Ngân hàng tự luận Toán, Lý, Hóa

Chú ý các chi tiết cho biết ngoại hình, suy nghĩ, lời nói, sở thích, môi trường sống của quản ngục và những câu văn khái quát được tính cách nhân vật này.

10 tháng trước

Xem chi tiết »

15,228

lượt xem

Tóm tắt nội dung cuộc trò chuyện giữa nhân vật quản ngục và thầy thơ lại

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Chữ người tử tù có đáp án

Xem chi tiết »

11,900

lượt xem

Dựa vào nhan đề “Chữ người tử tù”, bạn thử suy đoán xem tác phẩm viết về câu chuyện gì?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Chữ người tử tù có đáp án

Xem chi tiết »

1,691

lượt xem

Viết đoạn văn phân tích một yếu tố làm nên sức hấp dẫn của câu chuyện trong Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên. (10 mẫu)

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

8,761

lượt xem

Nêu quan niệm về kẻ sĩ được thể hiện trong lời bình cuối truyện. Bạn có đồng tình với quan niệm đó không? Vì sao?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

19,404

lượt xem

Thế giới thần linh, ma quỷ trong truyện là sản phẩm hư cấu nghệ thuật của Nguyễn Dữ. Khám phá thế giới đó, bạn hiểu thêm được điều gì về chủ đề của tác phẩm?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

13,405

lượt xem

Sáng tạo chi tiết người đi đường gặp Tử Văn ngồi trên “xe quan Phán sự” và việc người đời sau truyền nhau về “nhà quan Phán sự”, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

11,355

lượt xem

Nhân vật Tử Văn được khắc hoạ chủ yếu qua những chi tiết nào? Chọn phân tích một số chi tiết tiêu biểu, từ đó, nhận xét khái quát về tính cách nhân vật này.

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

24,571

lượt xem

Tóm tắt diễn biến câu chuyện xử án. Chỉ ra các yếu tố góp phần làm nên chiến thắng của Tử Văn trong phiên toà. Theo bạn, yếu tố nào đóng vai trò quyết định trong chiến thắng đó?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

22,310

lượt xem

Nêu các sự kiện chính của câu chuyện. Các sự kiện đó được trình bày theo trình tự nào?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

28,173

lượt xem

Xác định người kể chuyện trong Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên. Những lời kể nào giúp bạn có được sự hình dung ban đầu về tính cách của nhân vật Tử Văn?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

37,925

lượt xem

Trong cuộc sống hằng ngày, đôi khi chúng ta phải chứng kiến hoặc trải qua những sự việc ngang trái, bất công. Lúc đó, bạn cảm thấy như thế nào và mong muốn điều gì?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

4,862

lượt xem

Bạn có thích đọc những truyện kể chứa yếu tố kì ảo không? Vì sao?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ) có đáp án

Xem chi tiết »

1,895

lượt xem

Viết đoạn văn phân tích một chi tiết kì ảo trong một truyện thần thoại đã học hoặc tự đọc thêm. (10 mẫu)

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

2,851

lượt xem

Trong những điều làm nên vẻ đẹp “một đi không trở lại” của thần thoại, có niềm tin thiêng liêng về một thế giới mà ở đó vạn vật đều có linh hồn. Theo bạn, niềm tin ấy có còn sức hấp dẫn với con người hiện đại không? Vì sao?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

26,036

lượt xem

Chỉ ra những đặc điểm nổi bật trong cách xây dựng nhân vật của chùm truyện. Từ đó, nhận xét về thái độ, tình cảm của người xưa đối với thế giới tự nhiên.

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

24,882

lượt xem

Hình tượng thần Trụ Trời, thần Sét và thần Gió phản ánh những quan niệm, nhận thức gì của người xưa về thế giới tự nhiên? Những khát vọng nào đã được họ gửi vào các hình tượng đó?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

49,056

lượt xem

Công việc của thần Trụ Trời, thần Sét và thần Gió là gì? Công việc đó được miêu tả như thế nào, nhằm mục đích gì?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

41,635

lượt xem

Trong cái nhìn của con người thời cổ đại, thần Trụ Trời, thần Gió, thần Sét có hình dạng và tính khí ra sao? Sự tưởng tượng về các vị thần ấy được hình thành trên cơ sở nào?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

40,409

lượt xem

Hãy chỉ ra một số dấu hiệu giúp người đọc nhận biết ba truyện kể trên thuộc nhóm thần thoại suy nguyên.

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

28,126

lượt xem

Xác định thời gian, không gian, nhân vật và sự kiện chính trong từng truyện kể.

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

46,013

lượt xem

6. Mục đích của việc tạo ra nhân vật đứa con thần Gió là gì?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

7,375

lượt xem

5. Chú ý hình dạng và hoạt động của thần Gió

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

4,924

lượt xem

4. Chú ý các chi tiết miêu tả công việc và “tính khí” của thần Sét

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

5,088

lượt xem

3. Có những vị thần nào được liệt kê trong bài vè?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

1,397

lượt xem

2. Hình dung vóc dáng và những hành động của thần Trụ Trời

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

2,240

lượt xem

1. Chú ý các chi tiết mở đầu câu chuyện

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

1,854

lượt xem

Nêu tên một truyện kể hoặc một bộ phim có nhân vật chính là một vị thần. Theo bạn, điều gì làm nên sức hấp dẫn của tác phẩm đó?

10 tháng trước

Văn Lớp 10 Bài tập Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới có đáp án

Xem chi tiết »

16,757

lượt xem

Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính chất kì lạ, cao quý về nguồn gốc của Âu Cơ và Lạc Long Quân.

10 tháng trước

Văn Lớp 6 Bài tập tự luận Con Rồng cháu Tiên có đáp án

Xem chi tiết »

1,499

lượt xem

Phân tích sự thay đổi tâm trạng của bé Thu trong hai đoạn trích sau:(…) Trong bữa cơm đó, anh Sáu gắp một cái trứng cá to vàng để vào chén nó. Nó liền lấy đũa xoi vào chén, để đó rồi bất thần hất cái trứng ra, cơm văng tung tóe cả mâm. Giận quá và không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mông nó và hét lên: - Sao mày cứng đầu quá vậy, hả?Tôi tưởng con bé sẽ lăn ra khóc, sẽ giẫy, sẽ đạp đổ cả mâm cơm, hoặc sẽ chạy vụt đi. Nhưng không, nó ngồi im, đầu cúi gằm xuống. Nghĩ thế nào nó cầm đũa, gắp lại cái trứng cá để vào chén, rồi lặng lẽ đứng dậy, bước ra khỏi mâm. Xuống bến, nó nhảy xuống xuồng, mở lòi tói cố làm cho dây lòi tói khua rổn rảng, khua thật to, rồi lấy dầm bơi qua sông. Nó sang qua nhà ngoại, mét với ngoại và khóc ở bên ấy. Chiều đó, mẹ nó sang dỗ dành mấy nó cũng không về.Và:(...) Trong lúc đó, nó vẫn ôm chặt lấy ba nó. Không ghìm được xúc động và không muốn cho con thấy mình khóc, anh Sáu một tay ôm con, một tay rút khăn lau nước mắt, rồi hôn lên mái tóc con: - Ba đi rồi ba về với con. Không! - Con bé hét lên, hai tay nó siết chặt lấy cổ, chắc nó nghĩ hai tay không thể giữ được ba nó, nó dang cả hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, và đôi vai nhỏ bé của nó run run. Nhìn cảnh ấy, bà con xung quanh có người không cầm được nước mắt, còn tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi. (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013)

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

10,016

lượt xem

Viết một đoạn văn hoặc bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của lời chào trong giao tiếp hàng ngày.

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

2,329

lượt xem

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:Vầng trăng quê em Vầng trăng vàng thắm đang từ từ nhô lên sau lũy tre làng. Làn gió nồm nam thổi mát rượi. Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào đáy mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già. Khuya. Làng quê em đã vào giấc ngủ. Chỉ có vầng trăng vẫn thao thức như canh gác trong đêm. (Theo Phan Sĩ Châu, Tiếng Việt 3, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019)a. Hãy cho biết các từ được gạch chân thực hiện phép liên kết gì? (0,5 điểm)b. Xác định phần trung tâm của cụm từ "mái tóc bạc của các cụ già". Cho biết đây là cụm danh từ, cụm động từ hay cụm tính từ? (0,5 điểm)c. Tìm câu đặc biệt. (0,5 điểm)d. Xác định biện pháp tu từ từ vựng được sử dụng trong câu (7). (0,5 điểm).

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

4,797

lượt xem

Cảm nhận của em về đoạn trích sau: “ - Trời ơi, chỉ còn có năm phút! Chính là anh thanh niên giật mình nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ. Anh chạy ra nhà phía sau, rồi trở vào liền, tay cầm một cái làn. Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy. Cô gái cũng đứng lên, đặt lại chiếc ghế, thong thả đi đến chỗ bác già. - Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa đây này! Anh thanh niên vừa vào, kêu lên. Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái. Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn và quay vội đi. - Chào anh. - Đến bậu cửa, bỗng nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay người thanh niên lắc mạnh. - Chắc chắn rồi tôi sẽ trở lại. Tôi ở với anh ít hôm được chứ?Đến lượt cô gái từ biệt. Cô chìa tay ra cho anh nắm, cẩn trọng, rõ ràng, như người ta cho nhau cái gì chứ không phải là cái bắt tay. Cô nhìn thẳng vào mắt anh - những người con gái sắp xa ta, biết không bao giờ gặp ta nữa, hay nhìn ta như vậy. - Chào anh. Lần đầu, chính là anh thanh niên quay mặt đi. Anh ấn cái làn vào tay bác già và nói vội vã: - Cái này để ăn trưa cho bác, cho cô và bác lái xe. Cháu có bao nhiêu là trứng, ăn không xuể. Cháu không tiễn bác và cô ra xe được, vì gần tới giờ “ốp” rồi. Thôi chào bác, chào cô. Bác sẽ trở lại nhé. Hai ông con theo bậc cấp bước xuống đồi, đến mặt đường nhìn lên, không thấy người con trai đứng đấy nữa. Anh ta đã vào nhà trong. Ông xách cái làn trứng, cô ôm bó hoa to. Lúc bấy giờ, nắng đã mạ bạc cả con đèo, đốt cháy rừng cây hừng hực như một bó đuốc lớn. Nắng chiếu làm cho bó hoa càng thêm rực rỡ và làm cho cô gái cảm thấy mình rực rỡ theo. Hai người lững thững đi về phía chiếc xe đỗ, im lặng rất lâu. Bỗng bác già nhìn chiếc đồng hồ nói một mình:- Thanh niên bây giờ lạ thật! Các anh chị cứ như con bướm. Mà đã mười một giờ, đến giờ “ốp” đâu? Tại sao anh ta không tiễn mình đến tận xe nhỉ? Cô gái liếc nhìn bác già một cái rất nhanh, tự nhiên hồi hộp, nhưng vẫn im lặng. (Trích Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long, Ngữ văn 9, Tập một)

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

22,994

lượt xem

"Con chim sẻ nhỏ chết rồi Chết trong đêm cơn bão về gần sáng. Đêm ấy tôi nằm trong chăn nghe cánh chim đập cửa Sự ấm áp gối chăn đã giữ chặt tôi Và tôi ngủ ngon lành đến lúc bão vơi."(Trích Tiếng vọng, Nguyễn Quang Thiều, Tiếng Việt 5, Tập một)Trong đoạn thơ trên, tác giả nói về sự việc gì? Em hãy viết một đoạn văn hoặc bài văn ngắn trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của sự việc đó.

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

12,929

lượt xem

Trời cao lồng lộng, đồng ruộng mênh mông hãy lắng nghe tiếng hát giữa trời cao của trúc, của tre,... “Tre già măng mọc". Măng mọc trên phù hiệu ở ngực thiếu nhi Việt Nam, lứa măng non của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Các em, các em rồi đây lớn lên, sẽ quen dần với sắt, thép và xi măng cốt sắt. Nhưng, nứa, tre sẽ còn mãi với các em, còn mãi với dân tộc Việt Nam,...(Trích Cây tre Việt Nam, Thép Mới, Ngữ văn 6, Tập hai)a) Đọc đoạn trích trên, hãy xác định:- Từ láy.- Thành ngữ.- Khởi ngữ.b) Từ măng trong lứa măng non được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

4,297

lượt xem

Cảm nhận của em về vẻ đẹp của đoạn trích sau: “Tôi hãy còn nhớ buổi chiều hôm đó - buổi chiều sau một ngày mưa rừng, giọt mưa còn đọng trên lá, rừng sáng lấp lánh. Đang ngồi làm việc dưới tấm ni lông nóc, tôi bỗng nghe tiếng kêu. Từ con đường mòn chạy lẫn trong rừng sâu, anh hớt hải chạy về, tay cầm khúc ngà đưa lên khoe với tôi. Mặt anh hớn hở như một đứa trẻ được quà. Sau đó anh lấy vỏ đạn hai mươi li của Mĩ, đập mỏng làm thành một cây cưa nhỏ, cưa khúc ngà thành từng miếng nhỏ. Những lúc rỗi, anh cưa từng chiếc răng lược, thận trọng tỉ mỉ và cố công như người thợ bạc. Chẳng hiểu sao tôi thích ngồi nhìn anh làm và cảm thấy vui vui khi thấy bụi ngà rơi mỗi lúc một nhiều. Một ngày, anh cưa được một vài răng. Không bao lâu sau, cây lược được hoàn thành. Cây lược dài độ hơn một tấc, bề ngang độ ba phân rưỡi, cây lược cho con gái, cây lược dùng để chải mái tóc dài, cây lược chỉ có một hàng răng thưa. Trên sống lưng lược có khắc một dòng chữ nhỏ mà anh đã gò lưng, tẩn mẩn khắc từng nét: “Yêu nhớ tặng Thu con của ba” . Cây lược ngà ấy chưa chải được mái tóc của con, nhưng nó như gỡ rối được phần nào tâm trạng của anh. Những đêm nhớ con, anh ít nhớ đến nỗi hối hận đánh con, nhớ con, anh lấy cây lược ra ngắm nghía rồi mài lên tóc cho cây lược thêm bóng, thêm mượt. Có cây lược, anh càng mong gặp lại con. Nhưng rồi một chuyện không may xảy ra. Một ngày cuối năm năm mươi tám - năm đó ta chưa võ trang - trong một trận càn lớn của quân Mĩ - ngụy, anh Sáu bị hi sinh. Anh bị viên đạn của máy bay Mĩ bắn vào ngực. Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc cây lược, đưa cho tôi rồi nhìn tôi một hồi lâu. Tôi không đủ lời lẽ để tả tại cái nhìn ấy, chỉ biết rằng, cho đến bây giờ, thỉnh thoảng tôi cứ nhớ lại đôi mắt của anh. - Tôi sẽ mang về trao tận tay cho cháu. Tôi cúi xuống gần anh và khẽ nói. Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi.”(Trích Chiếc lược ngà. Nguyễn Quang Sáng. Ngữ văn 9. Tập một)

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

3,818

lượt xem

Vũ Khoan cho rằng: Cái yếu của người Việt Nam "là khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng nề"(Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới, Ngữ văn 9, Tập hai)Viết một đoạn văn hoặc bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về phương pháp học tập nhằm khắc phục cái yếu đó.

4 năm trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

2,163

lượt xem

Trong hai tổ hợp từ: Lá lành đùm lá rách, cây nhà lá vườn, hãy cho biết tổ hợp từ nào là thành ngữ, tổ hợp từ nào là tục ngữ? Giải thích ngắn gọn nghĩa của một trong hai tổ hợp từ đó.

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

5,085

lượt xem

Trong các từ nho nhỏ, tươi tốt, bọt bèo, lạnh lùng, từ nào là từ ghép, từ nào là từ láy?

4 năm trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

941

lượt xem

Cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên trong hai đoạn trích sau: Ngày xuân con én đưa thoi,Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi. Cỏ non xanh tận chân trờiCành lê trắng điểm một vài bông hoa. (Cảnh ngày xuân, trích Truyện Kiều, Nguyễn Du, Ngữ văn 9, tập 1)Và: Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về Dông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hà Vắt nửa mình sang thu(Sang Thu, Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9, tập 2)

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

2,086

lượt xem

Ngạn ngữ có câu: Thời gian là vàng. Nhưng vàng thì mua được mà thời gian không mua được. Thế mới biết vàng có giá mà thời gian là vô giá. (Theo Thời gian là vàng, Phương Liên, Ngữ văn 9, tập 2)Viết đoạn văn hoặc bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.

4 năm trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

4,288

lượt xem

Xác định các phép tu từ trong câu thơ sau: Những ngôi sao thức ngoài kiaChẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con (Theo Trần Quốc Minh, Ngữ Văn 6, tập 2)

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

2,352

lượt xem

Chọn cách giải thích đúng:1a. Hậy quả là kết quả sau cùng.1b. Hậu quả là kết quả xấu.2a. Đoạt là chiếm được phần thắng.2b. Đoạn là thu được kết quả tốt.3a. Tinh tú là phần thuần khiết và quý báu nhất3b. Tinh tú là sao tên trời (nói khái quát).4a. Nhược điểm là điểm thiếu sót.4b. Nhược điểm là điểm yếu.Lưu ý: Khi làm bài, thí sinh chọn câu đúng và chỉ cần ghi: 1a (hoặc 1b), 2a (hoặc 2b v v…)

4 năm trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

554

lượt xem

Cảm nhận về những điều tác giả muốn nhắn nhủ trong hai đoạn trích sau: - Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến. Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc. (Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ,Ngữ văn 9. Tập 2) - Người đồng mình thô sơ da thịt Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương Cò quê hương thì làm phong tục Con ơi tuy thô sơ da thịt Lên đường Không bao giờ nhỏ bé được Nghe con. ( Y Phương, Nói với con, Ngữ văn 9, tập 2)

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

3,504

lượt xem

Trẻ em bị tàn tật và trẻ em có hoàn cảnh sống đặc biệt khó khăn cần phải được quan tâm chăm sóc nhiều hơn và được hỗ trợ mạnh mẽ hơn.(Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em, Ngữ văn 9, tập 1)Viết đoạn văn hoặc bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

4,035

lượt xem

Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi.(1) Biết bao đêm trăn trở tôi viết bao trang về con rạch nhỏ cạn lở chảy qua bến Miễu, cát vàng xâm xấp nước.(2) Tôi yêu màu đá xám đen, tấm phên xác xơ che nắng cho người đập đá.(3)(Theo Tản văn Mai Văn Tạo, Ngữ văn 7, tập 1)a) Tìm các từ láy có trong đoạn trích trên (1,0 điểm)b) Xác định chủ ngữ của câu (1) trong đoạn trích. Cho biết đó là câu đơn hay câu ghép? (0,5 điểm)c) Chỉ ra các từ ngữ thực hiện phép liên kết câu trong đoạn trích và cho biết đó là phép liên kết gì? (0,5 điểm)

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng có đáp án

Xem chi tiết »

2,946

lượt xem

Nỗi nhớ bắt đầu từ những điều giản dị, thân quen, từ vầng trăng nghĩa tình năm nào (Ánh trăng – Nguyễn Duy), từ hình ảnh làng quê thân yêu (Làng – Kim Lân), từ bếp lửa ấp iu nồng đượm (Bếp lửa – Bằng Việt), từ những tháng ngày hồn nhiên trong ngôi nhà nhỏ ở Hà Nội (Những ngôi sao xa xôi – Lê Minh Khuê),… Nỗi nhớ có lúc đầy lúc vơi, lúc trào dâng mạnh mẽ, lúc lặng lẽ dịu êm,… Nỗi nhớ khiến con người nhận ra bao điều; khiến con người yêu thêm, hiểu thêm những giá trị cuộc sống để thấy đời mình ý nghĩa hơn,…Từ những gợi ý trên và từ những trải nghiệm trong quá trình đọc tác phẩm văn học, em hãy viết bài văn với nhan đề: “Hành trình của nỗi nhớ”.

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn thành phố Hồ Chí Minh có đáp án

Xem chi tiết »

3,538

lượt xem

“Một trong những lời khuyên tệ nhất trên đời là: “Hãy theo đuổi đam mê”. Lời khuyên đó rất tồi vì thực sự nhiều người không giỏi trong lĩnh vực họ đam mê”. Đây là quan điểm của ông Mark Cuban – một tỉ phú Mĩ có khối tài sản trị giá hơn 3 tỉ USD, sở hữu câu lạc bộ bóng rổ Dallas Mavericks và là một ngôi sao của chương trình truyền hình thực tế “Shark Tank”. “Tôi từng đam mê trở thành vận động viên bóng chày. Rồi tôi nhận ra cú ném bóng nhanh nhất của mình chỉ đạt 70 dặm/giờ, trong khi các tay ném chuyên nghiệp đạt vận tốc trên 90 dặm/giờ” – ông Cuban đưa ra dẫn chứng từ bản thân.Có những đam mê chỉ nên dừng lại ở sở thích, một người chỉ thành công khi biết khai thác thế mạnh của mình. Đừng cố chấp theo đuổi đam mê.(Theo Phúc Long, Tỉ phú Mỹ nói sốc: “Theo đuổi đam mê là lời khuyên dối trá”, Báo Tuổi Trẻ, ngày 20/ 02/ 2018)Còn em, em nghĩ như thế nào về việc theo đuổi đam mê? Từ những suy nghĩ riêng của em, hãy viết bài văn đối thoại với tỉ phú Mark Cuban.

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn thành phố Hồ Chí Minh có đáp án

Xem chi tiết »

5,110

lượt xem

Aristotle cho rằng: Phải biết nhìn đời với cặp mắt của đứa trẻ thơ.(Tôi tự học, Nguyễn Duy Cần, NXB Trẻ, 2013)Xuân Diệu viết: Hãy nhìn đời bằng đôi mắt xanh non.(Xuân Diệu - Tác phẩm chọn lọc, NXB Giáo dục, 2009)Theo em, cặp mắt trẻ thơ, đôi mắt xanh non có cần thiết đối với sáng tạo văn chương? Bằng những trải nghiệm văn học, hãy trình bày câu trả lời của em.

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn thành phố Hồ Chí Minh có đáp án

Xem chi tiết »

2,462

lượt xem

Từ góc nhìn tuổi trẻ, em hãy viết bài văn với nhan đề:"Sự kì vọng - áp lực hay động lực?"

10 tháng trước

Văn Lớp 9 Đề thi vào lớp 10 môn Văn thành phố Hồ Chí Minh có đáp án

Xem chi tiết »

13,887

lượt xem

Danh sách câu hỏi

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu