1. Lớp 5
  2. Hoạt động trải nghiệm
  3. Giải SGK HĐTN 5 KNTT Tuần 30 có đáp án

Giải SGK HĐTN 5 KNTT Tuần 30 có đáp án

97 lượt thi 7 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Giải SGK HĐTN 5 KNTT Tuần 28 có đáp án

101 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Hoạt động trải nghiệm 5 KNTT Bài 28: Tự hào về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước - Việt Nam trong mắt em có đáp án

38 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK HĐTN 5 KNTT Tuần 29 có đáp án

117 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Hoạt động trải nghiệm 5 KNTT Tuần 29: Biện pháp bảo tồn cảm quan thiên nhiên - tuyên truyền về việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên có đáp án

30 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Hoạt động trải nghiệm 5 KNTT Tuần 30: Lập kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường quanh em - chúng tôi lên tiếng vì môi trường có đáp án

34 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK HĐTN 5 KNTT Tuần 31 có đáp án

74 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Hoạt động trải nghiệm 5 KNTT Tuần 31: Chung tay bảo vệ môi trường quanh ta – mỗi hành động – một chiếc lá. có đáp án

39 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Chia sẻ ý nghĩ của sản phẩm đó.

- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. - Chia sẻ ý nghĩ của sản phẩm đó. (ảnh 1)

Câu 2:

Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân

- Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được.

Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân - Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được. (ảnh 1)

- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân - Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được. (ảnh 2)

+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân.

+ Do chất thải chưa được xử lý đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất;

+ …

Câu 3:

Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường

- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:

+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;

+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở, …

+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …

- Lập phiếu khảo sát và phân công nhiệm vụ thực hiện

Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường (ảnh 1)

Câu 4:

- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:

+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;

+ Địa điểm: khu vực gần nơi ở

+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …

- Lập phiếu khảo sát và thực hiện cá nhân để tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường gần nơi em ở.

- Thực hiện khảo sát được nhiệm vụ được phân công.

Câu 5:

- Lập Bảng tin môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh, để đưa lên Bảng tin Môi trường. (ảnh 1)

- Lập Bảng tin môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh, để đưa lên Bảng tin Môi trường.

- Lập kênh Ra – đi – ô Môi trường của lớp: “ Chúng tôi lên tiếng vì môi trường” và lựa chọn thông tin để phát thanh.

Câu 6:

Xây dựng kịch bản tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất

- Lựa chọn nội dung để xây dựng kịch bản theo nhóm:

+ Xác định nhân vật, các sự việc sẽ đưa vào kịch bản tiểu phẩm, …

+ Lên thông điệp cho tiểu phẩm;

+ …

Xây dựng kịch bản tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất (ảnh 1)

- Xây dựng kịch bản, phân công vai diễn và lên kế hoạch luyện tập tiểu phẩm.

Câu 7:

Luyện tập tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất
4.6

19 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?