Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Cánh Diều Bài 8: Rèn luyện thân thể có đáp án

Để cho cầu bay trên sân, không bị rơi xuống đất thì các bạn nhỏ cần phải làm gì? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.

☐ Nhìn cho tinh mắt.

☐ Đá thật dẻo chân.

☐ Đỡ cầu bằng tay.

☐ Nghe cho thật rõ.

Ngoài môn thể thao đá cầu, em hãy kể tên ba môn thể thao khác mà em đã chơi cùng các bạn?

Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện câu nói về hoạt động vui chơi (thể thao).

a) Em thường chơi .... để rèn luyện trí tuệ.

b) .... là một trò chơi dân gian thường được tổ chức trong các lễ hội đầu xuân.

c) .... là một trò chơi thượng võ, cũng là một môn thể thao thường xuất hiện vào các dịp Tết và lễ hội.

Nối hình ảnh với tên hoạt động vui chơi (thể thao) tương ứng.

Lạng Sơn

Em hãy tìm 1 cặp từ có ý nghĩa trái ngược nhau trong bài đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”:

Trình bày nội dung của bài đọc.

Điền dấu câu thích hợp cho các câu sau:

a) Ôi, thật không thể tin được...

b) Sao bây giờ con mới về nhà...

c) Con tìm cho mẹ cái điều khiển với....

Xác định mục đích của các kiểu câu dưới đây:

a) Câu khiến: 

b) Câu cảm: 

c) Câu hỏi:

Gạch chân dưới 2 câu cảm trong đoạn văn sau:

Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng. Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh. Thân chú nhỏ và thon vàng như màu của nắng mùa thu. Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ. Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân.

Ghép đúng để được các cặp từ có nghĩa trái ngược nhau:

Em hãy viết 3-5 câu về câu lạc bộ thể thao mà em biết:

Em hãy điền vào chỗ trống dưới đây để hoàn thành “Đơn đăng kí tham gia câu lạc bộ cờ vua”:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

..., ngày ... tháng ...năm 20...

ĐƠN ĐĂNG KÍ THAM GIA CLB CỜ VUA

Kính gửi: Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ ...

Em tên là: ...

Sinh ngày: ... Nam/Nữ:....

Nơi ở: ....

Học sinh lớp .... Trường .....

Em đã đăng kí tham gia Câu lạc bộ .........

Em xin hứa thực hiện đúng mọi nội quy của Câu lạc bộ.

Em trân trọng cảm ơn.

Người làm đơn

Em hãy tìm trong bài đọc trên và viết lại 3 từ ngữ:

a) Chỉ hoạt động: 

b) Chỉ màu sắc: 

Gạch chân dưới hai câu thơ cho thấy sự trái ngược giữa hai đội khi đội bạn ghi bàn.

      Đợt phản công gió lốc

      Cú đá xoáy Pê-lê

      Thủ môn mồm méo xệch

      Đội bạn cười hê hê.

Trình bày nội dung của bài thơ?

Gạch chân dưới câu khiến có trong đoạn văn sau:

Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:

- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!

Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.

Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!

Nối câu khiến với mục đích nói tương ứng.

Điền vần thích hợp và thêm dấu thanh vào chỗ trống để hoàn thành câu:

a) Vần “ăn” hay “oăn”:

- Mẹ mua cho bé một chiếc kh... quàng cổ mới.

- Mẹ có mái tóc x... rất đẹp.

b) Vần “ăt”hay “oǎt”:

- Chú bé l...ch...

Cái x... xinh xinh

Cái chân thoăn th...

Cái đầu nghênh nghênh.

- Có công mài s... có ngày nên kim.

Điền chữ thích hợp vào chỗ trống:

a) Chữ “ch” hay “tr”

- Bộ phận trên cơ thể người dùng để di chuyển: ........

- Từ trái nghĩa với “đen”: ...........

b) Vần “it” hay “ich”:

- Da các mà bọc trứng gà

Bổ ra thơm phức cả nhà muốn ăn.

Là .........

- Sinh ra có tháng có ngày

Lớn lên em chỉ xơ xài xác xe.

Là ................

Nghe – viết:

Bàn tay cô giáo

Bàn tay cô giáo
Tết tóc cho em,
Về nhà mẹ khen
Tay cô đến khéo!

Bàn tay cô giáo
Vá áo cho em
Như tay chị cả,
Như tay mẹ hiền.

Cô cầm tay em
Nắn từng nét chữ
Em viết đẹp thêm
Thẳng đều trang vở.

Thấy sự chật vật của người chạy cuối cùng, nhân vật “tôi” đã làm gì? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.

☐ Nín thở.

☐ Tự dưng reo hò: "Cố lên! Cố lên!".

☐ Chạy lại hỗ trợ chị.

☐ Hô lớn khuyên chị nên bỏ cuộc để đảm bảo sức khoẻ.

Sắp xếp các sự việc sau theo thứ tự xảy ra trong truyện:

☐ Nhân vật tôi và người lái xe theo sau người chạy cuối cùng.

☐ Nhân vật tôi dõi theo và cổ vũ người chạy cuối cùng.

☐ Người chạy cuối cùng về đích.

☐ Người chạy cuối cùng trở thành hình ảnh tiếp thêm động lực cho nhân vật tôi mỗi khi gặp khó khăn.

Gạch chân dưới câu văn chứa hình ảnh so sánh trong đoạn văn sau:

            Bầu trời buổi sáng sớm thật là trong lành làm sao! Những cô mây dậy thật sớm, dạo chơi trên những đồi núi cao đằng xa. Các bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên những chiếc lá non. Ông mặt trời trông như lòng đỏ trứng gà được đặt trên chiếc mâm màu xanh dương. Chị gió thì mải miết rong chơi và nô đùa cùng hoa lá. Từng chú chim đua nhau ca hát để đón chào một ngày mới. Tất cả hài hòa và cùng tạo nên một bức tranh thiên nhiên thật sống động. 

Nối để tạo thành câu có hình ảnh so sánh.

Em hãy viết một bản tin ngắn về một trận thi đấu cầu lông ở trường em.

Em hãy trả lời các câu hỏi đưới đây:

a) Em hãy kể 5 môn thể thao mà em biết:

b) Em hãy đặt 1 câu khiến trong hoạt động thể thao bóng đá:

c) Em hãy đặt 1 câu có sử dụng hình ảnh so sánh đặc điểm: