Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Thực hành đọc trang 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48

27 người thi tuần này 4.6 0.9 K lượt thi 32 câu hỏi

🔥 Đề thi HOT:

3610 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)

42.4 K lượt thi 11 câu hỏi

1651 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 3)

40.5 K lượt thi 11 câu hỏi

1478 người thi tuần này

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

19.7 K lượt thi 11 câu hỏi

1457 người thi tuần này

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)

19.7 K lượt thi 11 câu hỏi

904 người thi tuần này

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 3)

19.1 K lượt thi 11 câu hỏi

863 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)

39.7 K lượt thi 11 câu hỏi

753 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)

14.2 K lượt thi 11 câu hỏi

725 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)

39.5 K lượt thi 11 câu hỏi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1

Khi thốt lên “Xem người ta kìa!” người mẹ muốn con mình phải:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

- Khi thốt lên “Xem người ta kìa!”, người mẹ muốn con: “làm sao để bằng người, không thua em kém chị, không làm xấu mặt gia đình, dòng tộc, không để ai phải phàn nàn, kêu ca điều gì.”

Câu 2

Đặc điểm của một số đoạn văn trong văn bản Xem người ta kìa!:

a) Đoạn văn từ ………………. đến ……………………: dùng lời kể để nêu vấn đề.

b) Đoạn văn từ ………………. đến ……………………: là lời diễn giải của người viết về vấn đề.

c) Đoạn văn từ ………………. đến ……………………: dùng bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề.

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

a) Đoạn văn từ Giờ đây mẹ tôi đã khuất và tôi cũng đã lớn lên” đến “Có người mẹ nào trên đời không ước mong điều đó?”: dùng lời kể để nêu vấn đề.

b) Đoạn văn từ “Mẹ tôi không phải không có lí khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực” đến “Là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười”: là lời diễn giải của người viết về vấn đề.

c) Đoạn văn từ “Từ khi biết nhìn nhận và suy nghĩ, tôi dần dần hiểu ra rằng” đến “nhiều khi lại là một phần rất đáng quý trong mỗi con người”: dùng bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề.

Câu 3

Người mẹ có lí khi muốn con mình lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo là vì:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

- Cái lí ở đây là:

+ Mặc dù trên đời này, mỗi người là một cá thể riêng biệt, nhưng giữa mọi người vẫn có những điểm giống nhau.

+ Cho nên noi theo những điều tốt, những ưu điểm, những mặt mạnh của một ai đó để tiến bộ là điều rất cần thiết.

Câu 4

Để khẳng định: bên cạnh những nét gần gũi, giữa người này và người khác còn có những sự khác biệt, người viết đã dùng các bằng chứng:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

- Những ví dụ để làm sáng tỏ là: Các bạn trong lớp ngày trước, mỗi người một vẻ, sinh động biết bao: Ngoại hình, giọng nói, thói quen, sở thích khác nhau.

+ Người thích vẽ, người ưa ca hát, nhảy múa, tập thể thao….

+ Tính cách: sôi nổi, nhí nhảnh, kín đáo, trầm tư,…

- Bài học về cách sử dụng bằng chứng trong văn nghị luận: bằng chứng phải cụ thể, xác thực, tiêu biểu, phù hợp.

Câu 5

Từ văn bản Xem người ta kìa!, có thể thấy văn bản nghị luận có những yếu tố quan trọng sau đây:

Xem đáp án

Lời giải

Trả lời:

+ vấn đề cần bàn bạc.

+ lí lẽ của người viết.

+ bằng chứng để chứng minh.

Câu 6

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề: Ai cũng có cái riêng của mình.

Xem đáp án

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

STT	Câu	Vị trí của trạng ngữ	Chức năng của trạng ngữ
1	Từ khi biết nhìn nhận và suy nghĩ, tôi dần dần hiểu ra rằng, thế giới này là muôn màu muôn vẻ, vô tận và hấp dẫn lạ lùng.
2	Giờ đây, mẹ tôi đã khuất và tôi cũng đã lớn.
3	Dù có ý định tốt đẹp, những người thân yêu của ta đôi lúc cũng không hẳn đúng khi ngăn cản, không để ta được sống với con người thực của mình.

STT	Câu có trạng ngữ	Câu lược bỏ trạng ngữ	Sự khác nhau về nội dung
1	Cùng với câu này, mẹ còn nói: “Người ta cười chết!”.	Mẹ còn nói: “Người ta cười chết”.
2	Trên đời, mọi người giống nhau nhiều điều lắm.	Mọi người giống nhau nhiều điều lắm
3	Tuy vậy, trong thâm tâm, tôi không hề cảm thấy dễ chịu mỗi lần nghe mẹ trách cứ.	Tôi không hề cảm thấy dễ chịu mỗi lần nghe mẹ trách cứ.

STT	CHỌN TỪ PHÙ HỢP CHO CÂU
1	a. Bị cười, không phải mọi người đều.... giống nhau. (phản ứng, phản xạ, phản đối, phản bác)
2	b. Trên đời, không ai.... cả. (hoàn tất, hoàn toàn, hoàn hảo, hoàn chỉnh)
3	c. Đi đường phải luôn luôn... để tránh xảy ra tai nạn. (nhìn ngó, dòm ngó, quan sát, ngó nghiêng)
4	d) Ngoài... của bản thân, tôi còn được bạn bè, thầy cô thường xuyên động viên, khích lệ. (sức lực, tiềm lực, nỗ lực.)

STT	CÂU GỐC	CÂU THAY ĐỔI CẤU TRÚC	NGHĨA CỦA CÂU THAY ĐỔI CẤU TRÚC SO VỚI CÂU GỐC
1	Tôi không rõ tại sao cậu lại làm thế; có lẽ cậu thực sự có điều gì đó muốn nhắn nhủ với chúng tôi.	Có lẽ cậu thực sự có điều gì đó muốn nhắn nhủ với chúng tôi; tôi không rõ tại sao cậu lại làm thế.
2	Tuy nhiên, đây không phải là điều quá nghiêm trọng, và càng không phải là "căn bệnh" hết cách chữa.	Tuy nhiên, đây không phải là "căn bệnh" hết cách chữa và càng không phải là điều quá nghiêm trọng.

Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Thực hành đọc trang 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48

🔥 Đề thi HOT:

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 3)

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 3)

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)

Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)

Danh sách câu hỏi:

Khi thốt lên “Xem người ta kìa!” người mẹ muốn con mình phải:

Người mẹ có lí khi muốn con mình lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo là vì:

Để khẳng định: bên cạnh những nét gần gũi, giữa người này và người khác còn có những sự khác biệt, người viết đã dùng các bằng chứng:

Từ văn bản Xem người ta kìa!, có thể thấy văn bản nghị luận có những yếu tố quan trọng sau đây:

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề: Ai cũng có cái riêng của mình.

Thêm trạng ngữ cho các câu:

Mục đích của việc kể lại câu chuyện ở văn bản:

Cách thể hiện sự khác biệt của số đông các bạn trong lớp và J hoàn toàn khác nhau, cụ thể là:

Lí do để người viết cho rằng sự khác biệt của số đông các bạn trong lớp là “vô nghĩa”:

Sở dĩ số đông các bạn trong lớp thể hiện sự khác biệt vô nghĩa là vì:

Sự khác biệt mà J thể hiện được xem là “có ý nghĩa” bởi:

Muốn tạo ra sự khác biệt có ý nghĩa, con người cần có những năng lực và phẩm chất sau đây:

Bài học mà em rút ra được từ văn bản Hai loại khác biệt:

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) với dòng mở đầu: Tôi không muốn khác biệt vô nghĩa…

Khi làm bài tập làm văn, Ni-cô-la phải nhờ đến bố, bởi:

Bố Ni-cô-la tỏ ra sốt sắng khi giúp con trai làm văn, là vì:

Khi làm văn, cả bố và ông Blê-đúc đều cần biết ai là bạn thân nhất của Ni-cô-la, là vì:

Sau khi Ni-cô-la đã kể ra nhiều người bạn của mình mà bố vẫn thấy khó viết, bởi:

Nếu gặp một vấn đề văn như của Ni-cô-la, việc đầu tiên em phải làm là:

Trong phần cuối của văn bản Bài tập làm văn, Ni-cô-la đã rút ra được một bài học quan trọng. Bài học đó là:

Về loại văn bản, Bài tập làm văn khác với Xem người ta kìa! và Hai loại khác biệt ở chỗ:

Ý nghĩa của tiếng cười được nói tới trong văn bản:

Đối với hiện tượng cười nhạo người khác, người viết bày tỏ thái độ: Căn cứ đề khẳng định điều đó:

Sự cười nhạo người khác là rất vô lí, bởi:

Những lí lẽ được sử dụng trong văn bản:

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Đối với hiện tượng cười nhạo người khác, người viết bày tỏ thái độ:

Căn cứ đề khẳng định điều đó: