Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành viết Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát)
23 người thi tuần này 4.6 169 lượt thi 5 câu hỏi
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
1925 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
101.1 K lượt thi
7 câu hỏi
1410 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 1 )
20.7 K lượt thi
7 câu hỏi
831 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn 9 Cánh diều có đáp án (Đề 1)
24.2 K lượt thi
7 câu hỏi
655 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Văn 9 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 9
35.5 K lượt thi
7 câu hỏi
626 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 9)
19.9 K lượt thi
7 câu hỏi
513 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 3 )
94.8 K lượt thi
7 câu hỏi
475 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
99.7 K lượt thi
7 câu hỏi
458 người thi tuần này
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 8)
94.8 K lượt thi
7 câu hỏi
Danh sách câu hỏi:
Lời giải
Mục đích viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát): Củng cố kĩ năng đọc hiểu thể loại này, tiếp tục phát triển kĩ năng viết bài nghị luận về đối tượng cụ thể là thơ song thất lục bát.
Lời giải
Yêu cầu của kiểu bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát):
- Giới thiệu khái quát về tác phẩm thơ song thất lục bát (tên tác phẩm, tên tác giả), nêu được nhận định chung của người viết về tac sphaamr.
- Làm rõ được nội dung chủ đề của tác phẩm.
- Phân tích được những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm (vần, nhịp, từ ngữ, biện pháp tu từ,…) và hiệu quả thẩm mĩ của chúng; tập trung vào một số yếu tố nghệ thuật nổi bật của tác phẩm.
- Trên khai được hệ thống luận điểm chặt chẽ; sử dụng lí lẽ, bằng chứng xác đáng từ tác phẩm để làm sáng tỏ ý kiến nêu trong bài viết.
- Khẳng định được ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.
Lời giải
Tác phẩm văn học em lựa chọn phân tích: Khóc Dương Khuê (Nguyễn Khuyến)
Lời giải
|
Mở bài |
Giới thiệu tác giả Nguyễn Khuyến và bài thơ “Khóc Dương Khuê” : Những bài thơ của ông mang những tình cảm chân thực đẹp đẽ của người Việt Nam. |
|
|
Thân bài |
Ý 1 (phần 1) |
Giới thiệu về tình bạn của Nguyễn Khuyến và Dương Khuê: Nguyễn Khuyến và Dương Khuê cùng đỗ tiến sĩ và làm quan dưới triều Nguyễn. |
|
Ý 2 (phần 2) |
Nỗi đau buồn của Nguyễn Khuyến trước sự ra đi đột ngột của Dương Khuê: Cái chết đột ngột của Dương Khuê là một đau của Nguyễn Khuyến. |
|
|
Ý 3 (phần 3) |
Nhắc lại những kỉ niệm của đôi bạn tri kỉ: Đôi bạn tâm đầu ý hợp đã từng trải qua những ngày tháng vui vẻ, thú vị. |
|
|
Ý 4 (phần 4) |
Nỗi buồn mất bạn hòa chung với nỗi buồn mất nước: Cùng phụng sự dưới một triều đại, đôi bạn thân đã cùng chi sẻ nỗi đau mất nước. |
|
|
Kết bài |
Ý nghĩa bài thơ “Khóc Dương Khuê”: Bài thơ Khóc Dương Khuê mang một nỗi niềm tiếc nuối sâu sắc về một tình bạn tri kỉ. |
|
Lời giải
|
Nội dung rà soát |
Chỉnh sửa (nếu cần) |
|
|
Mở bài |
Kiểm tra mở bài đã giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm và dẫn dắt sang thân bài hay chưa? |
|
|
Thân bài |
Ý 1 (phần 1) |
Rà soát xem bài viết đã phân tích các giá trị nội dung và nghệ thuật (đặc biệt là đã khai thác những đặc điểm của thể thơ song thất lục bát) của tác phẩm chưa. Nếu thiếu thì phải bổ sung. |
|
Ý 2 (phần 2) |
||
|
Ý 3 (phần 3) |
||
|
... |
||
|
Kết bài |
Kết bài đã nêu quan điểm tổng kết chưa? |
|
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập