả gần 2m. Sống lá …………………, phần to nhất to ngang ba ngón tay. Phần lá có màu …………………, trơn tuột, có các đường chỉ chạy dọc mọc ra đối xứng hai bên từ sống lá. Mặt dưới của lá chuối có màu ………………… hơn mặt trên, và luôn có một lớp ………………… bám vào. Thường thì các lá chuối có cấu tạo liền mạch phần lá, nhưng ít khi chúng giữ nguyên được hình dáng đó bởi lá chuối rất lớn, lại mọc ở …………………, nên thường bị gió ………………… ra thành từng khúc. Lá chuối thường được dùng để gói bánh, như bánh chưng, bánh tẻ, bánh nếp, bánh bột lọc… nhờ có kích thước lớn, sự …………………, màu sắc đẹp và ………………… dễ chịu khi hấp chín.
Lời giải
Đáp án:
Lá cây chuối thường được gọi là tàu lá, bởi nó có kích thước khá lớn so với các loại lá cây thông thường. Khi đã trưởng thành, tàu lá chuối dài đến cả gần 2m. Sống lá dài, phần to nhất to ngang ba ngón tay. Phần lá có màu xanh sẫm, trơn tuột, có các đường chỉ chạy dọc mọc ra đối xứng hai bên từ sống lá. Mặt dưới của lá chuối có màu xanh nhạt hơn mặt trên, và luôn có một lớp bụi phấn trắng bám vào. Thường thì các lá chuối có cấu tạo liền mạch phần lá, nhưng ít khi chúng giữ nguyên được hình dáng đó bởi lá chuối rất lớn, lại mọc ở ngọn, nên thường bị gió đánh rách ra thành từng khúc. Lá chuối thường được dùng để gói bánh, như bánh chưng, bánh tẻ, bánh nếp, bánh bột lọc… nhờ có kích thước lớn, sự dẻo dai, màu sắc đẹp và mùi thơm dễ chịu khi hấp chín.
Hướng dẫn giải:
Học sinh điền từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh đoạn văn.
Lời giải
A. Tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm.
Hướng dẫn giải:
Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm.
Lời giải
A. Vương quốc Tương Lai.
Hướng dẫn giải:
Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm. Vì vậy hai bạn nhỏ đã tới vương quốc Tương Lai.
Lời giải
A. Đều chưa ra đời.
Hướng dẫn giải:
Những em bé trong đoạn trích đều có đặc điểm chung là đều chưa ra đời vì đó là những em bé đến từ tương lai.
Lời giải
C. Một vật làm cho con người hạnh phúc.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ nhất đã sáng chế một vật làm cho con người hạnh phúc.
Lời giải
A. Ba mươi vị thuốc trường sinh.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ hai sáng chế ra ba mươi vị thuốc trường sinh.
Lời giải
C. Em bé thứ ba.
Hướng dẫn giải:
Người mang đến thứ ánh sáng chưa ai biết là em bé thứ ba.
Lời giải
A. Biết bay trên không như một con chim.
Hướng dẫn giải:
Cái máy của em bé thứ tư có đặc điểm đó là biết bay trên không như một con chim.
Lời giải
B. Cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.
Hướng dẫn giải:
Em bé thứ năm sáng tạo ra cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.
Lời giải
A. Tò mò, hào hứng.
Hướng dẫn giải:
Khi được các em bé mời xem phát minh, Tin-tin và Mi-tin đều hỏi về phát minh, khẳng định mình muốn xem sáng chế ấy. Từ đó có thể thấy, 2 bạn thể hiện thái độ tò mò, hào hứng.
Lời giải
Đáp án:
Câu chuyện kể về chuyến thăm Công xưởng xanh ở Vương quốc Tương lai của Tin-tin và Mi-tin. Ở đây, các em gặp nhiều điều kì thú, gặp những em bé chưa ra đời. Các em bé ấy sẽ là những nhà khoa học, sáng chế ra nhiều thứ giúp cho cuộc sống con người tốt đẹp, hạnh phúc và phát triển hơn trong tương lai.
Lời giải
D. Hoa cúc.
Hướng dẫn giải:
Em bé mang hoa mang đến loại hoa cúc.
Câu 632
Chọn câu nói của Tin-tin có sử dụng hình ảnh so sánh.
- Em bé mang hoa: (Ôm một bó hoa cúc xanh khổng lồ) Hãy xem những bông hoa của mình này!
- Tin-tin: Hoa gì đó? Mình chưa hề biết.
- Em bé mang hoa: Đó là hoa cúc.
- Tin-tin: Sao nó to như những bánh xe ấy?
- Em bé mang hoa: Nó thơm lắm!
- Tin-tin: (Ngửi hoa) Tuyệt vời!
- Em bé mang hoa: Khi mình chào đời, những bông hoa cúc sẽ như thế này!
Lời giải
Đáp án:
- Em bé mang hoa: (Ôm một bó hoa cúc xanh khổng lồ) Hãy xem những bông hoa của mình này!
- Tin-tin: Hoa gì đó? Mình chưa hề biết.
- Em bé mang hoa: Đó là hoa cúc.
- Tin-tin: Sao nó to như những bánh xe ấy?
- Em bé mang hoa: Nó thơm lắm!
- Tin-tin: (Ngửi hoa) Tuyệt vời!
- Em bé mang hoa: Khi mình chào đời, những bông hoa cúc sẽ như thế này!
Hướng dẫn giải:
Câu nói “Sao nó to như những bánh xe ấy?” sử dụng biện pháp tu từ so sánh để nhấn mạnh sự to lớn của bông hoa cúc.
Lời giải
D. Câu khiến.
Hướng dẫn giải:
Hãy xem những bông hoa của mình này! là 1 câu khiến với từ cầu khiến là "hãy".
Lời giải
C. Những trái cây đó đều to hơn những trái cây bình thường.
Hướng dẫn giải:
Những trái cây đó đều to hơn những trái cây bình thường: nho to như lê, táo to như dưa.
Lời giải
A. Lê.
Hướng dẫn giải:
Từ văn bản có chi tiết:
Em bé mang nho: (Mang một chùm quả trên một đầu gậy đi tới) Cậu thấy chùm quả của mình thế nào?
Tin-tin: Chùm lê đẹp quá!
Em bé mang nho: Không phải lê đâu, nho đấy! Đến lúc mình 30 tuổi, mọi quả nho đều sẽ như thế này. Mình đã tìm ra cách trồng và chăm bón chúng.
Chọn Lê.
Lời giải
B. Câu cảm.
Hướng dẫn giải:
Câu nói Chùm lê đẹp quá! của Tin-tin thuộc kiểu câu cảm, với từ cảm thán là "quá", bộc lộ sự khen ngợi, trầm trồ.
Lời giải
A. Dưa đỏ.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết:
Em bé mang táo: (Bê một sọt quả to như quả dưa) Hãy xem những trái cây mình trồng này!
Mi-tin: Dưa đỏ, phải không cậu?
Em bé mang táo: Không! Táo đấy! Chưa phải là loại to nhất đâu! Khi mình ra đời, mình sẽ giúp mọi người trồng những loại táo to thế này.
Chọn Dưa đỏ.
Lời giải
A. Em của Tin-tin và Mi-tin.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết:
Em bé nhỏ nhất: (Từ phía góc phòng chạy ra) Em chào anh Tin-tin! Chào chị Mi-tin!
Tin-tin, Mi-tin: Sao cậu biết tên chúng mình?
Em bé nhỏ nhất: Bởi vì em sẽ là em của anh và chị.
Chọn Em của Tin-tin và Mi-tin.
Lời giải
C. Ước mơ tạo ra được nhiều giống cây mới cho năng suất và chất lượng cao hơn.
Hướng dẫn giải:
Những loại hoa quả ở khu vườn kì diệu nói lên ước mơ tạo ra được nhiều giống cây mới cho năng suất và chất lượng cao hơn, hi vọng về một tương lai tốt đẹp hơn.
Lời giải
Đáp án:
Câu chuyện kể về chuyến thăm Khu vườn kì diệu ở Vương quốc Tương lai của Tin-tin và Mi-tin. Ở đây, các em tiếp tục gặp nhiều điều kì thú, đó là những em bé chưa ra đời sẽ tạo ra được nhiều loại cây trồng đặc biệt trong tương lai. Đặc biệt Tin-tin và Mi-tin còn được gặp em của mình. Câu chuyện đã thể hiện mong ước của con người về một cuộc sống tốt đẹp trong tương lai.
Lời giải
Đáp án:
Từ đã trong câu bổ sung ý nghia cho động từ trút. Chúng bổ sung ý nghĩa rằng sự việc đó (trút lá) đã xảy ra rồi, hoàn thành rồi.
Câu 642
Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Mới dạo này những cây ngô còn lấm tấm như mạ non. Thế mà chỉ ít lâu sau, ngô …. thành cây rung rung trước gió và nắng.
Lời giải
A. đã
Hướng dẫn giải:
Mới dạo này những cây ngô còn lấm tấm như mạ non. Thế mà chỉ ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió và nắng.
Câu 643
Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Sao cháu không về với bà
Chào mào … hót vườn na mỗi chiều.
Sốt ruột, bà nghe chim kêu
Tiếng chim rơi vớt rất nhiều hạt na.
Hết hè, cháu vẫn … xa
Chào mào vẫn hót. Mùa na … tàn.
Lời giải
A. đã ….đang … sắp
Hướng dẫn giải:
Ô trống đầu tiên không thể điền từ sắp được vì sắp là từ biểu thị hành động chưa xảy ra ở hiện tại mà xảy ra ở thì tương lai trong khi đọc những dòng sau lại cho ta thấy việc chào mào hót là việc đã xảy ra rồi.
Ở ô trống cuối cùng ta không thể điền đã được, vì mùa na nếu như đã tàn thì chào mào sẽ không còn hót nữa.
Từ những suy luận trên ta chỉ có phương án điền như sau là phù hợp:
Sao cháu không về với bà
Chào mào đã hót vườn na mỗi chiều.
Sốt ruột, bà nghe chim kêu
Tiếng chim rơi vớt rất nhiều hạt na.
Hết hè, cháu vẫn đang xa
Chào mào vẫn hót. Mùa na sắp tàn.
Câu 644
Trong truyện vui sau có nhiều từ chỉ thời gian dùng không đúng. Con hãy phát hiện ra lỗi sai ấy:
Một nhà bác học đã làm việc trong phòng. Bỗng người phục vụ đang bước vào, nói nhỏ với ông:
- Thưa giáo sư, có trộm lẻn vào thư viện của ngài.
Nhà bác học hỏi:
- Nó sẽ đọc gì thế?
Lời giải
Đáp án:
Đáp án đúng: đã đang, bỏ từ " đang"; sẽ đã
Hướng dẫn giải:
- Một nhà bác học đã làm việc trong phòng
đã là hành động đã hoàn thành, đã xảy ra rồi, trong khi nhà bác học vẫn còn đang làm việc nên phải sửa lại là đang mới đúng
- Bỗng người phục vụ đang bước vào, nói nhỏ với ông:
đang là hành động vẫn đang xảy ra, đang tiếp diễn. Người phụ vụ phải vào phòng rồi thì mới nói được với ông giáo sư, vậy nên phải bỏ từ đang
- Nó sẽ đọc gì thế?
Sẽ là hành động sắp xảy ra mà ở đây tên trộm đã bước vào thư viện rồi nên phải thay từ sẽ bằng từ đã
Lời giải
a. Nó đang khỏi ốm từ tuần trước.
sửa lỗi: đang đã
b. Mai nó về thì tôi sẽ đi rồi
sửa lỗi: sẽ đã
Lời giải
a. Ông ấy đã bận, nên không tiếp khách.
Sửa lại: đã đang
b. Năm ngoái, bà con nông dân đã gặt lúa thì bị bão.
Sửa lại: đã đang
Câu 647
Tìm từ chỉ thời gian thích hợp để điền vào các câu dưới đây:
Thác Y-a-li là một thắng cảnh trên lưng chừng trời.
Ở đây …. có nhà máy thủy điện và …. là nơi nghỉ mát vô cùng hấp dẫn.
Lời giải
D. sẽ … sẽ
Hướng dẫn giải:
Thác Y-a-li là một thắng cảnh trên lưng chừng trời.
Ở đây sắp có nhà máy thủy điện và sẽ là nơi nghỉ mát vô cùng hấp dẫn.
Câu 648
Tìm từ chỉ thời gian thích hợp để điền vào các câu dưới đây:
"Tôi đi lính, lâu không về quê ngoại
Dòng sông xưa …. bên lở bên bồi
Khi tôi biết thương bà thì … muộn
Bà chỉ còn là một nấm cỏ thôi"
(Nguyễn Duy)
Lời giải
C. vẫn … đã
Hướng dẫn giải:
"Tôi đi lính, lâu không về quê ngoại
Dòng sông xưa vẫn bên lở bên bồi
Khi tôi biết thương bà thì đã muộn
Bà chỉ còn là một nấm cỏ thôi"
(Nguyễn Duy)
Câu 649
Tìm từ chỉ thời gian thích hợp để điền vào các câu dưới đây:
" ….. như xưa, vườn dừa quê nội,
Sao lòng tôi bỗng thấy yêu hơn.
Ôi, thân dừa ….. hai lần máu chảy
Biết bao đau thương, biết mấy oán hờn."
Lời giải
C. vẫn …. đã
Hướng dẫn giải:
"Vẫn như xưa, vườn dừa quê nội,
Sao lòng tôi bỗng thấy yêu hơn.
Ôi, thân dừa đã hai lần máu chảy
Biết bao đau thương, biết mấy oán hờn."
Câu 650
Tìm động từ trong đoạn thơ dưới đây?
Hôm qua em tới trường
Mẹ dắt tay từng bước
Hôm nay mẹ lên nương
Một mình em tới lớp.
Lời giải
B. Tới trường, dắt tay, lên nương, tới lớp.
Hướng dẫn giải:
A. Hôm qua, tới trường, dắt tay, lên nương. “Hôm qua” danh từ chỉ thời gian.
B. Tới trường, dắt tay, lên nương, tới lớp.
C. Tới trường, mẹ, dắt tay, từng bước, lên nương. “Mẹ” danh từ chỉ người.
D. Từng bước, dắt tay, lên nương, mình em, tới lớp. “em” danh từ.
Câu 651
Tìm các động từ chỉ trạng thái của người trong đoạn thơ sau?
Tuổi con là tuổi ngựa
Nhưng mẹ ơi đừng buồn
Dẫu cách núi cách rừng
Dẫu cách sông cách bể
Con tìm về với mẹ
Ngựa con vẫn nhớ đường
(Xuân Quỳnh)
Lời giải
A. Buồn, nhớ.
Hướng dẫn giải:
- Động từ “buồn” chỉ trạng thái của mẹ bạn nhỏ.
- Động từ “nhớ” chỉ trạng thái của ngựa con (bạn nhỏ)
Câu 652
Đoạn vè dưới đây có những động từ nào?
Hay chạy lon xon
Là gà mới nở
Vừa đi vừa nhảy
Là em sáo xinh
Lời giải
B. Chạy, nở, đi, nhảy.
Hướng dẫn giải:
Đoạn vè dưới đây có những động từ chạy, nở, đi, nhảy là những động từ của chú gà con mới nở.
Câu 653
Từ nào dưới đây cùng loại với các từ đã cho? (Động từ chỉ hoạt động)
Đọc sách, nghe nhạc, xem ti vi, chơi game
Lời giải
C. Tắm gội.
Hướng dẫn giải:
Từ “tắm gội” cùng nhóm với các từ “Đọc sách, nghe nhạc, xem ti vi, chơi game” vì đều là động từ chỉ hoạt động. Con các từ “nghỉ ngơi, nằm ngủ, khóc cười” là động từ chỉ chỉ trạng thái
Câu 654
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng: Từ “quyết định” trong câu nào dưới đây là động từ?
Lời giải
B. “Cuối cùng Mai cũng quyết định tham dự kì thi Toán quốc tế tổ chức tại đất nước Ma-lai-xi-a xinh đẹp.”
Hướng dẫn giải:
A. “Những quyết định của anh ấy đã giúp cho công ty có hướng phát triển Danh từ.
B. “Cuối cùng Mai cũng quyết định tham dự kì thi Toán quốc tế tổ chức tại đất nước Ma-lai-xi-a xinh đẹp.” Động từ.
C. “Nhận quyết định khen thưởng của nhà trường, Lan không giấu được niềm xúc động.” Danh từ.
Lời giải
a. “Khi thỏ thức dậy thì rùa đã đến đích và trở thành người chiến thắng.”
b. “Các bác nông dân đang gặt lúa thì trời đổ cơn mưa”.
c. “Sau lần thất bại ấy, tôi tự hứa sẽ không bao giờ chủ quan nữa.”
d. "Minh quyết dành dụm tiền để mua tặng mẹ một món quà ý nghĩa vì sắp đến sinh nhật mẹ”.
Hướng dẫn giải:
Lựa chọn từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh.
Câu 656
Nối sao cho đúng.
Nhà em trồng rất nhiều loại cây ăn quả: cây xoài, cây táo, cây chuối, cây cam, cây bưởi,... Cây nào cũng mang vẻ đẹp riêng và đem lại nhiều lợi ích cho gia đình. Trong đó, em đặc biệt ấn tượng với cây xoài ở gốc vườn, nó đã gắn bó với gia đình em gần hai mươi năm nay. | Mở bài trực tiếp |
Em rất yêu quý cây xoài ở góc vườn do ông em tự tay trồng và chăm sóc.
Mở bài gián tiếp
Lời giải
Đáp án:
Nhà em trồng rất nhiều loại cây ăn quả: cây xoài, cây táo, cây chuối, cây cam, cây bưởi,... Cây nào cũng mang vẻ đẹp riêng và đem lại nhiều lợi ích cho gia đình. Trong đó, em đặc biệt ấn tượng với cây xoài ở gốc vườn, nó đã gắn bó với gia đình em gần hai mươi năm nay. | Mở bài trực tiếp |
Em rất yêu quý cây xoài ở góc vườn do ông em tự tay trồng và chăm sóc.
Mở bài gián tiếp
Hướng dẫn giải:
Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay cây cối.
Mở bài gián tiếp: Giới thiệu cây cối kết hợp với câu chuyện, kỉ niệm, ấn tượng,... liên quan đến cây cối.
Câu 657
Nối để phân loại các kết bài.
Em luôn muốn nói lời cảm ơn đến cây xoài vì nó như một người bạn già lặng lẽ đứng ở góc vườn, cho quả ngon, cho bóng mát. Em và cả gia đình sẽ luôn chăm sóc cây xoài thật tốt. | Kết bài không mở rộng |
Cây xoài đã làm nên vẻ đẹp của khu vườn nhà em.
Kết bài mở rộng.
Lời giải
Đáp án:
Em luôn muốn nói lời cảm ơn đến cây xoài vì nó như một người bạn già lặng lẽ đứng ở góc vườn, cho quả ngon, cho bóng mát. Em và cả gia đình sẽ luôn chăm sóc cây xoài thật tốt. | Kết bài không mở rộng |
Cây xoài đã làm nên vẻ đẹp của khu vườn nhà em.
Kết bài mở rộng.
Hướng dẫn giải:
Kết bài không mở rộng: Nêu nhận xét về cây cối.
Kết bài mở rộng: Nêu cảm xúc, suy nghĩ, những việc mình sẽ làm,... đối với cây cối.
Câu 658
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện mở bài sau.
Mùa hạ đã về trong tiếng ve kêu …………. Đó cũng là lúc biết bao loại trái cây thơm ngon bước vào lúc ………….. Mỗi dịp nghỉ hè, em đều mong được về thăm ông bà để em được thưởng thức những loại quả chín: xoài, mít, ổi, na,... Trong đó, em thích nhất là những múi mít vàng thơm, …………. như giọt mật trời ban tặng cho con người.
Lời giải
Đáp án:
Mùa hạ đã về trong tiếng ve kêu rộn rã. Đó cũng là lúc biết bao loại trái cây thơm ngon bước vào lúc chín mọng. Mỗi dịp nghỉ hè, em đều mong được về thăm ông bà để em được thưởng thức những loại quả chín: xoài, mít, ổi, na,... Trong đó, em thích nhất là những múi mít vàng thơm, ngọt ngào như giọt mật trời ban tặng cho con người.
Hướng dẫn giải:
Tìm từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Mùa hạ đã về trong tiếng ve kêu rộn rã. Đó cũng là lúc biết bao loại trái cây thơm ngon bước vào lúc chín mọng. Mỗi dịp nghỉ hè, em đều mong được về thăm ông bà để em được thưởng thức những loại quả chín: xoài, mít, ổi, na,... Trong đó, em thích nhất là những múi mít vàng thơm, ngọt ngào như giọt mật trời ban tặng cho con người.
Câu 659
Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện kết bài sau.
Cứ mỗi lần về quê, em lại ……………… ra vườn thăm cây mít. Cây mít như một ……………… mà em rất yêu quý. Nhìn cây mít đung đưa trong gió, em lại nhớ những ……………… của em với ông bà dưới gốc cây mít trong những buổi trưa hè.
Lời giải
Đáp án:
Cứ mỗi lần về quê, em lại hào hứng ra vườn thăm cây mít. Cây mít như một người bạn mà em rất yêu quý. Nhìn cây mít đung đưa trong gió, em lại nhớ những kỉ niệm của em với ông bà dưới gốc cây mít trong những buổi trưa hè.
Hướng dẫn giải:
Tìm từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh:
Cứ mỗi lần về quê, em lại hào hứng ra vườn thăm cây mít. Cây mít như một người bạn mà em rất yêu quý. Nhìn cây mít đung đưa trong gió, em lại nhớ những kỉ niệm của em với ông bà dưới gốc cây mít trong những buổi trưa hè.
Lời giải
A. Định Hải.
Hướng dẫn giải:
Định Hải là một trong những nhà thơ có nhiều cống hiến cho nền văn học thiếu nhi Việt Nam. Ông tên thật là Nguyễn Biểu, sinh ngày 6-6-1937, quê xã Định Hải, huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hoá, nguyên Tổng biên tập tạp chí Tuổi Xanh, nguyên Trưởng ban Văn học thiếu nhi Hội nhà văn Việt Nam.
Lời giải
B. Nếu chúng mình có phép lạ.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại nhiều lần nhằm nhấn mạnh ước mơ của các bạn nhỏ về một thế giới hòa bình.
Câu 662
Khổ thơ sau nói lên điều ước gì của bạn nhỏ?
Nếu chúng mình có phép lạ
Bắt hạt giống nảy mầm nhanh
Chớp mắt thành cây đầy quả
Tha hồ hái chén ngọt lành.
Lời giải
B. Ước muốn cây mau lớn, trĩu quả.
Hướng dẫn giải:
Các bạn nhỏ ước mơ trái cây mau lớn, trĩu quả ước mơ đó thể hiện sự ngây thơ, hồn nhiên vô tư của các bạn nhỏ.
Câu 663
Khổ thơ sau nói lên ước muốn gì của bạn nhỏ?
Nếu chúng mình có phép lạ
Ngủ dậy thành người lớn ngay
Đứa thì lặn xuống đáy biển
Đứa thì ngồi lái máy bay.
Lời giải
C. Ước muốn trở thành người lớn để làm việc.
Hướng dẫn giải:
Ước muốn trở thành người lớn để làm việc thể hiện khao khát hi vọng của các bạn muốn trở thành những người có ích cho quốc gia, dân tộc.
Câu 664
Khổ thơ sau nói lên ước muốn gì của bạn nhỏ?
Nếu chúng mình có phép lạ
Hái triệu vì sao xuống cùng
Đúc thành ông mặt trời mới
Mãi mãi không còn mùa đông.
Lời giải
A. Ước muốn không còn mùa đông lạnh giá.
Hướng dẫn giải:
Các bạn nhỏ ước không còn mùa đông lạnh giá để khắp nơi ấm áp, ánh nắng chan hòa, không khí dịu dàng tràn đầy nắng ấm.
Câu 665
Khổ thơ sau nói lên ước muốn gì của bạn nhỏ?
Nếu chúng mình có phép lạ
Hóa trái bom thành trái ngon
Trong ruột không còn thuốc nổ
Chỉ toàn kẹo với bi tròn.
Lời giải
B. Ước muốn thế giới không có chiến tranh.
Hướng dẫn giải:
Vì trái bom là thứ nguy hiểm, gây thiệt hại thương vong rất nhiều trong chiến tranh. Nếu thực sự có thể làm trái bom không nổ nữa thì Trái đất sẽ rất hạnh phúc, nhiều niềm vui.
Lời giải
C. Ước muốn trở thành siêu nhân.
Hướng dẫn giải:
Trong bài thơ các bạn nhỏ ước muốn không có chiến tranh, ước muốn trở thành người lớn, ước muốn cây cối mau lớn, trĩu hạt. Các bạn không ước muốn trở thành siêu nhân.
Lời giải
B. Vũ khí, vỏ bằng kim loại, chứa chất nổ gây sát thương, thường do máy bay thả xuống.
Hướng dẫn giải:
Bom là vũ khí, vỏ bằng kim loại, chứa chất nổ gây sát thương, thường do máy bay thả xuống.
Lời giải
A. Chế tạo bằng cách đổ vật liệu nóng chảy vào khuôn, để cho rắn cứng lại.
Hướng dẫn giải:
Đúc có nghĩa là chế tạo bằng cách đổ vật liệu nóng chảy vào khuôn, để cho rắn cứng lại.
Lời giải
D. Nó giống như một câu thần chú sẽ biến những điều ước ấy thành sự thật.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại nhiều lần nhằm nhấn mạnh ước mơ của các bạn nhỏ về một thế giới hòa bình. Nó giống như một câu thần chú sẽ biến những điều ước ấy thành sự thật.
Lời giải
D. Ước cho nhân loại không còn bom đạn và chiến tranh.
Hướng dẫn giải:
Vì trái bom là thứ nguy hiểm, gây thiệt hại thương vong rất nhiều trong chiến tranh. Nếu thực sự có thể làm trái bom không nổ nữa thì Trái đất sẽ rất hạnh phúc, nhiều niềm vui.
Lời giải
A. Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
Hướng dẫn giải:
Những phép lạ viển vông nhưng chứa chan những khát vọng, ước mơ có thực về cuộc sống hoà bình của trẻ em. Trẻ em có quyền mơ ước, quyền nghĩ về những thứ hạnh phúc và yên bình. Cùng chung tay để xây dựng những ước mơ trở nên thực tế, hạnh phúc sẽ đến với đời thường.
Lời giải
A. Ước muốn của trẻ thơ rất đơn thuần mà lại còn đẹp đẽ.
Hướng dẫn giải:
Những phép lạ viển vông nhưng chứa chan những khát vọng, ước mơ có thực về cuộc sống hoà bình của trẻ em. Trẻ em có quyền mơ ước, quyền nghĩ về những thứ hạnh phúc và yên bình. Cùng chung tay để xây dựng những ước mơ trở nên thực tế, hạnh phúc sẽ đến với đời thường.
Lời giải
B. Nhân hóa.
Hướng dẫn giải:
Câu “Đúc thành ông mặt trời mới” sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa dùng từ vốn để chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật. Làm cho hình tượng ông mặt trời trở nên gần gũi thân thuộc với các bạn nhỏ.
Lời giải
B. Lặn xuống.
Hướng dẫn giải:
A. Đứa. Danh từ.
B. Lặn xuống. Động từ
C. Đáy biển. Danh từ.
D. Thì. Kết từ.
Lời giải
A. Bốn mùa mơ ước.
Hướng dẫn giải:
- Bốn mùa mơ ước: Văn bản đề cập đến ước mơ bốn mùa của cô bé. Mỗi mùa bé lại có một ước mơ khác nhau. Mỗi ước mơ đều mang lại lợi ích, ý nghĩa cao cả. Bé yêu quê hương đất nước và ước mơ còn rất rộng lớn.
- Thi nhạc: Văn bản kể về cuộc thi nhạc trong ngày tốt nghiệp của các học trò thầy giáo vàng anh. Mỗi người đều rất thành công, đã tạo dựng cho mình một phong cách độc đáo không ai bắt chước ai.
- Tập làm văn: Văn bản đề cập đến câu chuyện làm bài văn tả cây hoa của nhân vật tôi. Nhân vật tôi đã được về quê để quan sát kĩ các bộ phận của cây hoa hồng. Vì vậy cậu đã viết được một bài văn rất hay.
- Điều kì diệu: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể.
Lời giải
A. Ước nhân loại không còn bom đạn chiến tranh, thế giới được hòa bình.
Hướng dẫn giải:
Hóa trái bom thành trái ngon thì trên thế giới sẽ không còn bom đạn - mà bom đạn là hiện thân của chiến tranh nên ước mơ này thể hiện mong muốn thế giới được hòa bình.
Viết: Viết đoạn văn tưởng tượng (trang 77)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. Tin-tin và Mi-tin dừng lại trước một cánh cửa rất lớn. Hai anh em chưa biết mở bằng cách nào thì cánh cửa đã từ từ mở ra. Một luồng ánh sáng mát dịu lan tỏa. Tin-tin nhìn quanh. Cậu chưa bao giờ được thấy một gian phòng rộng lớn và đẹp lộng lẫy đến như vậy. Những bức tường được ghép từ những viên đá trắng muốt, điểm những viên hồng ngọc lấp lánh. Một mái vòm ngọc bích tỏa ánh sáng xanh dịu xuống những bông hoa khổng lồ, đủ màu sắc, đang xòe nở hết cỡ. Trên mỗi bông hoa là một em bé tí hon xinh đẹp đang mải mê làm việc. Mi-tin nhìn thấy một em bé tóc nâu đang chăm chú lắp ghép đôi cánh màu xanh biếc. Ở bông hoa bên cạnh, một bé gái tóc vàng ngắm nghía những chiếc bình pha lê chứa đầy chất lỏng màu hồng. Mi-tin giật tay anh: “Mình qua đó hỏi chuyện các bạn nhỏ đi!”. Đỗ Anh Khoa |
Lời giải
D. Giới thiệu về hành trình bước vào Vương quốc Tương Lai của Tin-tin và Mi-tin.
Hướng dẫn giải:
Câu mở đầu “Tin-tin và Mi-tin dừng lại trước một cánh cửa rất lớn. Hai anh em chưa biết mở bằng cách nào thì cánh cửa đã từ từ mở ra” giới thiệu về hành trình bước vào Vương quốc Tương Lai của Tin-tin và Mi-tin.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Các câu tiếp theo thuộc phần thân đoạn có tác dụng miêu tả khung cảnh phía sau cánh cửa và miêu tả hoạt động của con người phía sau cánh cửa.
Lời giải
A. Khung cảnh phía sau cánh cửa khi Tin-tin và Mi-tin bước vào Vương quốc Tương Lai.
Hướng dẫn giải:
Chi tiết “Khung cảnh phía sau cánh cửa khi Tin-tin và Mi-tin bước vào Vương quốc Tương Lai” do người viết tưởng tượng ra để bắt đầu miêu tả những hoạt động của con người sau cánh cửa.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Đối tượng của đoạn văn tưởng tượng dựa trên một câu chuyện đã đọc là nhân vật và nội dung của câu chuyện đó.
Lời giải
A. Kể chuyện tưởng tượng là người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình không có sãn trong sách vở hay trong thực tế nhưng một phần dựa vào những điều có thật có ý nghĩa và nhằm mục đích nhất định.
Hướng dẫn giải:
Câu A là đầy đủ, chính xác các ý B,C,D chưa chính xác khi nói về kể chuyện tưởng tượng.
Lời giải
C. Lời nói phải điệu đà một chút.
Hướng dẫn giải:
Chỉ cần nói rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với giọng điệu của nhân vật không nhất thiết phải điệu đà.
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Câu 689
Câu 7: Sắp xếp các ý sau để hoàn thiện đoạn văn tưởng tượng cảnh Tin-tin và Mi-tin bước vào khu vườn kì diệu ở Vương quốc Tương Lai.
a) Tin-tin và Mi-tin đặt chân đến một khu vườn kì lạ.
b) Lại một em bé nữa bê một sọt quả to như quả dưa đỏ tới. Mi-tin lại được dịp bất ngờ khi biết đó không phải dưa mà là những quả táo em bé này sẽ giúp mọi người trồng khi ra đời.
c) Ở đây, Tin-tin và Mi-tin gặp các bạn nhỏ sắp ra đời, mỗi bạn lại có một loại hoa trái khác nhau, đều là những thứ mà Tin-tin và Mi-tin chưa bao giờ nhìn thấy.
d) Đầu tiên, Tin-tin được nhìn thấy những bông hoa cúc xanh, to như bánh xe và có mùi thơm tuyệt vời mà cậu chưa hề biết đến trước đó.
e) Tiếp đến, lại có một em bé đi tới với một chùm quả trên đầu gậy, Tin-tin đã tưởng rằng đó là những quả lê. Nhưng không, đó lại chính là những quả nho mà em bé ấy sẽ trồng thành công năm 30 tuổi.
f) Cuối cùng, điều đặc biệt nhất là Tin-tin và Mi-tin đã được gặp chính em ruột của mình ở trong khu vườn kì diệu ấy. Ba anh em đã trò chuyện với nhau rất vui và trao cho nhau những cái ôm thật nồng ấm.
Lời giải
Đáp án:
a c d e b f
Hướng dẫn giải:
Tin-tin và Mi-tin đặt chân đến một khu vườn kì lạ. Ở đây, Tin-tin và Mi-tin gặp các bạn nhỏ sắp ra đời, mỗi bạn lại có một loại hoa trái khác nhau, đều là những thứ mà Tin-tin và Mi-tin chưa bao giờ nhìn thấy. Đầu tiên, Tin-tin được nhìn thấy những bông hoa cúc xanh, to như bánh xe và có mùi thơm tuyệt vời mà cậu chưa hề biết đến trước đó. Tiếp đến, lại có một em bé đi tới với một chùm quả trên đầu gậy, Tin-tin đã tưởng rằng đó là những quả lê. Nhưng không, đó lại chính là những quả nho mà em bé ấy sẽ trồng thành công năm 30 tuổi. Lại một em bé nữa bê một sọt quả to như quả dưa đỏ tới. Mi-tin lại được dịp bất ngờ khi biết đó không phải dưa mà là những quả táo em bé này sẽ giúp mọi người trồng khi ra đời. Cuối cùng, điều đặc biệt nhất là Tin-tin và Mi-tin đã được gặp chính em ruột của mình ở trong khu vườn kì diệu ấy. Ba anh em đã trò chuyện với nhau rất vui và trao cho nhau những cái ôm thật nồng ấm.
Nói và nghe: Trao đổi: Em đọc sách báo (trang 78)
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: BAY CÙNG ƯỚC MƠ Đuổi bắt nhau chán, chúng tớ nằm lăn ra bãi cỏ ở lưng đồi. Từ đây nhìn xuống làng, thật khó có bức tranh nào đẹp hơn. Những mái nhà cao thấp, nhấp nhô. Những rặng dừa cao vút ôm quanh ao phủ đầy bèo tây hoa nở tím lịm. Những vườn mía lá xanh rờn. Những vườn rau xanh mướt, với rất nhiều bù nhìn làm bằng rơm vàng óng hoặc nâu sậm, gắn thêm các mảnh áo mưa bay phấp phới. Nhìn xuống rồi lại nhìn lên. Trời cao vời vợi. Và xanh thăm thẳm. Điệp chỉ tay: – Ước gì tớ được bay như đám mây kia. – Cậu ngủ mơ à? – Lê cười. – Đấy không phải ngủ mơ mà là ước mơ. Ước mơ thì không cần ngủ, mở mắt và mơ thôi. Thế là cả lũ kể về ước mơ của mình. Tuyết ước mơ làm cô giáo. Văn ước mơ làm chú bộ đội ngoài đảo, để tha hồ đọc thư của học sinh gửi cho. Điệp mơ làm y tá, vì muốn chăm sóc sức khoẻ cho ông nó. Lê mơ thành lái xe, ngồi trên cái xe thật xịn đi lại vòng vòng cho oách. Thành mơ làm phi công. Phi công nhảy dù cực mát. – Thôi, tớ không làm bộ đội hải quân nữa, tớ cũng làm phi công lái máy bay giống Thành. – Văn bảo. – Tớ cũng không lái xe nữa, tớ lái tàu vũ trụ. – Lê nói. – Tớ làm hoạ sĩ, vẽ tất cả các thứ mà mọi người mơ. – Tuyết lập tức từ bỏ ước mơ làm cô giáo. Cứ thế, chúng tớ thay đổi ước mơ liên tục, cho đến khi những tia nắng cuối ngày nấp sau lưng đồi hoặc đi ngủ từ lúc nào không hay. Đêm ấy, tớ mơ thấy các ước mơ như những quả bóng bay lớn đủ màu sắc, chao liệng khắp đồi. Cả hội bám vào những quả bóng ước mơ của mình, lửng lơ bay lên, vào thăm thẳm trời xanh. (Theo Văn Thành Lê) |
Câu 690
Qua hình ảnh bạn nhỏ mơ ước như những quả bóng bay lớn đủ màu sắc, chao liệng khắp đồi, tác giả đã cho chúng ta thấy điều gì?
Lời giải
A. Các bạn nhỏ rất hồn nhiên, ngây thức, thỏa sức bay lên, sáng tạo với những niềm mơ ước của mình
Hướng dẫn giải:
Qua hình ảnh bạn nhỏ mơ ước như những quả bóng bay lớn đủ màu sắc, chao liệng khắp đồi, tác giả đã cho chúng ta thấy rằng các bạn nhỏ rất hồn nhiên, ngây thức, thỏa sức bay lên, sáng tạo với những niềm mơ ước của mình
Lời giải
A. đếm.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Ca-tơ-rin là một cô bé cực kì thích đếm.
Lời giải
A. Cần bao nhiêu bước để có thể lên được Mặt Trăng?
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Và khi nhìn lên bầu trời, Ca-tơ-rin luôn tự hỏi: “Cần bao nhiêu bước để có thể lên được Mặt Trăng?".
Lời giải
A. Môn Toán.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Niềm mơ ước ấy khiến Ca-tơ-rin say mê với môn Toán, đặc biệt là hình học. Ca-tơ-rin có thể giải được những bài toán vô cùng hóc búa. Bạn bè âu yếm gọi cô là “chuyên gia toán học”.
Lời giải
B. 2 lần.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Nhưng ở lần nộp đơn đầu tiên, Ca-tơ-rin bị từ chối. Không bỏ cuộc, năm sau, Ca-tơ-rin lại nộp đơn và lần này cô được nhận.
Lời giải
A. Các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Với niềm mơ ước được ấp ủ từ nhỏ và năng lực tuyệt vời, Ca-tơ-rin đã sử dụng toán học để tìm ra các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng.
Lời giải
A. Hơn 30 năm.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Ca-tơ-rin làm việc ở NASA hơn 30 năm.
Lời giải
Hướng dẫn giải:
A. Các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng.
Hướng dẫn giải:
Ca-tơ-rin đã sử dụng toán học để tìm ra các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng.
Lời giải
B. Góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.
Hướng dẫn giải:
Ca-tơ-rin đã sử dụng toán học để tìm ra các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng. Những tính toán của Ca-tơ-rin thật sự hoàn hảo, đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.
Lời giải
B. 30 năm.
Hướng dẫn giải:
Ca-tơ-rin làm việc ở NASA hơn 30 năm. Khi nghỉ hưu, bà thường đến các trường học để nói chuyện với học sinh. Thông điệp lớn nhất mà Ca-tơ-rin gửi tới các em là: “Đừng bao giờ từ bỏ giấc mơ của bạn!”
Lời giải
D. Đừng bao giờ từ bỏ giấc mơ của bạn!
Hướng dẫn giải:
Ca-tơ-rin làm việc ở NASA hơn 30 năm. Khi nghỉ hưu, bà thường đến các trường học để nói chuyện với học sinh. Thông điệp lớn nhất mà Ca-tơ-rin gửi tới các em là: “Đừng bao giờ từ bỏ giấc mơ của bạn!”
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Ca-tơ-rin kiên trì thực hiện ước mơ của mình sau lần thứ nhất nộp đơn vào NASA thất bại, Ca-tơ-rin không bỏ cuộc và đã thành công trong lần thứ hai. Nỗ lực không ngừng để trở thành thành viên trong dự án không gian của NASA.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Ca-tơ-rin đã sử dụng toán học để tìm ra các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng. Những tính toán của Ca-tơ-rin thật sự hoàn hảo, đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.
Lời giải
A. Vì bà nghĩ đó có thể là con đường để đạt được ước mơ từ thời thơ ấu của mình.
Hướng dẫn giải:
Niềm mơ ước ấy khiến Ca-tơ-rin say mê với môn Toán, đặc biệt là hình học. Ca-tơ-rin có thể giải được những bài toán vô cùng hóc búa. Bạn bè âu yếm gọi cô là “chuyên gia toán học". Năm 34 tuổi, Ca-tơ-rin lúc đó đang là một giáo viên – đọc được thông tin về việc tổ chức NASA tuyển người để giải các bài toán. Ca-tơ-rin lập tức nộp đơn vì cô nghĩ, đó có thể là con đường để đạt được ước mơ từ thời thơ ấu của mình.
Lời giải
C. Ca ngợi sự nỗ lực không ngừng nghỉ để thực hiện ước mơ thời thơ ấu của Ca-tơ-rin.
Hướng dẫn giải:
Ước mơ luôn ẩn chứa những động cơ và những con đường để hiện thức hoá. Điều quan trọng nằm ở mỗi chúng ta, cần một sự quyết tâm, thông minh, kiên trì và theo đuổi tới cùng ước mơ đã chọn.
Lời giải
B. Ca-tơ-rin là một người kiên trì, dũng cảm thực hiện ước mơ của mình.
Hướng dẫn giải:
Qua thông điệp mà Ca-tơ-rin gửi tới các em học sinh, em hiểu bà luôn mong muốn có những người sẽ thành công hơn nữa, đem lại những đóng góp tiến bộ hơn bà từng làm. Bà kêu gọi những người học sinh hãy chăm chỉ học tập như bản thân từng cố gắng.
Lời giải
B. Hãy dũng cảm theo đuổi ước mơ của mình và đừng bao giờ từ bỏ.
Hướng dẫn giải:
Bài đọc muốn nói với chúng ta rằng ước mơ luôn ẩn chứa những động cơ và những con đường để hiện thức hoá. Điều quan trọng nằm ở mỗi chúng ta, cần một sự quyết tâm, thông minh, kiên trì và theo đuổi tới cùng ước mơ đã chọn.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Suy nghĩ của em về thông điệp của bà Ca-tơ-rin đó là cần biết giữ gìn bảo vệ ước mơ của mình, không để những thử thách khó khăn trong cuộc sống làm thui chột ước mơ, không để người khác ngăn cản việc chúng ta thực hiện ước mơ của mình.
Lời giải
B. 2 từ.
Hướng dẫn giải:
Câu “Hoa Kỳ quyết định đưa người lên Mặt Trăng” có hai danh từ riêng đó là “Hoa Kỳ” và “Mặt Trăng”.
Lời giải
A. Người tìm đường lên các vì sao.
Hướng dẫn giải:
- Người tìm đường lên các vì sao: Văn bản kể về câu chuyện của Xi-ôn-cốp-xki. Ngay từ nhỏ, ông đã là cậu bé có ước mơ được bay lên bầu trời và rất ham học hỏi. Nhờ sự kiên trì tìm tòi đó mà hơn 40 năm sau ông đã thực hiện được ước mơ của mình.
- Thi nhạc: Văn bản kể về cuộc thi nhạc trong ngày tốt nghiệp của các học trò thầy giáo vàng anh. Mỗi người đều rất thành công, đã tạo dựng cho mình một phong cách độc đáo không ai bắt chước ai.
- Tập làm văn: Văn bản đề cập đến câu chuyện làm bài văn tả cây hoa của nhân vật tôi. Nhân vật tôi đã được về quê để quan sát kĩ các bộ phận của cây hoa hồng. Vì vậy cậu đã viết được một bài văn rất hay.
- Điều kì diệu: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể.
Lời giải
C. Năm 1962.
Hướng dẫn giải:
Năm 1962, Hoa Kỳ quyết định đưa người lên Mặt Trăng. Đó là một thử thách cực kì lớn với loài người.
Lời giải
A. Là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.
Hướng dẫn giải:
Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.
Dựa theo đặc điểm, động từ chia làm 2 tiểu loại lớn là động từ chỉ hoạt động và động từ chỉ trạng thái.
- Động từ chỉ hoạt động : Đi, chạy, nhảy,…
- Động từ chỉ trạng thái : Vui, buồn, giận, …
Lời giải
A. Là dạng động từ dùng để chỉ hoạt động của con người hoặc sự vật, hiện tượng.
Hướng dẫn giải:
Ví dụ:
- Động từ chỉ hoạt động: Đi, chạy, nhảy,…
Lời giải
B. Là loại động từ dùng để tái hiện, gọi tên trạng thái, cảm xúc hay suy nghĩ tồn tại của con người, sự vật, hiện tượng.
Hướng dẫn giải:
Ví dụ:
- Động từ chỉ trạng thái: Vui, buồn, giận, …
Lời giải
C. Vui buồn.
Hướng dẫn giải:
A. Học bài. Động từ chỉ hoạt động.
B. Xem ti vi. Động từ chỉ hoạt động.
C. Vui buồn. Động từ chỉ hoạt động.
D. Đọc truyện. Động từ chỉ trạng thái.
Lời giải
B. 2 từ.
Hướng dẫn giải:
Câu “Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên Trái Đất” có hai động từ đó là “dùng” và “sáng chế”.
Lời giải
D. Chạy nhảy.
Hướng dẫn giải:
A. Nghỉ ngơi Động từ chỉ trạng thái.
B. Vui buồn. Động từ chỉ trạng thái.
C. Nằm ngủ. Động từ chỉ trạng thái.
D. Chạy nhảy. Động từ chỉ hoạt động.
Câu 717
Từ in đậm dưới đây bổ sung ý nghĩa cho động từ nào?
Những tính toán của Ca-tơ-rin thật sự hoàn hảo, đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.
Lời giải
B. Góp phần.
Hướng dẫn giải:
Từ “đã” bổ sung ý nghĩa cho động từ “góp phần”
Lời giải
C. Nói.
Hướng dẫn giải:
Động từ “nói” chỉ hoạt động của con người, “động từ “bay, hót, đậu” chỉ hoạt động của con vật (các loài chim, bướm biết bay)
Lời giải
B. Hót.
Hướng dẫn giải:
Động từ “hót” chỉ hoạt động của con vật (các loài chim) các từ “mếu, cười, nói” chỉ hoạt động của con người.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
“Tìm, đậu” là động từ, “sâu” là danh từ chỉ loài vật.
Lời giải
D. “Nằm ngủ” là động từ chỉ trạng thái của con người.
Hướng dẫn giải:
A. Động từ là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật. Sửa lại: Tính từ là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật.
B. “Vui, buồn” là các động từ chỉ hoạt động. Sửa lại: “Vui, buồn” là các động từ chỉ trạng thái.
C. “Tưới cây” là động từ chỉ trạng thái. Sửa lại: “Tưới cây” là động từ chỉ hoạt động.
D. “Nằm ngủ” là động từ chỉ trạng thái của con người. Đúng
Câu 722
Từ nào dưới đây cùng loại với các từ đã cho? (Động từ chỉ hoạt động)
Đọc sách, nghe nhạc, xem ti vi, chơi game
Lời giải
C. Nói chuyện.
Hướng dẫn giải:
Các từ “Đọc sách, nghe nhạc, xem ti vi, chơi game” cùng nhóm với từ “nói chuyện” đều là động chỉ chỉ hoạt động.
Câu 723
Khổ thơ sau có những động từ nào?
Tớ bỗng phát hiện ra
Trong vườn hoa của mẹ
Lung linh màu sắc thế
Từng bông hoa tươi xinh.
Lời giải
B. Phát hiện.
Hướng dẫn giải:
Khổ thơ sau có chứa động từ “phát hiện” thể hiện trạng thái của bạn nhỏ khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ.
Lời giải
A.Thu.
Hướng dẫn giải:
Trong văn bản có chi tiết: Hương nghĩ mãi rồi kể: “Cô Thu là cô của tớ. Cô tớ làm y tá ở bệnh viện ngoài Hà Nội.
Lời giải
A. Trong một lần chuyện trò với các bạn.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc, có chi tiết: Đấy là người cô mà bé Hương chợt nhớ tới trong một lần chuyện trò với các bạn.
Câu 726
Nối cho phù hợp.
Anh họ của Tâm | Làm nghề lái tàu thủy |
Chú của Loan
Làm nghề phi công
Cô của Hương
Làm nghề y tá
Lời giải
Đáp án:
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Bạn Tâm khoe có một người anh họ lái máy bay rất giỏi, khi bay qua nhà Tâm thì ném thư cho Tâm. Loan thì khoe có một người chú lái tàu thuỷ, mang về cho bạn ấy rất nhiều vỏ ốc đẹp. Hương nghĩ mãi rồi kể: “Cô Thu là cô của tớ. Cô tớ làm y tá ở bệnh viện ngoài Hà Nội. Cô ấy giỏi lắm!”.
Lời giải
A. Yêu thương, tự hào.
Hướng dẫn giải:
Bạn nào cũng hào hứng khoe về người thân của mình, cho rằng người thân của mình là người giỏi nhất trên đời. Từ đó có thể thấy, tình cảm các bạn dành cho họ hàng là sự yêu thương và tự hào.
Lời giải
A. Hà Nội.
Hướng dẫn giải:
Trong văn bản có chi tiết: Hương nghĩ mãi rồi kể: “Cô Thu là cô của tớ. Cô tớ làm y tá ở bệnh viện ngoài Hà Nội.
Lời giải
A. Những chuyện hằng ngày ở lớp, ở nhà.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Từ sau hôm đó, Hương bắt đầu viết thư cho cô Thu, kể về những chuyện hằng ngày ở lớp, ở nhà.
Lời giải
C. Cất trong ngăn kéo.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Vài tháng sau, trong ngăn kéo của Hương có tới hơn mười lá thư Hương viết cho cô Thu.
Lời giải
A. Vì Hương không biết địa chỉ của cô Thu và cũng không biết cách gửi thư.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Thư không có địa chỉ, ngày tháng và chẳng bao giờ gửi đi đâu.
Lời giải
B. Mẹ Hương.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Hôm nay, bỗng cô Thu nhận được một phong bì dày cộp, trong đó có những lá thư của bé Hương do mẹ Hương ghi địa chỉ và gửi cho cô.
Lời giải
A. Liền viết một lá thư cho bé Hương.
Hướng dẫn giải:
Khi cô Thu nhận được những lá thư của Hương, cô cảm thấy rất vui và cảm động. Vì cô không ngờ bé Hương, khi theo bố mẹ vào Sài Gòn còn bé tí xíu, thế mà bây giờ đã viết thư cho cô, nhớ đến cô, nghĩ cho cô bao điều tốt đẹp. Ngay lập tức cô liền viết một lá thư cho bé Hương.
Lời giải
A. Kể công việc của cô cho Hương nghe.
B. Hứa sẽ vào thăm Hương trong kì nghỉ phép tới.
Hướng dẫn giải:
Cô kể công việc của cô cho Hương nghe và hứa sẽ vào thăm Hương trong kì nghỉ phép tôi. Cô không quên bỏ vào phong thư một tấm hình đẹp nhất của cô.
Lời giải
A. Một tấm hình đẹp nhất của cô.
Hướng dẫn giải:
Từ bài đọc có chi tiết: Cô không quên bỏ vào phong thư một tấm hình đẹp nhất của cô.
Lời giải
A. Vì Hương chưa bao giờ nói chuyện với cô Thu.
Hướng dẫn giải:
Khi được các bạn hỏi về cô Thu, bạn Hương cảm thấy rất lúng túng vì Hương chưa bao giờ nói chuyện với cô Thu.
Lời giải
C. Tình cảm gia đình.
Hướng dẫn giải:
Trong gia đình, ta cần yêu thương, thể hiện tình cảm của mình với mọi người. Việc trân trọng những người thân giúp ta cảm thấy hạnh phúc, yêu thương và được yêu thương hơn bao giờ hết.
Lời giải
Đáp án:
Câu chuyện kể về việc bé Hương viết thư gửi cho người cô của mình, qua đó khẳng định rằng: chúng ta cần giữ liên lạc, thể hiện tình yêu thương với những người thân trong gia đình, vì điều đó sẽ mang lại niềm vui và hạnh phúc cho cả đôi bên.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: Người chăn đê và hàng xóm Có một người nuôi rất nhiều dê. Hàng xóm của ông ta lại nuôi chó dữ. Mấy con chó thường nhảy qua hàng rào, tấn công những con dê đáng thương. Mấy lần, người chăn dê bảo người hàng xóm trông coi đàn chó của mình, nhưng người hàng xóm cứ mặc kệ, chỉ nhận lời miệng. Vài ngày sau, chó của ông ta lại nhảy qua hàng rào, cắn bị thương mấy con dê. Người chăn dê không thể chịu đựng hơn nữa, liền kiện lên quan toà. Nghe lời buộc tội của người chăn dê, vị quan toà anh minh nói: – Ta có thể trừng phạt người nuôi chó, cũng có thể ra lệnh nhốt chó của anh ta lại. Nhưng làm như vậy, anh sẽ mất một người bạn và có thêm một kẻ thù. Anh muốn hàng xóm của mình là kẻ thù hay muốn họ là bạn mình? – Đương nhiên tôi muốn hàng xóm là bạn rồi. – Vậy anh hãy nghĩ xem, làm thế nào để có một người hàng xóm tốt và đàn dê của anh được an toàn? Người chăn dê suy nghĩ hồi lâu, rồi vui vẻ ra về. Hôm sau, người chăn dê chọn ba con dê con đem tặng cho ba cậu con trai người hàng xóm. Nhìn thấy những con dê xinh xắn, hiền lãnh, ba cậu con trai vui sướng như bắt được vãng, hằng ngày tan học về đều ra sân chơi với ba con dê. Vì sợ ba con dê của con bị tấn công, người nuôi chó làm một chiếc lồng sắt to, nhốt lũ chó vào trong. Từ đó về sau, đàn dê của người chăn dê không bị tấn công nữa. Để cảm tạ ý tốt của người chăn dê, mỗi khi có món ăn ngon, người hàng xóm thường đem biểu ông. Dần dần, hai nhà trở thành hàng xóm tốt của nhau. |
Lời giải
A. Về việc chó hàng xóm thường nhảy qua hàng rào và tấn công những con dê đáng thương của mình
Hướng dẫn giải:
Người chăn dê kiện hàng xóm về việc chó hàng xóm thường nhảy qua hàng rào và tấn công những con dê đáng thương của mình
Lời giải
C. Người chăn dê bảo người hàng xóm trông coi đàn chó của mình
Hướng dẫn giải:
Khi biết chó hàng xóm tấn công dê nhà mình, người chăn dê đã có hành động bảo người hàng xóm trông coi đàn chó của mình
Lời giải
A. Người hàng xóm cứ mặc kệ, chỉ nhận lời miệng
Hướng dẫn giải:
Mấy lần, người chăn dê bảo người hàng xóm trông coi đàn chó của mình, nhưng người hàng xóm cứ mặc kệ, chỉ nhận lời miệng.
Lời giải
B. Chó của ông hàng xóm nhảy qua hàng rào, cắn bị thương mấy con dê
Hướng dẫn giải:
Con dê bị cắn vì chó của ông hàng xóm nhảy qua hàng rào, cắn bị thương mấy con dê
Lời giải
A. Anh muốn hàng xóm của mình là kẻ thù hay muốn họ là bạn mình.
Hướng dẫn giải:
Vị quan toà đã hỏi người chăn dê rằng anh muốn hàng xóm của mình là kẻ thù hay muốn họ là bạn mình.
Lời giải
B. Tặng ba con dê con cho ba cậu con trai của người hàng xóm.
Hướng dẫn giải:
Để người hàng xóm thay đổi cách ứng xử người chăn dê đã tặng ba con dê con cho ba cậu con trai của người hàng xóm.
Lời giải
A. Dần dần, hai nhà trở thành hàng xóm tốt của nhau.
Hướng dẫn giải:
Từ đó về sau, đàn dê của người chăn dê không bị tấn công nữa. Để cảm tạ ý tốt của người chăn dê, mỗi khi có món ăn ngon, người hàng xóm thường đem biểu ông. Dần dần, hai nhà trở thành hàng xóm tốt của nhau.
Nói và nghe: Kể chuyện: Cây hoa hồng bạch (trang 88)
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi CÂY HOA HỒNG BẠCH Ở khu tập thể, tại dãy nhà B, tầng một, có một ông cụ đến ở cùng gia đình cô con gái. Mới chưa đầy tuần lễ ông đến ở, vạt đất đầy cỏ gấu trước nhà cô con gái đã biến thành một vườn cây nhỏ. Trong vườn có một cây hoa hồng bạch, hoa to bằng cái chén, trắng muốt, thơm ngát. Ông cụ sớm chiều tưới bón, chăm chút cho cây hoa. Dễ đến hơn tháng sau thì cây hoa đơm một loạt nụ. Thế rồi, một buổi chiều ra tưới cây, ông cụ thấy thiếu hai nụ hoa to sắp nở. Ai đó đã bẻ ngoéo cả cành hoa. Ông lắc đầu, xót xa vuốt lại cái cành mảnh mai. Mấy bữa sau, ông cụ vừa đi khỏi nhà khoảng năm phút, thì hai cô cậu khoảng bảy, tám tuổi vạch rào chui vào vườn. Cậu bé vừa đưa tay vặt cái nụ hoa to nhất thi ông cụ đi về. Cả hai đứng sững tại chỗ. Ông cụ vui vẻ: - Các cháu nhổ cả cây rồi đem về nhà đi, khỏi phải hái hoa của ông. Hai cô cậu ở ra: Sao thế ạ? Ông giả tủm tim cười: - Nếu ngại mang cây về, thì mấy ông cháu minh trồng chung vậy. Chiều chiều, các cháu đến đây tưới cây với ông. Lúc nào nụ hoa nở, ông cho mỗi cháu một bông. Được không? Từ hôm ấy, cây hoa hồng bạch của ông không bị bẻ nụ nữa. Và cậu bé kia lại là người chăm tưới cây nhất. |
Lời giải
B. Hai bạn tự ý hái hoa của ông cụ khi ông cụ chưa cho phép.
Hướng dẫn giải:
Theo em, hành động của hai bạn nhỏ đáng chê trách ở điểm hai bạn tự ý hái hoa của ông cụ khi ông cụ chưa cho phép. Đây là hành động không nên làm.
Lời giải
B. Lúc đầu ông nói đùa rằng ông cho các bạn cả cây hoa hồng để khỏi phải hái hoa của ông.
Hướng dẫn giải:
Khi bắt gặp hai bạn nhỏ bẻ nụ hoa hồng lúc đầu ông nói đùa rằng ông cho các bạn cả cây hoa hồng để khỏi phải hái hoa của ông.
Lời giải
B. Hai bạn nhỏ lúc đầu rất sợ hãi, nhưng sau đó đã hiểu ra cái sai của mình và hằng ngày chăm sóc cây cùng với ông cụ.
Hướng dẫn giải:
Cách ứng xử của ông cụ đã khiến hai bạn nhỏ lúc đầu rất sợ hãi, nhưng sau đó đã hiểu ra cái sai của mình và hằng ngày chăm sóc cây cùng với ông cụ Đây là cách xử lý rất khéo léo và thân thiện.
Lời giải
B. Chúng ta cần tôn trọng tài sản của người khác, không được tự ý lấy đồ của người khác khi chưa được phép.
Hướng dẫn giải:
Bài học rút ra đó là chúng ta cần tôn trọng tài sản của người khác, không được tự ý lấy đồ của người khác khi chưa được phép.
Lời giải
A. Ngôi nhà khung gỗ, có những cột gỗ lim lên nước den bóng.
Hướng dẫn giải:
Ngôi nhà cũ của ông bà nội bạn nhỏ nằm giữa một khu vườn rộng. Bạn nhỏ nhớ mãi về căn nhà nhỏ này, nơi lưu giữ tuổi thơ yêu dấu. Ngôi nhà khung gỗ, có những cột gỗ lim lên nước đen bóng.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Trong ngôi nhà mát dịu, ông nội bạn nhỏ hay ngồi sau án thư bên cửa sổ, bắt mạch, kê đơn, châm cứu và bốc thuốc.
Lời giải
A. Bán hàng.
Hướng dẫn giải:
Mỗi khi ông làm việc, chị em bạn nhỏ lại kéo nhau ra vườn chơi. Trò chơi các chị bạn nhỏ chơi mãi không chán là bán hàng.
Lời giải
C. Dây tơ hồng.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Các chị lấy dây tơ hồng mọc trên hàng rào cây cúc tần, cắt khúc ngắn để giả làm bún, phở, lấy lá râm bụt nấu canh.
Lời giải
A. Cây dạng sợi nhỏ, màu vàng hoặc xanh, nâu, không có lá, quấn vào cây chủ.
Hướng dẫn giải:
Dây tơ hồng là cây dạng sợi nhỏ, màu vàng hoặc xanh, nâu, không có lá, quấn vào cây chủ.
Lời giải
A. Khoai lang luộc.
Hướng dẫn giải:
Trong bài bạn nhỏ bán bánh đa làm từ khoai lang luộc để chơi trò chơi bán hàng cùng chị em của mình.
Lời giải
C. Anh Hải.
Hướng dẫn giải:
Anh Hải là con bác của bạn nhỏ Anh Hải lớn nhất trong các anh chị em, luôn luôn nhận là tổng chỉ huy.
Lời giải
C. Đánh trận.
Hướng dẫn giải:
Khác với bọn con gái, lũ con trai – là anh Hải, con bác bác bạn nhỏ và Son, Hữu – con cô bạn nhỏ lại khoái trò chơi đánh trận. Anh Hải lớn nhất trong các anh chị em, luôn luôn nhận là tổng chỉ huy.
Lời giải
C. Những trò chơi thuở nhỏ và mảnh vườn xưa của ông bà nội.
Hướng dẫn giải:
Sau này, khi đã lớn khôn, chị em bạn nhỏ vẫn thân thiết với nhau như hồi thơ bé. Các anh chị em hay ngồi nhắc lại những trò chơi thuở nhỏ và mảnh vườn xưa yêu dấu của ông bà nội.
Lời giải
B. Bàn thời xưa, hẹp và dài, dùng để đọc sách và viết.
Hướng dẫn giải:
Án thư nghĩa là bàn thời xưa, hẹp và dài, dùng để đọc sách và viết.
Lời giải
A. Ngôi nhà cũ của ông bà tôi nằm giữa một khu vườn rộng.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Ngôi nhà cũ của ông bà nội tôi nằm giữa một khu vườn rộng.
Lời giải
C. Khu vườn có nhiều cây xanh, thoáng mát, rộng rãi.
Hướng dẫn giải:
Em cảm thấy khu vườn nhà ông nội bạn nhỏ là nơi có nhiều cây xanh, thoáng mát, rộng rãi, là nơi có không gian thoải mái, thư giãn, là nơi chứa đựng biết bao kí ức tuổi thơ của anh chị em bạn nhỏ trong bài.
Câu 762
Tại sao người viết cảm thấy tình chị em con cô con cậu của mình vẫn bền chặt mãi qua thời gian?
Lời giải
B. Vì những kỉ niệm thơ bé bên nhau.
Hướng dẫn giải:
Tình chị em con cô con cậu của bạn nhỏ vẫn bền chặt mãi qua thời gian vì có những kỉ niệm thơ bé.
Lời giải
C. Phải chăng bởi những kỉ niệm thơ bé ấy mà tình chị em con cô con cậu của chúng tôi vẫn bền chặt mãi qua thời gian.
Hướng dẫn giải:
Chủ đề của văn bản đó là kỉ niệm xưa được quyện chặt bởi tình cảm gia đình, tình thân mến thân và những niềm vui, những cuộc chơi đùa khó quên của trẻ nhỏ.
Lời giải
C. Ông nội là người vừa trang nghiêm vừa ấm áp.
Hướng dẫn giải:
Những chi tiết trong bài đọc thể hiện hình ảnh ông nội trong tâm trí các cháu vừa trang nghiêm vừa ấm áp:
+ Ông nội hay ngồi sau án thư bên cửa sổ, bắt mạch, kê đơn, châm cứu và bốc thuốc.
+ Ông nội thò đầu ra cửa sổ, quát to: “Nghịch vừa vừa thôi!".
Lời giải
A. Kỉ niệm tuổi thơ giống như một món quà tinh thần quý giá mà mỗi người đều muốn dành giữ cho riêng mình.
Hướng dẫn giải:
Bài đọc muốn nói với chúng ta rằng kỉ niệm tuổi thơ giống như một món quà tinh thần quý giá mà mỗi người đều muốn dành giữ cho riêng mình.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Các từ láy được sử dụng trong bài đó là: Râm ran và lả tả.
Câu 767
Tìm động từ trong câu sau?
Chúng tôi hay nhắc lại những trò chơi thuở nhỏ và mảnh vườn xưa yêu dấu của ông bà nội.
Lời giải
B. Nhắc lại.
Hướng dẫn giải:
Động từ trong câu “Chúng tôi hay nhắc lại những trò chơi thuở nhỏ và mảnh vườn xưa yêu dấu của ông bà nội”
Lời giải
A. Người cô của bé Hương.
Hướng dẫn giải:
- Người cô của bé Hương: Trong gia đình, ta cần yêu thương, thể hiện tình cảm của mình với mọi người. Việc trân trọng những người thân giúp ta cảm thấy hạnh phúc, yêu thương và được yêu thương hơn bao giờ hết.
- Thi nhạc: Văn bản kể về cuộc thi nhạc trong ngày tốt nghiệp của các học trò thầy giáo vàng anh. Mỗi người đều rất thành công, đã tạo dựng cho mình một phong cách độc đáo không ai bắt chước ai.
- Tập làm văn: Văn bản đề cập đến câu chuyện làm bài văn tả cây hoa của nhân vật tôi. Nhân vật tôi đã được về quê để quan sát kĩ các bộ phận của cây hoa hồng. Vì vậy cậu đã viết được một bài văn rất hay.
- Điều kì diệu: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể
Luyện từ và câu: Tính từ (trang 90)
Câu 769
Chọn tính từ thích hợp điền vào chỗ trống.
(Sừng sững, bè bè, lè tè)
Tượng Phật đứng ……………….. trên đỉnh núi Bà Đen.
Gương mặt của hắn to ……………….. trông gớm ghiếc.
Hoa dại mọc trên những mô đất thấp ………………..
Lời giải
Đáp án:
Tượng Phật đứng sừng sững trên đỉnh núi Bà Đen.
Gương mặt của hắn to bè bè trông gớm ghiếc.
Hoa dại mọc trên những mô đất thấp lè tè.
Hướng dẫn giải:
Sừng sững: gợi tả dáng của một vật to lớn, chắn ngang tầm nhìn
Bè bè: có bề ngang rộng quá mức bình thường, làm mất cân đối, trông rất khó coi
Lè tè: thấp đến mức gần như sát đất
Câu 770
Chọn 4 tính từ trong đoạn thơ sau.
Bao nhiêu công việc lặng thầm
Bàn tay của bé đỡ đần mẹ cha
Bé học giỏi, bé nết na
Bé là cô Tấm, bé là bé ngoan.
(Lê Hồng Thiện, Cô Tấm)
Lời giải
Đáp án:
Bao nhiêu công việc lặng thầm
Bàn tay của bé đỡ đần mẹ cha
Bé học giỏi, bé nết na
Bé là cô Tấm, bé là bé ngoan.
Hướng dẫn giải:
Tính từ là từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái,...
Câu 771
Chọn 8 tính từ trong đoạn văn sau.
Ác-boa là một thị trấn nhỏ, không có những lâu đài đồ sộ, nguy nga chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những vườn nho con con. Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hòa lượn quanh thành phố với những chiếc cầu trắng phau.
(Theo Đức Hoài)
Lời giải
Đáp án:
Ác-boa là một thị trấn nhỏ, không có những lâu đài đồ sộ, nguy nga chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những vườn nho con con. Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hòa lượn quanh thành phố với những chiếc cầu trắng phau.
Hướng dẫn giải:
Tính từ là từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái,...
Câu 772
Nối các từ có nghĩa trái ngược nhau.
Thông minh | Ngốc nghếch |
Tốt bụng
Nhẹ nhõm
Khỏe mạnh
Mệt mỏi
Nặng nề
Độc ác
Lời giải
Đáp án:
Hướng dẫn giải
Thông minh: có năng lực trí tuệ tốt, hiểu nhanh, tiếp thu nhanh
Ngốc nghếch: kém về trí khôn, về khả năng suy xét, ứng phó, xử sự
Tốt bụng: có lòng tốt, hay thương người và sẵn sàng giúp đỡ người khác
Độc ác: ác, thâm hiểm, thậm chí có phần thích thú trước những đau đớn gây cho người khác
Khoẻ mạnh: có sức khoẻ tốt, không ốm yếu, không bệnh tật
Mệt mỏi: mệt đến mức không còn muốn làm gì nữa, thường do kiệt sức
Nặng nề: nặng, khó mang vác, vận chuyển
Nhẹ nhõm: có hình dáng, đường nét thanh thoát, tạo cảm giác thanh thản, khoan khoái
Câu 773
Chọn 4 tính từ trong đoạn thơ sau.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang.
(Tố Hữu)
Lời giải
Đáp án:
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang.
Hướng dẫn giải:
Tính từ là từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái,...
Lời giải
A. Vào mùa đông, ở vùng cao, thời tiết càng lạnh lẽo hơn.
C. Trong một thời gian ngắn, chú vẹt đã bắt chước tiếng nói của người.
Hướng dẫn giải:
"Vào mùa đông, ở vùng cao, thời tiết càng lạnh lẽo hơn."
"lạnh lẽo" là tính từ.
"Trong một thời gian ngắn, chú vẹt bắt chước tiếng nói của người."
"ngắn" là tính từ.
Viết: Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng (trang 91, 92)
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi: Cậu bé ôm lấy cây xanh và òa khóc, cậu luôn miệng nói lời xin lỗi mẹ, cầu mong mẹ tha thứ cho sự bướng bỉnh của mình. Cây xanh ôm chặt lấy cậu, từ thân cây toát ra hơi ấm và tiếng đập của trái tim người mẹ. Bỗng chốc, cây xanh biến thành người mẹ hiền, xoa đầu cậu và cảm động nói: - Từ nay, con nhớ phải vâng lời mẹ, không được ham chơi nữa, con nhớ không? Cậu bé vừa sung sướng, những giọt nước mắt cứ thế tuôn ra vì hạnh phúc. Cậu trả lời mẹ thật to : - Con xin lỗi mẹ. Con hứa từ nay sẽ không bao giờ khiến mẹ buồn nữa. |
Lời giải
B. Viết tiếp đoạn kết cho câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn trên là phương án viết tiếp đoạn kết cho câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
Lời giải
A. Cảm xúc, sự hối lỗi của cậu bé.
Hướng dẫn giải:
Phần kết thúc đoạn văn là sự hối hận vô cùng của cậu bé trước những sai lầm của mình và mong muốn được mẹ tha thứ.
Lời giải
B. Tưởng tượng về một câu chuyện không có thật.
Hướng dẫn giải:
Phần viết tiếp là nội dung do người viết tưởng tượng ra không có thật.
Lời giải
B. Nội dung của câu chuyện đó.
Hướng dẫn giải:
Đối tượng của đoạn văn tưởng tượng dựa trên một câu chuyện đã đọc là nội dung của câu chuyện đó.
Lời giải
A. Trời mưa.
Hướng dẫn giải:
- Trời mưa.: Lòng tốt bụng của bạn Tuấn khi trời mưa đã giúp bác Lợi thu quần áo, chăn ấm.
- Thi nhạc: Văn bản kể về cuộc thi nhạc trong ngày tốt nghiệp của các học trò thầy giáo vàng anh. Mỗi người đều rất thành công, đã tạo dựng cho mình một phong cách độc đáo không ai bắt chước ai.
- Tập làm văn: Văn bản đề cập đến câu chuyện làm bài văn tả cây hoa của nhân vật tôi. Nhân vật tôi đã được về quê để quan sát kĩ các bộ phận của cây hoa hồng. Vì vậy cậu đã viết được một bài văn rất hay.
- Điều kì diệu: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể.
Lời giải
B. Xách chổi ra quét sân.
Hướng dẫn giải:
Sáng thứ Hai đầu tuần, bạn Thuận xách chổi ra quét sân. Quét sạch phần bên nhà mình, bạn đứng lại ngắm nghĩa. Bỗng Thuận thấy bực bực vì cái sân chia hai nửa. Thuận quét luôn nửa bên kia. Cả mảnh sân sạch bong. Mệt thêm chút, nhưng Thuận thấy rất hài lòng.
Lời giải
A. Sáng mai gọi Thuận dậy thật sớm.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “– Mẹ ơi! Sáng mai mẹ gọi con dậy thật sớm nhé! Trời chưa sáng cũng được!”.
Lời giải
C. Sân lại sạch bóng.
Hướng dẫn giải:
Sáng thứ Năm, trời mới tờ mờ, mẹ đã gọi Thuận. Thuận bật dậy, xách chổi chạy ngay ra sân, nhưng một lần nữa, cái sân lại sạch bóng!
Lời giải
C. Thuận quét luôn nửa sân bên nhà Liên.
Hướng dẫn giải:
Thuận thấy bực bực vì cái sân chia hai nửa. Thuận quét luôn nửa bên kia. Cả mảnh sân sạch bong. Mệt thêm chút, nhưng Thuận thấy rất hài lòng. Sáng hôm sau, Thuận dậy sớm, lại quét luôn cả cái sân, hết sức thoải mái và thích thú.
Lời giải
B. Hài lòng.
Hướng dẫn giải:
Sau khi quét cả mảnh sân sạch sẽ Thuận cảm thấy rất hài lòng.
Lời giải
D. Thoải mái và thích thú.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Sáng hôm sau, Thuận dậy sớm, lại quét luôn cả cái sân, hết sức thoải mái và thích thú.
Lời giải
A. Cả cái sân sạch bong rồi.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Sáng thứ Tư, Thuận dậy sớm, hối hả xách chổi ra sân, thì lạ chưa, cả cái sân sạch bong rồi!
Lời giải
B. Tiếng hát khe khẽ của Liên bên nhà kia.
Hướng dẫn giải:
Sáng thứ Tư, Thuận dậy sớm, hối hả xách chổi ra sân, thì lạ chưa, cả cái sân sạch bong rồi! Và Thuận nghe có tiếng hát khe khẽ của Liên bên nhà kia. Thuận trở vào nhà, dặn mẹ:
Lời giải
A. Mưa rả rích.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Nhưng mờ sáng thứ Sáu, trời bắt đầu mưa rả rích”.
Lời giải
A. Sạch bong, dùng với ý nhấn mạnh.
Hướng dẫn giải:
“Sạch như lau li” có nghĩa là Sạch bong, dùng với ý nhấn mạnh.
Câu 790
Qua đoạn 1, chi tiết nào giúp em biết được lí do cái sân chung được chia thành hai nửa dù không có vạch chia?
Lời giải
D. Bên nhà Thuận đã quét sạch phần sân của mình từ sáng sớm, còn nhà Liên thì lá rụng đầy, mãi đến chiều tối Liên mới quét.
Hướng dẫn giải:
Chú ý đoạn văn đầu: Hai gia đình chung mảnh sân nhỏ bé. Không có nết vạch nào chia đôi cái sân, nhưng thường mỗi sáng đều thấy cái sân được phân chia khá rõ: Bên nhà Thuận đã quét sạch phần sân của mình từ sáng sớm, còn nhà Liên thì lá rụng đầy, mãi đến chiều tối Liên mới quét.
Lời giải
C. Biết vì lợi ích chung, chia sẻ công việc cho nhau.
Hướng dẫn giải:
Thuận với Liên đáng khen ở chỗ biết vì lợi ích chung, chia sẻ công việc cho nhau. Sẵn sàng giúp đỡ nhau không tính toán hơn thiệt.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Thuận và Liên là những người biết giữ ý, hào sảng, phóng khoáng sẵn sàng giúp đỡ nhau, các bạn cũng rất hiểu chuyện, không ỷ lại vào sự giúp đỡ của người khác.
Lời giải
D. Ca ngợi cách ứng xử của Thuận và Liên đối với việc quét sân chung.
Hướng dẫn giải:
Mảnh sân chung luôn sạch sẽ, tràn ngập tiếng cười vì có sự chung tay, san sẻ công việc với nhau. Ca ngợi tình bạn và tình yêu thương giữa Thuận và Liên, là những người hàng xóm tốt bụng.
Lời giải
B. Phải biết cách ứng xử đúng mực với mọi người xung quanh.
Hướng dẫn giải:
Bài học của câu chuyện là phải biết san sẻ, cùng bù trừ công việc cho nhau để có hiệu quả cao. Không vì lợi ích riêng mà gạt đi những sự giúp đỡ, gây mất đoàn kết, mất hiệu quả công việc.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn văn sau:
Sáng thứ Tư, Thuận dậy sớm, hối hả xách chổi ra sân, thì lạ chưa, cả cái sân sạch bong rồi! Và Thuận nghe có tiếng hát khe khẽ của Liên bên nhà kia. Thuận trở vào nhà, dặn mẹ:
– Mẹ ơi! Sáng mai mẹ gọi con dậy thật sớm nhé! Trời chưa sáng cũng được!
Sáng thứ Năm, trời mới tờ mờ, mẹ đã gọi Thuận. Thuận bật dậy, xách chổi chạy ngay ra sân, nhưng một lần nữa, cái sân lại sạch bóng! Tối hôm đó, Thuận đi ngủ sớm và dặn mẹ gọi dậy sớm hơn nữa.
Nhưng mờ sáng thứ Sáu, trời bắt đầu mưa rả rích.
Lời giải
B. 2 từ.
Hướng dẫn giải:
Câu “Hai bạn nhìn nhau, bất giác cười thật tươi” có 2 động từ “nhìn” và “cười”
Viết: Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng (trang 94)
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi: Trong những nàng công chúa của thế giới cổ tích, em yêu thích nhất là nàng công chúa Bạch Tuyết trong câu chuyện Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn. Khi đọc truyện, em thích nhất là tự tưởng tượng ra những hành động của nàng công chúa trong câu chuyện. Em tự vẽ cho mình một nàng Bạch Tuyết riêng trong thế giới của mình. Ở đó, nàng Bạch Tuyết là một cô bé có vóc dáng nhỏ nhắn và đáng yêu. Cô có nước da trắng ngần như tuyết, mái tóc đen tuyền bồng bềnh như chiếc kẹo bông gòn. Khuôn mặt của cô có hình trái xoan, nổi bật với đôi mắt len láy, trong veo như nước hồ mùa thu. Hai cái má thì phúng phính hơi hơi ửng hồng. Và đôi môi thì đỏ như trái dâu tây chín mọng. Bạch Tuyết đi lại, chạy nhảy rất nhanh nhẹn và uyển chuyển. Em thường tưởng tượng cảnh cô ấy ngồi bên hồ nước, ca hát vui vẻ cùng chim chóc trong khu rừng. Lúc ấy, trông Bạch Tuyết chẳng khác gì nàng công chúa của rừng sâu. Em yêu quý công chúa Bạch Tuyết lắm. Nên khi chọn tập vở hay cặp sách đều chọn những đồ vật có hình dáng của cô. Như vậy giúp em cảm giác như nàng công chúa trong tưởng tượng đang thực sự ở cạnh mình. |
Lời giải
B. Tưởng tượng về nhân vật Bạch Tuyết.
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn trên trình bày những tưởng tượng của bạn nhỏ về nhân vật Bạch Tuyết.
Lời giải
B. Gợi ra những điều tưởng tượng tiếp theo về nhân vật.
Hướng dẫn giải:
Phần kết thúc bạn nhỏ tưởng tượng rằng công chúa Bạch Tuyết luôn ở cạnh mình.
Lời giải
B. Tưởng tượng về một câu chuyện không có thật.
Hướng dẫn giải:
Ở phần kết người viết tưởng tượng về một câu chuyện không có thật vì nhân vật Bạch Tuyết không thể ở cạnh bạn nhỏ được.
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Đối tượng của đoạn văn tưởng tượng dựa trên một câu chuyện đã đọc là nhân vật trong câu chuyện và nội dung của câu chuyện đó.
Nói và nghe: Trao đổi: Em đọc sách báo (trang 94)
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: Người chăn đê và hàng xóm Có một người nuôi rất nhiều dê. Hàng xóm của ông ta lại nuôi chó dữ. Mấy con chó thường nhảy qua hàng rào, tấn công những con dê đáng thương. Mấy lần, người chăn dê bảo người hàng xóm trông coi đàn chó của mình, nhưng người hàng xóm cứ mặc kệ, chỉ nhận lời miệng. Vài ngày sau, chó của ông ta lại nhảy qua hàng rào, cắn bị thương mấy con dê. Người chăn dê không thể chịu đựng hơn nữa, liền kiện lên quan toà. Nghe lời buộc tội của người chăn dê, vị quan toà anh minh nói: – Ta có thể trừng phạt người nuôi chó, cũng có thể ra lệnh nhốt chó của anh ta lại. Nhưng làm như vậy, anh sẽ mất một người bạn và có thêm một kẻ thù. Anh muốn hàng xóm của mình là kẻ thù hay muốn họ là bạn mình? – Đương nhiên tôi muốn hàng xóm là bạn rồi. – Vậy anh hãy nghĩ xem, làm thế nào để có một người hàng xóm tốt và đàn dê của anh được an toàn? Người chăn dê suy nghĩ hồi lâu, rồi vui vẻ ra về. Hôm sau, người chăn dê chọn ba con dê con đem tặng cho ba cậu con trai người hàng xóm. Nhìn thấy những con dê xinh xắn, hiền lãnh, ba cậu con trai vui sướng như bắt được vãng, hằng ngày tan học về đều ra sân chơi với ba con dê. Vì sợ ba con dê của con bị tấn công, người nuôi chó làm một chiếc lồng sắt to, nhốt lũ chó vào trong. Từ đó về sau, đàn dê của người chăn dê không bị tấn công nữa. Để cảm tạ ý tốt của người chăn dê, mỗi khi có món ăn ngon, người hàng xóm thường đem biểu ông. Dần dần, hai nhà trở thành hàng xóm tốt của nhau. |
Lời giải
A. Dần dần, hai nhà trở thành hàng xóm tốt của nhau.
Hướng dẫn giải:
Từ đó về sau, đàn dê của người chăn dê không bị tấn công nữa. Để cảm tạ ý tốt của người chăn dê, mỗi khi có món ăn ngon, người hàng xóm thường đem biểu ông. Dần dần, hai nhà trở thành hàng xóm tốt của nhau.
Lời giải
A. Mang tới những cái nhìn đầy màu sắc về cuộc sống làng quê Việt Nam và mong muốn chúng ta thêm hiểu, thêm yêu và gần gũi với thiên nhiên.
Hướng dẫn giải:
Qua bài thơ Anh đom đóm tác giả mang tới những cái nhìn đầy màu sắc về cuộc sống làng quê Việt Nam và mong muốn chúng ta thêm hiểu, thêm yêu và gần gũi với thiên nhiên.
Câu 809
Qua việc tiếng gà gáy cất lên, anh đóm đóm tắt ngọn đèn lồng của mình về nghỉ ngơi sau một đêm ròng rã thức trắng canh gác cho mọi người, tác giả muốn nói điều gì với chúng ta?
Lời giải
B. Ca ngợi những con người đang ngày đêm cống hiến thầm lặng cho nhân dân, cho đất nước mình, hi sinh bản thân để mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho người khác.
Hướng dẫn giải:
Qua việc tiếng gà gáy cất lên, anh đóm đóm tắt ngọn đèn lồng của mình về nghỉ ngơi sau một đêm ròng rã thức trắng canh gác cho mọi người, tác giả muốn ca ngợi những con người đang ngày đêm cống hiến thầm lặng cho nhân dân, cho đất nước mình, hi sinh bản thân để mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho người khác.
Lời giải
B. Nhân hóa.
Hướng dẫn giải:
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng xuyên suốt trong bài thơ là biện pháp nhân hóa, đối tượng nhân hóa ở đây là anh đom đóm.
Lời giải
D. Cả A và C.
Hướng dẫn giải:
- Tuổi ngựa: Bài thơ kể về một cậu bé tuổi ngựa. Cậu bé thích khám phá những vùng đất mới nhưng luôn nhớ đường về với mẹ.
- Điều kì diệu: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể.
- Lên rẫy: Bài thơ viết về em bé cùng mế lên rẫy với niềm vui háo hức. Khi lên rẫy, em bé đã nhận ra vẻ đẹp thiên nhiên tươi đẹp của quê hương.
Lời giải
C. Võ Quảng.
Hướng dẫn giải:
Võ Quảng (1/3/1920 - 15/6/2007) là một nhà văn nổi tiếng của Việt Nam. Sự nghiệp văn chương của ông chủ yếu tập trung về đề tài thiếu nhi.
Lời giải
C. Thơ bốn chữ.
Hướng dẫn giải:
Thơ bốn chữ là thể thơ mà mỗi câu thơ có 4 tiếng, với nhịp phổ biến là nhịp 2/2, thường có cả vần lưng và vần chân xen kẽ, gieo vần liền hoặc vần cách.
Lời giải
Bài thơ “Anh đom đóm” gồm có 6 khổ thơ qua đó ca ngợi anh đom đóm với đặc tính cần mẫn, như một chiếc đèn soi rọi vào những cuộc sống, những công việc về đêm của các loài vật.
Lời giải
D. Lặng lè mò tôm.
Hướng dẫn giải:
Anh đom đóm thấy thím vạc lặng lẽ mò tôm.
Lời giải
A. Sao trên trời bừng nở.
Hướng dẫn giải:
Hình ảnh anh đom đóm quay vòng vung ngọn đèn lồng được so sánh với sao trên trời bừng nở.
Lời giải
B. Gà gáy sáng đằng đông.
Hướng dẫn giải:
Anh đom đóm lui về nghỉ khi gà gáy sáng đằng đông.
Lời giải
B. Loài cò có cổ và ngực màu nâu sẫm, thường có dáng ủ rũ.
Hướng dẫn giải:
Cờ bợ là loài cò có cổ và ngực màu nâu sẫm, thường có dáng ủ rũ.
Lời giải
C. Đi gác.
Hướng dẫn giải:
Đêm đêm, anh đom đóm làm công việc đi gác.
Lời giải
A. Mặt Trời gác núi, bóng tối lan dần.
Hướng dẫn giải:
Anh đóm lên đèn đi gác vào thời gian Mặt Trời gác núi, bóng tối lan dần.
Lời giải
B. Tiếng chị cò bợ ru con ngủ.
Hướng dẫn giải:
Trên đường đi gác, anh đom đóm nghe thấy tiếng chị cò bợ ru con ngủ.
Lời giải
B. Cần mẫn, chăm chỉ, nghiêm túc.
Hướng dẫn giải:
Anh đom đóm làm việc của mình với thái độ cần mẫn, chăm chỉ, nghiêm túc.
Lời giải
D. Khổ thứ năm.
Hướng dẫn giải:
Khổ thơ thứ 5 miêu tả anh đom đóm bằng hình ảnh so sánh:
Anh đóm quay vòng
Như sao bùng nở...
Lời giải
D. Sự chuyên cần của anh đom đóm và vẻ đẹp của cuộc sống các loài vật ở nông thôn.
Hướng dẫn giải:
Sự chuyên cần của anh đom đóm và vẻ đẹp của cuộc sống các loài vật ở nông thôn. Đom đóm với đặc tính cần mẫn, như một chiếc đèn soi rọi vào những cuộc sống, những công việc về đêm của các loài vật.
Lời giải
C. Vui tươi, hồn nhiên.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ đọc với giọng vui tươi hồn nhiên qua đó ca ngợi anh đom đóm với đặc tính cần mẫn, như một chiếc đèn soi rọi vào những cuộc sống, những công việc về đêm của các loài vật.
Lời giải
C. In bóng xuống mặt nước long lanh.
Hướng dẫn giải:
Trong đêm, sao Hôm in bóng xuống mặt nước long lanh.
Lời giải
A. Là từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái,...
Hướng dẫn giải:
Tính từ là từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái,...
Ví dụ: to, lấp lánh, thơm ngát,...
Lời giải
A. thánh thót.
Hướng dẫn giải:
tung tăng: di chuyển không ngừng từ chỗ nọ đến chỗ kia với những động tác biểu thị sự vui thích (thường nói về trẻ con hoặc con vật nhỏ)
vuốt ve: vuốt nhẹ nhiều lần để tỏ tình cảm yêu thương, trìu mến.
lấp liếm: nói át đi, hòng che lấp điều sai trái, tội lỗi của mình để tránh trách nhiệm.
"tung tăng", "vuốt ve", "lấp liếm" là động từ.
Tính từ là "thánh thót": (âm thanh) cao, ngân vang và trong trẻo, lúc to lúc nhỏ, nghe êm ái.
Câu 829
Nối các vế để được những cụm từ đúng.
tiếng đàn | trầm bổng |
tính tình | chua lè |
xoài xanh | bần tiện |
đường quê | vắng vẻ |
Lời giải
Đáp án:
Hướng dẫn giải:
Trầm bổng là tính từ chỉ âm thanh lúc trầm, lúc bổng, nghe êm tai nối với tiếng đàn.
Chua lè là tính từ chỉ mùi vị nối với xoài xanh
Bần tiện là tính từ chỉ tính tình nối với tính tình
Vắng vẻ là tính từ chỉ trạng thái nối với đường quê
Lời giải
Đáp án:
- Tính từ chỉ kích thước: rộng, dài, cao
- Tính từ chỉ lượng: đầy, nặng, nhẹ
Hướng dẫn giải:
Tính từ chỉ kích thước là những từ chỉ hình dáng, kích cỡ sự vật: rộng, dài, cao,…
Tính từ chỉ lượng là những từ xác định mức độ nhiều ít của sự vật: đầy, nặng, nhẹ,..
Lời giải
A. Sức khỏe phi thường, có tài bơi lội.
Hướng dẫn giải:
Thời nhà Trần có một người tên là Yết Kiêu, sức khoẻ phi thường. Đặc biệt, ông bơi lội rất tài. Mỗi lần ông lặn xuống biển, người ta cứ tưởng như ông đi trên đất liền. Nhiều khi ông sống ở dưới nước sáu, bảy ngày mới lên.
Lời giải
C. 6 – 7 ngày.
Hướng dẫn giải:
Thời nhà Trần có một người tên là Yết Kiêu, sức khoẻ phi thường. Đặc biệt, ông bơi lội rất tài. Mỗi lần ông lặn xuống biển, người ta cứ tưởng như ông đi trên đất liền. Nhiều khi ông sống ở dưới nước sáu, bảy ngày mới lên.
Lời giải
A. 100 chiếc.
Hướng dẫn giải:
Giặc Nguyên sang cướp nước ta. Chúng cho một trăm chiếc tàu lớn tiến vào của biển Vạn Ninh.
Lời giải
C. Một cái dùi sắt, một chiếc búa.
Hướng dẫn giải:
Khi được nhà vua hỏi: Nhà ngươi cần bao nhiêu người, bao nhiêu thuyền bè? Yết Kiêu trả lời: Tâu Bệ hạ, thần chỉ cần một cái dũi sắt, một chiếc búa – ông đáp.
Lời giải
A. Lặn xuống biển, tìm đáy tàu giặc, đục thủng tàu.
Hướng dẫn giải:
Một mình Yết Kiêu lặn xuống biển, tìm đáy tàu giặc, đục thủng tàu. Tàu giặc đắm hết chiếc này đến chiếc khác. Quân giặc vô cùng sợ hãi.
Lời giải
B. Thấy Yết Kiêu đi lại thoăn thoắt như đi trên bộ.
Hướng dẫn giải:
Mãi về sau, giặc đem một cái ống nhòm thuỷ tinh có phép nhìn thấu qua nước, thấy ông đi lại thoăn thoắt như đi trên bộ.
Lời giải
C. Đem vó bằng sắt buông xuống chụp lấy ông.
Hướng dẫn giải:
Giặc bèn đem cái vỏ bằng sắt, nhân lúc ông đang mải đục một chiếc tàu, buông xuống chụp lấy Yết Kiêu.
Lời giải
A. Giả vờ nghe theo giặc, rồi thừa lúc chúng vô ý nhảy xuống nước trốn đi.
Hướng dẫn giải:
Khi giặc hỏi: “Nước Nam có bao nhiêu kẻ lặn được như ngươi?” Yết Kiêu trả lời: “Không kể những người đi lại dưới nước suốt mười ngày không lên, còn như hạng ta thì một trăm chiếc tàu của chúng bay cũng không chở hết”. Giặc dụ dỗ ông đưa chúng đi bắt những người khác. Ông giả vờ nghe theo, rồi thừa lúc chúng vô ý, nhảy xuống nước trốn đi.
Lời giải
C. Một trăm chiếc tàu của giặc không chở hết người như ông.
Hướng dẫn giải:
Khi giặc hỏi: “Nước Nam có bao nhiêu kẻ lặn được như ngươi?” Yết Kiêu trả lời: “Không kể những người đi lại dưới nước suốt mười ngày không lên, còn như hạng ta thì một trăm chiếc tàu của chúng bay cũng không chở hết”. Giặc dụ dỗ ông đưa chúng đi bắt những người khác. Ông giả vờ nghe theo, rồi thừa lúc chúng vô ý, nhảy xuống nước trốn đi.
Lời giải
C. Quảng Ninh.
Hướng dẫn giải:
Xã Vạn Ninh nằm ở cực nam huyện Quảng Ninh cách trung tâm huyện lỵ khoảng 25 km về phía đông bắc, có vị trí địa lý:
- Phía đông giáp xã Gia Ninh
- Phía nam và phía tây giáp huyện Lệ Thủy
- Phía bắc giáp xã An Ninh và xã Trường Xuân.
Xã Vạn Ninh có diện tích 29,57 km², dân số năm 2019 là 7.049 người, mật độ dân số đạt 238 người/km².
Lời giải
C. Vì ông có lòng quyết tâm đánh giặc cứu nước.
Hướng dẫn giải:
Vì hồi ấy, giặc Nguyên sang cướp nước ta. Chúng cho một trăm chiếc tàu lớn tiến vào của biển Vạn Ninh. Nhà vua sai sứ giả đi tìm người đánh giặc. Yết Kiêu bèn tìm đến, tâu vua rằng: “Thần tuy tải hèn sức yếu nhưng cũng quyết cho lũ giặc vào bụng cả”.
Lời giải
A. Nhanh chóng, nhẹ nhàng, táo bạo.
Hướng dẫn giải:
Một mình ông lặn xuống biển, tìm đáy tàu giặc, đục thủng tàu. Tàu giặc đắm hết chiếc này đến chiếc khác. Quân giặc vô cùng sợ hãi Việc làm rất nhanh chóng, nhẹ nhàng, táo bạo.
Lời giải
A. Dũng khí và sự khôn ngoan.
Hướng dẫn giải:
Khi bị giặc tra khảo, Yết Kiêu đã thể hiện dũng khí và sự khôn ngoan.
Lời giải
D. Ca ngợi sự dũng cảm và tài năng, cùng với lòng yêu nước của Yết Kiêu.
Hướng dẫn giải:
Nội dung câu chuyện: Là một người tài năng phi thường, thêm cả tài ứng đối rảo hoạt, nắm thóp quân địch, Yết Kiêu đã giúp quân thù khiếp sợ về nước Nam ta. Cho thấy Việt Nam còn nhiều cơ hội và phần thắng trong các trận đánh giành độc lập dân tộc về sau nữa.
Lời giải
A. Là một người dũng cảm, mạnh mẽ, tài trí, yêu nước.
Hướng dẫn giải:
Yết Kiêu là là một người tài năng phi thường, thêm cả tài ứng đối rảo hoạt, nắm thóp quân địch, Yết Kiêu đã giúp quân thù khiếp sợ về nước Nam ta. Cho thấy Việt Nam còn nhiều cơ hội và phần thắng trong các trận đánh giành độc lập dân tộc về sau nữa.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Bài đọc muốn nói với chúng ta rằng phải biết xây dựng đất nước, phải biết bảo vệ tổ quốc, phải đấu tranh với các thế lực thù địch để bảo vệ đất nước.
Lời giải
D. Cả B và C.
Hướng dẫn giải:
Các động từ trong câu “Hồi ấy, giặc Nguyên sang cướp nước ta” đó là “sang” và “cướp”.
Câu 848
Câu dưới đây có mấy tính từ?
Thần tuy tài hèn sức yếu nhưng cũng quyết cho lũ giặc vào bụng cá.
Lời giải
B. 2 từ.
Hướng dẫn giải:
Câu dưới đây “Thần tuy tài hèn sức yếu nhưng cũng quyết cho lũ giặc vào bụng cá” có hai tính từ “hèn”, “yếu”
Câu 849
Qua bài đọc trên, em có thể thấy truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam ta xuất phát từ đâu?
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Qua bài đọc trên, em có thể thấy truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam ta xuất phát từ lòng yêu nước, sự chăm chỉ, sự thông minh cơ trí.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: NGHỆ SĨ TRỐNG Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khi âm nhạc ở Cu-ba. Cô luôn mơ ước được chơi trống trong một ban nhạc. Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”.. Nhưng Mi-lô vẫn không từ bỏ đam mê. Ban ngày, cô chăm chú lắng nghe tất cả những âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào vũng nước.... Khi màn đêm buông xuống, Mi-lô ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả. “Tại sao mình không thể trở thành một tay trống nhỉ?” – Cô bé khẽ hỏi những con sóng xô bờ. Thế rồi, Mi-lô thuyết phục cha cho cô tham gia một lớp nhạc cụ. Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô,... loại nào cô cũng chơi được. Thầy cô nhận ra tài năng của Mi-lô và bắt đầu dạy có mỗi ngày. - Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt. Mi-lô thầm nghĩ. Khi chị gái Cu-chi-tô thành lập A-na-ca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu tiên của Cu-ba, cô bé Mi-lô 10 tuổi đã gia nhập ban nhạc với vai trò một tay trống. Nghe tiếng trống của Mi-lô, ai cũng muốn nhún nhảy, Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới. (Theo Truyện kể hàng đêm dành cho các cô bé cá tính) |
Lời giải
B. Một hòn đảo ngập tràn không khí âm nhạc ở Cu-ba.
Hướng dẫn giải:
Ngay câu đầu tiên của văn bản, tác giả đã giới thiệu: Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khí âm nhạc ở Cu-ba.
Lời giải
C. Chơi trống trong một ban nhạc.
Hướng dẫn giải:
Sống ở một nơi ngập tràn không khí âm nhạc, Mi-lô luôn mơ ước được chơi trống trong một ban nhạc.
Lời giải
A. Hét lên bảo Mi-lô rằng: Nhạc cụ này không dành cho con gái.
Hướng dẫn giải:
Khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái” bởi lẽ người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ có con trai mới được chơi trống.
Lời giải
D. Tất cả những đáp án trên đều đúng.
Hướng dẫn giải:
Mi-lô chăm chú lắng nghe những âm thanh: tiếng những lá cọ đu đưa theo gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào vũng nước. Đây là những âm thành ban ngày.
Lời giải
D. Loại nào Mi-lô cũng chơi được.
Hướng dẫn giải:
Trong văn bản, tác giả giới thiệu loại nào Mi-lô cũng chơi được: trống tim-pan-ni, trống công-gô, trống bông-gô,..
Lời giải
A. Mi-lô trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
Hướng dẫn giải:
Ở phần cuối của văn bản, tác giả đã nêu ra: cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
Viết: Viết đoạn văn về một câu chuyện em thích (trang 102, 103)
Lời giải
B. Nêu cảm nghĩ về câu chuyện để giải thích vì sao em thích câu chuyện đó.
Hướng dẫn giải:
Viết đoạn văn về một câu chuyện em thích là nêu cảm nghĩ về câu chuyện để giải thích vì sao em thích câu chuyện đó.
Lời giải
B. Kể cho người thân nghe câu chuyện Ông Yết Kiêu.
Hướng dẫn giải:
Kế hoạch tổ chức các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Viết đoạn văn miêu tả cảnh hoàng hôn nơi em sống, Ghi lại trình tự các hoạt động trong một buổi sinh hoạt lớp của lớp em đều không phải là câu văn thích hợp cho yêu cầu giới thiệu đoạn văn kể về một câu chuyện mà em thích.
Lời giải
A. Giới thiệu về câu chuyện và nêu cảm nghĩ chung về câu chuyện đó.
Hướng dẫn giải:
A. Giới thiệu về câu chuyện và nêu cảm nghĩ chung về câu chuyện đó. Mở đoạn.
B. Nêu cảm nhận của em về câu chuyện. Kết đoạn.
C. Tóm tắt nội dung câu chuyện. Thân đoạn.
D. Kể tên các nhân vật có trong câu chuyện. Thân đoạn.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Các câu tiếp theo trong đoạn văn có nhiệm vụ nêu một hoặc một số lí do yêu thích câu chuyện, chọn dẫn chứng cụ thể giúp người đọc hiểu rõ lí do yêu thích câu chuyện, làm rõ cảm nghĩ đã nêu ở câu mở đoạn.
Lời giải
D. Nêu suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.
Hướng dẫn giải:
A. Nội dung câu chuyện. Thân đoạn
B. Thuật lại sự việc. Thân đoạn.
C. Nêu lí do yêu thích câu chuyện. Mở đoạn.
D. Nêu suy nghĩ, cảm xúc của bản thân. Kết đoạn.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. “Ông Yết Kiêu” là một câu chuyện mà em thích vì cách kể chuyện rất hấp dẫn. Yết Kiêu có tài bơi lặn rất phi thường, “nhiều khi ông sống dưới nước sáu, bảy ngày mới lên”. Đó là một chi tiết mà người kể tưởng tượng để thể hiện sự khâm phục, yêu quý ông. Nhưng chi tiết phi thường ấy cũng phản ánh một sự thật là Yết Kiêu đã đánh chìm rất nhiều tàu giặc trong những trận thủy chiến. Có lần giặc bắt được ông, tra khảo ông, nhưng ông không chịu khuất phục. Ông còn làm cho giặc khiếp sợ và dùng mưu thoát khỏi tay chúng. Câu chuyện “Ông Yết Kiêu” ca ngợi tài năng và dũng khí của một người Việt Nam yêu nước đã để lại cho em những ấn tượng rất sâu sắc. |
Lời giải
A. “Ông Yết Kiêu” là một câu chuyện mà em thích vì cách kể chuyện rất hấp dẫn.
Hướng dẫn giải:
“Ông Yết Kiêu” là một câu chuyện mà em thích vì cách kể chuyện rất hấp dẫn. Yết Kiêu có tài bơi lặn rất phi thường, “nhiều khi ông sống dưới nước sáu, bảy ngày mới lên”. Đó là một chi tiết mà người kể tưởng tượng để thể hiện sự khâm phục, yêu quý ông. Nhưng chi tiết phi thường ấy cũng phản ánh một sự thật là Yết Kiêu đã đánh chìm rất nhiều tàu giặc trong những trận thủy chiến. Có lần giặc bắt được ông, tra khảo ông, nhưng ông không chịu khuất phục. Ông còn làm cho giặc khiếp sợ và dùng mưu thoát khỏi tay chúng. Câu chuyện “Ông Yết Kiêu” ca ngợi tài năng và dũng khí của một người Việt Nam yêu nước đã để lại cho em những ấn tượng rất sâu sắc. |
Lời giải
B. Giới thiệu câu chuyện “Ông Yết Kiêu” và nêu cảm nghĩ chung về câu chuyện.
Hướng dẫn giải:
Câu mở đoạn có tác dụng giới thiệu câu chuyện “Ông Yết Kiêu” và nêu cảm nghĩ chung về câu chuyện.
Lời giải
C. Kể những tình tiết chính của câu chuyện “Ông Yết Kiêu” và xen vào đó là cảm nghĩ của người viết về tài năng của nhân vật.
Hướng dẫn giải:
Các câu tiếp theo làm rõ lí do người viết thích câu chuyện bằng cách kể những tình tiết chính của câu chuyện “Ông Yết Kiêu” và xen vào đó là cảm nghĩ của người viết về tài năng của nhân vật.
Lời giải
B. Suy nghĩ, cảm xúc của người viết về câu chuyện.
Hướng dẫn giải:
Câu cuối đoạn văn nêu lên suy nghĩ, cảm xúc của người viết về câu chuyện.
Lời giải
D. Vì cách xây dựng nhân vật gây ấn tượng.
Hướng dẫn giải:
Lí do mà người viết thích câu chuyện “Ông Yết Kiêu” là vì cách xây dựng nhân vật gây ấn tượng mạnh tới độc giả về tài năng và phẩm chất của nhân vật.
Nói và nghe: Trao đổi: Tài năng con người (trang 103, 104)
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: "VUA TÀU THỦY" BẠCH THÁI BƯỞI Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Thấy em khôi ngô, nhà họ Bạch nhận làm con nuôi và cho ăn học. Năm 21 tuổi, Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho một hãng buôn. Chẳng bao lâu, anh đứng ra kinh doanh độc lập, trải đủ mọi nghề: buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ,... Có lúc mất trắng tay, anh vẫn không nản chí. Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thủy vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc. Ông cho người đến các bến tàu diễn thuyết. Trên mỗi chiếc tàu, ông dán dòng chữ "Người ta thì đi tàu ta" và treo một cái ống để khách nào đồng tình với ông thì vui lòng bỏ ống tiếp sức cho chủ tàu. Khi bổ ống, tiền đồng rất nhiều, tiền hào, tiền xu thì vô kể. Khách đi tàu của ông ngày một đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông. Rồi ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư giỏi trông nom. Lúc thịnh vượng nhất, công ti của Bạch Thái Bưởi có tới ba mươi chiếc tàu lớn nhỏ mang những cái tên lịch sử: Hồng Bàng, Lạc Long, Trưng Trắc, Trưng Nhị,... Chỉ trong mười năm, Bạch Thái Bưởi đã trở thành "một bậc anh hùng kinh tế" như đánh giá của người cùng thời. (Theo TỪ ĐIỂN NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIỆT NAM) |
Câu 866
Ý nghĩa của bài văn " Vua tàu thủy" Bạch Thái Bưởi?
lẫy lừng ý chí nghị lực kinh doanh
Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nghèo khó nhờ giàu_______và_______vươn lên đã trở thành một nhà________tên tuổi______.
Lời giải
Đáp án:
Các từ cần điền vào chỗ trống là: nghị lực, ý chí, kinh doanh, lẫy lừng
Hướng dẫn giải:
Ý nghĩa bài văn “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi:
Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nghèo khó nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lẫy lừng.
Lời giải
D. Bạch Thái Bưởi
Hướng dẫn giải:
Nhân vật được nhắc đến trong bài học này là Bạch Thái Bưởi.
Lời giải
A. Mồ côi cha từ nhỏ.
C. Thuở nhỏ theo mẹ quẩy gánh hàng rong.
D. Thấy Bưởi khôi ngô, nhà họ Bạch nhận làm con nuôi và cho ăn học.
Hướng dẫn giải:
Bạch Thái Bưởi có xuất thân bất hạnh, tuổi thơ phải trải qua rất nhiều cơ cực và khốn khó:
- Mồ côi cha từ nhỏ.
- Thuở nhỏ theo mẹ quẩy gánh hàng rong.
- Thấy Bưởi khôi ngô, nhà họ Bạch nhận làm con nuôi và cho ăn học.
Lời giải
A. Năm 21 tuổi, Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho một hãng buôn.
C. Sau đó đứng ra kinh doanh độc lập, qua các nghề: buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ,…
Hướng dẫn giải:
Trước khi mở công ti vận tải đường thủy, Bạch Thái Bưởi đã trải qua các nghề sau:
- Năm 21 tuổi, Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho một hãng buôn.
- Sau đó đứng ra kinh doanh độc lập, qua các nghề: buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ,…
Lời giải
B. Có lúc mất trắng tay, nhưng Bưởi không nản chí.
Hướng dẫn giải:
Chi tiết cho thấy Bạch Thái Bưởi là một người rất có chí và không ngại thất bại là: Có lúc mất trắng tay, nhưng Bưởi không nản chí
Lời giải
B. Những con tàu của người Hoa đang độc chiếm các đường sông miền Bắc.
Hướng dẫn giải:
Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thủy trong hoàn cảnh những con tàu của người Hoa đang độc chiếm các đường sông miền Bắc.
Lời giải
A. Là người lập nên những thành tích phi thường trong kinh doanh.
Hướng dẫn giải:
“Một bậc anh hùng kinh tế” có nghĩa là người lập nên những thành tích phi thường trong kinh doanh.
Lời giải
A. Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không ngã lòng.
B. Biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc để khách đi tàu Việt Nam ủng hộ.
C. Biết tổ chức công việc kinh doanh.
Hướng dẫn giải:
Bạch Thái Bưởi thành công là vì:
- Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không ngã lòng.
- Biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc để khách đi tàu Việt Nam ủng hộ.
- Biết tổ chức công việc kinh doanh.
Lời giải
A. Một nhà nông học xuất sắc và là cha đẻ của nhiều giống cây trồng mới.
Hướng dẫn giải:
Lương Định Của là một nhà nông học xuất sắc và là cha đẻ của nhiều giống cây trồng mới. Rất nhiều sản phẩm nông nghiệp được nông dân gắn liền với tên của ông một cách thân thiết: dưa ông Của, cà chua ông Của, lúa ông Của,... Còn bạn bè trìu mến gọi ông là “nhà bác học của đồng ruộng".
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Rất nhiều sản phẩm nông nghiệp được nông dân gắn liền với tên của ông một cách thân thiết: dưa ông Của, cà chua ông Của, lúa ông Của,... Còn bạn bè trìu mến gọi ông là “nhà bác học của đồng ruộng".
Lời giải
B. Nhà bác học của đồng ruộng.
Hướng dẫn giải:
Bạn bè trìu mến gọi ông là “nhà bác học của đồng ruộng".
Lời giải
B. Viện nghiên cứu.
Hướng dẫn giải:
Lương Định Của là viện trưởng ở viện nghiên cứu.
Lời giải
C. Xắn quần, lội trên những cánh đồng thí nghiệm.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Ngoài giờ lên lớp, ông thường xắn quần, lội trên những cánh đồng thí nghiệm”.
Lời giải
A. Ứng dụng một cách sáng tạo các kĩ thuật canh tác của nước ngoài vào việc trồng lúa ở Việt Nam.
Hướng dẫn giải:
Ông là người đầu tiên ứng dụng một cách sáng tạo các kĩ thuật canh tác của nước ngoài vào việc trồng lúa ở Việt Nam như: cấy chăng dây thẳng hàng, cấy ngửa tay để cây lúa không bị ngập quá sâu xuống bùn,...
Lời giải
B. Mười hạt thóc giống quý.
Hướng dẫn giải:
Người bạn nước ngoài gửi cho viện nghiên cứu của ông mười hạt thóc giống quý.
Lời giải
D. Chia mười hạt thóc giống làm hai phần, năm hạt gieo trong phòng thí nghiệm, năm hạt còn lại ủ trong người.
Hướng dẫn giải:
Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phần. Năm hạt, ông gieo trong phòng thí nghiệm. Năm hạt còn lại, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Ông Của được Nhà nước trao tặng danh hiệu Anh hùng Lao động, Huân chương Lao động hạng Nhất và Giải thưởng Hồ Chí Minh.
Lời giải
A. Cày cấy, trồng trọt.
Hướng dẫn giải:
Canh tác là cày cấy, trồng trọt.
Lời giải
C. Sự ngưỡng mộ của mọi người đối với tài năng của ông.
Hướng dẫn giải:
Rất nhiều sản phẩm nông nghiệp được nông dân gắn liền với tên của ông một cách thân thiết: dưa ông Của, cà chua ông Của, lúa ông Của,... Còn bạn bè trìu mến gọi ông là “nhà bác học của đồng ruộng" Từ đó thể hiện sự ngưỡng mộ của mọi người đối với tài năng của ông.
Lời giải
C. Giản dị, đơn sơ, mộc mạc.
Hướng dẫn giải:
Chi tiết: “Là viện trưởng một viện nghiên cứu nhưng Lương Định Của vẫn làm việc trong một căn phòng rất đơn sơ. Ngoài giờ lên lớp, ông thường xắn quần, lội trên những cánh đồng thí nghiệm” Ông là người giản dị, đơn sơ, mộc mạc.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Hành động bảo vệ giống lúa quý nói lên ông Của là người tận tụy, tâm huyết với nghề, có đam mê với công việc của mình, thông minh, khéo léo.
Lời giải
A. Ca ngợi những đóng góp, cống hiến của Lương Định Của cho đất nước.
Hướng dẫn giải:
Nhà bác học không phải là người cao xa, chỉ chuyên tâm ở trong phòng thí nghiệm với những phát minh xa vời, thiếu thực tế. Đó có thể là những thứ giản đơn, thiết thực, giúp ích cho đất nước và bài toán của những người làm kinh tế khó khăn, vất vả như người nông dân. Từ đó ca ngợi những đóng góp, cống hiến của Lương Định Của cho đất nước.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Lương Định Của có được những cống hiến lớn cho đất nước dựa vào tài năng của ông, dựa vào sự ham học hỏi, tìm tòi, nghiên cứu của ông, dựa vào sự tâm huyết với nghề của ông.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Bài đọc muốn nói với chúng ta rằng cần phải ghi nhớ và biết ơn những người có đóng góp cho sự phát triển của đất nước, biết yêu quí và trân trọng người tài.
Câu 890
Câu sau đây có bao nhiêu danh từ riêng?
Ông Lương Định Của không còn nữa nhưng những giống cây ông để lại và tên tuổi ông vẫn còn khắc sâu trong tâm trí của người dân Việt Nam.
Lời giải
B. 2 từ.
Hướng dẫn giải:
Câu “Ông Lương Định Của không còn nữa nhưng những giống cây ông để lại và tên tuổi ông vẫn còn khắc sâu trong tâm trí của người dân Việt Nam” có 2 danh từ đó là “Lương Đình Của” và “Việt Nam”.
Lời giải
D. Xuất sắc.
Hướng dẫn giải:
Tình từ trong câu “Lương Định Của là một nhà nông học xuất sắc” đó là “xuất sắc”.
Lời giải
B. Vũ Tuyên Hoàng.
Hướng dẫn giải:
Ông Vũ Tuyên Hoàng được đánh giá là một trong những nhà khoa học có đóng góp lớn cho ngành nông nghiệp VN, là tác giả lý thuyết hai hệ thống gen trong cây lúa, tác giả của các giống lúa mới chịu hạn, chịu úng, giàu protein và một số giống cây ăn quả.
Lời giải
A. Cấy ngửa tay để rễ mạ ăn nông, lúa dễ phát triển
Hướng dẫn giải:
Ông là người đầu tiên ứng dụng một cách sáng tạo các kĩ thuật canh tác của nước ngoài vào việc trồng lúa ở Việt Nam như: cấy chăng dây thẳng hàng, cấy ngửa tay để cây lúa không bị ngập quá sâu xuống bùn,...
Lời giải
B. Bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày một ý nhất định. Câu đầu tiên viết lùi dòng.
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày một ý nhất định. Câu đầu tiên viết lùi dòng.
Lời giải
D. Là câu mang ý chung, ý khái quát của toàn đoạn văn.
Hướng dẫn giải:
Câu chủ đề của đoạn văn là câu mang ý chung, ý khái quát của toàn đoạn văn.
Lời giải
A. Làm nổi bật ý chính.
Hướng dẫn giải:
Câu chủ đề có vai trò làm nổi bật ý chính của đoạn văn đó.
Câu 897
Tìm câu chủ đề trong đoạn văn sau?
Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti giữa những cánh hoa. |
Lời giải
A. Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm.
Hướng dẫn giải:
Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti giữa những cánh hoa. |
Câu 898
Câu chủ đề của đoạn văn sau là câu nào?
Cái đẹp của Hạ Long trước hết là sự kì vĩ của thiên nhiên. Trên một diện tích hẹp mọc lên hàng nghìn đảo nhấp nhô khuất khúc như rồng chầu phượng múa. Đảo có chỗ sừng sững chạy dài như bức tường thành vững chãi, ngăn khơi với lộng, nối mặt biển với chân trời. Có chỗ đảo dàn ra thưa thớt, hòn này với hòn kia biệt lập, xa trông như quân cờ bày chon von trên mặt biển. Tùy theo sự phân bố của đảo, mặt vịnh Hạ Long lúc toả mênh mông, lúc thu hẹp lại thành ao, thành vũng, lúc bị kẹp giữa hai triền đảo như một dòng suối, lúc uốn quanh chân đảo như dải lụa xanh. |
Lời giải
A. Cái đẹp của Hạ Long trước hết là sự kì vĩ của thiên nhiên.
Hướng dẫn giải:
Cái đẹp của Hạ Long trước hết là sự kì vĩ của thiên nhiên. Trên một diện tích hẹp mọc lên hàng nghìn đảo nhấp nhô khuất khúc như rồng chầu phượng múa. Đảo có chỗ sừng sững chạy dài như bức tường thành vững chãi, ngăn khơi với lộng, nối mặt biển với chân trời. Có chỗ đảo dàn ra thưa thớt, hòn này với hòn kia biệt lập, xa trông như quân cờ bày chon von trên mặt biển. Tùy theo sự phân bố của đảo, mặt vịnh Hạ Long lúc toả mênh mông, lúc thu hẹp lại thành ao, thành vũng, lúc bị kẹp giữa hai triền đảo như một dòng suối, lúc uốn quanh chân đảo như dải lụa xanh. |
Câu 899
Đoạn văn sau nói về điều gì?
Đất nước ta mỗi miền đều có những vẻ đẹp riêng. Đây là ngọn núi đá sừng sững, bốn mùa lộng gió. Buổi sớm, núi lấp lánh ánh vàng của màu nắng, màu mây. Buổi chiều, núi sẫm lại như ánh khói lam chiều toả lên từ các mái bếp. Kia là dòng sông chan hòa ánh nắng. Mỗi khi có cơn gió nhẹ thổi qua, những gợn sóng lăn tăn lại sáng loá lên, tưởng chừng như có trăm nghìn viên ngọc trai được dát xuống mặt sông. Lẩn khuất đâu đây những mái nhà cao thấp nằm nép mình bên những rặng dừa xanh mát, với những trái xoài đung đưa trên vòm lá và những trái cam mọng nước thấp thoáng trong vườn… |
Lời giải
A. Cảnh đẹp ở đất nước ta.
Hướng dẫn giải:
Trong đoạn văn trên tác giả tập trung giới thiệu về cảnh đẹp ở đất nước Việt Nam ta bằng sự trân trọng, tự hào, yêu mến.
Câu 900
Nội dung của đoạn văn sau là gì?
Mùa xuân bắt đầu từ tháng Giêng đến tháng Ba. Thời tiết rất ấm áp. Mặt trời chiếu những tia nắng dịu dàng qua kẽ lá non làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc. Mùa xuân có bao nhiêu là hoa đẹp, nào hoa huệ, hoa hồng, nào hoa đào, hoa mai,… Mùa xuân cũng có rất nhiều loại quả. Thích nhất là vào ngày Tết em được ông bà, bố mẹ lì xì và cho đi chơi, chúc tết mọi nhà. Em rất thích mùa xuân. |
Lời giải
A. Miêu tả khung cảnh ngày Tết quê em.
Hướng dẫn giải:
Trong đoạn văn trên tác giả tập trung miêu tả khung cảnh ngày Tết quê em.
Câu 901
Xác định câu chủ đề của đoạn văn sau?
Hằng năm, cứ đến mùa xuân, quê em lại tưng bừng mở hội đua thuyền trên sông Hồng. Sáng hôm ấy, hai bên bờ sông suốt đường đua dài 1000m, kẻ khua trống, người thổi kèn tàu, đông vui và náo nhiệt. Đường đua bắt đầu ở một khúc đầu làng em. Dưới sông năm con thuyền đua đã xếp thành hàng ngang ở vạch xuất phát. Trên thuyền, các tay đua là những thanh niên khỏe mạnh ngồi thành hàng, tay lăm lăm mái chèo. Mỗi đội có một màu áo khác nhau. Đến giờ xuất phát, kèn trống nôi lên thì các chiếc thuyền lao nhanh vun vút về đích. Hai bên bờ sông tiếng hò reo, cổ vũ của người xem làm náo động cả một khúc sông. Đội làng em đã về đích trước tiên. Cuối hội là phần trao giải thưởng, ai cũng có mặt đông đủ để chúc mừng các tay đua. |
Lời giải
D. Hằng năm, cứ đến mùa xuân, quê em lại tưng bừng mở hội đua thuyền trên sông Hồng.
Hướng dẫn giải:
Hằng năm, cứ đến mùa xuân, quê em lại tưng bừng mở hội đua thuyền trên sông Hồng. Sáng hôm ấy, hai bên bờ sông suốt đường đua dài 1000m, kẻ khua trống, người thổi kèn tàu, đông vui và náo nhiệt. Đường đua bắt đầu ở một khúc đầu làng em. Dưới sông năm con thuyền đua đã xếp thành hàng ngang ở vạch xuất phát. Trên thuyền, các tay đua là những thanh niên khỏe mạnh ngồi thành hàng, tay lăm lăm mái chèo. Mỗi đội có một màu áo khác nhau. Đến giờ xuất phát, kèn trống nôi lên thì các chiếc thuyền lao nhanh vun vút về đích. Hai bên bờ sông tiếng hò reo, cổ vũ của người xem làm náo động cả một khúc sông. Đội làng em đã về đích trước tiên. Cuối hội là phần trao giải thưởng, ai cũng có mặt đông đủ để chúc mừng các tay đua. |
Câu 902
Câu chủ đề nào phù hợp cho đoạn văn sau?
Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm. Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng kêu lanh lảnh ở đầu bản. Mấy con gà rừng trên núi cũng thức dậy gáy te te. Trên mấy cây cao cạnh nhà, ve đua nhau kêu ra rả. Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều đều… |
Lời giải
A. Những con vật lần lượt cất lên âm thanh của riêng mình.
Hướng dẫn giải:
(Những con vật lần lượt cất lên âm thanh của riêng mình). Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm. Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng kêu lanh lảnh ở đầu bản. Mấy con gà rừng trên núi cũng thức dậy gáy te te. Trên mấy cây cao cạnh nhà, ve đua nhau kêu ra rả. Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều đều… |
Viết: Luyện tập viết đoạn văn về một câu chuyện em thích (trang 107)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. Tôi xin kể cho các bạn nghe câu chuyện “Người bán quạt may mắn”, một câu chuyện tôi rất thích vì nội dung của nó. Chuyện kể rằng: Thuở xưa ở Trung Quốc có ông Vương Hi Chi viết chữ đẹp nổi tiếng. Một hôm, ông ngồi nghỉ dưới một gốc cây bên vệ đường. Tình cờ, có một bà lão đi bán quạt cũng gánh hàng đến nghỉ ở gốc cây ấy. Bà lão tâm sự với ông rằng từ sáng đến giờ chưa bán được cái nào, ế quá. Chiều nay, chắc cả nhà phải nhịn đói. Nói xong bà mệt quá ngủ thiếp đi. Trong thời gian bà ngủ, Vương Hi Chi liền lấy bút mực ra, viết chữ để thơ vào tất cả gánh quạt của bà. Khi tỉnh dậy, bà thấy gánh quạt trắng của mình bị ông Vương bôi đen lên cả. Bà tức giận bắt ông phải bồi thường. Ông Vương không nói gì, chỉ mỉm cười, rồi lẳng lặng bỏ đi. Nào ngờ gánh quạt của bà, chỉ trong một thời gian ngắn đã được bán rất chạy. Có người còn hỏi mua giá đến ngàn vàng. Bà lão tiếc đứt ruột không có mà bán. Trên đường trở về, bà thầm nghĩ chắc là trời thương mình nên mới sai tiên ông đến giúp mình quạt mới bán nhanh như thế. Vậy nên, qua câu chuyện này tôi hiểu được rằng người có tài lúc nào cũng được trân trọng. |
Lời giải
A. Tôi xin kể cho các bạn nghe câu chuyện “Người bán quạt may mắn”, một câu chuyện tôi rất thích vì nội dung của nó.
Hướng dẫn giải:
Tôi xin kể cho các bạn nghe câu chuyện “Người bán quạt may mắn”, một câu chuyện tôi rất thích vì nội dung của nó. Chuyện kể rằng: Thuở xưa ở Trung Quốc có ông Vương Hi Chi viết chữ đẹp nổi tiếng. Một hôm, ông ngồi nghỉ dưới một gốc cây bên vệ đường. Tình cờ, có một bà lão đi bán quạt cũng gánh hàng đến nghỉ ở gốc cây ấy. Bà lão tâm sự với ông rằng từ sáng đến giờ chưa bán được cái nào, ế quá. Chiều nay, chắc cả nhà phải nhịn đói. Nói xong bà mệt quá ngủ thiếp đi. Trong thời gian bà ngủ, Vương Hi Chi liền lấy bút mực ra, viết chữ để thơ vào tất cả gánh quạt của bà. Khi tỉnh dậy, bà thấy gánh quạt trắng của mình bị ông Vương bôi đen lên cả. Bà tức giận bắt ông phải bồi thường. Ông Vương không nói gì, chỉ mỉm cười, rồi lẳng lặng bỏ đi. Nào ngờ gánh quạt của bà, chỉ trong một thời gian ngắn đã được bán rất chạy. Có người còn hỏi mua giá đến ngàn vàng. Bà lão tiếc đứt ruột không có mà bán. Trên đường trở về, bà thầm nghĩ chắc là trời thương mình nên mới sai tiên ông đến giúp mình quạt mới bán nhanh như thế. Vậy nên, qua câu chuyện này tôi hiểu được rằng người có tài lúc nào cũng được trân trọng. |
Lời giải
C. Làm rõ lí do vì sao thích câu chuyện “Người bán quạt may mắn”.
Hướng dẫn giải:
Câu mở đoạn có tác dụng làm rõ lí do vì sao thích câu chuyện “Người bán quạt may mắn”.
Lời giải
C. Kể những tình tiết chính của câu chuyện “Người bán quạt may mắn”.
Hướng dẫn giải:
Các câu tiếp theo làm rõ lí do người viết thích câu chuyện bằng cách kể những tình tiết chính của câu chuyện “Người bán quạt may mắn”.
Lời giải
B. Bài học người viết rút ra được qua câu chuyện.
Hướng dẫn giải:
Tôi xin kể cho các bạn nghe câu chuyện “Người bán quạt may mắn”, một câu chuyện tôi rất thích vì nội dung của nó. Chuyện kể rằng: Thuở xưa ở Trung Quốc có ông Vương Hi Chi viết chữ đẹp nổi tiếng. Một hôm, ông ngồi nghỉ dưới một gốc cây bên vệ đường. Tình cờ, có một bà lão đi bán quạt cũng gánh hàng đến nghỉ ở gốc cây ấy. Bà lão tâm sự với ông rằng từ sáng đến giờ chưa bán được cái nào, ế quá. Chiều nay, chắc cả nhà phải nhịn đói. Nói xong bà mệt quá ngủ thiếp đi. Trong thời gian bà ngủ, Vương Hi Chi liền lấy bút mực ra, viết chữ để thơ vào tất cả gánh quạt của bà. Khi tỉnh dậy, bà thấy gánh quạt trắng của mình bị ông Vương bôi đen lên cả. Bà tức giận bắt ông phải bồi thường. Ông Vương không nói gì, chỉ mỉm cười, rồi lẳng lặng bỏ đi. Nào ngờ gánh quạt của bà, chỉ trong một thời gian ngắn đã được bán rất chạy. Có người còn hỏi mua giá đến ngàn vàng. Bà lão tiếc đứt ruột không có mà bán. Trên đường trở về, bà thầm nghĩ chắc là trời thương mình nên mới sai tiên ông đến giúp mình quạt mới bán nhanh như thế. Vậy nên, qua câu chuyện này tôi hiểu được rằng người có tài lúc nào cũng được trân trọng. Bài học người viết rút ra từ câu chuyện về người tài năng. |
Lời giải
C. Vì bị nội dung câu chuyện thu hút.
Hướng dẫn giải:
Lí do mà người viết thích câu chuyện “Người bán quạt may mắn” là vì nội dung thu hút hấp dẫn bất ngờ nói về những người có tài năng.
Lời giải
B. Tuổi cao, sức yếu.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Năm ấy, đất nước có giặc ngoại xâm mà vua tuổi đã cao, sức đã yếu”.
Lời giải
C. Xinh đẹp và giỏi giang.
Hướng dẫn giải:
Ba nàng công chúa của vua San-ta là những người xinh đẹp, tài năng có công lao với đất nước:
+ Công chúa cả: ôm đàn lên mặt thành, bắt đầu hát điệu dân ca, dân vũ.
+ Công chúa út: đêm xuống, cô kể chuyện cho lính giặc nghe
+ Công chúa hai: vung bút vẽ hàng đoàn xe ngựa nối đuôi nhau cho quân giặc về nước.
Câu 910
Vua San-ta có biểu hiện như thế nào khi ba nàng công chúa cùng nhau đến xin vua cha cho ra trận?
Lời giải
A. Khoát tay từ chối.
Hướng dẫn giải:
Khi ba nàng công chúa cùng nhau đến xin vua cha cho ra trận nhưng đức vua khoát tay, bảo: “Các con mảnh mai như thế thì làm được gì nào?”
Lời giải
B. Giơ tay, đưa mạnh về một hướng để ra hiệu, tỏ thái độ.
Hướng dẫn giải:
“Khoát tay” có nghĩa là Ggơ tay, đưa mạnh về một hướng để ra hiệu, tỏ thái độ.
Lời giải
C. Chỉ dáng người thanh, nhỏ, có vẻ yếu ớt nhưng ưa nhìn.
Hướng dẫn giải:
“Mảnh mai” có nghĩa là chỉ dáng người thanh, nhỏ, có vẻ yếu ớt nhưng ưa nhìn.
Lời giải
B. Công chúa cả có giọng hát mê li, công chúa hai múa đẹp mê hồn, công chúa út kể chuyện hấp dẫn không ai bằng.
Hướng dẫn giải:
Ba nàng công chúa của vua San-ta là những người xinh đẹp, tài năng có công lao với đất nước:
+ Công chúa cả: ôm đàn lên mặt thành, bắt đầu hát điệu dân ca, dân vũ.
+ Công chúa út: đêm xuống, cô kể chuyện cho lính giặc nghe
+ Công chúa hai: vung bút vẽ hàng đoàn xe ngựa nối đuôi nhau cho quân giặc về nước.
Lời giải
B. Ôm đàn lên mặt thành bắt đầu hát những làn điệu dân ca với giọng ấm áp, mê hồn.
Hướng dẫn giải:
Công chúa cả ôm đàn lên mặt thành, bắt đầu hát. Nàng hát những làn điệu dân ca với giọng ấm áp, mê hồn. Lính giặc sửng sốt rồi chẳng ai bảo ai cũng hạ vũ khí, ngây người lắng nghe. Công chúa chuyển sang một điệu dân vũ, tất cả đều nhảy múa và hát theo.
Lời giải
C. Vẽ hàng đoàn xe ngựa nối đuôi nhau, chấm bút vào mắt từng con ngựa, lập tức cả đoàn ngựa hí vang, những cỗ xe lương thực lăn bánh, địch rút quân.
Hướng dẫn giải:
Công chúa hai vung bút vẽ hàng đoàn xe ngựa nối đuôi nhau. Nàng chấm bút vào mắt từng con ngựa. Lập tức, cả đoàn ngựa hí vang, những cỗ xe lương thực lăn bánh trước con mắt kinh ngạc của mọi người.
Lời giải
A. Kể những câu chuyện buồn về gia đình, người thân cho giặc nghe, khơi gợi cảm xúc nhớ nhà bên trong mỗi kẻ địch.
Hướng dẫn giải:
Công chúa út thay chị kể chuyện cho lĩnh giặc nghe. Đó là chuyện mẹ già tựa cửa mong con; người vợ, người con vắng chồng, vắng cha đang lam lũ, vất vả nơi quê nhà,... Câu chuyện của nàng khiến toàn bộ lĩnh giặc muốn lập tức trở về quê hương.
Lời giải
D. Giặc mất hết ý chí chiến đấu, xin cấp lương thực để rút quân.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Tướng giặc đành đầu hàng và xin đức vua cấp thêm ngựa xe, lương thực để chúng rút quân.
Lời giải
C. Vì cho rằng đánh giặc không phải việc của đàn bà, con gái.
Hướng dẫn giải:
Vua cha không muốn cho các con gái ra trận vì cho rằng, các cô mảnh mai không làm gì được bọn giặc nguy hiểm.
Lời giải
C. Ba nàng làm giặc hạ vũ khí, nhớ quê hương, tặng ngựa cho giặc rút lui.
Hướng dẫn giải:
Để dẹp yên quân giặc, ba nàng công chúa đã trổ tài:
+ Công chúa cả: ôm đàn lên mặt thành, bắt đầu hát điệu dân ca, dân vũ.
+ Công chúa út: đêm xuống, cô kể chuyện cho lính giặc nghe
+ Công chúa hai: vung bút vẽ hàng đoàn xe ngựa nối đuôi nhau cho quân giặc về nước.
Lời giải
C. Ba nàng công chúa đánh giặc bằng chiến thuật khôn khéo.
Hướng dẫn giải:
Để dẹp yên quân giặc, ba nàng công chúa đã trổ tài:
+ Công chúa cả: ôm đàn lên mặt thành, bắt đầu hát điệu dân ca, dân vũ.
+ Công chúa út: đêm xuống, cô kể chuyện cho lính giặc nghe
+ Công chúa hai: vung bút vẽ hàng đoàn xe ngựa nối đuôi nhau cho quân giặc về nước.
Lời giải
A. Ca ngợi những đóng góp, cống hiến của ba nàng công chúa cho đất nước.
Hướng dẫn giải:
Ca ngợi những đóng góp, cống hiến của ba nàng công chúa cho đất nước. Không chỉ nam nhi, nữ nhi cũng có những tài năng, những đóng góp không hề nhỏ, làm nên thành công trong các trận chiến. Bằng sức mình, họ đã góp phần giúp cho chiến tranh đi xa, hoà bình nhanh chóng trở lại.
Lời giải
A. Ba nàng công chúa giỏi giang, dũng cảm, yêu nước, thương cha.
Hướng dẫn giải:
Ba nàng công chúa dù mảnh mai, là con gái nhưng họ cũng có những tài năng của riêng mình để đức vua tự hào và yêu mến họ.
Lời giải
C. Có thể kết thúc chiến tranh bằng biện pháp hòa bình, không cần vũ khí.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện giúp em hiểu rằng có thể kết thúc chiến tranh bằng biện pháp hòa bình, không cần vũ khí.
Câu 924
Câu dưới đây có bao nhiêu danh từ?
Câu chuyện của nàng khiến toàn bộ lính giặc muốn lập tức trở về quê hương.
Lời giải
C. 4 từ.
Hướng dẫn giải:
Câu “Câu chuyện của nàng khiến toàn bộ lính giặc muốn lập tức trở về quê hương” có 4 danh từ đó là “câu chuyện, nàng, lính giặc, quê hương”
Lời giải
D. Cả B và C.
Hướng dẫn giải:
Tính từ trong câu “Nàng hát những làn điệu dân ca với giọng ấm áp, mê hồn” đó là “ấm áp, mê hồn”
Viết: Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng (trang 109)
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi: Sau khi nghe cừu nói, các bạn quyết định đi gặp người để cảm ơn. Đến một cánh đồng rộng, chúng nhìn thấy bác nông dân đang thu hoạch quả chín. Cừu nói: - Chào bác. Chúng tôi đến đây để cảm ơn bác đã luôn che chở cho chúng tôi. Bác nông dân mỉm cười thân thiện: - Chính các bạn đã đồng hành cùng chúng tôi. Gà đánh thức chúng tôi dậy mỗi sớm. Cây tỏa bóng mát. Mưa gió giúp mùa màng tốt tươi. Bò, cừu cho chúng tôi sữa… Nhờ có các bạn, cuộc sống của chúng tôi thật tươi đẹp. Cảm ơn các bạn! Nghe bác nông dân nói, các bạn nhận ra mọi người, mọi vật đều có ích. Từ đó, chúng luôn cố gắng làm tốt công việc của mình để cuộc sống bên con người mỗi ngày thêm vui vẻ, hoà thuận. Anh Thảo |
Lời giải
D. Giới thiệu về việc các bạn quyết định đi gặp người để cảm ơn.
Hướng dẫn giải:
Chú ý vào các từ ngữ được in đậm:
Sau khi nghe cừu nói, các bạn quyết định đi gặp người để cảm ơn.
Câu mở đầu của đoạn văn giới thiệu về việc các bạn quyết định đi gặp người để cảm ơn. Từ đó mới dẫn đến cuộc trò chuyện giữa các bạn và bác nông dân được diễn ra trong những câu tiếp theo.
Câu 927
Sắp xếp các sự việc sau để thấy được diễn biến cuộc gặp gỡ của các nhân vật và bác nông dân.
a) Cừu đại diện cảm ơn bác nông dân đã luôn che chở cho mình và các bạn.
b) Các bạn gặp bác nông dân đang thu hoạch quả chín trên cánh đồng.
c) Các bạn nhận ra mọi người, mọi vật đều có ích.
d) Bác nông dân nói về ích lợi của từng bạn.
Lời giải
Đáp án:
Thứ tự đúng: b a d c
Hướng dẫn giải:
Đọc đoạn văn và sắp xếp theo trình tự.
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
C. Nói về việc các bạn cố gắng làm tốt công việc của mình để sống vui vẻ, hoà thuận bên con người.
Hướng dẫn giải:
Chú ý vào câu văn cuối:
Từ đó, chúng luôn cố gắng làm tốt công việc của mình để cuộc sống bên con người mỗi ngày thêm vui vẻ, hoà thuận.
Nói và nghe: Trao đổi: Em đọc sách báo (trang 110)
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: NGHỆ SĨ TRỐNG Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khi âm nhạc ở Cu-ba. Cô luôn mơ ước được chơi trống trong một ban nhạc. Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”.. Nhưng Mi-lô vẫn không từ bỏ đam mê. Ban ngày, cô chăm chú lắng nghe tất cả những âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào vũng nước.... Khi màn đêm buông xuống, Mi-lô ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả. “Tại sao mình không thể trở thành một tay trống nhỉ?” – Cô bé khẽ hỏi những con sóng xô bờ. Thế rồi, Mi-lô thuyết phục cha cho cô tham gia một lớp nhạc cụ. Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô,... loại nào cô cũng chơi được. Thầy cô nhận ra tài năng của Mi-lô và bắt đầu dạy có mỗi ngày. - Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt. Mi-lô thầm nghĩ. Khi chị gái Cu-chi-tô thành lập A-na-ca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu tiên của Cu-ba, cô bé Mi-lô 10 tuổi đã gia nhập ban nhạc với vai trò một tay trống. Nghe tiếng trống của Mi-lô, ai cũng muốn nhún nhảy, Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới. (Theo Truyện kể hàng đêm dành cho các cô bé cá tính) |
Lời giải
A. Mi-lô trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
Hướng dẫn giải:
Ở phần cuối của văn bản, tác giả đã nêu ra: cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới.
Lời giải
B. Tôn vinh những tập thể, cá nhân các nhà khoa học nữ có thành tích xuất sắc.
Hướng dẫn giải:
Bài đọc có chi tiết: Giải thưởng Cô-va-lép-xcai-a được lập ra để tôn vinh những tập thể, cá nhân các nhà khoa học nữ có thành tích xuất sắc.
Lời giải
A. Giáo sư Nguyễn Thị Thanh Mai (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh).
Hướng dẫn giải:
Năm 2021, giải thưởng này đã được trao cho Giáo sư Nguyễn Thị Thanh Mai (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) về kết quả nghiên cứu một số sản phẩm thuốc từ được liệu trong nước
Lời giải
A. Kết quả nghiên cứu một số sản phẩm thuộc từ dược liệu trong nước.
Hướng dẫn giải:
Năm 2021, giải thưởng này đã được trao cho Giáo sư Nguyễn Thị Thanh Mai (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) về kết quả nghiên cứu một số sản phẩm thuốc từ được liệu trong nước
Lời giải
B. Giải pháp lâu dài hỗ trợ nông dân tiêu thụ nông sản.
Hướng dẫn giải:
Giáo sư Nguyễn Minh Thuỷ (Trường Đại học Cần Thơ) về giải pháp lâu dài hỗ trợ nông dân tiêu thụ nông sản.
Lời giải
C. Máy bón phân.
Hướng dẫn giải:
Trong thời gian đi lao động ở I-xra-en, ông Phạm Văn Hát đã chế tạo thành công máy bón phân.
Lời giải
B. Chế tạo và cải tiến hơn 30 loại máy móc phục vụ nông nghiệp.
Hướng dẫn giải:
Về nước, ông chế tạo và cải tiến hơn 30 loại máy móc phục vụ nông nghiệp như rô bốt gieo hạt, máy phun thuốc sâu, máy đánh luống, máy cày hai lưỡi,... Rô bốt gieo hạt của ông được xuất khẩu sang 14 nước.
Lời giải
C. 14 nước.
Hướng dẫn giải:
Về nước, ông chế tạo và cải tiến hơn 30 loại máy móc phục vụ nông nghiệp như rô bốt gieo hạt, máy phun thuốc sâu, máy đánh luống, máy cày hai lưỡi,... Rô bốt gieo hạt của ông được xuất khẩu sang 14 nước.
Lời giải
D. Huân chương Lao động hạng Ba.
Hướng dẫn giải:
Ông đã được Chủ tịch Nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Ba.
Lời giải
B. Đề cao vì ngưỡng mộ năng lực, phẩm chất.
Hướng dẫn giải:
Tôn vinh có nghĩa là đề cao vì ngưỡng mộ năng lực, phẩm chất.
Lời giải
A. Nguyên liệu dùng để chế thuốc phòng, chữa bệnh.
Hướng dẫn giải:
Dược liệu có nghĩa là nguyên liệu dùng để chế thuốc phòng, chữa bệnh.
Câu 945
Loại máy nào dưới đây không phải là máy ông Phạm Văn Hát chế tạo và cải tiến được đề cập đến trong bài?
Lời giải
D. Máy phát điện.
Hướng dẫn giải:
Ông Hát chế tạo và cải tiến hơn 30 loại máy móc phục vụ nông nghiệp như rô bốt gieo hạt, máy phun thuốc sâu, máy đánh luống, máy cày hai lưỡi,... không chế tạo máy phát điện.
Lời giải
A. Vì ông đã chế tạo và cải tiến rất nhiều máy móc phục vụ nông nghiệp.
Hướng dẫn giải:
Ông hát được gọi là “phù thủy máy nông nghiệp” vì ông đã chế tạo và cải tiến rất nhiều máy móc phục vụ nông nghiệp.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Qua những thành tựu mà ông Phạm Văn Hải đạt được, em cảm thấy ông là người tận tụy, tâm huyết với nghề, có đam mê với công việc của mình, thông minh, khéo léo.
Lời giải
A. Ca ngợi, tôn vinh những đóng góp, cống hiến của các cá nhân, tổ chức cho đất nước.
Hướng dẫn giải:
Bài học ca ngợi, tôn vinh những đóng góp, cống hiến của các cá nhân, tổ chức cho đất nước. Dù là những trí thức khoa học hay những người chân lấm tay bùn lao động chân tay, họ vẫn không ngừng thôi thúc bản thân phấn đấu xây dựng đất nước phát triển đi lên bằng nhiều cách, nhiều con đường khác nhau.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Theo em nhờ tài năng, sự ham học hỏi, tìm tòi nghiên cứu nhờ vào vào sự tâm huyết với nghề của họ nên những người được đề cập trong bài đạt được những thành tích như vậy, những thành tích thật đáng tự hào.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Bài học muốn nói với chúng ta rằng phải biết ghi nhớ và biết ơn những người có đóng góp cho sự phát triển của đất nước, biết yêu quí và trân trọng người tài.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Những sáng tạo nêu trong bài đọc, cho thấy người Việt Nam vô cùng tài năng. Con người Việt Nam chịu thương chịu khó trong nhiều hoàn cảnh vẫn tìm cách phát triển, khắc phục những khó khăn trước mắt để làm giàu đất nước về mọi mặt.
Lời giải
A. Theo các báo Nhân dân, Thanh niên
Hướng dẫn giải:
Học sinh quan sát vào các phần cuối cùng của các đoạn văn
Luyện từ và câu: Luyện tập về câu chủ đề của đoạn văn (trang 111, 112)
Câu 953
Xác định câu chủ đề của đoạn văn sau?
Chăm sóc vật nuôi sẽ giúp trẻ có một cơ hội tuyệt vời để tìm hiểu về hậu quả. Khi các thú cưng không được chăm sóc tốt, kết quả sẽ thấy rõ ràng trong thực tế. Ví dụ: Nếu cá không được cho ăn, cá sẽ chết, nếu chó không được vận dụng, chó sẽ bị cuồng chân, khi chuồng của một con chuột lang không được cọ rửa thì nó sẽ có mùi khó chịu... |
Lời giải
B. Chăm sóc vật nuôi sẽ giúp trẻ có một cơ hội tuyệt vời để tìm hiểu về hậu quả.
Hướng dẫn giải:
Chăm sóc vật nuôi sẽ giúp trẻ có một cơ hội tuyệt vời để tìm hiểu về hậu quả. Khi các thú cưng không được chăm sóc tốt, kết quả sẽ thấy rõ ràng trong thực tế. Ví dụ: Nếu cá không được cho ăn, cá sẽ chết, nếu chó không được vận dụng, chó sẽ bị cuồng chân, khi chuồng của một con chuột lang không được cọ rửa thì nó sẽ có mùi khó chịu... |
Câu 954
Nội dung của đoạn văn sau là gì?
Những ngày hè đi bên bờ Hạ Long, Bãi Cháy hoặc Tuần Châu,… ta có cảm giác như đi trước cửa gió. Ngọn gió lúc êm ả như ru, lúc phần phật như quạt, mang cái trong lành, cái tươi mát của đại dương vào đất liền. Trong tiếng gió thổi, ta nghe tiếng thông reo, tiếng sóng vỗ, tiếng ve ran và cả tiếng máy, tiếng xe, tiếng cần trục từ trên các tầng thang, bến cảng vọng lại. |
Lời giải
B. Âm thanh của làng chài bên bờ Hạ Long, Bãi Cháy, Tuần Châu...
Hướng dẫn giải:
Nội dung của đoạn văn là âm thanh của làng chài bên bờ Hạ Long, Bãi Cháy, Tuần Châu...
Câu 955
Lựa chọn câu chủ đề cho đoạn văn sau?
Bồ cát xây tổ trên cây sung cao chót vót. Tổ bồ cát xây ở đầu cành, trông trống trải. Chim ổ dộc xây tổ trên cành vông, tổ như treo lơ lửng trên cành. Đôi chim cu chọn chỗ xây tổ trên cây thị - nơi có nhiều mầm non vừa nhú. Lúc đầu quanh tổ trông trống trải, nhưng đến khi ấp trứng, những mầm non đã bật dậy tốt tươi, che chung quanh kín đáo. |
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên đều được.
Hướng dẫn giải:
Các câu chủ đề “mỗi loài chim lựa chọn xây tổ ở trên cao”, “mùa xuân đến, chim bắt đầu xây tổ”, “các loài chim hối hả, vội vã xây tổ ấm mới” đều phù hợp với nội dung văn bản.
Câu 956
Tìm câu chủ đề của đoạn văn sau?
Vào kì nghỉ hè, nhiều trẻ em mong ngóng được về quê chơi. Buổi sáng tinh mơ, gà trống gáy vang ò ó o gọi xóm làng thức dậy, lũ chim chích đùa vui trên cành cây, đàn bò chậm rãi ra đồng làm việc. Người nông dân ra bờ sông cất vó, được mẻ tôm, mẻ cá nào lại đem về chế biến thành những món ăn thanh đạm của thôn quê. Vì vậy, khó mà tưởng tượng được rằng nếu không có động vật thì cuộc sống của con người sẽ ra sao. |
Lời giải
A. Vào kì nghỉ hè, nhiều trẻ em mong ngóng được về quê chơi.
Hướng dẫn giải:
Vào kì nghỉ hè, nhiều trẻ em mong ngóng được về quê chơi. Buổi sáng tinh mơ, gà trống gáy vang ò ó o gọi xóm làng thức dậy, lũ chim chích đùa vui trên cành cây, đàn bò chậm rãi ra đồng làm việc. Người nông dân ra bờ sông cất vó, được mẻ tôm, mẻ cá nào lại đem về chế biến thành những món ăn thanh đạm của thôn quê. Vì vậy, khó mà tưởng tượng được rằng nếu không có động vật thì cuộc sống của con người sẽ ra sao. |
Câu 957
Đâu có thể là câu chủ đề của đoạn văn sau?
Sơn Tinh có thể dùng phép bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng lũ. Thủy Tinh có thể hô mưa gọi gió, làm thành dông bão rung chuyển cả bầu trời. |
Lời giải
D. Tất cả các ý trên đều có thể là câu chủ đề của đoạn văn.
Lời giải
C. Cả A, B đều đúng
Hướng dẫn giải:
Từ như thường được dùng để làm đề mục hoặc được lặp đi lặp lại nhiều lần, được đặt ở đầu hoặc cuối đoạn văn thì có thể coi là từ ngữ chủ đề của đoạn văn.
Câu 959
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. Có chiếc tựa mũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong một đời lạnh lùng thản nhiên, không thương tiếc, không do dự vẩn vơ. Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng bằng cho chậm tới cái giây nằm phơi trên mặt đất. Có chiếc lá nhẹ nhàng, khoan khoái đùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại: cả một thời quá khứ có vẻ đẹp nên thơ. Có chiếc lá như sợ hãi ngần ngai rụt rè, rồi như gần tới mặt đất còn cất mìh muốn bay trở lên cành. Có chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại. Khái Hưng |
Câu nào thể hiện chủ đề của đoạn văn trên?
Lời giải
B. Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng
Hướng dẫn giải:
Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. Có chiếc tựa mũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong một đời lạnh lùng thản nhiên, không thương tiếc, không do dự vẩn vơ. Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng bằng cho chậm tới cái giây nằm phơi trên mặt đất. Có chiếc lá nhẹ nhàng, khoan khoái đùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại: cả một thời quá khứ có vẻ đẹp nên thơ. Có chiếc lá như sợ hãi ngần ngai rụt rè, rồi như gần tới mặt đất còn cất mìh muốn bay trở lên cành. Có chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại. Khái Hưng |
Lời giải
A. Đầu đoạn
Hướng dẫn giải:
Câu chủ đề của đoạn văn trên nằm ở đầu đoạn.
Câu 961
Cho đoạn văn sau:
U lại nói tiếp: - Chăn cho giỏi, rồi hôm nào phiên chợ u mua giấy về bố đóng sách cho mà đi học bên Thận. Ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy! Học thích hơn hay đi chăn nghé thích hơn nhỉ? Thôi, cái gì làm một cái thôi. Thế thằng Các bó vừa chăn trâu vừa đi học đấy thì sao. (Bùi Hiển, Ngày công đầu tiên của cu Tí) |
Tìm câu liên kết trong đoạn văn.
Lời giải
A. Ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy
Hướng dẫn giải:
U lại nói tiếp: - Chăn cho giỏi, rồi hôm nào phiên chợ u mua giấy về bố đóng sách cho mà đi học bên Thận. Ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy! Học thích hơn hay đi chăn nghé thích hơn nhỉ? Thôi, cái gì làm một cái thôi. Thế thằng Các bó vừa chăn trâu vừa đi học đấy thì sao. (Bùi Hiển, Ngày công đầu tiên của cu Tí) |
Lời giải
D. Cả A, B, C đều đúng
Hướng dẫn giải:
Hình thứ của một đoạn văn bắt đầu từ chữ viết hoa lùi đầu dòng, kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng, do nhiều câu văn tạo thành, có từ ngữ và có câu thể hiện chủ đề
Lời giải
A. Thường được dùng để làm đề mục hoặc được lặp đi lặp lại nhiều lần
Hướng dẫn giải:
Từ ngữ thường được dùng để làm đề mục hoặc được lặp đi lặp lại nhiều lần có thể coi là từ ngữ chủ đề của đoạn văn.
Lời giải
C. Là lâu đài không có cửa sổ.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Nhà xây xong, phú ông tự cho đó là một lâu đài chưa từng có. Lâu đài của phú ông đúng là chưa từng có thật vì không hề có cửa sổ. Trong nhà tối như hang chuột, cả ngày phải thắp đèn”.
Lời giải
B. Tối như hang chuột, cả ngày phải thắp đèn.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Nhà xây xong, phú ông tự cho đó là một lâu đài chưa từng có. Lâu đài của phú ông đúng là chưa từng có thật vì không hề có cửa sổ. Trong nhà tối như hang chuột, cả ngày phải thắp đèn”.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Ít lâu sau, cả nhà phú ông bỗng mắc nhiều chứng bệnh. Mắt ngày một kém, da xanh như tàu lá, bệnh ngoài da thi nhau phát triển.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Để chưa khỏi bệnh phú ông đã mời thầy thuốc giỏi về chữa và đón thầy phù thủy về cúng.
Lời giải
A. Loan tin khắp nơi, hứa thưởng lớn cho người chữa khỏi bệnh.
Hướng dẫn giải:
Phú ông sợ hãi, bèn mời thầy thuốc giỏi về chữa, đón thầy phù thuỷ về cúng, nhưng bệnh càng nặng thêm. Ông ta đành loan tin khắp nơi, hứa thưởng lớn cho người chữa khỏi bệnh.
Lời giải
B. Không chịu đón Thần Mặt Trời vào nhà.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Mọi người bị bệnh là do không chịu đón Thần Mặt Trời vào nhà!”
Lời giải
C. Cho người đem các túi lớn ra ngoài trời hứng nắng rồi buộc lại mang vào nhà.
Hướng dẫn giải:
Tin vào thần thánh, phú ông liền cho người đem các túi lớn ra ngoài trời hứng nắng rồi buộc lại mang vào nhà.
Lời giải
A. Làm thật nhiều cửa sổ để ánh sáng vào nhà.
Hướng dẫn giải:
Sau khi bị phú ông trách mắng cậu bé đã nói: “Ông phải làm thật nhiều cửa sổ! Ánh nắng là nguồn sáng vô giá. Nó làm cho nhà ở khô ráo, không khí trong lành, da dẻ hồng hào, khoẻ mạnh. Hãy đưa nguồn sáng đó vào các phòng, chắc chắn mọi người sẽ khoẻ mạnh”.
Câu 972
Cuối cùng sức khỏe của gia đình phú ông như thế nào khi thực hiện theo cách chữa bệnh của cậu bé?
Lời giải
B. Cả nhà đều khỏi bệnh và trở nên vui vẻ.
Hướng dẫn giải:
Sau khi phú ông nghe theo lời của của cậu bé, quả nhiên, ít lâu sau, cả nhà đều khỏi bệnh và trở nên vui vẻ.
Lời giải
D. Bệnh thể hiện trên da (mụn nhọt, lở loét, chàm, sạm da,…).
Hướng dẫn giải:
Bệnh ngoài da là các bệnh thể hiện trên da (mụn nhọt, lở loét, chàm, sạm da,…).
Lời giải
B. Nhà phú ông quá kín, không có ánh sáng lọt vào.
Hướng dẫn giải:
Lâu đài của phú ông đúng là chưa từng có thật vì không hề có cửa sổ. Trong nhà tối như hang chuột, cả ngày phải thắp đèn.
Lời giải
A. Nhà cửa phải có ánh sáng.
Hướng dẫn giải:
Câu nói đón Thần Mặt Trời vào nhà của cậu bé được hiểu là nhà cửa phải có ánh sáng.
Câu 976
Hành động hứng nắng vào túi rồi buộc lại mang vào nhà của phú ông cho thấy ông là người như thế nào?
Lời giải
A. Kém hiểu biết.
Hướng dẫn giải:
Hành động hứng nắng vào túi rồi buộc lại mang vào nhà của phú ông cho thấy ông là người kém hiểu biết, suy nghĩ còn nhiều hạn chế.
Lời giải
A. Ca ngợi sự thông minh của cậu bé.
Hướng dẫn giải:
Cuộc sống cần có sự dung hoà, ổn định giữa con người với tự nhiên. Không có một phép thần thông nào tồn tại thực sự, chỉ có niềm tin và thực hiện mọi việc một cách khoa học, thực tế thì mới đem lại hiệu quả, thành công. Ca ngợi sự thông minh của cậu bé.
Lời giải
C. Là một người sĩ diện, kém hiểu biết.
Hướng dẫn giải:
Qua câu chuyện em thấy rằng phú ông là một người sĩ diện, kém hiểu biết.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện này muốn nói với em rằng ánh nắng là nguồn sáng vô giá, ánh nắng làm cho nhà ở khô ráo, không khí trong lành, da dẻ hồng hào, khỏe mạnh.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Qua câu chuyện em rút ra bài học rằng “ánh sáng mặt trời có rất nhiều tác dụng, con người cần ánh sáng mặt trời để khỏe mạnh, con người sẽ mắc bệnh nếu sống thiếu ánh sáng mặt trời”
Lời giải
B. Xây.
Hướng dẫn giải:
Động từ trong câu “Ngày xưa, có vị phú ông nọ muốn xây một tòa nhà thật đặc biệt” đó là “xây”
Lời giải
D. Đặc biệt.
Hướng dẫn giải:
Tính từ trong câu “Ngày xưa, có vị phú ông nọ muốn xây một tòa nhà thật đặc biệt” là từ “đặc biệt”.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: Bác sĩ của nhân dân Bác sĩ Phạm Ngọc Thạch là một tấm gương tiêu biểu cho các thế hệ thầy thuốc Việt Nam. Sinh thời, ông có công rất lớn trong việc tìm ra cách phòng và chữa bệnh lao phổi. Dù ở đâu, bất cứ lúc nào người bệnh cần ông đều có mặt để thăm khám và chữa trị kịp thời. Không ít lần, ông đã tự tiếp máu của mình cho người bệnh. Hình ảnh quen thuộc, thân thương của ông trong chiếc áo choàng trắng với ống nghe, ân cần thăm hỏi từng bệnh nhân, túc trực bên giường những người bệnh nặng... còn mãi trong tâm trí đồng nghiệp. Mọi người gọi ông là “Bác sĩ của nhân dân”. Nhiều bệnh viện, trường học và các công trình trên mọi miền đất nước được vinh dự mang tên ông. Từ năm 2009, tên của bác sĩ Phạm Ngọc Thạch được đặt cho giải thưởng nhằm vinh danh những y, bác sĩ trẻ tích cực học tập, không ngừng rèn luyện và cống hiến cho ngành Y tế nước nhà. Minh Đức |
Lời giải
A. Tìm ra cách phòng và chữa bệnh lao phổi
Hướng dẫn giải:
Sinh thời, ông có công rất lớn trong việc tìm ra cách phòng và chữa bệnh lao phổi.
Lời giải
D. Tất cả những ý trên đều đúng
Hướng dẫn giải:
Các hành động thể hiện bác sĩ Phạm Ngọc Thạch là một ý sĩ có y đức:
- Thăm khám và chữa trị kịp thời cho bệnh nhân
- Tự tiếp máu của mình cho người bệnh
- Thăm hỏi từng bệnh nhân
Lời giải
A. Chiếc áo choàng trắng với ống nghe
Hướng dẫn giải:
Hình ảnh quen thuộc, thân thương của ông trong chiếc áo choàng trắng với ống nghe, ân cần thăm hỏi từng bệnh nhân, túc trực bên giường những người bệnh nặng... còn mãi trong tâm trí đồng nghiệp.
Lời giải
C. Bác sĩ của nhân dân
Hướng dẫn giải:
Mọi người gọi Phạm Ngọc thành là bác sĩ của nhân dân
Lời giải
A. Giải thưởng vinh danh những y, bác sĩ trẻ tích cực học tập, không ngừng rèn luyện và cống hiến cho ngành Y tế nước nhà.
Hướng dẫn giải:
Từ năm 2009, tên của bác sĩ Phạm Ngọc Thạch được đặt tên cho giải thưởng vinh danh những y, bác sĩ trẻ tích cực học tập, không ngừng rèn luyện và cống hiến cho ngành Y tế nước nhà.
Viết: Luyện tập viết đoạn văn về một câu chuyện em thích (trang 117, 118)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. “Ông Yết Kiêu” là một câu chuyện mà em thích vì cách kể chuyện rất hấp dẫn. Yết Kiêu có tài bơi lặn rất phi thường, “nhiều khi ông sống dưới nước sáu, bảy ngày mới lên”. Đó là một chi tiết mà người kể tưởng tượng để thể hiện sự khâm phục, yêu quý ông. Nhưng chi tiết phi thường ấy cũng phản ánh một sự thật là Yết Kiêu đã đánh chìm rất nhiều tàu giặc trong những trận thủy chiến. Có lần giặc bắt được ông, tra khảo ông, nhưng ông không chịu khuất phục. Ông còn làm cho giặc khiếp sợ và dùng mưu thoát khỏi tay chúng. Câu chuyện “Ông Yết Kiêu” ca ngợi tài năng và dũng khí của một người Việt Nam yêu nước đã để lại cho em những ấn tượng rất sâu sắc. |
Lời giải
A. “Ông Yết Kiêu” là một câu chuyện mà em thích vì cách kể chuyện rất hấp dẫn.
Hướng dẫn giải:
“Ông Yết Kiêu” là một câu chuyện mà em thích vì cách kể chuyện rất hấp dẫn. Yết Kiêu có tài bơi lặn rất phi thường, “nhiều khi ông sống dưới nước sáu, bảy ngày mới lên”. Đó là một chi tiết mà người kể tưởng tượng để thể hiện sự khâm phục, yêu quý ông. Nhưng chi tiết phi thường ấy cũng phản ánh một sự thật là Yết Kiêu đã đánh chìm rất nhiều tàu giặc trong những trận thủy chiến. Có lần giặc bắt được ông, tra khảo ông, nhưng ông không chịu khuất phục. Ông còn làm cho giặc khiếp sợ và dùng mưu thoát khỏi tay chúng. Câu chuyện “Ông Yết Kiêu” ca ngợi tài năng và dũng khí của một người Việt Nam yêu nước đã để lại cho em những ấn tượng rất sâu sắc. |
Lời giải
B. Giới thiệu câu chuyện “Ông Yết Kiêu” và nêu cảm nghĩ chung về câu chuyện.
Hướng dẫn giải:
Câu mở đoạn trong đoạn văn trên có tác dụng giới thiệu câu chuyện “Ông Yết Kiêu” và nêu cảm nghĩ chung về câu chuyện.
Lời giải
C. Kể những tình tiết chính của câu chuyện “Ông Yết Kiêu” và xen vào đó là cảm nghĩ của người viết về tài năng của nhân vật.
Hướng dẫn giải:
Các câu tiếp theo kể những tình tiết chính của câu chuyện “Ông Yết Kiêu” và xen vào đó là cảm nghĩ của người viết về tài năng của nhân vật.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. “Nàng tiên Ốc” là một câu truyện cổ tích rất hay và thú vị. Truyện kể về một bà lão nghèo sống khổ sở: Tuổi cao, ốm yếu, sống một mình, hàng ngày mò cua bắt ốc sống qua ngày. Vào một ngày nọ bà vô tình nhặt được một con ốc đẹp, vì không nỡ bán nên đã để nuôi trong chum nước. Ngay sau ngày hôm đó khi bà đi làm về bà ngỡ ngàng không biết ai đã giúp mình quét dọn nhà cửa, nhặt cỏ sạch sẽ lại có cơm canh chu đáo. Ngày hôm sau bà rình đi làm nửa buổi chạy về nhà thì bắt gặp cô gái chui ra từ vỏ ốc đã làm tất cả việc nhà giúp bà. Sau khi biết đó chính là nàng tiên hiện ra từ con ốc đẹp bà đã đổ chum nước đi, đập vỡ vỏ ốc và chạy tới ôm lấy cô gái và nói: "Xin con đừng đi, hãy ở lại với bà lão cô độc này!". Cô gái biết ơn bà lão đã cứu mạng mình lại cảm thương số phận của bà nên đã đồng ý ở lại cùng bà, kể từ đó họ coi nhau như hai mẹ con yêu thương nhau và sống hạnh phúc. |
Lời giải
B. Dù, sau đó, sau lần ấy.
Hướng dẫn giải:
Các từ liên kết câu trong đoạn văn trên đó là: “Dù, sau đó, sau lần ấy”.
Câu 992
Câu sau có thể nằm ở phần nào trong đoạn văn kể lại một câu chuyện?
Trong số các truyện tôi từng đọc, tôi thích truyện Tấm Cám nhất bởi nội dung của nó đã hấp dẫn tôi.
Lời giải
B. Phần mở đoạn.
Hướng dẫn giải:
Câu “Trong số các truyện tôi từng đọc, tôi thích truyện Tấm Cám nhất bởi nội dung của nó đã hấp dẫn tôi” có thể nằm ở phần mở đoạn.
Câu 993
Câu sau có thể nằm ở đâu trong đoạn văn kể lại một câu chuyện?
“Cao Bá Quát” xứng đáng là một trong những câu chuyện về lòng kiên trì đáng để ta ghi nhớ”.
Lời giải
C. Kết đoạn.
Hướng dẫn giải:
Câu “Cao Bá Quát” xứng đáng là một trong những câu chuyện về lòng kiên trì đáng để ta ghi nhớ có thể nằm ở phần kết đoạn.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Những điểm cần lưu ý khi viết bài văn kể lại một câu chuyện là
- Bố cục của bài văn.
- Trình tự của các sự việc.
- Từ ngữ dẫn dắt và kết nối các sự việc.
Lời giải
C. Khỏe mạnh.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Để học tập tốt, học sinh chúng mình cần phải thật khoẻ mạnh.”
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Tập luyện |
Thư giãn
Ăn uống
– Bạn hãy bổ sung lịch tập thể dục, thể thao vào thời gian biểu.
– Sau khoảng một tiếng ngồi học, bạn nhớ đứng dậy vươn vai, tập vài động tác thể dục để cơ thể thoải mái và tránh nhức mỏi.
– Ngoài giờ học, bạn có thể nghe vài bản nhạc, xem một bộ phim,... để thư giãn.
– Bạn hãy chọn các thực phẩm giàu dinh dưỡng như trứng, đậu nành, bí đỏ, rau củ, trái cây,...
Lời giải
B. 30 phút.
Hướng dẫn giải:
Bạn hãy bổ sung lịch tập thể dục, thể thao vào thời gian biểu. Mỗi ngày bạn nên dành ít nhất 30 phút để ra ngoài trời tập thể dục hay chơi các môn thể thao như chạy, đá bóng, cầu lông,...
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Các môn thể thao được đề cập đến trong bài đó là: chạy, đá bóng, cầu lông.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Ngoài giờ học, bạn có thể nghe vài bản nhạc, xem một bộ phim,... để thư giãn. Nhưng bạn tránh sa đã vào các trò chơi giải trí mà quên luôn việc học nhé!
Lời giải
A. Sa đà vào các trò chơi giải trí mà quên luôn việc học.
Hướng dẫn giải:
Ngoài giờ học, bạn có thể nghe vài bản nhạc, xem một bộ phim,... để thư giãn. Nhưng bạn tránh sa đã vào các trò chơi giải trí mà quên luôn việc học nhé!
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Bạn hãy chọn các thực phẩm giàu dinh dưỡng như trứng, đậu nành, bí đỏ, rau củ, trái cây,... để bồi bổ cho cả cơ thể lẫn trí não.
Lời giải
C. Kém tập trung, đau vai, đau lưng.
Hướng dẫn giải:
Ngồi học quá lâu khiến bạn kém tập trung, đau vai, đau lưng. Sau khoảng một tiếng ngồi học, bạn nhớ đứng dậy vươn vai, tập vài động tác thể dục để cơ thể thoải mái và tránh nhức mỏi.
Lời giải
B. 60 phút.
Hướng dẫn giải:
Ngồi học quá lâu khiến bạn kém tập trung, đau vai, đau lưng. Sau khoảng một tiếng (60 phút) ngồi học, bạn nhớ đứng dậy vươn vai, tập vài động tác thể dục để cơ thể thoải mái và tránh nhức mỏi.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Ngồi học quá lâu khiến bạn kém tập trung, đau vai, đau lưng. Sau khoảng một tiếng ngồi học, bạn nhớ đứng dậy vươn vai, tập vài động tác thể dục để cơ thể thoải mái và tránh nhức mỏi.
Câu 1005
Biện pháp bảo vệ sức khỏe sau đây thuộc nhóm nào?
Mỗi ngày dành một chút thời gian để tập thể dục.
Lời giải
A. Tập luyện.
Hướng dẫn giải:
Biện pháp bảo vệ “Mỗi ngày dành một chút thời gian để tập thể dục” thuộc nhóm luyện tập.
Câu 1006
Biện pháp bảo vệ sức khỏe sau đây thuộc nhóm nào?
Chọn các thực phẩm giàu dinh dưỡng như trứng, bí đỏ… để bồi bổ cho cơ thể.
Lời giải
C. Ăn uống.
Hướng dẫn giải:
Biện pháp “Chọn các thực phẩm giàu dinh dưỡng như trứng, bí đỏ… để bồi bổ cho cơ thể” thuộc nhóm ăn uống.
Lời giải
B. Thư giãn.
Hướng dẫn giải:
Biện pháp “Xem một bộ phim giải trí” thuộc nhóm “thư giãn”.
Lời giải
B. Các biện pháp bảo vệ sức khỏe để học tập tốt.
Hướng dẫn giải:
Học tập tốt trước hết cần một sức khoẻ tốt. Không thể coi thường sức khoẻ, bởi không có thể lực tốt, một trí tuệ minh mẫn và thông minh, thì không thể học tập tốt được.
Lời giải
C. Để nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ sức khỏe.
Hướng dẫn giải:
Bài học có tên là “để học tập tốt” là để nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ sức khỏe.
Lời giải
A. Hãy biết bảo vệ sức khỏe của mình để có thể học tập tốt.
Hướng dẫn giải:
Bài đọc muốn nói rằng hãy biết bảo vệ sức khỏe của mình để có thể học tập tốt.
Lời giải
C. Đón Thần Mặt Trời.
Hướng dẫn giải:
- Thi nhạc: Văn bản kể về cuộc thi nhạc trong ngày tốt nghiệp của các học trò thầy giáo vàng anh. Mỗi người đều rất thành công, đã tạo dựng cho mình một phong cách độc đáo không ai bắt chước ai.
- Văn hay chữ tốt: Chuyện kể về nghị lực của Cao Bá Quát. Lúc đi học ông viết chữ rất xấu, ông nhận ra dù văn hay nhưng chữ xấu thì không ích gì. Ông khổ công luyện viết nhiều năm, sau này trở thành người nổi tiếng văn hay chữ tốt.
- Đón Thần Mặt Trời: Cuộc sống cần có sự dung hoà, ổn định giữa con người với tự nhiên. Không có một phép thần thông nào tồn tại thực sự, chỉ có niềm tin và thực hiện mọi việc một cách khoa học, thực tế thì mới đem lại hiệu quả, thành công.
- Những hạt thóc giống: Những hạt thóc giống đã là phép thử kì diệu để đo được lòng trung thực của con người. Dù cho phải đẩy vào vòng nguy khốn, nếu giữ được lòng trung thực thì quả là điều đáng quý, sẽ được người đời công nhận, mến yêu.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Chủ ngữ là một trong hai thành phần chính của câu, cho biết:
- Sự vật được giới thiệu, nhận xét trong câu là ai (con gì, cái gì…).
- Sự vật được nêu hoạt động trong câu là ai (con gì, cái gì…).
- Sự vật được miêu tả đặc điểm, trạng thái trong câu là ai (con gì, cái gì…).
Lời giải
A. Ai? (hoặc Con gì?, Cái gì?).
Hướng dẫn giải:
Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi Ai? (hoặc Con gì?, Cái gì?).
Lời giải
C. Cho biết sự vật được miêu tả đặc điểm, trạng thái trong câu là ánh nắng.
Hướng dẫn giải:
Bộ phận in đậm trong câu “Ánh nắng là nguồn sáng vô giá” cho biết sự vật được miêu tả đặc điểm, trạng thái trong câu là ánh nắng.
Lời giải
C. Cho biết sự vật được miêu tả đặc điểm, trạng thái trong câu là con thỏ trắng.
Hướng dẫn giải:
Bộ phận in đậm trong câu “Con thỏ trắng này có vẻ bạo lắm” cho biết sự vật được miêu tả đặc điểm, trạng thái trong câu là con thỏ trắng.
Câu 1016
Bộ phận in đậm trong câu sau được dùng để làm gì?
Mấy chú bé đi tìm chỗ ven suối để bắc bếp thổi cơm.
Lời giải
B. Cho biết sự vật được nêu hoạt động trong câu là mấy chú bé.
Hướng dẫn giải:
Bộ phận in đậm trong câu “Mấy chú bé đi tìm chỗ ven suối để bắc bếp thổi cơm” cho biết sự vật được nêu hoạt động trong câu là mấy chú bé.
Lời giải
A. Danh từ (hoặc cụm danh từ).
Hướng dẫn giải:
Trong câu kể Ai làm gì? chủ ngữ thường do danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành.
Lời giải
D. Chiều nay, các chú công nhân được nghỉ làm.
Hướng dẫn giải:
A. Mẹ em tặng các chú công nhân mỗi người một hộp bánh. Vị ngữ.
B. Ông chủ điều các chú công nhân tới đây làm việc. Vị ngữ.
C. Anh ta xông vào đánh các chú công nhân. Vị ngữ.
D. Chiều nay, các chú công nhân được nghỉ làm. Chủ ngữ.
Câu 1019
Tìm chủ ngữ trong câu văn sau?
Qua truyện Dế Mèn phiêu liêu kí, em thấy Dế Mèn biết phục thiện.
Lời giải
B. Em.
Hướng dẫn giải:
Qua truyện Dế Mèn phiêu liêu kí/, em/ thấy Dế Mèn biết phục thiện.
TN CN VN
Lời giải
C. Mẹ em là một người phụ nữ vô cùng xinh đẹp.
Hướng dẫn giải:
A. Món thịt rán tẩm bột của mẹ em là ngon nhất trên đời. Vị ngữ.
B. Món quà sinh nhật của mẹ em là một chiếc đồng hồ. Vị ngữ
C. Mẹ em là một người phụ nữ vô cùng xinh đẹp. Chủ ngữ
D. Em yêu mẹ em nhất trên đời. Vị ngữ
Lời giải
C. Chim sơn ca là loài chim có tiếng hót vô cùng hay.
Hướng dẫn giải:
A. Bố mua tặng em một chú chim sơn ca. Vị ngữ.
B. Bình nuôi một chú chim sơn ca và một chú vẹt. Vị ngữ.
C. Chim sơn ca là loài chim có tiếng hót vô cùng hay. Chủ ngữ
D. Cửa hàng bán rất nhiều loài chim nào là sơn ca, vẹt, tu hú, gõ kiến,… Vị ngữ.
Lời giải
A. Để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia sẻ vui buồn, bày tỏ cảm xúc.
Hướng dẫn giải:
Người ta thường viết thư để:
Để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia sẻ vui buồn, bày tỏ cảm xúc.
Lời giải
A. Nêu lí do và mục đích viết thư.
B. Thăm hỏi tình hình của người nhận thư.
D. Thông báo tình hình của người viết thư.
E. Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm với người nhận thư.
Hướng dẫn giải:
Để thực hiện mục đích trên, một bức thư cần có những nội dung sau:
- Nêu lí do và mục đích viết thư.
- Thăm hỏi tình hình của người nhận thư.
- Thông báo tình hình của người viết thư.
- Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm với người nhận thư.
Câu 1024
Qua bức thư đã đọc, có thể thấy một bức thư thường có mở đầu và kết thúc như sau:
- Đầu thư: Ghi địa điểm, thời gian viết thư /Lời thưa gửi
- Cuối thư: Ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn của người viết thư / Chữ ký, tên hoặc họ tên của người viết thư.
Nhận định trên đúng hay sai?
Lời giải
A. Đúng
Hướng dẫn giải:
Qua bức thư đã đọc, có thể thấy một bức thư thường có mở đầu và kết thúc như sau:
- Đầu thư: Ghi địa điểm, thời gian viết thư /Lời thưa gửi
- Cuối thư: Ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn của người viết thư / Chữ ký, tên hoặc họ tên của người viết thư.
Vậy chọn: Đúng.
Lời giải
B. Thường gồm 3 phần: phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư.
Hướng dẫn giải:
Một bức thư thường gồm 3 phần: phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư.
Câu 1026
Đọc một phần của bức thư sau và cho biết nó thuộc phần nào của bức thư?
Hà Nội, ngày 19 tháng 10 năm 2017 Hoa thân mến, |
Lời giải
A. Phần đầu thư.
Hướng dẫn giải:
Đây là phần đầu thư vì có nêu được hai nội dung:
- Địa điểm và thời gian viết thư.
- Lời thưa gửi.
Câu 1027
Đọc một phần của bức thư sau và cho biết nó thuộc phần nào của bức thư?
Thư đã dài rồi, con xin dừng bút ạ. Con chúc cô sức khỏe, công tác tốt và luôn nhận được thậtnhiều may mắn và niềm vui trong cuộc sống.
Học sinh của cô
Mai
Huỳnh Ngọc Mai
Lời giải
C. Phần cuối thư.
Hướng dẫn giải:
Đây là phần cuối thư vì đã nêu được hai nội dung:
- Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn.
- Chữ ký và tên hoặc họ, tên.
Câu 1028
Đọc một phần của bức thư sau và cho biết nó thuộc phần nào của bức thư?
Hà Nội, ngày 19 tháng 10 năm 2017 Hoa thân mến, |
Lời giải
A. Phần đầu thư
Hướng dẫn giải:
Đây là phần đầu thư vì có nêu được hai nội dung:
- Địa điểm và thời gian viết thư
- Lời thưa gửi
Câu 1029
Đọc một phần của bức thư sau và cho biết nó thuộc phần nào của bức thư?
Thư đã dài rồi, con xin dừng bút ạ. Con chúc cô sức khỏe, công tác tốt và luôn nhận được thật nhiều may mắn và niềm vui trong cuộc sống. Học sinh của cô Mai Huỳnh Ngọc Mai |
Lời giải
C. Phần cuối
Hướng dẫn giải:
Đây là phần cuối thư vì đã nêu được hai nội dung:
- Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn
- Chữ ký và tên hoặc họ, tên
Lời giải
C. Lên sáu.
Hướng dẫn giải:
Nguyễn Bá Tĩnh mồ côi cha mẹ từ năm lên sáu. Cậu được một vị hoà thượng đưa về nuôi. Ở chùa, cậu ngày đêm dùi mài kinh sử để chuẩn bị đi thi.
Lời giải
D. Hòa thượng.
Hướng dẫn giải:
Nguyễn Bá Tĩnh mồ côi cha mẹ từ năm lên sáu. Cậu được một vị hoà thượng đưa về nuôi. Ở chùa, cậu ngày đêm dùi mài kinh sử để chuẩn bị đi thi.
Lời giải
B. Một bệnh lạ hoành hành dữ dội, giết chết rất nhiều mạng người.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Thế rồi, tai hoạ bỗng ập đến. Một bệnh lạ hoành hành dữ dội, giết chết bao mạng người”.
Lời giải
A. Quên ăn quên ngủ, nghiền ngẫm sách thuốc.
Hướng dẫn giải:
Nguyễn Bá Tĩnh quên ngủ, nghiền ngẫm sách thuốc.
Lời giải
B. Năm sau vua mở khoa thi tiến sĩ.
Hướng dẫn giải:
Khi dịch bệnh qua đi, Bá Tĩnh nghe được tin năm sau vua mở khoa thi tiến sĩ.
Lời giải
C. Muốn cho Bá Tĩnh làm ngự y.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Trẫm nghe nói khanh đã dày công thu góp được nhiều phương thuốc hay. Trẫm muốn cho khanh làm ngự y”.
Lời giải
B. Từ chối.
Hướng dẫn giải:
Trước lời đề nghị của nhà vua Bá Tĩnh đã từ chối vì ông nghĩ mình tài hèn sức mọn, lại chuyên làm thuốc Nam, e chỉ hợp trị bệnh cho dân thường.
Lời giải
A. Trồng thuốc, trị bệnh.
Hướng dẫn giải:
Bá Tĩnh dốc sức vào việc trồng thuốc, trị bệnh. Ông mở lớp dạy học trò, miệt mài viết hai bộ sách chỉ dẫn các phương pháp để phòng và chữa bệnh bằng thuốc Nam cùng các phép ngoại khoa đơn giản.
Lời giải
B. Chỉ dẫn các phương pháp để phòng và chữa bệnh bằng thuốc Nam cùng các phép ngoại khoa đơn giản.
Hướng dẫn giải:
Ông đã miệt mài viết hai bộ sách chỉ dẫn các phương pháp để phòng và chữa bệnh bằng thuốc Nam cùng các phép ngoại khoa đơn giản.
Lời giải
C. Việt Nam.
Hướng dẫn giải:
Đại danh y - Thiền sư Tuệ Tĩnh tên thật là Nguyễn Bá Tĩnh, sinh năm 1330 tại làng Nghĩa Phú, tổng Văn Thai, phủ Thượng Hồng (nay là thôn Nghĩa Phú, xã Cẩm Vũ, huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương).
Lời giải
C. Vì dịch bệnh kéo đến khiến rất nhiều người thiệt mạng, ông muốn trở thành thầy thuốc cứu người.
Hướng dẫn giải:
Nguyễn Bá Tĩnh quyết định làm thuốc vì dịch bệnh kéo đến khiến rất nhiều người thiệt mạng, ông muốn trở thành thầy thuốc cứu người.
Lời giải
A. Vì ông cảm thấy nếu đỗ đạt cao, có uy tín thì con đường làm thuốc sẽ dễ dàng hơn.
Hướng dẫn giải:
Bá Tĩnh đã theo nghề thuốc mà vẫn tham gia kì thi tiến sĩ vì ông cảm thấy nếu đỗ đạt cao, có uy tín thì con đường làm thuốc sẽ dễ dàng hơn.
Lời giải
C. Là một người giàu lòng thương người.
Hướng dẫn giải:
Em thấy danh y Tuệ Tĩnh là một người tài cao đức trọng. Biết suy nghĩ và đùm bọc bá tánh dân chúng. Gắn sự học với điều có ích, gần gũi trong cuộc sống.
Lời giải
D. Ca ngợi những con người yêu nước, thương dân như danh y Tuệ Tĩnh.
Hướng dẫn giải:
Trong cuộc đời có nhiều khó khăn, buộc ta phải đứng giữa những lựa chọn của cuộc đời. Song lựa chọn con đường hướng tới cái thiện, hướng tới điều ích lợi, đem mình sống cho cái chung, vì lợi ích chung ắt hẳn là con đường tốt nhất.
Lời giải
D. Tất cả các ý trên.
Hướng dẫn giải:
Theo em, nhờ sự kiên nhẫn, tấm lòng y đức, sự chăm chỉ mà Nguyễn Bá Tĩnh có thể trở thành thầy thuốc chữa bệnh cứu người.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Câu chuyện này muốn nói rằng người thầy thuốc phải có tấm lòng nhân hậu, người thầy thuốc phải có mong muốn cứu người.
Lời giải
B. Quở trách.
Hướng dẫn giải:
Động từ trong câu “Đức vua không quở trách mà rất hài lòng” là “quở trách”.
Lời giải
B. Văn hay chữ tốt.
Hướng dẫn giải:
- Thi nhạc: Văn bản kể về cuộc thi nhạc trong ngày tốt nghiệp của các học trò thầy giáo vàng anh. Mỗi người đều rất thành công, đã tạo dựng cho mình một phong cách độc đáo không ai bắt chước ai.
- Văn hay chữ tốt: Chuyện kể về nghị lực của Cao Bá Quát. Lúc đi học ông viết chữ rất xấu, ông nhận ra dù văn hay nhưng chữ xấu thì không ích gì. Ông khổ công luyện viết nhiều năm, sau này trở thành người nổi tiếng văn hay chữ tốt.
- Đón Thần Mặt Trời: Cuộc sống cần có sự dung hoà, ổn định giữa con người với tự nhiên. Không có một phép thần thông nào tồn tại thực sự, chỉ có niềm tin và thực hiện mọi việc một cách khoa học, thực tế thì mới đem lại hiệu quả, thành công.
- Những hạt thóc giống: Những hạt thóc giống đã là phép thử kì diệu để đo được lòng trung thực của con người. Dù cho phải đẩy vào vòng nguy khốn, nếu giữ được lòng trung thực thì quả là điều đáng quý, sẽ được người đời công nhận, mến yêu.
Viết: Luyện tập viết thư thăm hỏi (trang 125)
Đọc bức thư dưới đây và trả lời câu hỏi. Nam Định, ngày 22 tháng 12 năm 2022 Dì yêu quý! Được tin dì đoạt Huy chương Bạc môn nhảy xa tại Đại hội Thể thao toàn quốc, cháu rất vui. Cháu xin chúc mừng dì! Dì là niềm tự hào của cả gia đình đấy ạ. Bố cháu còn nói là dì đã về Trung tâm Thể thao để chuẩn bị cho SEA Games sắp tới. Dì ơi, ở Trung tâm, điều kiện sinh hoạt và tập luyện có tốt không ạ? Dì luyện tập có vất vả lắm không? Cháu mong dì giữ gìn sức khỏe để đạt thành tích thi đấu cao hơn nữa và để cả nhà yên tâm. Về phần mình, cháu vẫn đi bơi đều đặn. Chỗ cháu bơi có nước ấm. Mẹ cháu thường bảo: “Con noi gương dì, chăm chỉ tập luyện nhé!”. Cháu kính chúc dì luôn mạnh khỏe và tập luyện tốt để sắp tới đoạt được Huy chương Vàng. Cháu của dì Hiền Trang |
Lời giải
C. Gửi cho dì.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý phần đầu thư.
Lời giải
B. Viết thư thăm hỏi và chúc mừng dì đạt được Huy chương.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ trong bức thư viết thư thăm hỏi và chúc mừng dì đạt được Huy chương bằng sự quan tâm, yêu thương và tự hào.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Phần cuối của bức thư gồm lời chúc và chữ kí còn lí do viết thư là ở phần thân bài.
Lời giải
C. Nam Định.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý phần đầu thư.
Lời giải
B. Yêu quý.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý phần đầu thư.
Đọc bức thư dưới đây và trả lời câu hỏi. Huế, ngày 2 tháng 2 năm 2023 Bà nội kính mến! Vì hoàn cảnh công tác xa nhà nên bố mẹ cháu không có điều kiện gần gũi để chăm sóc bà nội thường xuyên. Nay bà nội ốm, cả gia đình cháu đều rất lo. Cháu chẳng biết làm sao, chỉ mong bà khoẻ mạnh sống lâu với con cháu. Thế nào bố mẹ cháu cũng thu xếp công việc để về thăm bà. Cháu báo cho bà một tin vui là cháu vừa được thêm một điểm 10 Toán nữa đấy, bà ạ! Cháu xin dừng bút, kính chúc bà, hai bác và các anh chị mạnh khoẻ! Cháu mong được về thăm bà vào dịp Tết sắp tới. Kính thư Cháu của bà Ngọc Oanh |
Lời giải
B. Ngọc Oanh viết thư thăm hỏi bà nội bị ốm.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý phần giữa (nội dung) của bức thư.
Lời giải
B. Huế.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý phần đầu thư.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Phần cuối của bức thư là:
- Lời chúc.
- Chữ kí.
- Hứa hẹn.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Viết thư cần phải ghi rõ thời gian, địa điểm, tên người viết thư cũng như người nhận thư. Cuối thư có thể là lời chúc, sự mong chờ hồi âm, chữ kí.
Lời giải
A. Để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia sẻ vui buồn, bày tỏ cảm xúc
Hướng dẫn giải:
Người ta viết thư để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia sẻ vui buồn, bày tỏ cảm xúc
Câu 1058
Đọc một phần của bức thư sau và cho biết nó thuộc phần nào của bức thư?
Hà Nội, ngày 19 tháng 10 năm 2017 Hoa thân mến, |
Lời giải
A. Phần đầu thư.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý phần đầu thư.
Câu 1059
Đọc một phần của bức thư sau và cho biết nó thuộc phần nào của bức thư?
Thư đã dài rồi, con xin dừng bút ạ. Con chúc cô sức khỏe, công tác tốt và luôn nhận được thật nhiều may mắn và niềm vui trong cuộc sống. Học sinh của cô Mai Huỳnh Ngọc Mai |
Lời giải
C. Phần cuối thư.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý phần cuối thư.
Lời giải
B. Dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư.
Hướng dẫn giải:
Dòng mở đầu của bức thư có tác dụng nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư.
Lời giải
A. Ghi lời chúc, lời nhắn nhủ, lời hứa hẹn, cảm ơn, kí tên, ghi họ tên người viết thư.
Hướng dẫn giải:
Những dòng cuối thư có tác dụng ghi lời chúc, lời nhắn nhủ, lời hứa hẹn, cảm ơn, kí tên, ghi họ tên người viết thư.
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
Đang cập nhật...
Lời giải
B. Tình cảm yêu mến, thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng với bạn của người viết thư.
Hướng dẫn giải:
Thư thăm bạn có ý nghĩa thể hiện tình cảm yêu mến, thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng với bạn của người viết thư.
Nói và nghe: Trao đổi: Em đọc sách báo (trang 126)
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: Bác sĩ của nhân dân Bác sĩ Phạm Ngọc Thạch là một tấm gương tiêu biểu cho các thế hệ thầy thuốc Việt Nam. Sinh thời, ông có công rất lớn trong việc tìm ra cách phòng và chữa bệnh lao phổi. Dù ở đâu, bất cứ lúc nào người bệnh cần ông đều có mặt để thăm khám và chữa trị kịp thời. Không ít lần, ông đã tự tiếp máu của mình cho người bệnh. Hình ảnh quen thuộc, thân thương của ông trong chiếc áo choàng trắng với ống nghe, ân cần thăm hỏi từng bệnh nhân, túc trực bên giường những người bệnh nặng... còn mãi trong tâm trí đồng nghiệp. Mọi người gọi ông là “Bác sĩ của nhân dân”. Nhiều bệnh viện, trường học và các công trình trên mọi miền đất nước được vinh dự mang tên ông. Từ năm 2009, tên của bác sĩ Phạm Ngọc Thạch được đặt cho giải thưởng nhằm vinh danh những y, bác sĩ trẻ tích cực học tập, không ngừng rèn luyện và cống hiến cho ngành Y tế nước nhà. Minh Đức |
Lời giải
A. Giải thưởng vinh danh những y, bác sĩ trẻ tích cực học tập, không ngừng rèn luyện và cống hiến cho ngành Y tế nước nhà.
Hướng dẫn giải:
Từ năm 2009, tên của bác sĩ Phạm Ngọc Thạch được đặt tên cho giải thưởng vinh danh những y, bác sĩ trẻ tích cực học tập, không ngừng rèn luyện và cống hiến cho ngành Y tế nước nhà.
Lời giải
C. Trần Quốc Toàn.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ Buổi sáng đi học do Trần Quốc Toản.
Lời giải
C. 5 khổ.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ Buổi sáng đi học có 5 khổ qua đó tác giả muốn nói với người buổi sáng đi học là một việc làm thường nhật của mỗi bạn học sinh. Ấy vậy nhưng cần thiết hơn, mỗi buổi sáng cần tới sự tự giác, ý thức tham gia giao thông và ngoan ngoãn thực hiện các yêu cầu trên lớp học.
Lời giải
A. Đánh răng, bím tóc.
Hướng dẫn giải:
Mỗi sáng, để chuẩn bị đến trường, bạn nhỏ đã: chải răng, chia bím tóc.
Lời giải
B. Đường quen lối thuộc.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ thấy con đường đến trường của mình rất quen thuộc, em đã thuộc.
Lời giải
C. Rất sớm.
Hướng dẫn giải:
Từ “tinh sương” có nghĩa là rất sớm.
Lời giải
A. Tinh sương.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ xuất phát đến trường từ lúc sớm tinh sương.
Lời giải
B. Cổng trường.
Hướng dẫn giải:
Đích cuộc đua “ma ra tông” mỗi sáng của bạn nhỏ nằm ở cổng trường.
Lời giải
C. Cả trường cùng hòa giọng hát quốc ca.
Hướng dẫn giải:
Trong bài thơ, buổi chào cờ được miêu tả cả trường cùng hòa giọng hát quốc ca.
Lời giải
D. Cả lớp cùng giơ tay.
Hướng dẫn giải:
Khi cô giáo kiểm tra bài cũ thì cả lớp cùng giơ tay.
Lời giải
C. Bạn nhỏ phải chú ý đèn xanh để qua ngã tư.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ “Đèn xanh mấy ngã tư / Dõi nhìn theo từng bước.” được hiểu là bạn nhỏ cần phải thật cẩn thận chú ý đèn xanh để qua ngã tư.
Lời giải
A. Vì bạn nhỏ cảm thấy tự tin về bản thân.
Hướng dẫn giải:
Bạn nhỏ cảm thấy yêu bản thân vì bạn nhỏ cảm thấy tự tin về bản thân.
Lời giải
C. Thể hiện niềm vui khi đến trường mỗi sáng của bạn nhỏ.
Hướng dẫn giải:
Buổi sáng đi học là một việc làm thường nhật của mỗi bạn học sinh. Ấy vậy nhưng cần thiết hơn, mỗi buổi sáng cần tới sự tự giác, ý thức tham gia giao thông và ngoan ngoãn thực hiện các yêu cầu trên lớp học. Từ đó thể hiện niềm vui khi đến trường mỗi sáng của bạn nhỏ.
Lời giải
C. Vui tươi, hồn nhiên.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ được đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên.
Lời giải
B. Bạn nhỏ chạy ma ra tông mỗi sáng.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ “Ma ra tông” mỗi sáng có nghĩa là bạn nhỏ phải tập thể dục mỗi sáng.
Lời giải
D. Phải biết trân trọng những gì mình đang có.
Hướng dẫn giải:
Qua bài thơ tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ rằng phải biết trân trọng những gì mình đang có.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên.
Hướng dẫn giải:
Em cảm thấy bạn nhỏ trong bài thơ là người thích thú khi được đến trường, biết yêu thương, chăm sóc bản thân mình, hồn nhiên, yêu đời.
Lời giải
D. Cả B và C.
Hướng dẫn giải:
Trong câu “Miệng hát và chân sải” có hai động từ đó là hát và sải.
Lời giải
D. Cả A và C.
Hướng dẫn giải:
- Tuổi ngựa của Xuân Quỳnh: Bài thơ kể về một cậu bé tuổi ngựa. Cậu bé thích khám phá những vùng đất mới nhưng luôn nhớ đường về với mẹ.
- Điều kì diệu của Huỳnh Mai Liên: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể.
- Gặt chữ trên non của Bích Ngọc: Văn bản thể hiện nghị lực đến trường của các bạn nhỏ vùng cao. Trên con đường đến trường ấy, dù có xa xôi, trắc trở, có khó khăn gì đi nữa các bạn cũng vượt qua bởi lẽ có con chữ mới có thể giúp các bạn nhỏ thoát ra khỏi cảnh nghèo khó, thiếu thốn trên vùng cao.
Lời giải
A. Dế Mèn.
Hướng dẫn giải:
Qua truyện Dế Mèn phiêu lưu kí cho thấy/ Dế Mèn /phục thiện.
TN CN VN
Câu 1087
Tìm chủ ngữ của mỗi câu trong đoạn văn sau?
(1) Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! (2) Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. (3) Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng. (4) Hai con mắt long lanh như thủy tinh. (5) Thân hình chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. |
Lời giải
C. (1) – Chú chuồn chuồn nước, (2) – Màu vàng trên lưng, (3) – Bốn cái cánh, (4) – Hai con mắt, (5) – Thân hình chú.
Câu 1088
Hoàn thiện nhận xét sau?
Ai làm gì? (a) vị ngữ (b) sự vật (c) hoạt động (d) |
Trong câu kể …(1)… chủ ngữ chỉ …(2)… (người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hóa) có …(3)… được nói đến ở …(4)…
Lời giải
C. 1 – a, 2 – c, 3 – b, 4 – d.
Hướng dẫn giải:
Trong câu kể Ai làm gì? chủ ngữ chỉ sự vật (người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hóa) có vị ngữ được nói đến ở hoạt động.
Câu 1089
Chỉ ra câu có dạng Ai làm gì? trong các câu đã cho dưới đây và tìm chủ ngữ?
a. Trong rừng, chim chóc hót véo von.b. Mấy anh thanh niên kia đẹp trai quá.c. Con mèo kia xinh quá đi!d. Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn.e. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. |
Lời giải
D. b – mấy anh thanh niên kia, c – con mèo kia, d – em nhỏ, e – các cụ già.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi: BÁNH KHÚC Vào những ngày đầu năm, tiết trời ấm áp, trên những thửa ruộng tạm bỏ hoang mọc đầy cây tầm khúc. Lá nhỏ, thân gầy có mầu trắng đục, pha chút xanh lục nên gọi là tầm khúc trắng hay tầm khúc tuyết. Loại cây dại này lại có thể chế biến thành thứ bánh rất hấp dẫn. Rau khúc hái về rửa sạch rồi luộc chín. Rút hết cọng già (bỏ xương), sau đó cho vào cối giã nhuyễn. Mẻ rau khúc lúc này khi quết, dẻo quánh, mầu xanh đậm và có mùi đặc trưng quyến rũ, được đem trộn lẫn với bột gạo. Những chiếc bánh thường nặn thành hình mặt trăng, trong có nhân là thịt băm, hành mỡ xào. Có nhà làm nhân bằng sườn. Sau đó những chiếc bánh được lăn một lớp gạo nếp đã được ngâm kỹ, thường gọi là áo bánh. Sau khi đồ xong, như đồ xôi, bánh bốc mùi thơm của nếp hoa vàng quyện với mùi nhân hành mỡ, thịt… Cũng có nhà không đi lấy được rau thì dùng rau diếp luộc lên trộn lẫn với bột làm bánh. Nhưng không dễ gì đánh lừa được người sành ăn. Bánh khúc là loại bánh bột nếp độn rau tầm khúc, nhưng dẻo quánh, để hai ngày vẫn mềm. Bánh có mùi thơm không thể lẫn với bất kỳ một loại rau nào độn vào. |
Lời giải
C. Đầu năm, tiết trời mát mẻ.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: “Vào những ngày đầu năm, tiết trời ấm áp, trên những thửa ruộng tạm bỏ hoang mọc đầy cây tầm khúc”
Lời giải
A. Bột nếp, rau khúc, thịt băm, hành mỡ xào, gạo nếp.
Hướng dẫn giải:
Những chiếc bánh thường nặn thành hình mặt trăng, trong có nhân là thịt băm, hành mỡ xào. Có nhà làm nhân bằng sườn. Sau đó những chiếc bánh được lăn một lớp gạo nếp đã được ngâm kỹ, thường gọi là áo bánh.
Lời giải
C. Dẻo quánh, màu xanh đậm đen, mùi thơm đặc trưng của lá khúc.
Hướng dẫn giải:
Mẻ rau khúc sau khi giã nhuyễn dẻo quánh, mầu xanh đậm và có mùi đặc trưng quyến rũ, được đem trộn lẫn với bột gạo.
Câu 1093
Để làm bánh, người ta chế biến lá khúc như thế nào?
D Rau khúc hái về, cho vào cối giã nhuyễn, cô lại thành viên.
Lời giải
B. Rau khúc hái về rửa sạch, luộc chín, rút hết cọng già, cho vào cối giã nhuyễn.
Hướng dẫn giải:
Rau khúc hái về rửa sạch rồi luộc chín. Rút hết cọng già (bỏ xương), sau đó cho vào cối giã nhuyễn. Mẻ rau khúc lúc này khi quết, dẻo quánh, mầu xanh đậm và có mùi đặc trưng quyến rũ, được đem trộn lẫn với bột gạo.
Câu 1094
Xác định chủ ngữ của câu sau?
Vào những ngày đầu năm, tiết trời ấm áp, trên những thửa ruộng tạm bỏ hoang mọc đầy cây tầm khúc.
Lời giải
C. Trên những thửa ruộng.
Hướng dẫn giải:
Vào những ngày đầu năm, tiết trời ấm áp,/ trên những thửa ruộng/ tạm bỏ hoang mọc đầy
TN CN VN
cây tầm khúc.
Lời giải
D. Cả A và C.
Hướng dẫn giải:
Trong câu “Thuận quét luôn nửa sân bên kia” có danh từ “Thuận và sân”.
Lời giải
D. 1 từ.
Hướng dẫn giải:
Câu văn “Tôi thấy hoa nở trên cánh đồng xanh” có 1 tính từ đó là tính từ “xanh”
Câu 1097
Câu dưới đây có bao nhiêu danh từ riêng?
Làng lụa Vạn Phúc (hay làng lụa Hà Đông), nay thuộc phường Vạn Phúc, quận Hà Đông, cách trung tâm Hà Nội khoảng 10 ki-lô-mét.
Lời giải
C. 4 từ.
Hướng dẫn giải:
Làng lụa Vạn Phúc (hay làng lụa Hà Đông), nay thuộc phường Vạn Phúc, quận Hà Đông, cách trung tâm Hà Nội khoảng 10 ki-lô-mét.
Lời giải
C. Gửi tặng.
Hướng dẫn giải:
Bác Hồ gửi tặng bệnh viện năm thùng đường và năm chai mật ong.
Lời giải
B. 2 từ.
Hướng dẫn giải:
Các bà, các chị sửa soạn khung cửi dệt vải.
Câu 1100
Dấu ngoặc kép trong câu dưới đây được dùng làm gì?
Vừa chia tay với “Những mảnh ghép cảm xúc”, khán giả nhí lại sắp được thết đãi một bộ phim tuyệt vời khác của xưởng phim hoạt hình Pi-xa có tên là “Chú khủng long tốt bụng”. |
Lời giải
B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.
Hướng dẫn giải:
Dấu ngoặc kép trong câu “Vừa chia tay với “Những mảnh ghép cảm xúc”, khán giả nhí lại sắp được thết đãi một bộ phim tuyệt vời khác của xưởng phim hoạt hình Pi-xa có tên là “Chú khủng long tốt bụng” có tác dụng đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.
Câu 1101
Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?
Cây xanh là bạn của con người. Nhưng em cần chú ý khi tiếp xúc với những cây sau: – Cây trúc đào: Thân, lá, hoa của cây này đều có chất độc, ăn phải rất nguy hiểm. – Cây hoa thủy tiên: Nếu ăn phải hoa sẽ bị buồn nôn, đau bụng, tiêu chảy. – Cây dạ lan hương: Không nên ở lâu bên cạnh hoa và ban đêm, đặc biệt là không để hoa trong phòng ngủ. |
Lời giải
B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Hướng dẫn giải:
Trong đoạn văn:
“Cây xanh là bạn của con người. Nhưng em cần chú ý khi tiếp xúc với những cây sau:
– Cây trúc đào: Thân, lá, hoa của cây này đều có chất độc, ăn phải rất nguy hiểm.
– Cây hoa thủy tiên: Nếu ăn phải hoa sẽ bị buồn nôn, đau bụng, tiêu chảy.
– Cây dạ lan hương: Không nên ở lâu bên cạnh hoa và ban đêm, đặc biệt là không để hoa trong phòng ngủ”.
Dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Lời giải
B. Người phụ nữ ấy.
Hướng dẫn giải:
Người phụ nữ ấy/ là bà Nguyễn Thị Duệ.
CN VN
Lời giải
C. Thập thò, hoe hoe đỏ, non.
Hướng dẫn giải:
Tình từ trong câu “Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lửa non” đó là “thập thò, hoe hoe đỏ, non”.
Lời giải
D. Cây cối đung đưa theo gió.
Hướng dẫn giải:
Câu “Cây cối đung đưa theo gió” có sử dụng biện pháp nhân hóa dùng những từ ngữ chỉ hoạt động, tính chất của người để gán cho vật.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. Trong các câu chuyện cổ tích đã đọc, thì em đặc biệt ấn tượng với câu chuyện Tấm Cám. Qua hai nhân vật Tấm và Cám đối lập nhau hoàn toàn về tính cách, phẩm chất, tác giả dân gian đã truyền dạy cho con cháu đời sau những đạo lý tốt đẹp. Cô Tấm dịu dàng, xinh đẹp lại chăm chỉ, hiền lành, thì sẽ gặp được những điều tốt đẹp, có cuộc sống hạnh phúc. Còn Cám xấu tính, lười biếng, và mụ dì ghẻ độc ác, toan tính thì sẽ phải trả cái giá đắt. Từ các nhân vật ấy, người xưa răn dạy con cái phải sống hiền lành, chăm chỉ, không nên có suy nghĩ xấu xa, lười biếng. Không chỉ như thế, câu chuyện Tấm Cám còn thể hiện những ước mong của người dân ta về một thế giới công bằng. Nơi mà những người ở hiền sẽ được gặp lành. Kẻ sống độc ác thì sẽ phải gặp ác. Bản thân em, cũng luôn lấy cô Tấm làm hình tượng để cố gắng phấn đấu. Nào là chăm chỉ, chịu khó giúp cha mẹ, rồi cả sống chan hòa, tốt bụng với mọi người. Được ai khen ngợi là hiền và chăm chỉ như cô Tấm, là em vui lắm. Thật mong sao, dù xã hội ngày càng phát triển, thì những bài học bổ ích trong câu chuyện Tấm Cám vẫn sẽ còn mãi trong kí ức của mọi người. |
Lời giải
B. Nêu cảm nghĩ về câu chuyện Tấm Cám.
Hướng dẫn giải:
Câu chủ đề “Trong các câu chuyện cổ tích đã đọc, thì em đặc biệt ấn tượng với câu chuyện Tấm Cám” nêu cảm nghĩ về câu chuyện Tấm Cám.
Lời giải
D. Trong các câu chuyện cổ tích đã đọc, thì em đặc biệt ấn tượng với câu chuyện Tấm Cám.
Hướng dẫn giải:
Trong các câu chuyện cổ tích đã đọc, thì em đặc biệt ấn tượng với câu chuyện Tấm Cám. Qua hai nhân vật Tấm và Cám đối lập nhau hoàn toàn về tính cách, phẩm chất, tác giả dân gian đã truyền dạy cho con cháu đời sau những đạo lý tốt đẹp. Cô Tấm dịu dàng, xinh đẹp lại chăm chỉ, hiền lành, thì sẽ gặp được những điều tốt đẹp, có cuộc sống hạnh phúc. Còn Cám xấu tính, lười biếng, và mụ dì ghẻ độc ác, toan tính thì sẽ phải trả cái giá đắt. Từ các nhân vật ấy, người xưa răn dạy con cái phải sống hiền lành, chăm chỉ, không nên có suy nghĩ xấu xa, lười biếng. Không chỉ như thế, câu chuyện Tấm Cám còn thể hiện những ước mong của người dân ta về một thế giới công bằng. Nơi mà những người ở hiền sẽ được gặp lành. Kẻ sống độc ác thì sẽ phải gặp ác. Bản thân em, cũng luôn lấy cô Tấm làm hình tượng để cố gắng phấn đấu. Nào là chăm chỉ, chịu khó giúp cha mẹ, rồi cả sống chan hòa, tốt bụng với mọi người. Được ai khen ngợi là hiền và chăm chỉ như cô Tấm, là em vui lắm. Thật mong sao, dù xã hội ngày càng phát triển, thì những bài học bổ ích trong câu chuyện Tấm Cám vẫn sẽ còn mãi trong kí ức của mọi người. |
Lời giải
C. Giới thiệu về câu chuyện “Tấm Cám”.
Hướng dẫn giải:
Câu mở đầu có tác dụng giới thiệu về câu chuyện “Tấm Cám”.
Lời giải
B. Thật mong sao, dù xã hội ngày càng phát triển, thì những bài học bổ ích trong câu chuyện Tấm Cám vẫn sẽ còn mãi trong kí ức của mọi người.
Hướng dẫn giải:
Trong các câu chuyện cổ tích đã đọc, thì em đặc biệt ấn tượng với câu chuyện Tấm Cám. Qua hai nhân vật Tấm và Cám đối lập nhau hoàn toàn về tính cách, phẩm chất, tác giả dân gian đã truyền dạy cho con cháu đời sau những đạo lý tốt đẹp. Cô Tấm dịu dàng, xinh đẹp lại chăm chỉ, hiền lành, thì sẽ gặp được những điều tốt đẹp, có cuộc sống hạnh phúc. Còn Cám xấu tính, lười biếng, và mụ dì ghẻ độc ác, toan tính thì sẽ phải trả cái giá đắt. Từ các nhân vật ấy, người xưa răn dạy con cái phải sống hiền lành, chăm chỉ, không nên có suy nghĩ xấu xa, lười biếng. Không chỉ như thế, câu chuyện Tấm Cám còn thể hiện những ước mong của người dân ta về một thế giới công bằng. Nơi mà những người ở hiền sẽ được gặp lành. Kẻ sống độc ác thì sẽ phải gặp ác. Bản thân em, cũng luôn lấy cô Tấm làm hình tượng để cố gắng phấn đấu. Nào là chăm chỉ, chịu khó giúp cha mẹ, rồi cả sống chan hòa, tốt bụng với mọi người. Được ai khen ngợi là hiền và chăm chỉ như cô Tấm, là em vui lắm. Thật mong sao, dù xã hội ngày càng phát triển, thì những bài học bổ ích trong câu chuyện Tấm Cám vẫn sẽ còn mãi trong kí ức của mọi người. |
Lời giải
D. Coi thường, ghét bỏ.
Hướng dẫn giải:
Người viết có thái độ coi thường, gét bỏ Cám vì Cám đại diện cho nhân vật phản diện, tính cách xấu xa, độc ác.
nTỔNG 1016
Lời giải
A. Tả hình dáng của cây cau.
Hướng dẫn giải:
Khổ 1 tả hình dáng của cây cau qua những từ như: cao, khiêm nhường, mảnh khảnh, da bạc thếch.
Lời giải
A. Vỏ cây.
Hướng dẫn giải:
"Da bạc thếch" là để chỉ lớp vỏ cây bạc đi theo thời gian.
Lời giải
A. Muốn vươn lên và thành công thì điều quan trọng là phải trung thực, ngay thẳng.
Hướng dẫn giải:
"Muốn cao thì phải thẳng" nhắc nhở chúng ta về bài học muốn vươn lên và thành công thì điều quan trọng là phải trung thực, ngay thẳng. ("Cao" tượng trưng cho đỉnh cao, sự trưởng thành, thành công; "thẳng" là lối sống ngay thẳng, trung thực).
Lời giải
A. Nhờ trải qua nhiều mưa nắng dãi dầu.
Hướng dẫn giải:
Khổ 2 có câu thơ:
Thân bền khinh bão tố
Nhờ mưa nắng dãi dầu.
=> Chọn Nhờ trải qua nhiều mưa nắng dãi dầu.
Lời giải
A. Ăn trầu.
Hướng dẫn giải:
Khổ thơ thứ 3 có câu thơ: Đỏ môi ngoại nhai trầu.
Phong tục được nhắc đến là: Ăn trầu.
Lời giải
C. Thơ năm chữ.
Hướng dẫn giải:
Thơ năm chữ: Mỗi câu thơ đều có năm chữ (âm tiết), kết hợp nhịp nhàng với vần và nhịp điệu, tạo nên cảm giác gần gũi, dễ đọc và dễ sáng tác.
Lời giải
C. Đặng Hấn.
Hướng dẫn giải:
Đặng Hấn sinh năm 1942, sinh tại Lê Lợi, Kiến Xương, Thái Bình. Ông là phó giáo sư, giảng dạy toán học, đồng thời là nhà thơ, nhà văn sáng tác nhiều cho thiếu nhi.
Lời giải
D. 5 khổ.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ cau gồm 5 khổ thơ nội dung nói về cây cau gần gũi, thân thương với đời sống con người, các loài vật. Một loài cây đại diện cho đức tính ngay thẳng, lại vừa giúp ích, mang lại niềm vui, sự yêu thương cho đời.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ miêu tả hình dáng của cây cau đó là “Dáng khiêm nhường, mảnh khảnh” và “da bạc thếch tháng ngày”.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ nói lên lợi ích của cây cau đó là:
Mà tấm lòng thơm thảo
Đỏ môi ngoại nhai trầu
Thương yêu đàn em lắm
Cho cưỡi ngựa tàu cau.
Lời giải
C. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Cây cau là nơi:
“Nơi cho may dừng nghỉ
Nơi chim về ấp trứng”
Lời giải
B. Mùi thơm của hoa cau.
Hướng dẫn giải:
Mùi thơm ở câu thơ “Tai lắng tiếng ríu ran/ Thoảng thơm trong hơi thở” là mùi thơm của hoa cau thơm ngọt, dịu dàng, dễ chịu.
Lời giải
D. Cả A và B.
Hướng dẫn giải:
Học sinh chú ý đoạn thơ sau:
Tai lắng tiếng ríu ran
Thoảng thơm trong hơi thở
Chắc chim mới ra ràng
Ồ! Hoa cau đang nở
Lời giải
A. Khiêm tốn trong quan hệ đối xử, sẵn sàng nhường cái hay cho người khác.
Hướng dẫn giải:
Khiêm nhường có nghĩa là khiêm tốn trong quan hệ đối xử, sẵn sàng nhường cái hay cho người khác.
Lời giải
B. Bạc phếch, phai màu đến mức ngả sang màu trắng đục, giống như bị mốc.
Hướng dẫn giải:
Bạc phếch có nghĩa là phai màu đến mức ngả sang màu trắng đục, giống như bị mốc.
Lời giải
A. Khiêm nhường, mảnh khảnh.
Hướng dẫn giải:
Từ ngữ tả hình dáng cây cau gợi cho em liên tưởng đến con người: đứng, che, dáng, khiêm nhường, mảnh khảnh, da, bạc thếch, khinh, dãi dầu, tấm lòng, thơm thảo, thương yêu.
Câu 1126
Những từ ngữ, hình ảnh nào miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác?
Lời giải
D. Tấm lòng thơm thảo, thương yêu đàn em, nơi cho mây nghỉ, nơi cho chim ấp.
Hướng dẫn giải:
Từ ngữ, hình ảnh miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác: Tấm lòng thơm thảo, thương yêu đàn em, nơi cho mây nghỉ, nơi cho chim ấp.
Lời giải
D. Thể hiện sự yêu thích của tác giả đối với cây cau nhà mình.
Hướng dẫn giải:
Nội dung của bài thơ đó là cau gần gũi, thân thương với đời sống con người, các loài vật. Một loài cây đại diện cho đức tính ngay thẳng, lại vừa giúp ích, mang lại niềm vui, sự yêu thương cho đời.
Lời giải
B. Tình cảm, tha thiết.
Hướng dẫn giải:
Bài thơ Cau nên đọc với giọng điệu tình cảm, tha thiết để thể hiện cau gần gũi, thân thương với đời sống con người, các loài vật. Một loài cây đại diện cho đức tính ngay thẳng, lại vừa giúp ích, mang lại niềm vui, sự yêu thương cho đời.
Lời giải
D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ sau thông báo hoa cau đang nở, nêu lợi ích của cây cau, sự ngạc nhiên của tác giả khi thấy hoa cau nở.
Lời giải
B. Sống phải biết ngẩng cao đầu, hiên ngang. Phải biết hiếu thảo, yêu thương mọi người và rộng lượng.
Hướng dẫn giải:
Qua hình ảnh cây cau, tác giả bài thơ muốn nói rằng sống phải biết ngẩng cao đầu, hiên ngang. Phải biết hiếu thảo, yêu thương mọi người và rộng lượng.
Lời giải
D. Muốn phát triển được tốt, muốn đi được xa thì trước hết phải chính trực, ngay thẳng.
Hướng dẫn giải:
Qua câu thơ “Muốn cao thì phải thẳng” tác giả muốn nói rằng: Muốn phát triển được tốt, muốn đi được xa thì trước hết phải chính trực, ngay thẳng.
Lời giải
B. 3 từ.
Hướng dẫn giải:
Câu thơ “Đỏ môi ngoại nhai trầu” có 3 danh từ: môi, ngoại, trầu.
Câu 1133
Bài thơ nào dưới đây cũng nói về tình cảm của tác giả đối với thiên nhiên, cây cối xung quanh mình?
Lời giải
D. Cả A và C.
Hướng dẫn giải:
- Tuổi ngựa của Xuân Quỳnh: Bài thơ là cuộc trò chuyện của hai mẹ con. Mẹ nói em bé tuổi ngựa nên không ngồi im một chỗ. Em bé mơ sẽ đi đến nhiều nơi, khám phá nhiều điều. Nhưng dù đi nhiều nơi, em vẫn luôn nhớ mẹ và tìm về với mẹ.
- Điều kì diệu của Huỳnh Mai Liên: Văn bản đề cập đến nhưng sự khác biệt của mỗi cá nhân. Chính những sự khác biệt đó lại tạo nên sự đặc sắc, thống nhất của tập thể.
- Lên rẫy của Đỗ Toàn Diện: Bài thơ viết về em bé cùng mế lên rẫy với niềm vui háo hức. Khi lên rẫy, em bé đã nhận ra vẻ đẹp thiên nhiên tươi đẹp của quê hương.
4.6
243 Đánh giá
50%
40%
0%
0%
0%