Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Thực hành đọc trang 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54

22 người thi tuần này 4.6 1.5 K lượt thi 35 câu hỏi

🔥 Đề thi HOT:

3181 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)

42.3 K lượt thi 11 câu hỏi

1537 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 3)

40.7 K lượt thi 11 câu hỏi

1449 người thi tuần này

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

19.8 K lượt thi 11 câu hỏi

1246 người thi tuần này

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)

19.6 K lượt thi 11 câu hỏi

822 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)

40 K lượt thi 11 câu hỏi

762 người thi tuần này

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 3)

19.1 K lượt thi 11 câu hỏi

716 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)

14.2 K lượt thi 11 câu hỏi

655 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)

39.8 K lượt thi 11 câu hỏi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1

Điền thông tin phù hợp vào bảng sau:

Đặc điểm

Bài ca dao số 1

Bài ca dao số 2

Số dòng trong mỗi bài

Số tiếng mỗi dòng

Các tiếng vần với nhau

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

Đặc điểm	Bài ca dao số 1	Bài ca dao số 2
Số dòng trong mỗi bài	4 dòng.	4 dòng.
Số tiếng mỗi dòng	dòng trên có 6 tiếng, dòng dưới có 8 tiếng.	dòng trên có 6 tiếng, dòng dưới có 8 tiếng.
Các tiếng vần với nhau	đà – gà, xương – sương – gương.	xa – ba, đồng – trông – sông.

Câu 2

Điền kí hiệu bằng (B) và trắc (T) vào các ô tương ứng theo gợi ý dưới đây:

Đường

lên

xứ

Lạng

bao

xa?

Cách

một

trái

núi

với

ba

quãng

đồng

Ai

ơi,

đừng

lại

mà

trông:

Kìa

núi

thành

Lạng,

kìa

sông

Tam

Cờ.

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

	Đường	lên	xứ	Lạng	bao	xa?
	B	B	T	T	B	B
Cách	một	trái	núi	với	ba	quãng	đồng
T	T	T	T	T	B	T	B
	Ai	ơi,	đứng	lại	mà	trông:
	B	B	T	T	B	B
Kìa	núi	thành	Lạng,	kìa	sông	Tam	Cờ.
B	T	B	T	B	B	B	B

Câu 3

Bài ca dao số 3 được gọi là lục bát biến thể vì:

- Số tiếng trong mỗi dòng:

- Cách gieo vần:

- Cách phối hợp thanh điệu:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

- Số tiếng trong mỗi dòng: Câu 1, 2 và 4 là 8 tiếng, câu 3 là 6 tiếng

- Cách gieo vần: tiếng "Ba" vần với tiếng "Đá"; tiếng "Dạ" vần với tiếng "ba".

- Cách phối hợp thanh điệu: Tiếng thứ sáu và tiếng thứ tám: "qua", "Sình", "chênh". "tình" là thanh bằng; tiếng "Dạ", "ngả", "vọng" là thanh trắc, tuy nhiên tiếng "Ba" lại là thanh ngang.

Câu 4

Vẻ đẹp của phong cảnh Hồ Tây được thể hiện trong hai dòng thơ “Mịt mờ khói toả ngàn sương/ Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ.”

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

- Nội dung: Vẻ đẹp của mảnh đất Thăng Long thuở xưa

- Những nét đẹp tiêu biểu: tiếng chuông Trấn Võ, canh gà Thọ Xương, nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ.

Câu 5

Những tình cảm ẩn chứa trong lời nhắn gửi “Ai ơi, đứng lại mà trông”:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

- Tình cảm tác giả dân gian gửi gắm trong lời nhắn gửi: “Ai ơi, đứng lại mà trông”: Đó là tình cảm yêu mến thiết tha, tự hào về vẻ đẹp của xứ Lạng.

Câu 6

- Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên xứ Huế trong bài ca dao số 3:

- Hình dung của em về cảnh sông nước nơi đây qua những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên nói trên:

Xem đáp án

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Đoạn thơ	Các tiếng cùng vần với nhau

Từ Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam đến chí khí như người	Từ Nhà thơ đã có lần ca ngợi đến tiếng hát giữa trời cao của trúc, của tre…	Từ Điệu múa sạp tre có từ ngày chiến thắng Điện Biên đến hết.

Câu có các từ ngữ được dùng với nghĩa hoán dụ	Nghĩa của từ ngữ được dùng với nghĩa hoán dụ
Suốt một đời người, từ thuở lọt lòng trong chiếc nôi tre, đến khi nhắm mắt xuôi tay, nằm trên chiếc giường tre, tre với mình sống có nhau, chết có nhau, chung thủy.
Tre giữ làng giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
Thị thơm thì giấu người thơm Chăm làm thì được áo cơm cửa nhà.

Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Thực hành đọc trang 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54

🔥 Đề thi HOT:

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 3)

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 3)

Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)

Danh sách câu hỏi:

Điền thông tin phù hợp vào bảng sau: Đặc điểm Bài ca dao số 1 Bài ca dao số 2 Số dòng trong mỗi bài Số tiếng mỗi dòng Các tiếng vần với nhau

Điền kí hiệu bằng (B) và trắc (T) vào các ô tương ứng theo gợi ý dưới đây: Đường lên xứ Lạng bao xa? Cách một trái núi với ba quãng đồng Ai ơi, đừng lại mà trông: Kìa núi thành Lạng, kìa sông Tam Cờ.

Bài ca dao số 3 được gọi là lục bát biến thể vì: - Số tiếng trong mỗi dòng: - Cách gieo vần: - Cách phối hợp thanh điệu:

Vẻ đẹp của phong cảnh Hồ Tây được thể hiện trong hai dòng thơ “Mịt mờ khói toả ngàn sương/ Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ.”

Những tình cảm ẩn chứa trong lời nhắn gửi “Ai ơi, đứng lại mà trông”:

- Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên xứ Huế trong bài ca dao số 3: - Hình dung của em về cảnh sông nước nơi đây qua những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên nói trên:

Tình cảm của con người đối với quê hương đất nước được thể hiện qua chùm ca dao:

Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nghĩ về một danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước.

Từ đường trong “Đường lên xứ Lạng bao xa?” và “Những cây mía óng ả này chính là nguyên liệu để làm đường.” có phải là những từ đồng âm không? Chọn: Có Không Vì:

Nghĩa của từ trái trong “Cách một trái núi với ba quãng đồng.” và “Bố vừa mua cho em một trái bóng.” có liên quan với nhau không?

Tìm thêm một số ví dụ về từ đồng âm và từ đa nghĩa: a. Ví dụ về từ đồng âm: b. Ví dụ về từ đa nghĩa:

Bài thơ Chuyện cổ nước mình được viết theo thể thơ: Những dấu hiệu giúp em nhận ra thể thơ đó:

Bài thơ gợi cho em nhớ đến những câu chuyện cổ sau của Việt Nam:

Vẻ đẹp tình người mà những câu chuyện cổ đã kể với nhà thơ:

Đọc đoạn thơ ở cột bên trái và điền thông tin phù hợp vào cột bên phải trong bảng sau: Đoạn thơ Các tiếng cùng vần với nhau

Điền kí hiệu gạch chéo (/) vào những chỗ ngắt nhịp trong các dòng thơ sau: Mang theo truyện cổ tôi điNghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưaVàng cơn nắng, trắng cơn mưaCon sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.

Nhà thơ có thể “nhận mặt ông cha” qua các câu chuyện cổ vì:

Bài học cuộc sống mà bài thơ gợi lên:

Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận của em về đoạn thơ từ Đời cha ông với đời tôi đến Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.

Những chi tiết, hình ảnh tác giả dùng để miêu tả vẻ đẹp của cây tre Việt Nam:

Những từ ngữ trong văn bản biểu đạt rõ nhất đặc điểm của cây tre:

Những chi tiết trong văn bản thể hiện khung cảnh, cuộc sống, văn hóa của Việt Nam:

Tác giả khẳng định “Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam” vì:

Những chi tiết, hình ảnh trong văn bản Cây tre Việt Nam cho thấy “Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam”:

Theo em, trong đời sống hôm nay, khi sắt thép đã nhiều hơn tre nứa, cây tre vẫn là một hình ảnh vô cùng thân thuộc với đất nước, con người Việt Nam là vì:

Những dòng thơ “Đẽo cày theo ý người ta/Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì” gợi ý cho em liên tưởng đến thành ngữ: Ý nghĩa của thành ngữ đó:

Ý nghĩa của thành ngữ Tre già măng mọc:

Những đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua 4 dòng đầu của bài thơ: - Số tiếng trong mỗi dòng thơ: - Vần: - Nhịp: - Thanh điệu:

Những chi tiết cho thấy bầy ong đã không quản gian khó để đem lại mật ngọt cho đời:

Những phẩm chất đáng quý của bầy ong mà em cảm nhận được khi đọc xong bài thơ:

Thông điệp nhà văn gửi đến người đọc hành trình của bầy ong:

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Điền thông tin phù hợp vào bảng sau:

Đặc điểm

Bài ca dao số 1

Bài ca dao số 2

Số dòng trong mỗi bài

Số tiếng mỗi dòng

Các tiếng vần với nhau

Điền kí hiệu bằng (B) và trắc (T) vào các ô tương ứng theo gợi ý dưới đây:

Đường

lên

xứ

Lạng

bao

xa?

Cách

một

trái

núi

với

ba

quãng

đồng

Ai

ơi,

đừng

lại

mà

trông:

Kìa

núi

thành

Lạng,

kìa

sông

Tam

Cờ.

Bài ca dao số 3 được gọi là lục bát biến thể vì:

- Số tiếng trong mỗi dòng:

- Cách gieo vần:

- Cách phối hợp thanh điệu:

- Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên xứ Huế trong bài ca dao số 3:

- Hình dung của em về cảnh sông nước nơi đây qua những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên nói trên:

Từ đường trong “Đường lên xứ Lạng bao xa?” và “Những cây mía óng ả này chính là nguyên liệu để làm đường.” có phải là những từ đồng âm không?

Chọn: Có Không

Vì:

Tìm thêm một số ví dụ về từ đồng âm và từ đa nghĩa:

a. Ví dụ về từ đồng âm:

b. Ví dụ về từ đa nghĩa:

Bài thơ Chuyện cổ nước mình được viết theo thể thơ:

Những dấu hiệu giúp em nhận ra thể thơ đó:

Đọc đoạn thơ ở cột bên trái và điền thông tin phù hợp vào cột bên phải trong bảng sau:

Đoạn thơ

Các tiếng cùng vần với nhau

Điền kí hiệu gạch chéo (/) vào những chỗ ngắt nhịp trong các dòng thơ sau:

Mang theo truyện cổ tôi đi
Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.

Những dòng thơ “Đẽo cày theo ý người ta/Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì” gợi ý cho em liên tưởng đến thành ngữ:

Ý nghĩa của thành ngữ đó:

Những đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua 4 dòng đầu của bài thơ:

- Số tiếng trong mỗi dòng thơ:

- Vần:

- Nhịp:

- Thanh điệu: