Giải Giáo dục quốc phòng 12 Cánh diều Bài 4: Một số hiểu biết về chiến lược" Diễn biến hòa bình" bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch đối với Cách mạng Việt Nam có đáp án

Bạn A cho rằng chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch là vấn đề rất phức tạp. Để góp phần phòng, chống chiến lược này, học sinh chưa thể làm gì khác ngoài việc học tập theo chương trình giáo dục phổ thông. Em có đồng ý với bạn A không? Vì sao?

Thế nào là chiến lược diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ?

Chiến lược “diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ có mối quan hệ với nhau như thế nào?

Em hãy nêu những điểm giống nhau và khác nhau giữa khái niệm chiến lược “diễn biến hoà bình” và khái niệm bạo loạn lật đổ.

Em hãy nêu âm mưu, thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam.

Các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam thực hiện bạo loạn lật đổ với âm mưu, thủ đoạn nào?

Em hãy so sánh âm mưu, thủ đoạn của chiến lược "diễn biến hoà bình" và bạo loạn lật đổ.

Em hãy nêu một số giải pháp phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ.

Học sinh có trách nhiệm gì trong phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn, lật đổ?

Có một người khách đến cửa hàng photocopy vừa khai trương của nhà An và nói: "Tôi muốn sao chụp lại 500 bản tài liệu này, tôi sẽ trả giá gấp đôi". Em trai An vội nhận lời và bật máy định làm ngay vì đây là khách hàng đầu tiên. An đọc tiêu đề tài liệu thì biết ngay tài liệu này không được phép lưu hành ở Việt Nam.

Theo em, An sẽ xử trí như thế nào?

Minh và Bình vừa đăng kí là thành viên của một nhóm trên Facebook. Trên trang mạng xã hội vừa đưa hình ảnh mấy chục người tụ tập gây rối trật tự công cộng ở một rạp chiếu phim thuộc xã X. Bình nói với Minh: "Mình sẽ chia sẻ trên nhóm vừa tham gia những hình ảnh này nhưng sửa thành: “Liên tục trong mấy ngày vừa qua, trên địa bàn huyện Y có hàng trăm người tụ tập, gây rối trật tự công cộng ở rạp chiếu phim, sân vận động, công viên, đường phố,...”. Số người theo dõi trang Facebook của mình sẽ tăng vọt cho mà xem”.

Nếu là Minh, em sẽ xử trí như thế nào?

Dũng học rất giỏi môn Tin học, đặc biệt là khả năng chọn chính xác từ khoá đề sử dụng hiệu quả công cụ tìm kiếm trên internet. Một hôm, Dũng được một nhóm trên Facebook mời tập hợp thông tin nóng trong ngày về các câu chuyện học sinh xích mích, cãi cọ, mâu thuẫn, xô xát, đánh nhau,... rồi chia sẻ đề càng nhiều người biết càng tốt. Kèm theo lời mời có mức thù lao khá hấp dẫn đối với một học sinh.

Em hãy tư vấn cho Dũng.

Bạn Quân học lớp 12, có em trai là Quang học lớp 10. Chiều Chủ nhật tuần này, trường của Quang tổ chức ngoại khóa với chủ đề "Phương thức, thủ đoạn của tội phạm công nghệ cao trên không gian mạng - Những điều học sinh cần biết". Chủ trì trao đổi, thảo luận về chủ đề này là các cô chú ở đơn vị Công an huyện. Quang định nói với bố mẹ viết giấy phép xin không tham gia buổi ngoại khoá này vì Quang là cầu thủ tiền đạo trong đội bóng của xã và sẽ thi đấu trận chung kết đúng vào thời gian ngoại khóa diễn ra.

Nếu em là Quân, em sẽ xử trí như thế nào?

Em hãy chuẩn bị và trình bày trước lớp một trong hai chủ đề sau:

- Những hành vi học sinh không được làm để góp phần phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ.

- Những hoạt động ở địa phương nơi em sinh sống để phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ.