1. Lớp 5
  2. Tin học
  3. Giải SBT Tin học lớp 5 Cánh diều Bài 11: Các phép so sánh có đáp án

Giải SBT Tin học lớp 5 Cánh diều Bài 11: Các phép so sánh có đáp án

21 lượt thi 4 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Giải SGK Tin học 5 CD Bài 1. Nhóm lệnh bút vẽ có đáp án

146 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Tin học lớp 5 Cánh diều Bài 1: Nhóm lệnh bút vẽ có đáp án

19 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin học 5 CD Giải SGK Tin học 5 CD Bài 2. Thực hành tạo chương trình vẽ hình đơn giản có đáp án

114 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Tin học lớp 5 Cánh diều Bài 2: Thực hành tạo chương trình có đáp án

16 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin học 5 CD Giải SGK Tin học 5 CD Bài 3. Trang phục của nhân vật có đáp án

125 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Tin học lớp 5 Cánh diều Bài 3: Trang phục của nhân vật có đáp án

13 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin học 5 CD Giải SGK Tin học 5 CD Bài 4. Thực hành tạo chương trình hoạt hình cho nhân vật có đáp án

102 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Tin học lớp 5 Cánh diều Bài 4: Thực hành tạo chương trình hoạt hình có đáp án

12 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin học 5 CD Giải SGK Tin học 5 CD Bài 5. Cấu trúc tuần tự có đáp án

80 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Tin học lớp 5 Cánh diều Bài 5: Cấu trúc tuần tự có đáp án

15 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Em hãy cho biết kết quả của các biểu thức so sánh sau:

Em hãy cho biết kết quả của các biểu thức so sánh sau: (ảnh 1)

Câu 2:

Vinh muốn tạo chương trình như hình bên để người dùng đoán giá trị của xúc xắc (từ 1 tới 6). Người dùng được đoán nhiều lần, tới khi đoán đúng sẽ hiển thị lời chúc. Tuy nhiên, chương trình đang bị thiếu điều kiện lặp.

Em hãy giúp Vinh xác định điều kiện lặp.

Vinh muốn tạo chương trình như hình bên để người dùng đoán giá trị của xúc xắc (từ 1 tới 6). Người dùng được đoán nhiều lần, tới khi đoán đúng sẽ hiển thị lời chúc. Tuy nhiên, chương trình đang bị thiếu điều kiện lặp. Em hãy giúp Vinh xác định điều kiện lặp.   (ảnh 1)

Câu 3:

Châu muốn tạo chương trình như hình bên để yêu cầu người dùng tìm số lớn gấp 3 lần của một số có giá trị từ 1 tới 10. Tuy nhiên, chương trình có lúc hiển thị false kể cả khi người dùng nơi nhập vào một số đúng. Em hãy giúp Châu tìm nguyên nhân lỗi và sửa lại.

Châu muốn tạo chương trình như hình bên để yêu cầu người dùng tìm số lớn gấp 3 lần của một số có giá trị từ 1 tới 10. Tuy nhiên, chương trình có lúc hiển thị false kể cả khi người dùng nơi nhập vào một số đúng. Em hãy giúp Châu tìm nguyên nhân lỗi và sửa lại. (ảnh 1)

Câu 4:

Em hãy tạo chương trình học chữ số bằng tiếng Anh đơn giản. Khi người dùng gõ một chữ số thì chương trình yêu cầu nhập từ tiếng Anh tương ứng. Nếu người dùng nhập đúng thì hiển thị thông báo “true”, còn nếu nhập sai thì hiển thị thông báo “false”.

Ví dụ: Người dùng gõ phím “1” và chương trình yêu cầu nhập chữ tiếng Anh vào hộp thoại. Tiếp theo, người dùng nhập đúng từ “one” và chương trình hiển thị thông báo “true” như hình bên.

Em hãy tạo chương trình học chữ số bằng tiếng Anh đơn giản. Khi người dùng gõ một chữ số thì chương trình yêu cầu nhập từ tiếng Anh tương ứng. Nếu người dùng nhập đúng thì hiển thị thông báo “true”, còn nếu nhập sai thì hiển thị thông báo “false”. Ví dụ: Người dùng gõ phím “1” và chương trình yêu cầu nhập chữ tiếng Anh vào hộp thoại. Tiếp theo, người dùng nhập đúng từ “one” và chương trình hiển thị thông báo “true” như hình bên. (ảnh 1)
4.6

4 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập