Gạch dưới những từ ngữ ở câu (2) được thêm vào so với câu (1).

(1) Vườn rau trở nên xanh tốt.

(2) Nhờ được tưới nước đều, vườn rau trở nên xanh tốt.

Từ ngữ được thêm vào ở bài tập 1 bổ sung ý gì cho câu?

Đặt câu hỏi với từ ngữ được in nghiêng trong mỗi câu sau:

a. Trong vườn, những bông hoa cúc nở vàng rực.

…………………………………………………………………………………….

b. Chiều về, những đoàn thuyền chở nặng tôm cá nối đuôi nhau cập bến.

…………………………………………………………………………………….

c. Vì hạn hán, cây cối héo rũ.

…………………………………………………………………………………….

Đọc các câu dưới đây và cho biết từ ngữ được in nghiêng bổ sung ý gì cho câu.

a. Để thực hiện ước mơ, Linh say sưa tập đàn.

…………………………………………………………………………………….

b. Bằng một ngón tay, cậu bé vẽ những vòng tròn trên cát.

…………………………………………………………………………………….

Gạch dưới trạng ngữ của các câu trong mỗi đoạn văn sau:

a. Chiều chiều, chúng tôi ra ngồi gốc đa hóng mát. Lúa vàng gợn sóng. Xa xa, giữa cánh đồng, đàn trâu ra về, lững thững từng bước nặng nề. Bóng sừng trâu dưới ánh chiều kéo dài, lan giữa ruộng đồng yên lặng.

Theo Nguyễn Khắc Viện

b. Sáng sớm, gà mẹ dẫn gà con đi kiếm mồi. Bằng những cái móng sắc nhọn, nó nhanh nhẹn bởi đất, dùng mỏ kẹp chặt lấy con giun. Nghe tiếng mẹ, đàn gà con xúm lại, chờ được chia phần. Góc vườn, bác chuối già rung rinh tay lá như khen ngợi những chú gà bé bỏng. Nắng, gió cũng hoà nhịp vui theo.

Viết 2 – 3 câu về một con vật em thích, trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ.

Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc thói quen của con vật nuôi trong nhà mà em thích. Sử dụng hình ảnh nhân hóa để đoạn văn thêm sinh động.

Đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn ở bài tập 1.

Viết từ ngữ gợi tả tiếng kêu của mỗi con vật vào chỗ trống rồi tô màu đường đi.