1. Lớp 8
  2. Văn
  3. Soạn văn 8 KNTT Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa có đáp án

Soạn văn 8 KNTT Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa có đáp án

284 lượt thi 17 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Soạn văn 8 KNTT Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam có đáp án

254 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Văn 8 KNTT Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam có đáp án

165 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 66 có đáp án

199 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt có đáp án

257 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Văn 8 KNTT Đọc văn - Cuộc chơi tim ý nghĩa có đáp án

172 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 KNTT Xe đêm có đáp án

193 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Văn 8 KNTT Xe đêm có đáp án

131 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 KNTT Viết bài văn phân tích một tác phẩm (truyện) có đáp án

186 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Văn 8 KNTT Viết bài văn phân tích một tác phẩm có đáp án

169 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Sách văn học hấp dẫn đối với nhiều người, trong đó có thể có em. Điều gì đã tạo nên sức cuốn hút ấy?

Câu 2:

Có những tác phẩm văn học cần được đọc đi đọc lại nhiều lần. Theo em, thực tế đó nói lên điều gì?

Câu 3:

Cách dẫn dắt vấn đề của tác giả.

Câu 4:

Tác giả quan niệm đọc văn là gì?

Câu 5:

Các cách diễn đạt “vì thế”, “mới thực sự là”, “vậy nên”, “thực tế cho thấy” có tác dụng gì?

Câu 6:

Theo tác giả, đọc văn là cuộc chơi. Phải chăng đã tham gia chơi thì phải tôn trọng luật của nó?

Câu 7:

Cách lí giải của tác giả về sự hóa thân của người đọc trong quá trình đọc văn bản.

Câu 8:

Cách nêu bằng chứng trong văn bản này có gì khác với văn bản “Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam”.

Câu 9:

Luận đề của văn bản Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa là gì?

Câu 10:

Em hãy chỉ ra các luận điểm trong tác phẩm. Các luận điểm đó có tác dụng làm rõ những khía cạnh nào của luận đề?

Câu 11:

Tác giả cho rằng ý nghĩa của tác phẩm văn học thường không cố định. Câu văn nào trong văn bản giúp em hiểu rõ về vấn đề này?

Câu 12:

Trong văn bản, các từ ngữ như chơi trò, trò chơi, ú tim, chơi được lặp lại nhiều lần. Với những từ ngữ đó, tác giả lí giải như thế nào về việc đọc văn?

Câu 13:

Luận điểm “cuộc đi tìm ý nghĩa không có hồi kết thúc” ở đoạn (3) đã được tác giả làm sáng tỏ như thế nào? Em hãy bổ sung một số bằng chứng lấy từ trải nghiệm đọc của chính mình.

Câu 14:

Trong đoạn (4) có câu: “Thưởng thức văn học cũng có quy luật.”. Câu văn đó nhắc nhở em điều gì?

Câu 15:

Đọc đoạn (5) và cho biết vì sao tác giả quan niệm tác phẩm văn học và đọc văn là một hiện tượng diệu kì. Giọng văn trong đoạn (5) có gì khác với những đoạn còn lại?

Câu 16:

Em hãy chỉ ra mối quan hệ giữa đoạn (5) và đoạn (6). Mối quan hệ đó làm rõ ý nghĩa gì của việc đọc văn?

Câu 17:

Vì sao có thể nói “không ai có thể đọc tác phẩm một lần là xong”? Em hãy viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) trả lời câu hỏi đó.
4.6

57 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?