Soạn văn 9 Chân trời sáng tạo Thực hành tiếng Việt trang 15 có đáp án

68 người thi tuần này 4.6 513 lượt thi 4 câu hỏi

🔥 Đề thi HOT:

7780 người thi tuần này

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 8)

78.6 K lượt thi 7 câu hỏi
3686 người thi tuần này

Đề thi giữa kì 2 Văn 9 Kết nối tri thức có đáp án- Đề 9

30.2 K lượt thi 7 câu hỏi
2904 người thi tuần này

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 9)

73.8 K lượt thi 7 câu hỏi
2651 người thi tuần này

Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD Hải Dương

19.7 K lượt thi 7 câu hỏi
2317 người thi tuần này

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 10)

73.2 K lượt thi 7 câu hỏi
2088 người thi tuần này

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 3 )

72.9 K lượt thi 7 câu hỏi
1565 người thi tuần này

Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD Ninh Bình (2)

5.6 K lượt thi 6 câu hỏi

Nội dung liên quan:

Danh sách câu hỏi:

Lời giải

a. Phân tích cấu trúc các câu và xác định kiểu câu:

(1) Đặc trưng của chủ nghĩa toàn cầu hiện đại/ là sự đón nhận và trân trọng

          CN                                                                                    VN

đóng góp của tất cả các dân tộc trong bản hòa ca của nhân loại.

à Câu đơn.

(2) Ở đó, người ta/ chia sẻ giá trị của mình vào cái chung, tạo nên một bức

                CN                                    VN

tranh lớn đa sắc màu nhưng vẫn nhất quán và đầy tính nhân bản.

à Câu đơn.

(3) Nhiều ý kiến cho rằng/  khi “thế giới phẳng”,/ các nền văn hoá giao thoa/

                CN1                          VN1                                 CN2

sẽ dần hoà lẫn với nhau,/ mỗi người/ đều giống hệt nhau và mất đi văn hoá

VN2                                       CN3             VN3

đặc trưng của dân tộc mình.

à Câu ghép

(4) Điều đó là/ không đúng, bởi mỗi công dân, mỗi dân tộc / là một mảnh

      CN1           VN1                                   CN2                         VN2

ghép vừa vặn trong bức tranh chung của nhân loại nhưng vẫn mang trong mình một sắc màu đặc trưng của dân tộc.

à Câu ghép

b. Tác dụng của việc lựa chọn các kiểu câu (câu đơn, câu ghép) trong đoạn trích trên:

- Câu đơn: diễn tả ý đơn giản, ngắn gọn, giúp người đọc nắm bắt thông tin nhanh chóng.

- Câu ghép: chứa nhiều ý, mối quan hệ phức tạp hơn, phù hợp để truyền đạt thông tin chi tiết.

Lời giải

a.

- Câu ghép chính phụ.

- Phương tiện nối: sử dụng quan hệ từ: nếu như

- Tác dụng: Nêu điều kiện cần thiết để ngọn lửa mùa hè không bao giờ tắt nguội.

b.

- Câu ghép chính phụ.

- Phương tiện nối: sử dụng quan hệ từ nhưng, dù cho

- Tác dụng:

+ Thể hiện mối quan hệ tương phản.

+ Nhấn mạnh sự có mặt của chúng ta không phải là vô ích dù cho có bất kỳ tai họa nào xảy ra. 

c.

- Câu ghép đẳng lập.

- Phương tiện nối: sử dụng quan hệ từ

- Tác dụng:

+ Thể hiện mối quan hệ liệt kê.

+ Miêu tả hai hình ảnh lò gạch và ánh đèn ô tô một cách sinh động. 

d.

- Câu ghép chính phụ.

- Phương tiện nối: sử dụng dấu câu: dấu phẩy (,)

- Tác dụng: 

+ Thể hiện mối quan hệ giải thích.

+ Giải thích cảm nhận của tôi về anh.

Lời giải

a. Bạn em đã sử dụng kết hợp cả hai kiểu câu đơn và câu ghép trong bài viết.

b. Tác dụng của việc lựa chọn cấu trúc câu như vậy:

- Câu đơn: Nhấn mạnh ý, tạo sự ngắn gọn, súc tích. 

- Câu ghép: Liên kết các ý, thể hiện mối quan hệ logic giữa các phần. 

- Kết hợp cả hai kiểu câu: Tạo sự đa dạng, phong phú cho bài viết. Nhấn mạnh ý, tăng tính logic và thuyết phục.

c.

- Khi đọc bài viết của bạn, em thấy bạn lựa chọn cấu trúc một số câu chưa hợp lí.

- Nếu được phép thay đổi cấu trúc của một vài câu, em sẽ thay đổi từ câu đơn thành câu ghép, và ngược lại. Vì:

+ Thay đổi câu đơn thành câu ghép để bổ sung thông tin, giải thích chi tiết hơn.

+ Thay đổi câu ghép thành câu đơn để tạo sự ngắn gọn, súc tích.

+ Ngoài ra, việc thay đổi như vậy còn tăng tính logic, rõ ràng, tăng sức thuyết phục cho bài viết.

4.6

103 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%