1. Lớp 8
  2. Văn
  3. Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

326 lượt thi 17 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Giải VTH Văn 8 KNTT Miền châu thổ sông cửu long cần chuyển đổi Từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

177 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 93 có đáp án

231 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 KNTT Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim Hành tinh của chúng ta có đáp án

223 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Văn 8 KNTT Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim hành tinh của chúng ta có đáp án

153 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 KNTT Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn có đáp án

196 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Văn 8 KNTT Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn có đáp án

181 lượt thi

Thi ngay

Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 101 có đáp án

206 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Văn 8 KNTT Viết văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên có đáp án

159 lượt thi

Thi ngay

Giải VTH Văn 8 KNTT Viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống có đáp án

140 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Hãy nêu tên một sáng tác dân gian có nói đến hiện tượng lũ lụt. Theo em, trong sáng tác đó, lũ lụt đã để lại ấn tượng nổi bật gì?

Câu 2:

Em hiểu thế nào về nội dung của thành ngữ sống chung với lũ? Thử suy đoán về nguồn gốc của thành ngữ này.

Câu 3:

Phần sa-pô báo hiệu điều gì sẽ được triển khai trong văn bản?

Câu 4:

Tác giả giải thích như thế nào về quá trình kiến tạo đồng bằng nói chung?

Câu 5:

Những điểm đặc biệt trong sự hình thành vùng châu thổ sông Cửu Long là gì?

Câu 6:

Sự trù phú của vùng Đồng bằng sông Cửu Long được biểu hiện như thế nào?

Câu 7:

Vì sao có lũ lớn lại là điều được người dân miền sông nước mong đợi?

Câu 8:

Hiện tượng ngập lụt đã tạo nên những kết nối quan trọng nào?

Câu 9:

Đoạn văn này có sự kết nối như thế nào với nhan đề của văn bản?

Câu 10:

Thông tin chính mà tác giả muốn chuyển tải qua văn bản này là gì?

Câu 11:

Có thể xếp Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ vào kiểu văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên được không? Vì sao?

Câu 12:

Thông tin trong văn bản được trình bày theo trật tự hay quan hệ nào? Nêu nhận xét về hiệu quả của cách trình bày đó.

Câu 13:

Trong văn bản, hiện tượng lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long đã được soi chiếu từ những góc nhìn nào? Sự phối hợp các góc nhìn như vậy có ý nghĩa gì?

Câu 14:

Vì sao trong văn bản, tác giả hầu như không nói đến tác hại của lũ, dù không quên nhắc đến một số “trận lũ lớn lịch sử”?

Câu 15:

Những thông tin được đưa đến trong văn bản có điểm gì mới so với điều em đã biết?

Câu 16:

Theo em, những nhận định của tác giả về lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long có thể được áp dụng để nói về lũ ở mọi lưu vực sông khác hay không? Vì sao?

Câu 17:

Viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) nêu những thu nhận bổ ích của em qua đọc văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.
4.6

65 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?