1. Lớp 6
  2. Văn
  3. Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Bài 4: Quê hương yêu dấu có đáp án

Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Thực hành đọc trang 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54

989 lượt thi 35 câu hỏi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Điền thông tin phù hợp vào bảng sau:

Đặc điểm

Bài ca dao số 1

Bài ca dao số 2

Số dòng trong mỗi bài

 

 

Số tiếng mỗi dòng

 

 

Các tiếng vần với nhau

 

 

Câu 2:

Điền kí hiệu bằng (B) và trắc (T) vào các ô tương ứng theo gợi ý dưới đây:

 

Đường

lên

xứ

Lạng

bao

xa?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cách

một

trái

núi

với

ba

quãng

đồng

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ai

ơi,

đừng

lại

mà

trông:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kìa

núi

thành

Lạng,

kìa

sông

Tam

Cờ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu 3:

Bài ca dao số 3 được gọi là lục bát biến thể vì:

- Số tiếng trong mỗi dòng:

- Cách gieo vần:

- Cách phối hợp thanh điệu:

Câu 4:

Vẻ đẹp của phong cảnh Hồ Tây được thể hiện trong hai dòng thơ “Mịt mờ khói toả ngàn sương/ Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ.”

Câu 5:

Những tình cảm ẩn chứa trong lời nhắn gửi “Ai ơi, đứng lại mà trông”:

Câu 6:

- Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên xứ Huế trong bài ca dao số 3:

- Hình dung của em về cảnh sông nước nơi đây qua những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên nói trên:

Câu 7:

Tình cảm của con người đối với quê hương đất nước được thể hiện qua chùm ca dao:

Câu 8:

Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nghĩ về một danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước.

Câu 9:

Từ đường trong “Đường lên xứ Lạng bao xa?” và “Những cây mía óng ả này chính là nguyên liệu để làm đường.” có phải là những từ đồng âm không?

Chọn: Có              Không

Vì:

Câu 10:

Nghĩa của từ trái trong “Cách một trái núi với ba quãng đồng.” và “Bố vừa mua cho em một trái bóng.” có liên quan với nhau không?

Câu 11:

Đánh dấu (X) vào cột phù hợp trong bảng sau:

Câu

Có từ đồng âm

Có từ đa nghĩa

- Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát. 

- Tôi mua bút này với gia hai mươi nghìn đồng. 

 

 

- Con cò có cái cổ cao.

- Con quạ tìm cách uống nước trong một chiếc bình cao cổ.

 

 

Câu 12:

Tìm thêm một số ví dụ về từ đồng âm và từ đa nghĩa:

a. Ví dụ về từ đồng âm:

b. Ví dụ về từ đa nghĩa:

Câu 13:

Bài thơ Chuyện cổ nước mình được viết theo thể thơ:

Những dấu hiệu giúp em nhận ra thể thơ đó:

Câu 14:

Bài thơ gợi cho em nhớ đến những câu chuyện cổ sau của Việt Nam:

Câu 15:

Vẻ đẹp tình người mà những câu chuyện cổ đã kể với nhà thơ:

Câu 16:

Đọc đoạn thơ ở cột bên trái và điền thông tin phù hợp vào cột bên phải trong bảng sau:

Đoạn thơ

Các tiếng cùng vần với nhau

 

 

Câu 17:

Điền kí hiệu gạch chéo (/) vào những chỗ ngắt nhịp trong các dòng thơ sau:

Mang theo truyện cổ tôi đi
Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.

Câu 18:

Nhà thơ có thể “nhận mặt ông cha” qua các câu chuyện cổ vì:

Câu 19:

Bài học cuộc sống mà bài thơ gợi lên:

Câu 20:

Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận của em về đoạn thơ từ Đời cha ông với đời tôi đến Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.

Câu 21:

Nêu khái quát nội dung từng phần của văn bản Cây tre Việt Nam bằng cách điền vào bảng sau những thông tin phù hợp:

Từ Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam đến chí khí như người

Từ Nhà thơ đã có lần ca ngợi đến tiếng hát giữa trời cao của trúc, của tre…

Từ Điệu múa sạp tre có từ ngày chiến thắng Điện Biên đến hết.

 

 

 

Câu 22:

Những chi tiết, hình ảnh tác giả dùng để miêu tả vẻ đẹp của cây tre Việt Nam:

Câu 23:

Những từ ngữ trong văn bản biểu đạt rõ nhất đặc điểm của cây tre:

Câu 24:

Những chi tiết trong văn bản thể hiện khung cảnh, cuộc sống, văn hóa của Việt Nam:

Câu 25:

Tác giả khẳng định “Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam” vì:

Câu 26:

Những chi tiết, hình ảnh trong văn bản Cây tre Việt Nam cho thấy “Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam”:

Câu 27:

Theo em, trong đời sống hôm nay, khi sắt thép đã nhiều hơn tre nứa, cây tre vẫn là một hình ảnh vô cùng thân thuộc với đất nước, con người Việt Nam là vì:

Câu 28:

Giải thích nghĩa của các từ in đậm được dùng với nghĩa hoán dụ trong những câu sau:

Câu có các từ ngữ được dùng với nghĩa hoán dụ

Nghĩa của từ ngữ được dùng với nghĩa hoán dụ

Suốt một đời người, từ thuở lọt lòng trong chiếc nôi tre, đến khi nhắm mắt xuôi tay, nằm trên chiếc giường tre, tre với mình sống có nhau, chết có nhau, chung thủy.

 

Tre giữ làng giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.

 

Thị thơm thì giấu người thơm

Chăm làm thì được áo cơm cửa nhà.

 

Câu 29:

Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau và nêu tác dụng của chúng:

Câu

Biện pháp tu từ

Tác dụng

a.     Đời cha ông với đời tôi

Nhưng con sông với chân trời đã xa.

 

 

b. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng đại bác.

 

 

Câu 30:

Những dòng thơ “Đẽo cày theo ý người ta/Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì” gợi ý cho em liên tưởng đến thành ngữ:

Ý nghĩa của thành ngữ đó:

Câu 31:

Ý nghĩa của thành ngữ Tre già măng mọc:

Câu 32:

Những đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua 4 dòng đầu của bài thơ:

- Số tiếng trong mỗi dòng thơ:

- Vần:

- Nhịp:

- Thanh điệu:

Câu 33:

Những chi tiết cho thấy bầy ong đã không quản gian khó để đem lại mật ngọt cho đời:

Câu 34:

Những phẩm chất đáng quý của bầy ong mà em cảm nhận được khi đọc xong bài thơ:

Câu 35:

Thông điệp nhà văn gửi đến người đọc hành trình của bầy ong:
4.6

198 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập