Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Cánh Diều Bài 2: Em đã lớn có đáp án

Cảm giác của tác giả khi nghĩ về buổi tựu trường được so sánh như thế nào?

Nối số đoạn với nội dung tương ứng.

Các bạn học trò mới có cảm xúc gì trong buổi đầu tiên tựu trường?

Nội dung chính của bài là gì?

Em hãy điền các từ sau vào chỗ trống cho đúng:

Nao nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng

a) ....: là vừa muốn làm lại vừa e ngại, chưa biết làm thế nào.

b) .....: là hăm hở, phấn khởi.

c) .....: là ngơ ngác, lúng túng vì chưa quen thuộc.

d) ....: là nhẹ nhàng, dễ chịu.

Em hãy ghi lại các dấu hiệu để nhận biết đoạn văn:

Em hãy đánh số thứ tự đoạn văn và nêu nội dung chung từng đoạn:

BÀI VIẾT 1

Kể tên 3 nhân vật được nhắc đến trong bài đọc. Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.

☐ Dì.                           ☐ Mẹ.                       ☐ Cô bé.                      ☐ Bà.

Khi ăn cơm xong, cô bé đã làm gì?

Theo em, dấu gạch ngang trong đoạn truyện dưới đây được dùng làm gì?

Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:

- Cháu con ai?

- Thưa ông, cháu là con ông Thư.

Em hãy viết lại một cuộc đối thoại giữa em và mẹ, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để trích dẫn lời nói.

Dựa vào cuộc đối thoại ở bài 2, em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây:

a) Trong cuộc đối thoại ai là người nói trước?

b) Em và mẹ có thể cùng nói một lúc được không? Em có thể nói chen vào khi mẹ đang nói không?

c) Tại sao cuộc đối thoại, chúng ta cần đợi người khác nói xong thì mình mới tiếp tục nói?

Em hãy kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bố mẹ em (trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói trực tiếp trong cuộc trò chuyện).

Câu thơ “Nắng đẹp nhắc em” sử dụng biện pháp tu từ nào?

Nắng đã nhắc em làm điều gì?