Soạn Tiếng Việt 4 CTST Luyện từ và câu: Biện pháp nhân hoá có đáp án
23 người thi tuần này 4.6 362 lượt thi 4 câu hỏi
🔥 Đề thi HOT:
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 5)
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 3)
Đề thi Tiếng Việt 4 Giữa học kì 2 có đáp án (Đề 1)
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 4)
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 10)
Đề kiểm tra cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 8)
Đề kiểm tra Giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 4 có đáp án (Mới nhất)_ Đề 5
Đề thi ôn hè môn Tiếng Việt lớp 4 lên lớp 5 có đáp án (đề 2)
Nội dung liên quan:
Danh sách câu hỏi:
Lời giải
a. Cửa sổ và cây cổ thụ được gọi bằng chị và bác.
b. Hoạt động của gió vườn được tả bằng những từ ngữ: không mải chơi, nhắc, lắc lắc, giục, tìm, tặng.
c. Cách gọi, cách tả đó có tác dụng:
• Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu.
Lời giải
a. Bài ca dao nhắc đến con trâu.
b. Từ ngữ cho thấy tác giả trò chuyện rất thân mật với con vật đó: ơi, này, ta, với.
c. Cách trò chuyện ấy giúp em có cảm nhận tác giả rất yêu quý con trâu của họ. Coi nhau như những người bạn và đồng hành cùng nhau mỗi ngày trên đồng ruộng làm việc.
Lời giải
a. Sự vật được nhân hoá, từ ngữ được dùng để nhân hoá là:
- Đoạn thơ: bình minh, gió.
- Câu văn: tàu, xe.
b. tác dụng của việc sử dụng biện pháp nhân hoá trong các câu thơ, câu văn: Giúp cho các sự vật trở nên sinh động, có hồn và gần gũi. Cùng là miêu tả hoạt động trạng thái của sự vật, nhưng ta thấy dễ hiểu hơn, hấp dẫn hơn.
Lời giải
- Mối buổi sáng, chú gà trống lại gọi bạn nhỏ dậy đi học.
- Bác mặt trời như hờn dỗi ai, toả nắng gắt bỏng cả đường đi.
- Chị hoa cúc buồn bã rụng rơi cánh vì đơn độc một mình.
72 Đánh giá
50%
40%
0%
0%
0%