Giải SGK Tin học 9 CTST Bài 11. Giải quyết vấn đề có đáp án

Vấn đề ở đây là quá nhiều học sinh đứng trước cửa phòng chờ đợi, với một nhân viên y tế không thể thực hiện quá nhiều công việc một lúc. Cách giải quyết: cho học sinh xếp hàng, sử dụng thêm phần mềm để xử lý, giảm bớt công việc cho nhân viên y tế.

Hình 3a: Xác định vấn đề

Hình 3b: Đánh giá kết quả

Hình 3c: Xác định nguyên nhân

Hình 3d: Thực hiện giải pháp

- Bắt đầu

- Cho học sinh tự đo chiều cao, cân nặng.

- Tính chỉ số BMI:

+ Nếu BMI bình thường thì không cần gặp cán bộ nhân viên tư vấn.

+ Nếu BMI không bình thường thì:

           Gặp cán bộ tư vấn.

           Cán bộ y tế tư vấn cho học sinh.

- Kết thúc

Có. Bởi vì máy tính có thể tính BMI dựa vào cân nặng và chiều cao được đưa vào. Còn lời khuyên có thể lập trình sẵn rồi đưa ra dựa trên chỉ số BMI.

- Xác định vấn đề: làm rõ, mô tả đúng bản chất của vấn đề.

- Xác định nguyên nhan: thu thập, phân tích, tổng hợp thông tin để chỉ ra những nguyên nhân dẫn đến vấn đề.

- Xây dựng giải pháp: tiến hành đề xuất giải pháp với mỗi vấn đề. Đối với mỗi giải pháp, cần chỉ ra được mục tiêu và điều kiện để thực hiện giải pháp. Sau đó, tiến hành lựa chọn giải pháp tốt nhất để triển khai thực hiện.

- Thực hiện giải pháp: lập kế hoạch thực hiện giải pháp. Trong kế hoạch, đối với mỗi nhiệm vụ, cần xác định rõ: Người làm; Kết quả cần đạt được; Thời hạn hoàn thành.

- Đánh giá kết quả: Kiểm tra xem vấn đề đã được giải quyết hay chưa? Có những vấn đề nào phát sinh không? Nếu vấn đề chưa được giải quyết hay có vấn đề phát sinh, ta lại tiếp tục một quá trình giải quyết vấn đề mới. Từ đó, dần hoàn thiện giải pháp để vấn đề được giải quyết triệt để, hiệu quả, lâu dài.