Điền thông tin về những loại, thể loại văn bản em đã được học trong học kì II vào bảng sau:

Liệt kê các văn bản có cốt truyện đa tuyến và văn bản có cốt truyện đơn tuyến đã học trong Ngữ văn 8, tập 2; nêu những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai kiểu cốt truyện này vào bảng sau:

Điền thông tin về những dấu hiệu đặc trưng của thể thơ tự do, thơ lục bát, thơ bốn chữ, thơ năm chữ, thơ thất ngôn bát cú và tứ tuyệt Đường luật vào bảng sau:

Điền thông tin phù hợp về những kiến thức tiếng Việt được củng cố và kiến thức tiếng Việt mới trong các bài học kì II (nêu ví dụ minh họa cho từng nội dung kiến thức đã tóm tắt) vào bảng sau:

Điền thông tin về các kiểu bài viết, yêu cầu của từng kiểu bài và đề bài đã thực hành trong học kì 2 vào bảng sau:

Điền thông tin về những đề tài nói và nghe mà em đã thực hiện trong học kì II vào bảng sau:

Đề tài em có hứng thú và đã thực hiện thành công nhất:

..................................................................................................................................... Lí do:.....................................................................................................................

Đọc văn bản (trích Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh và thực hiện các yêu cầu:

Khoanh tròn phương án đúng:

Câu chuyện được kể trong đoạn trích có cốt truyện đơn tuyến hay đa tuyến?

Lí do:........................................................................................................................

Qua lời kể của nhân vật “tôi”, em nhận thấy Tường có những đức tính đáng quý sau:

..........................................................................................................................

Các chi tiết cho thấy rõ những đức tình đó của nhân vật Tường:

Theo em, điều ở câu chuyện Cóc tía khiến Tường đặc biệt yêu thích là ........

..................................................................................................................................... Việc Tường yêu thích câu chuyện Cóc tía cho thấy: ..................................................

Những chi tiết cho thấy cách hiểu và đánh giá của nhân vật “tôi” về câu chuyện Cóc tía:

.....................................................................................................................................

Cách hiểu và đánh giá đó của nhân vật “tôi” gợi cho em suy nghĩ: ............................

Trong câu chuyện của đoạn trích này, em yêu thích nhân vật: .......................

.....................................................................................................................................

Lí do: .....................................................................................................................

Từ câu chuyện về nhân vật “tôi” và Tường, về chàng thư sinh và người bạn xấu trong đoạn trích, viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về một phẩm chất tốt đẹp cần trau dồi hoặc một thói xấu đáng phê phán của con người.

Dàn ý cho bài viết:

Chọn một trong hai nội dung sau đây để chuẩn bị nội dung cho bài nói:

Ai cũng có thể có những thói xấu và sai lầm. Điều quan trọng là cần nhận thức được điều đó để sửa chữa.

Phê phán người khác thì dễ, tự biết mình để thay đổi những thói xấu của bản thân mới khó.

Một số nội dung chính cho bài nói:

.....................................................................................................................................

Đọc văn bản Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn (trích, Trần Đăng Khoa) và thực hiện các yêu cầu:

Khoanh tròn phương án đúng:

“Chúng tôi” trong đoạn thơ là .........................................................................

“Chúng tôi”, “cơn mưa” và “đảo Sinh Tồn” là những hình ảnh xuyên suốt mạch cảm xúc của đoạn thơ. Mạch cảm xúc đó được thể hiện trong các khổ thơ:

.....................................................................................................................................

Trong đoạn thơ, “đợi mưa” và “đảo Sinh Tồn” đều là những hình ảnh thực nhưng gợi liên tưởng đến những ý nghĩa rộng hơn. Đó có thể là những ý nghĩa:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................

Cảm nhận của em về hình ảnh người lính trong những dòng thơ: “Chúng tôi như hòn đá ngàn năm, đập trong trái tim người/ Như đá vững bền, như đá tốt tươi...

.....................................................................................................................................

Nghĩa của các yếu tố Hán Việt trong từ sinh tồn:

.....................................................................................................................................

3 từ có các yếu tố Hán Việt cùng nghĩa với sinh hoặc tồn:

.....................................................................................................................................

Viết đoạn văn (khoảng 10 - 15 câu) trình bày cảm nghĩ của em về đoạn thơ ở phần Đọc (SGK, tr. 132).

Chuẩn bị nội dung cho bài trình bày suy nghĩ của em về tình cảm, trách nhiệm của mỗi người đối với quê hương, đất nước.