Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 2,649 câu hỏi trên 53 trang )

Bài 10: Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen

Hãy giải thích các mối quan hệ giữa gen và tính trạng sau đây và cho biết kiểu quan hệ nào là chính xác hơn: - Một gen quy định một tính trạng. - Một gen quy định một enzim / protein. - Một gen quy định một chuỗi polipeptit.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 6.1 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 10: Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen

Hai alen thuộc cùng một gen (ví dụ, alen A và a) có thể tương tác với nhau theo những cách nào?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 9: Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập

Hãy chọn phương án trả lời đúng: Quy luật phân li độc lập thực chất nói về:     a) Sự phân li độc lập của các tính trạng.     b) Sự phân li kiểu hình theo tỉ lệ 9: 3 : 3 : 1.     c) Sự tổ hợp của các alen trong quá trình thụ tinh.     d) Sự phân li độc lập của các alen trong quá trình giảm phân.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 4.7 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 9: Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập

Giải thích tại sao lại không thể tìm được 2 người có kiểu gen giống hệt nhau trên Trái Đất, ngoại trừ trường hợp sinh đôi cùng trứng.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 14.6 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 9: Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập

Làm thế nào để biết được hai gen nào đó nằm trên hai NST tương đồng khác nhau nếu chỉ dựa trên kết quả của các phép lai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 9: Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập

Nêu các điều kiện cần có để khi lai các cá thể khác nhau về hai tính trạng ta thu được đời con có tỉ lệ phân li kiểu hình xấp xỉ :9 : 3: 3: 1.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 9: Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập

Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 68.6 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 9: Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập

Giả sử các cặp gen khác nhau nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau. Hãy điền tiếp các số liệu vào chỗ có dấu (?) trong bảng 9 và rút ra công thức tổng quát cho tỉ lệ các loại giao tử, kiểu gen, kiểu hình,… trong phép lai n tính trạng

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 9: Quy luật Menđen: Quy luật phân li độc lập

Dựa vào đâu mà Menđen có thể đi đến kết luận các cặp nhân tố di truyền trong thí nghiệm trên lại phân li độc lập trong quá trình hình thành giao tử?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li

Cần phải làm gì để biết chính xác kiểu gen của một cá thể có kiểu hình trội.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 7 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li

Trong phép lai một tính trạng, để cho đời sau có tỉ lệ phân li kiểu hình xấp xỉ 3 trội: 1 lặn thì cần có các điều kiện gì?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 8.2 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li

Nếu các alen của cùng một gen không có quan hệ trội – lặn hoàn toàn mà là đồng trội (mỗi alen biểu hiện kiểu hình của riêng mình) thì quy luật phân li của Menđen có còn đúng hay không? Tại sao?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 5 năm trước
Bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li

Để cho các alen của một gen phân li đồng đều về các giao tử, 50% giao tử chứa alen này, 50% giao tử chứa alen kia thì cần có điều kiện gì?     a) Bố mẹ phải thuần chủng.     b) Số lượng cá thể con lai phải lớn.     c) Alen trội phải trội hoàn toàn so với alen lặn.     d) Quá trình giảm phân phải xảy ra bình thường.     e) Tất cả các điều kiện nêu trên.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 5 năm trước
Bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li

Tại sao chỉ bằng việc phân tích kết quả của các phép lai, Menđen lại có thể biết được bên trong tế bào của cơ thể, mỗi cặp nhân tố di truyền quy định một tính trạng và trong mỗi giao tử lại chỉ có một nhân tố di truyền?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 4.9 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Hãy chọn phương án trả lời đúng.   Sự không phân li của một cặp NST tương đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện điều gì?     a) Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến.     b) Chỉ cơ quan sinh dưỡng mang tế bào đột biến.     c) Tất cả các tế bào sinh dưỡng đều mang đột biến, còn tế bào sinh dục thì không.     d) Trong cơ thể sẽ có hai dòng tế bào: dòng bình thường và dòng mang đột biến.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Nêu các đặc điểm của thể đa bội.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Nêu một vài ví dụ về hiện tượng đa bội ở thực vật.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 5 năm trước
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Phân biệt tự đa bội và dị đa bội. Thế nào là thể song nhị bội?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 16.4 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Nêu các dạng đột biến lệch bội ở sinh vật lưỡng bội và hậu quả của từng dạng.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Tại sao đột biến lệch bội thường gây hậu quả nặng nề cho thể đột biến hơn là đột biến đa bội?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất.  Hiện tượng đột biến cấu trúc NST do:    a) Đứt gãy NST.    b) Đứt gãy NST hoặc đứt gãy rồi tái kết hợp khác thường.    c) Trao đổi chéo không đều.    d) Cả b và c.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 6.3 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

Tại sao phần lớn các loại đột biến cấu trúc NST là có hại, thậm chí gây chết cho các thể đột biến?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

Đột biến cấu trúc NST là gì? Có những dạng nào? Nêu ý nghĩa.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 3 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

Tại sao mỗi NST lại được xoắn lại theo nhiều cấp độ khác nhau?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

Mô tả cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân thực.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

Vị trí gãy khác nhau trên NST trong các đột biến cấu trúc NST liệu có gây nên những hậu quả khác nhau cho thể đột biến hay không?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

Hãy nêu những biến đổi hình thái của NST qua các kì phân bào.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 8.4 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 4: Đột biến gen

Hãy chọn câu đúng trong số các câu sau đây nói về đột biến điểm.   a) Trong số các loại đột biến điểm thì phần lớn đột biến thay thế cặp nucleotit là ít gây hại nhất.   b) Đột biến điểm là những biến đổi đồng thời tại nhiều điểm khác nhau trong gen.   c) Trong bất cứ trường hợp nào, tuyệt đại đa số đột biến điểm là có hại.   d) Đột biến điểm là những biến đổi nhỏ nên ít có vai trò trong quá trình tiến hóa.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 19.6 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 4: Đột biến gen

Nêu vai trò và ý nghĩa của đột biến gen

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 5 năm trước
Bài 4: Đột biến gen

Hậu quả của đột biến gen phụ thuộc vào những yếu tố nào?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 9.7 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 4: Đột biến gen

Nêu một số cơ chế phát sinh đột biến gen.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 4: Đột biến gen

Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu quả của nó.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 2 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 4: Đột biến gen

Tại sao nhiều đột biến điểm như đột biến thay thế cặp nucleotit lại hầu như vô hại đối với thể đột biến?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 21.2 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 4: Đột biến gen

Trong các dạng đột biến trên, dạng nào gây hậu quả lớn hơn? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 27.4 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 3: Điều hòa hoạt động gen

Hãy chọn phương án trả lời đúng. Trong cơ chế điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ, vai trò của gen điều hòa là gì?     a) Nơi tiếp xúc với enzim ARN polimeraza.     b) Mang thông tin quy định protein điều hòa.  c) Mang thông tin quy định enzim ARN polimeraza.     d) Nơi liên kết với protein điều hòa.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 4 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 3: Điều hòa hoạt động gen

Giải thích cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 37.2 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 3: Điều hòa hoạt động gen

Opêron là gì? Trình bày cấu trúc opêron Lac ở E.coli

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 108.3 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 3: Điều hòa hoạt động gen

Thế nào là điều hòa hoạt động gen?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 2: Phiên mã và dịch mã

Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất. Các protein được tổng hợp trong tế bào nhân thực đều.    a) Bắt đầu bằng axit amin Met.    b) Bắt đầu bằng axit amin foocmin – mêtiônin.    c) Có Met ở vị trí đầu tiên bị cắt bởi enzim.    d) Cả a và c.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 2: Phiên mã và dịch mã

Một đoạn gen có trình tự các nucleotit như sau: 3' XGA  GAA  TTT  XGA 5' (mạch mã gốc) 5' GXT  XTT  AAA  GXT 3' a) Hãy xác định trình tự các axit amin trong chuỗi polipeptit được tổng hợp từ đoạn gen trên. b) Một đoạn phân tử protein có trình tự axit amin như sau: – lơxin – alanin – valin – lizin – Hãy xác định trình tự các cặp nucleotit trong đoạn gen mang thông tin quy định cấu trúc đoạn protein đó.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 28.7 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 2: Phiên mã và dịch mã

Nêu vai trò của poliriboxom trong quá trình tổng hợp protein.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 12 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 2: Phiên mã và dịch mã

Quá trình dịch mã tại ribôxôm diễn ra như thế nào?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 2: Phiên mã và dịch mã

Hãy trình bày diễn biến và kết quả của quá trình phiên mã.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 20.4 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN

Hãy chọn phương án trả lời đúng. Vai trò của enzim ADN polimeraza trong quá trình nhân đôi ADN là:     a) Tháo xoắn phân tử ADN.     b) Bẻ gãy các liên kết hidro giữa hai mạch ADN.     c) Lắp ráp các nucleotit tự do theo nguyên tắc bổ sung với mỗi mạch khuôn của ADN.     d) Cả a, b, c.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN

Hãy giải thích vì sao trên mỗi chạc chữ Y chỉ có một mạch của phân tử ADN được tổng hợp liên tục, mạch còn lại được tổng hợp một cách gián đoạn.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 26.1 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN

Mã di truyền có các đặc điểm gì?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 15.2 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN

Giải thích nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo tồn trong quá trình nhân đôi ADN. Nêu ý nghĩa của quá trình nhân đôi ADN.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 60.2 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN

Trình bày cấu trúc chung của các gen mã hóa protein.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 12.1 K lượt xem 11 tháng trước
Bài 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN

Gen là gì? Cho ví dụ minh họa.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 8.5 K lượt xem 11 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?