Đề thi giữa kì 1 Công nghệ 9 năm 2025–2026 THCS Ngô Gia Tự (Hà Nội) có đáp án

A. Phát triển cả về quy mô và chất lượng, từng bước hiện đại, bền vững và hội nhập quốc tế.

B. Phát triển về quy mô và chất lượng lao động, từng bước hiện đại, hội nhập quốc tế.

C. Phát triển về chất lượng lao động, từng bước hiện đại, bền vững và hội nhập quốc tế.

D. Phát triển về quy mô lao động đầu ra, từng bước hiện đại, bền vững và hội nhập quốc tế.

1

3

2

4

Là tập hợp các công việc được xã hội công nhận.

Là tập hợp những nhu cầu xã hội, mong cầu đáp ứng việc làm.

Là tập hợp những việc làm, nhiệm vụ mà mình thực hiện.

Là tập hợp những người có năng lực, tri thức.

Thúc đẩy phát triển kinh tế, đem lại phồn vinh cho xã hội.

Thu nhập ổn định, bền vững.

Thỏa mãn đam mê, khát khao.

Môi trường thuận lợi để phát triển nhân cách.

phổ thông và giáo dục thường xuyên.

chính quy và giáo dục thường xuyên.

mầm non và giáo dục phổ thông.

nghề nghiệp và giáo dục đại học

2

3

4

5

Sự phát triển của khoa học và công nghệ, sự chuyển dịch cơ cấu, nhu cầu lao động

Sự phát triển của khoa học và công nghệ, sự chuyển dịch cơ cấu, nhu cầu lao động và nguồn cung lao động

Nhu cầu lao động và nguồn cung lao động, sự phát triển của khoa học và công nghệ

Nhu cầu lao động, sự chuyển dịch cơ cấu, nguồn cung lao động

Tiếp xúc với các thiết bị công nghệ lạc hậu, áp lực cao.

Môi trường làm việc không năng động, hiện đại.

Trực tiếp tạo ra các sản phẩm cơ khí, kĩ thuật, nông nghiệp, các ứng dụng, phần mềm

Trực tiếp tiếp tạo ra các sản phẩm cơ khí, kĩ thuật, các ứng dụng, phần mềm

2

4

1

3

4 .

3 .

2 .

5 .

Chất lượng lao cao, xu hướng cung lao động thấp hơn cầu lao động

Chất lượng lao cao, xu hướng cung lao động lớn hơn cầu lao động

Chất lượng lao động thấp, xu hướng cung lao động lớn hơn cầu lao động

Chất lượng lao động thấp, xu hướng cung lao động thấp hơn cầu lao động

4

6

3

5

Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo các nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ như các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trường trung cấp, cao đẳng.

Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo các nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ như các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trường trung cấp, cao đẳng, các cơ sở giáo dục thường xuyên.

Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo các nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ như các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trường trung cấp.

Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo các nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ như các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trường trung cấp, cao đẳng, các cơ sở giáo dục thường xuyên, các cơ sở giáo dục đại học.

Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các cơ sở giáo dục nghề có đào tạo trình độ sơ cấp và trung cấp.

Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính trong các trường trung học phổ thông .

Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.

Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các trường cao đẳng có đào tạo ngành nghề này sau khi hoàn thành chương trình giáo dục trung học phổ thông.

Có năng lực tự học, tự nghiên cứu, không có khả năng học tập ngoại ngữ, tin học.

Đủ sức khỏe làm việc tạm thời trong điều kiện của các tổ chức công nghiệp…

Có năng lực tự học, tự nghiên cứu, có khả năng học tập ngoại ngữ, tin học.

Có khả năng làm việc độc lập, không có khả năng làm việc theo nhóm.

Nhà trẻ ( từ 4 đến 36 tháng tuổi) và mẫu giáo (từ 3 đến 5 tuổi)

Nhà trẻ ( từ 6 đến 36 tháng tuổi) và mẫu giáo (từ 3 đến 5 tuổi)

Nhà trẻ ( từ 3 đến 36 tháng tuổi) và mẫu giáo (từ 3 đến 5 tuổi)

Nhà trẻ ( từ 5 đến 36 tháng tuổi) và mẫu giáo (từ 3 đến 5 tuổi)

1) Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam chỉ bao gồm giáo dục chính quy.

2) Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam chỉ bao gồm giáo dục thường xuyên.

3) Giáo dục mầm non bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo.

4) Giáo dục phổ thông bao gồm: Giáo dục tiểu học, Giáo dục trung học cơ sở, Giáo dục trung học phổ thông.