Đề thi Học kì 1 GDCD 10 (có đáp án - Đề 2)

A. giao tiếp với nhau.

B. hợp tác với nhau. 

C. hoạt động.

D. lao động sản xuất.

A. Con người được phát triển tự do. 

B. Không còn chế độ bóc lột người. 

C. Con người sống trong một xã hội tự do phát triển cá nhân. 

D. Xây dựng thành công Chủ nghĩa xã hội và Chủ nghĩa cộng sản.

A. Con người là chủ thể sáng tạo ra các giá trị vật chất và tinh thần. 

B. Con người vừa là sản phẩm cả tự nhiên vừa là sản phẩm của xã hội. 

C. Con người làm ra lịch sử của chính mình. 

D. Chúa tạo ra con người.

A. nguyên tắc. 

B. điều kiện.

C. lý do.

D. mục tiêu.

A. Con người thay đổi lịch sử với sự trợ giúp của các vị thần. 

B. Các vị thần đã quyết định sự biến đổi của lịch sử. 

C. Chỉ có cá nhân kiệt xuất mới làm nên lịch sử. 

D. Con người sáng tạo ra lịch sử trên cơ sở nhận thức và vận động theo các quy luật khách quan.

A. Chọn lọc tự nhiên.     

B. Cuộc sống quần cư thành bầy đàn. 

C. Phát triển khoa học.

D. Lao động.

A. trung tâm.

B. tiêu chuẩn. 

C. điều kiện.

D. mục tiêu.

A. Con người tạo ra tiền tệ. 

B. Con người biết sáng tạo ra các giá trị tinh thần. 

C. Chúa tạo ra Adam và Eva. 

D. Con người biết chế tạo ra công cụ lao động.

A. phát triển kinh tế.

B. nâng cao đời sống tinh thần. 

C. đảm bảo cho con người tồn tại.

D. cải tạo xã hội.

A. Chiến tranh biên giới.

B. Cải tạo xã hội. 

C. Thay đổi chế độ xã hội.

D. Các cuộc cách mạng xã hội.

A. Sự mách bảo của thần linh. 

B. Bản năng sinh tồn của con người. 

C. Các quy luật tự nhiên. 

D. Đời sống sinh hoạt hằng ngày, kinh nghiệm trong lao động sản xuất, trong đấu tranh.

A. thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng thống nhất hữu cơ với nhau. 

B. thế giới quan duy tâm và phương pháp luận biện chứng thống nhất hữu cơ với nhau. 

C. thế giới quan duy vật và phương pháp luận siêu hình thống nhất hữu cơ với nhau. 

D. thế giới quan duy tâm và phương pháp luận siêu hình thống nhất hữu cơ với nhau.

A. Hoá học.

B. Vật lý. 

C. Cơ học

D. Sinh học.

A. cái mới ra đời lạc hậu hơn cái cũ. 

B. cái mới ra đời giống như cái cũ. 

C. cái mới ra đời tiến bộ, hoàn thiện hơn cái cũ. 

D. cả ba phương án trên đều sai.

A. Kiên trì, nhẫn lại, không chùn bước trước những vấn đề khó khăn 

B. Cái dễ thì không cần phải học tập vì ta đã biết và có thể làm được 

C. Học từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp 

D. Tích luỹ dần dần

A. vật lý.

B. cơ học.

C. hoá học. 

D. xã hội.

A. sự tuần hoàn.

B. sự phát triển.

C. sự tiến hoá.

D. sự tăng trưởng.

A. các mặt đối lập luôn tác động, gắn bó, gạt bỏ nhau. 

B. các mặt đối lập luôn gắn bó, tác động, gạt bỏ, bài trừ lẫn nhau. 

C. các mặt đối lập luôn tác động, loại bỏ, bài trừ, thủ tiêu lẫn nhau, chuyển hoá cho nhau. 

D. cả ba phương án trên đều đúng.

A. Nguồn gốc, động lực của sự vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng. 

B. Cách thức vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng. 

C. Xu thế phát triển của sự vật, hiện tượng. 

D. Cả ba phương án trên.

A. Hai mặt đối lập hợp lại thành một khối thống nhất. 

B. Hai mặt đối lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau 

C. Hai mặt đối lập cùng tồn tại trong một chỉnh thể 

D. Không có mặt này thì không có mặt kia