Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 590,132 câu hỏi trên 11,803 trang )

Đề kiểm tra Tính đơn điệu và cực trị của hàm số (có lời giải) - Đề 1

Gọi \(S\) là tập hợp tất cả các giá trị nguyên của \(m\) sao cho hàm số \(y = \left| { - {x^4} + m{x^3} + 2{m^2}{x^2} + m - 1} \right|\) đồng biến trên \(\left( {1;\, + \infty } \right)\) Tổng tất cả các phần tử của \(S\) là

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 885 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Tính đơn điệu và cực trị của hàm số (có lời giải) - Đề 1

Cho hàm số \[y = f'\left( x \right)\]có đồ thị như hình vẽ Hàm số \[y = f\left( {2 - {x^2}} \right)\] đồng biến trên khoảng  khi đó \[a + 2b\]có giá trị là

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 210 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Tính đơn điệu và cực trị của hàm số (có lời giải) - Đề 1

Phần 3. Câu hỏi trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Cho hàm số \[y = f\left( x \right)\] có đạo hàm \[f'\left( x \right) = \,\left( {{x^2} - 1} \right)\left( {x - 4} \right)\] với mọi \[x \in \mathbb{R}\]. Hàm số \[g\left( x \right)\, = \,f\left( {3 - x} \right)\] có số điểm cực đại là?

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 696 lượt xem 5 tháng trước
(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Vật lí có đáp án - Đề 36

Một khối iốt rắn có khối lượng 50 g được đun bằng một nguồn nhiệt công suất 20 W. Biết nhiệt hoá hơi riêng của iốt ở 114 °C là 246 kJ/kg. Thời gian tối thiểu để iốt thăng hoa hoàn toàn là bao nhiêu giây? Giả sử toàn bộ nhiệt truyền cho iốt.

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 465 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Tính đơn điệu và cực trị của hàm số (có lời giải) - Đề 1

Cho hàm số \(y = {x^4} - 2m{x^2} + 2{m^4} - m\), trong đó \(m\)là tham số. Các mệnh đề sau đúng hay sai? a) Với mọi \(m\)dương hàm số luôn có 3 điểm cực trị. b) Với \(m < 0\)hàm số đạt cực đại tại \(x = 0\). c) Hàm số luôn luôn có một điểm cực tiểu với mọi giá trị của tham số \(m\). d) Không tồn tại giá trị thực của tham số \(m\) sao cho đồ thị hàm số  có ba điểm cực trị đều thuộc các trục toạ độ.

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 237 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Tính đơn điệu và cực trị của hàm số (có lời giải) - Đề 1

Cho hàm số \(y = \frac{{(m + 1){x^2} - 2mx + 6m}}{{x - 1}}\). Các mệnh đề sau đúng hay sai? a) Với \(m = - 1\) thì hàm số đồng biến trên \(\left( {2; + \infty } \right)\) b) Với \(m = 0\) thì hàm số nghịch biến trên \(\left( {1; + \infty } \right)\) c) Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng xác định khi và chỉ khi \(m\) thuộc \(\left[ {a;b} \right]\). Khi đó \(a + 5b = 0\) d) Điều kiện cần và đủ để hàm số đồng biến trên \(\left( {4; + \infty } \right)\) là \(m \in \left[ { - 1; + \infty } \right)\).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 165 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Tính đơn điệu và cực trị của hàm số (có lời giải) - Đề 1

Cho hàm số\(y = 2{x^3} - 6{x^2} + 2\left( {2 - m} \right)x + m\). Khi đó: a) Có 5 giá trị nguyên dương để  hàm số đồng biến trên khoảng \(\left( { - \infty ; + \infty } \right)\) b) Có \(2025\)giá trị nguyên của \(m \in \left[ { - 2024;2024} \right]\) để  hàm số có hai điểm cực trị. c) Biết tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số \(m\) để hàm số đồng biến trên khoảng \(\left( {2; + \infty } \right)\)là \(\left( { - \infty ;a} \right]\) lúc đó: \(\left( { - \infty ;a} \right] \cap \left( {3;2025} \right) = \left( { - \infty ;2025} \right)\) d) Biết tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số \(m\) để hàm số đồng biến trên khoảng \(\left( {2; + \infty } \right)\)là \(\left( { - \infty ;a} \right]\)lúc đó, phương trình \({8^x} = a\) có nghiệm \(x > 2\)

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 256 lượt xem 5 tháng trước
(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Vật lí có đáp án - Đề 36

Guitar điện là một trong những ứng dụng thực tế cực kỳ thú vị của vật lý – đặc biệt là hiện tượng cảm ứng điện từ. Khác với guitar thùng (guitar acoustic) sử dụng thùng cộng hưởng, guitar điện không phát ra âm thanh to từ thân đàn. Thay vào đó, nó chuyển dao động dây đàn thành tín hiệu điện, rồi khuếch đại bằng loa. Dưới mỗi dây đàn có pickup, là một nam châm cuốn bằng dây đồng . Khi bạn gảy dây, dây đàn (làm bằng kim loại) dao động trong từ trường của pickup. Khi dây kim loại dao động, nó cắt qua các đường sức từ của nam châm. Theo định luật Faraday, dòng điện cảm ứng được sinh ra. Dòng điện này có tần số giống tần số dao động của dây đàn. Dao động điện này chính là tín hiệu âm thanh điện tử. Giả sử pickup tạo ra từ trường có cảm ứng từ 0,02T. Dây đàn dao động điều hoà tạo ra nốt La với tần số 440 Hz và biên độ dao động của dây đàn là 1 mm. Chiều dài của pickup là 5 cm. Suất điện động cực đại mà dây đàn tạo ra khi người chơi đàn gảy âm La là bao nhiêu mV? (làm tròn đến hàng phần trăm)

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Tính đơn điệu và cực trị của hàm số (có lời giải) - Đề 1

PHẦN 2. Trắc nghiệm lựa chọn đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Cho hàm số \[y = 2{x^3} + 2\left( {m + 1} \right){x^2} + 6x + 4 + 2m\] . Khi đó: a) Khi \(m = - 1\) thì hàm số đồng biến trên \(\left( { - \infty ; + \infty } \right)\) b) Hàm số \[y = 2{x^3} + 2\left( {m + 1} \right){x^2} + 6x + 4 + 2m\]   không có cực trị khi \(m = 1\) c) Có 3 giá trị nguyên dương của tham số \[m\] để hàm số \[y = 2{x^3} + 2\left( {m + 1} \right){x^2} + 6x + 4 + 2m\] đồng biến trên \[\mathbb{R}\] d) Hàm số \[y = 2{x^3} + 2\left( {m + 1} \right){x^2} + 6x + 4 + 2m\] đạt cực tiểu tại \(x = 2\) khi đó \(m \in \left( {2;5} \right)\)

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 5 tháng trước
(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Vật lí có đáp án - Đề 36

Cực quang là hiện tượng ánh sáng rực rỡ xuất hiện trên bầu trời ban đêm gần các cực của Trái Đất – thường thấy ở Bắc bán cầu (Aurora Borealis) và Nam bán cầu (Aurora Australis). Về nguyên nhân: Mặt Trời phát ra các hạt mang điện (chủ yếu electron và proton). Trái Đất giống như một nam châm khổng lồ, có từ trường bao quanh. Khi các electron từ gió Mặt Trời tiến vào vùng gần Trái Đất, chuyển động bị từ trường Trái Đất uốn cong và xoắn theo các đường sức từ, đi về cực. Gần cực, các electron này va chạm với các nguyên tử/ion trong khí quyển (chủ yếu là Oxy và Nito). Các nguyên tử bị kích thích phát ra ánh sáng khi trở lại trạng thái ban đầu và tạo nên các màn màu xanh lá, đỏ, tím… lượn lờ trên trời: đó chính là Cực Quang. Một electron từ gió Mặt Trời bay tới Trái Đất với vận tốc ban đầu $v = 2{,}10^6\ \text{m/s}$, hướng song song với mặt phẳng xích đạo (vuông góc với từ trường Trái Đất). Giả sử tại một điểm gần Trái Đất, từ trường có độ lớn $B = 3\cdot 10^{-5}\ \text{T}$ (giá trị trung thế gần bề mặt Trái Đất). Biết khối lượng electron là $9{,}1\cdot 10^{-31}\ \text{kg}$ và điện tích electron là $1{,}6\cdot 10^{-19}\ \text{C}$. Bán kính quỹ đạo xoắn ốc (còn gọi là bán kính Larmor) mà electron quay quanh đường sức từ ngay khi đến bề mặt Trái Đất là bao nhiêu cm? (làm tròn đến hàng đơn vị).

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 5 tháng trước
(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Vật lí có đáp án - Đề 36

Thanh AB dài 40 cm, quay đều quanh một trục đi qua đầu A của thanh với tốc độ góc 20 rad/s. Biết thanh quay đều trong mặt phẳng nằm ngang. Hệ đặt trong từ trường đều B = 0,25 T có phương vuông góc với mặt phẳng chuyển động của thanh AB. Suất điện động xuất hiện ở hai đầu thanh AB là bao nhiêu vôn (V)?

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 674 lượt xem 5 tháng trước
(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Vật lí có đáp án - Đề 36

Khối chất của đồng vị phóng xạ, sau một khoảng thời gian phân rã và ghi nhận độ phóng xạ của khối chất theo đồ thị sau: a. Đường thẳng mô tả $\ln(\text{phân rã/phút})$ có dạng: $\ln N(t) = -0{,}015t + 7{,}3$ b. Độ phóng xạ ban đầu trong mỗi phút của khối chất là 1480 (phân rã/phút) c. Chu kì bán rã của chất phóng xạ là 46,2 phút. d. Sau thời gian 91,2 phút nếu dùng thiết bị đo bức xạ sẽ nhận được trung bình có 205 phân rã/phút.

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 424 lượt xem 5 tháng trước
(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Vật lí có đáp án - Đề 36

Một xi-lanh thẳng đứng, đầu trên được đậy kín bằng một pittông di động tự do không ma sát. Bỏ qua khối lượng của pittông. Biết rằng bên trong xi-lanh có chứa 0,05 kg nước ở $100^\circ$C. Khi cung cấp nhiệt, toàn bộ nước bị chuyển thành hơi nước, đẩy pittông đi lên. Giả sử hơi nước sau khi hoá hơi ở cùng nhiệt độ $100^\circ$C. Bỏ qua sự thay đổi nhiệt độ của xi-lanh, hơi nước và pittông. Biết nhiệt hoá hơi riêng của nước ở $100^\circ$C và 1 atm = $1{,}013 \cdot 10^5$ (N/m$^2$) là $L = 2260\ \text{kJ/kg}$. a. Nhiệt lượng cần cung cấp để hoá hơi hoàn toàn lượng nước này là 226 kJ. b. Thể tích hơi nước sau khi toàn bộ nước bốc hơi xấp xỉ 85 lít. c. Công do hơi nước sinh ra khi đẩy pittông lên là 8,6 kJ. d. Phải làm lạnh đều khối khí đến nhiệt độ $50^\circ$C để chiều cao cột không khí trong xi lanh giảm còn 0,8 chiều cao ban đầu.

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 5 tháng trước
(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Vật lí có đáp án - Đề 36

Một thanh kim loại MN dài 20 cm chuyển động đều với tốc độ 40 cm/s trên hai thanh kim loại AB và CD song song nhau trên mặt bàn nằm ngang. Thanh MN luôn tiếp xúc vuông góc với thanh AB và CD. Hai đầu của thanh AB và CD được nối với nhau bởi một tụ điện có điện dung $0,5\ \mu\text{F}$, hệ được đặt trong một từ trường đều có cảm ứng từ $0,5\ \text{T}$ có hướng như hình vẽ. a. Khi thanh MN bắt đầu di chuyển sang phải thì dòng điện cảm ứng nhìn theo hướng như hình vẽ có chiều cùng chiều kim đồng hồ. b. Khi thanh MN di chuyển sang phải, bản tụ 1 tích điện dương, bản tụ 2 tích điện âm. c. Hiệu điện thế trên hai bản tụ điện là 40 mV. d. Điện tích trên tụ là 20 nC.

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 863 lượt xem 5 tháng trước
(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Vật lí có đáp án - Đề 36

Trong động cơ diesel của một xe bán tải loại Ranger Raptor 4 xi lanh. Mỗi xi lanh có thể tích 0,875 lít. Trong động cơ diesel không có sự trộn sẵn giữa dầu diesel và không khí trước khi nén như trong động cơ xăng. Thay vào đó, quá trình diễn ra như sau: 1. Ở kì thứ nhất, không khí tự nhiên được hút vào động cơ ở nhiệt độ $27^\circ$C và áp suất 1 atm. 2. Trong kì thứ hai, không khí trong xi lanh bị nén lại với tỉ số nén của thể tích là 14:1 và áp suất lên tới 45 atm, làm nhiệt độ trong buồng đốt tăng lên. 3. Sau khi nén xong, ở kì thứ 3 nhiên liệu diesel được phun trực tiếp vào buồng đốt thông qua kim phun. 4. Dưới áp suất và nhiệt độ cao, nhiên liệu bốc cháy mà không cần tia lửa điện. Biết hiệu suất của động cơ diesel là 45%. Biết rằng năng lượng sinh ra khi đốt cháy 1 lít dầu diesel là 35 MJ. Bỏ qua các quá trình trao đổi nhiệt với môi trường và với động cơ. a. Trong động cơ diesel các bu-gi đánh lửa sẽ đốt cháy dầu diesel để sinh công. b. Nhiệt độ trong buồng đốt ngay khi dầu diesel được phun vào là $691{,}3^\circ$C. c. Công của động cơ sinh ra khi đốt cháy 1 lít dầu diesel là $15{,}75\ \text{MJ}$. d. Biết xe có khối lượng 2,4 tấn, lực phát động của động cơ là 12400 N, lực ma sát do mặt đường (đường nằm ngang) tác dụng lên xe bằng 0,487 trọng lượng xe. Với 1 lít dầu diesel xe chạy được quãng đường 25 km. Lấy $g = 10\ \text{m/s}^2$.

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 5 tháng trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 30 có đáp án

Em thích nhất khổ thơ nào trong bài thơ? Vì sao?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 30 có đáp án

Những dòng thơ nào cho thấy mèo Mun quan sát rất kĩ những cảnh đẹp của vùng cao?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 30 có đáp án

  a. Những hình ảnh nào cho thấy vẻ đẹp của núi đồi vùng cao?   b. Em thích hình ảnh nào nhất trong các hình ảnh trên? Vì sao?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 30 có đáp án

Em hiểu thế nào là “ngã sõng soài”? Vì sao màu vàng của lúa chín được gọi là “vàng xuộm”?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 30 có đáp án

Mèo Mun đã làm những gì trong cái nắng ngọt ngào của vùng cao?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 436 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 30 có đáp án

* KHỞI ĐỘNG Dưới đây là sơ đồ dùng để tóm tắt nội dung một câu chuyện: Dựa vào sơ đồ trên, em hãy kể lại câu chuyện này. Em nhớ thêm phần kết và đặt tên cho câu chuyện.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 206 lượt xem 4 tháng trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

* NÓI VÀ NGHE Dựa vào bài đọc trang 42 – 43 và hình ở bên, em hãy đóng vai một hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu về trống đồng Đông Sơn. (Nguồn: baotanglichsu.vn)

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 165 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

* VIẾT Viết đoạn văn tả một bộ phận của một cây trồng ở nhà em hoặc gần nhà em.                                                    Gợi ý: – Lựa chọn một bộ phận của cây để miêu tả (ví dụ: lá, hoa, quả, thân cây,...). – Sử dụng các từ ngữ gợi tả, biện pháp so sánh, nhân hoá để đoạn văn thêm sinh động.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 87 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

Viết 1 câu giới thiệu về một câu chuyện hoặc bài thơ mà em đã đọc, trong câu có sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên tác phẩm.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 116 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

Viết dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong các câu sau: Bài thơ Sáng tháng Năm trích trong tuyển tập Thơ Tố Hữu. Bài thơ là khúc tráng ca rất thành công của nhà thơ Tố Hữu viết về Bác Hồ.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 102 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU  Viết vào chỗ trống công dụng của dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây: a. Bài đọc “Trống đồng Đông Sơn” đã giúp chúng ta hiểu rõ hơn về một cổ vật đặc sắc của văn hoá Đông Sơn. …………………………………………………………………………………… b. Một nhà bác học có tính đãng trí đi tàu hoả. Khi nhân viên soát vé đến, nhà bác học tìm toát mồ hôi mà không thấy vé đâu. May là người soát vé này nhận ra ông, bèn bảo: “Thôi, ngài không cần xuất trình vé nữa”. Nhà bác học vẫn loay hoay tìm vé và nói: “Nhưng tôi vẫn phải tìm bằng được vé để biết phải xuống ga nào chứ!”. …………………………………………………………………………………… c. Những dòng thơ ở khổ thơ cuối đã cho thấy rõ ý nghĩa của Lễ hội chùa Hương: “Ôi phải đâu lễ Phật/ Người mới đi chùa Hương/ Người đi thăm đất nước/ Người về trong yêu thương”. ……………………………………………………………………………………

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 115 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ta?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn chỉnh lời nhận xét về hoa văn trên mặt trống đồng Đông Sơn. Hình ảnh chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng là hình ảnh về hoạt động con người. Những hình ảnh khác góp phần ……………………………….. ……………………………………………………………………………………

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

Những đặc điểm nào cho thấy trống đồng Đông Sơn rất đa dạng?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 455 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 29 có đáp án

* KHỞI ĐỘNG Hình bên mô phỏng hoa văn trên mặt trống đồng. Em hãy quan sát và cho biết những hoa văn này mô tả những gì và có điểm gì đặc sắc.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 108 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc tư liệu sau đây: Tư liệu. “Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại cho chúng ta một di sản vô giá về tư tưởng, đạo đức và tác phong. Chúng ta phải ra sức nghiên cứu, học tập để vận dụng đầy đủ trong việc định ra đường lối, chính sách của Đảng, trong hoạt động nhà nước, trong nhận thức và hành động của cán bộ, Đảng viên và các tầng lớp nhân dân”. (Trường Chinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh và cách mạng Việt Nam, NXB Thông tin lí luận, 1991, tr.191) a) Tư liệu trên đề cập đến sự cần thiết phải học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. b) Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ để lại cho nhân dân Việt Nam những di sản về tư tưởng, đạo đức và tác phong. c) Hồ Chí Minh là biểu tượng sáng ngời về nhân cách, đạo đức và lối sống cho các thế hệ người Việt Nam học tập và noi theo. d) Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” được Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng phát động từ năm 1991 đến nay đã đạt được nhiều kết quả quan trọng.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 367 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc tư liệu sau đây: Tư liệu. Kolkata - thủ phủ bang Tây Benganl (Ấn Độ) là nơi Hồ Chí Minh đã hai lần dừng chân trong quá trình hoạt động cách mạng. Năm 1968, thành phố này là địa danh đầu tiên trên thế giới có đường phố mang tên Hồ Chí Minh, cũng là thành phố đầu tiên trên thế giới dựng tượng đồng Hồ Chí Minh, đặt tại Quảng trường ICT (1990), nằm ở giao lộ giữa đại lộ Ho Chi Minh Sarani với đại lộ Jawaharlal Nehru. Sau Ấn Độ, nhiều quốc gia trên thế giới cũng có những hoạt động nhằm lưu niệm và vinh danh Hồ Chí Minh. a) Tư liệu nói về dấu ấn và sự tôn vinh của nhân dân thế giới với Chủ tịch Hồ Chí Minh. b) Phần lớn quãng thời gian hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh diễn ra tại Ấn Độ. c) Cho đến nay, Ấn Độ là quốc gia duy nhất có tuyến đường mang tên Hồ Chí Minh. d) Tất cả các quốc gia và vũng lãnh thổ trên thế giới đều có những công trình tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 139 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Tôn chỉ và mục đích thành lập của Mặt trận Việt Minh là: liên hiệp hết thảy các giới đồng bào yêu nước, không phân biệt giàu nghèo, già trẻ, gái trai, không phân biệt tôn giáo, xu hướng chính trị, đặng cùng nhau mưu cuộc dân tộc giải phóng và sinh tồn”. Từ khi Mặt trận Việt Minh ra đời, “toàn bộ phong trào chống phát xít Pháp - Nhật của nhân dân ta mang tên là phong trào Việt Minh, cái tên tiêu biểu cho lòng yêu nước, ý chí quật cường của dân tộc ta”. (Ban Nghiên cứu Lịch sử Đảng Trung ương, Cách mạng tháng Tám (1945), NXB Sự thật, 1971, tr.27) a) Đảng Cộng sản Đông Dương và lãnh tụ Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng và phát triển lực lượng vũ trang cách mạng thông qua việc thành lập Mặt trận Việt Minh. b) Mặt trận Việt Minh là biểu tượng của khối đại đoàn kết toàn dân tộc. c) Mặt trận Việt Minh đã tập hợp được đông đảo lực lượng chính trị quần chúng, đóng vai trò quyết định thắng lợi trong Cách mạng tháng Tám ở Việt Nam (1945). d) Việc xây dựng và phát triển của Mặt trận Việt Minh là một sáng tạo của Đảng và Hồ Chí Minh, là một điển hình thành công của công tác xây dựng mặt trận dân tộc thống nhất của Đảng.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 317 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Khi Nguyễn Ái Quốc tham dự Đại hội toàn quốc lần thứ XVIII của Đảng Xã hội Pháp họp ở thành phố Tua, bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản do Lênin sáng lập, Rô-dơ - thư ký của Đại hội - hỏi lý do vì sao ủng hộ Quốc tế Cộng sản, Nguyễn Ái Quốc trả lời dứt khoát: “Tự do cho đồng bào tôi, độc lập cho Tổ quốc tôi, đấy là tất cả những điều tôi muốn”. a) Tư liệu trên đề cập đến hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc trong thời gian hoạt động tại Pháp. b) Mục tiêu cao nhất thúc đẩy Nguyễn Ái Quốc khi tham gia Quốc tế Ba là giải phóng dân tộc. c) Sự kiện Nguyễn Ái Quốc tham gia Đại hội Tua, bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản là mốc đánh dấu Nguyễn Ái Quốc từ người yêu nước trở thành chiến sĩ cộng sản. d) Với việc bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản, Nguyễn Ái Quốc đã xây dựng được mối quan hệ đoàn kết, gắn bó giữa cách mạng Việt Nam với phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 601 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “...Cuốn sách không đề tên tác giả và được lưu hành trong Việt kiều ở Quảng Châu..., cuốn sách tóm tắt những bài giảng của đồng chí ấy về chủ nghĩa Mác - Lênin và nhiệm vụ của cách mạng Việt Nam. Cuốn “Đường Kách mệnh” là sự tiếp theo một cách lô-gic cuốn “Bản án chế độ thực dân Pháp”. Nếu trong cuốn “Bản án chế độ thực dân Pháp”, Nguyễn Ái Quốc thẳng tay vạch trần những tội ác của đế quốc Pháp trong những lãnh thổ thuộc địa bao la của chúng thì trong cuốn “Đường Kách mệnh”, Nguyễn Ái Quốc vạch ra con đường cụ thể giải phóng dân tộc”. (Evgeny Kobelev, Đồng chí Hồ Chí Minh, NXB Tiến Bộ, Mát-xcơ-va, 1985, tr.142) a) Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam được hợp thành từ các tài liệu do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo, gồm: báo Thanh niên, sách Đường Kách mệnh, Bản án chế độ thực dân Pháp. b) Trong quá trình hoạt động cách mạng, Nguyễn Ái Quốc đã viết nhiều sách, báo, tác phẩm chính trị nhằm tố cáo bản chất áp bức, bóc lột, nô dịch của chủ nghĩa thực dân với nhân dân các nước thuộc địa. c) Tác phẩm Đường Kách mệnh được xuất bản (1927) đã chấm dứt hoàn toàn sự khủng hoảng về đường lối và giai cấp lãnh đạo ở Việt Nam. d) Tác phẩm Đường Kách mệnh đã trang bị lí luận cách mạng giải phóng dân tộc cho cán bộ của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 426 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Khi tôi độ mười ba tuổi, lần đầu tiên tôi được nghe ba chữ Pháp: Tự do - Bình đẳng - Bác ái. Đối với chúng tôi, người da trắng nào cũng là người Pháp. Người Pháp đã nói thế. Và từ thuở ấy, tôi rất muốn làm quen với nền văn minh Pháp, muốn tìm xem những gì ẩn đằng sau những chữ ấy.” (Hồ Chí Minh toàn tập, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.461) a) Mong muốn tìm hiểu về nền văn minh Pháp là động lực quan trọng nhất thúc đẩy Nguyễn Tất Thành rời quê hương, ra đi tìm đường cứu nước. b) Khẩu hiệu “Tự do - Bình đẳng - Bác ái” đã được thực dân Pháp hiện thực hóa qua quá trình cai trị ở Việt Nam. c) Việc sớm tiếp xúc với văn minh phương Tây đã giúp Nguyễn Tất Thành được mở rộng tầm nhìn, tầm suy nghĩ; đồng thời thôi thúc Người quyết tâm ra nước ngoài học tập tư tưởng và phương pháp mới để về cứu nước, giúp dân. d) Ngay từ thuở thiếu thời, Nguyễn Tất Thành đã sớm hình thành tư tưởng sang phương Tây để tìm hiểu tình hình các nước và học hỏi những thành tựu của văn minh nhân loại.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 1 K lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Sinh ra và lớn lên trong bối cảnh đất nước đã trở thành thuộc địa, nhân dân phải chịu cuộc sống lầm than, tiếp thu truyền thống yêu nước của dân tộc, gia đình và quê hương, Nguyễn Tất Thành sớm có ý chí đánh đuổi thực dân, giải phóng đồng bào. Tuy rất khâm phục tinh thần yêu nước của các bậc tiền bối, nhưng Người không tán thành những con đường của họ mà quyết tâm ra đi tìm một con đường cứu nước mới. Nguyễn Tất Thành hướng tới phương Tây, nơi có khoa học kĩ thuật phát triển và những tư tưởng dân chủ tự do, để tìm hiểu xem nước Pháp và các nước khác làm thế nào, rồi trở về giúp đồng bào. Ngày 5-6-1911, lấy tên là Nguyễn Văn Ba, làm phụ bếp cho một tàu buôn của Pháp, Nguyễn Tất Thành rời Bến cảng Nhà Rồng, bắt đầu cuộc hành trình tìm đường cứu nước”. (Vũ Quang Hiển (Chủ biên), Tuyên ngôn Độc lập: Những khát vọng về quyền dân tộc và quyền con người, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2013, tr.108) a) Chứng kiến cảnh đất nước bị mất độc lập, được kế thừa những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, quê hương và gia đình, Nguyễn Tất Thành sớm có ý chí cứu nước, giải phóng dân tộc. b) Điểm giống nhau cơ bản trong hoạt động cứu nước của Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh và Nguyễn Ái Quốc là: xuất phát từ tinh thần yêu nước, thương dân, lo cho vận mệnh của quốc gia dân tộc. c) Điểm mới và độc đáo trong quyết định ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành (1911) là việc xác định mục đích và lựa chọn hướng đi. d) Việc Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước (1911) đã giải quyết được sự khủng hoảng về đường lối cứu nước ở Việt Nam.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 301 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Suốt đời tôi hết lòng hết sức phục vụ Tổ quốc, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân. Nay dù phải từ biệt thế giới này, tôi không có điều gì phải hối hận, chỉ tiếc là tiếc rằng không được phục vụ lâu hơn nữa, nhiều hơn nữa. (…) Điều mong muốn cuối cùng của tôi là: Toàn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu, xây dựng một nước Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh, và góp phần xứng đáng vào sự nghiệp cách mạng thế giới.” (Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh, trích trong Hồ Chí Minh toàn tập, tập 15, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011, tr. 623, 624) a) Chủ tịch Hồ Chí Minh đã cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc của nhân dân Việt Nam. b) Tư tưởng đại đoàn kết là một trong những nội dung cốt lõi được thể hiện trong Di chúc của chủ tịch Hồ Chí Minh. c) Trước khi từ trần, chủ tịch Hồ Chí Minh đã lãnh đạo nhân dân Việt Nam thực hiện thành công cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước; xây dựng được “một nước Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh”. d) Trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay, tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đại đoàn kết vẫn còn nguyên giá trị.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 393 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Ngay từ khi mới thành lập, Đảng ta đã mang trong mình tính thống nhất giữa yếu tố giai cấp và yếu tố dân tộc. Chính lập trường và lợi ích giai cấp công nhân đòi hỏi trước hết phải giải phóng dân tộc. Đảng tìm thấy nguồn sức mạnh không chỉ ở giai cấp công nhân, mà còn ở cả tầng lớp nhân dân lao động, cả ở dân tộc. Cũng từ đó nhân dân lao động và cả dân tộc đã thừa nhận Đảng ta là người lãnh đạo, người đại biểu chân chính cho quyền lợi cơ bản và thiết thân của mình”. (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991, tr.128) a) Đoạn tư liệu phản ánh vai trò tiên phong của Đảng đối với cách mạng Việt Nam. b) Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là một tất yếu, nằm trong quy luật vận động của cách mạng thế giới và dân tộc. c) Nguyễn Ái Quốc thấy được khả năng cách mạng của toàn dân tộc nên đã tập hợp tất cả các giai cấp là đảng viên của Đảng. d) Đảng Cộng sản Việt Nam do Nguyễn Ái Quốc sáng lập có nét độc đáo so với các Đảng Cộng sản khác trên thế giới.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 308 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Năm 1901, được tin Nguyễn Sinh Sắc đỗ Phó bảng, người dân làng Sen (xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An) đã dựng một ngôi nhà 5 gian để đón ông cùng gia đình. Dưới mái nhà tranh này, cậu học trò Nguyễn Sinh Cung (tức Nguyễn Tất Thành) được lắng nghe nhiều buổi đàm đạo văn chương, luận bàn thế sự của cha mình với các nhà nho và sĩ phu yêu nước trong vùng. Những năm tháng thiếu thời ở làng Sen và quê hương xứ Nghệ đã có ảnh hưởng không nhỏ đến cuộc đời, sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh sau này.” a) Tư liệu đề cập đến thời niên thiếu của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại quê nhà Nghệ An. b) Việc tham gia luận bàn thế sự cùng các sĩ phu yêu nước đã giúp Nguyễn Sinh Cung sớm hình thành được nhãn quan chính trị sắc bén. c) Trong quá trình hoạt động yêu nước và cách mạng, Nguyễn Sinh Cung có nhiều tên gọi khác nhau. d) Truyền thống tốt đẹp của quê hương và gia đình là những nhân tố quan trọng, góp phần hình thành nhân cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 788 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 6 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. "Năm 1921, nhờ sự giúp đỡ của Đảng Cộng sản Pháp, Nguyễn Ái Quốc cùng một số chiến sĩ cách mạng ở nhiều nước thuộc địa của Pháp lập ra Hội Liên hiệp thuộc địa nhằm tập hợp tất cả những người ở thuộc địa sống trên đất Pháp đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân. Hội quyết định xuất bản tờ báo Người cùng khổ (Le Paria), do Nguyễn Ái Quốc làm chủ nhiệm kiêm chủ bút " (Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo trình lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004, tr.39) a) Trong thời gian hoạt động tại Pháp, Nguyễn Ái Quốc đã tham gia sáng lập một số tổ chức cách mạng, như: Hội Liên hiệp thuộc địa và Hội liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông. b) Năm 1921, Nguyễn Ái Quốc tham gia sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa nhằm kêu gọi sự giúp đỡ của các nước tư bản chủ nghĩa đối với công cuộc giải phóng dân tộc ở Việt Nam. c) Nguyễn Ái Quốc bước đầu thiết lập quan hệ giữa cách mạng Việt Nam với phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới khi Người tham gia sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa. d) Sự ra đời và hoạt động của Hội liên hiệp thuộc địa là bước chuẩn bị trực tiếp về mặt tổ chức cho sự ra đời của chính đảng vô sản ở Việt Nam.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 468 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 5 có đáp án

Cho bảng niên biểu về một số sự kiện tiêu biểu về quan hệ của Việt Nam với một số nước lớn trên thế giới đầu thế kỉ XXI Thời gian Nội dung Năm 2008 Việt Nam xác lập quan hệ đối tác chiến lược toàn diện với Trung Quốc. Năm 2012 Việt Nam xác lập quan hệ đối tác chiến lược toàn diện với Liên bang Nga Năm 2016 Việt Nam xác lập quan hệ đối tác chiến lược toàn diện với Ấn Độ. Năm 2022 Việt Nam xác lập quan hệ đối tác chiến lược toàn diện với Hàn Quốc. Năm 2023 Việt Nam xác lập quan hệ đối tác chiến lược toàn diện với Mỹ. Năm 2023 Việt Nam xác lập quan hệ đối tác chiến lược toàn diện với Nhật Bản. Năm 2024 Việt Nam xác lập quan hệ đối tác chiến lược toàn diện với Pháp. a) Việt Nam đã thiết lập quan hệ đối tác chiến lược toàn diện với tất cả các nước thành viên của nhóm G7. b) Trung Quốc là quốc gia đầu tiên mà Việt Nam nâng cấp quan hệ lên đối tác chiến lược toàn diện. c) Thông qua việc duy trì mối quan hệ tốt đẹp với Mỹ và Trung Quốc, Việt Nam đã hóa giải được cuộc cạnh tranh giữa các cường quốc. d) Việt Nam thực hiện đường lối đối ngoại là sẵn sàng làm bạn với tất cả các nước không phân biệt chế độ chính trị.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 502 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 5 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Đại hội VI (1986) của Đảng Cộng sản Việt Nam là sự đổi mới tư duy về tất cả các mặt an ninh - phát triển, lợi ích quốc gia - nghĩa vụ quốc tế, hợp tác - đấu tranh. Đồng thời, Việt Nam xác định những nhiệm vụ chiến lược: hòa bình và phát triển, thoát khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội, thoát khỏi bao vây và cấm vận. Thực hiện đường lối đối ngoại rộng mở, từ năm 1986 đến năm 1991, Việt Nam đã đẩy mạnh hoạt động đối ngoại kinh tế, đối ngoại chính trị. Việt Nam đã xây dựng quan hệ hữu nghị hợp tác với các quốc gia láng giềng và trong khu vực, chuyển từ thế đối đầu sang đối thoại với các quốc gia trong ASEAN". (Trần Hùng Minh Phương, Quan hệ chính trị Việt Nam - ASEAN trong vấn đề Campuchia (1986-1991), Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, 2018, tr. 135) a) Quan hệ hợp tác toàn diện giữa Việt Nam và các nước ASEAN được thiếp lập ngay từ khi Việt Nam tiến hành Đổi mới về đối ngoại. b) Đại hội VI (1986) của Đảng Cộng sản Việt Nam đề ra chủ trương đổi mới trên lĩnh vực đối ngoại. c) Từ năm 1986 đến năm 1991, Việt Nam chỉ tập trung đẩy mạnh hoạt động đối ngoại chính trị, coi đây là cơ sở để thực hiện các hoạt động đối ngoại khác. d) Chính sách cấm vận của Mỹ trước năm 1991 không chỉ tác động đến kinh tế mà còn tác động đến việc thực hiện các hoạt động đối ngoại của Việt Nam

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 1 K lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 5 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. "Đoàn kết và hợp tác toàn diện với Liên Xô là nguyên tắc, là chiến lược và luôn luôn là hòn đá tảng trong chính sách đối ngoại của Việt Nam; xác định quan hệ đặc biệt Việt Nam - Campuchia là một quy luật phát triển của cách mạng ba nước, là điều có ý nghĩa sống còn đối với vận mệnh của ba dân tộc; kêu gọi các nước ASEAN hãy cùng các nước Đông Dương đối thoại và thương lượng để giải quyết các trở ngại giữa hai bên, nhằm xây dựng Đông Nam Á thành khu vực hoà bình và ổn định; chủ trương khôi phục quan hệ bình thường với Trung Quốc trên cơ sở các nguyên tắc cùng tồn tại hòa bình, tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của nhau”. (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V, Tập I, Nxb Sự thật, Hà Nội, 2002, tr.144-155) a) Đảng và Nhà nước Việt Nam chủ trương ra sức bảo vệ và phát triển quan hệ đặc biệt, tình đoàn kết và hợp tác lâu dài với Lào và Campuchia. b) Từ khi thiết lập quan hệ ngoại giao đến nay, Việt Nam và Trung Quốc luôn kiên trì chính sách hữu nghị, tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của nhau. c) Trong những năm 1975 - 1985, với việc thực hiện chính sách ngoại giao mềm dẻo, Việt Nam đã duy trì và bảo vệ được mối quan hệ đoàn kết, hữu nghị, hợp tác toàn diện với các nước láng giềng. d) Từ khi thành lập cho đến nay, quan hệ giữa Tổ chức ASEAN với Việt Nam luôn trong tình trạng đối đầu căng thẳng.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 774 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 5 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Công hàm ngày 16/4/1973 của Bộ Ngoại giao nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà gửi Bộ Ngoại giao các nước ký Định ước Paris về Việt Nam và Tổng thư ký Liên hợp quốc Kurt Waldhem nhấn mạnh ba vấn đề cấp bách là: ngừng bắn, thực hiện các quyền tự do dân chủ và thả tù chính trị ở miền Nam". (Trần Đức Cường, Chiến tranh nhân dân Việt Nam thời kỳ 1954 - 1975, Nxb Khoa học Xã hội, tr.240) a) Tư liệu trên phản ánh về quá trình Việt Nam đấu tranh đòi Mỹ thi hành Hiệp định Pari. b) Nội dung đoạn tư liệu trên chứng tỏ nền chính trị ở Việt Nam do các nước lớn chi phối. c) Hiệp định Pari không được đề cập đến lệnh ngừng bắn nên Việt Nam buộc Mỹ phải thực thi. d) Sau khi Hiệp định Pari được ký kết, Mỹ và tay sai không thực hiện nghiêm chỉnh nội dung Hiệp định, đặc biệt là vấn đề ngừng bắn và thả tù chính trị.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 477 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 5 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Trong hoạt động ngoại giao, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn luôn nắm vững và thực hiện tư tưởng “kiên quyết không ngừng thế tiến công” đồng thời biết thắng từng bước, tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. Người thường nhấn mạnh “nguyên tắc của ta thì phải vững chắc nhưng sách lược của ta thì linh hoạt. Tư tưởng đó, nghệ thuật đó của Người đã được thể hiện sáng tỏ khi Người tiến hành đẩu tranh ngoại giao để ký Hiệp định Sơ bộ ngày 6-3-1946 và Tạm ước ngày 14-9-1946, kiên trì nguyên tắc về độc lập và thống nhất Tổ quốc song linh hoạt trong việc vận dụng sách lược, chấp nhận công thức “tự do” thay vì "độc lập". (Vũ Khoan, Chủ tịch Hồ Chí Minh với công tác ngoại giao, NXB Chính trị Quốc gia, 2010, tr.300) a) Bản Tạm ước ngày 14-9-1946 đã thể hiện thiện chí hòa bình và là nhân nhượng cuối cùng của Việt Nam Dân chủ Cộng hòa nhằm tránh đổ vỡ trong quan hệ Việt - Pháp. b) Việc kí với Pháp Hiệp định Sơ bộ thể hiện sách lược ngoại giao linh hoạt của Chủ tịch Hồ Chí Minh. c) Tư tưởng ngoại giao của Chủ tịch Hồ Chí Minh là luôn giữ vững thế phòng ngự và chờ đợi thời cơ. d) Hiệp định Sơ bộ năm 1946 đã giúp Việt Nam kéo dài thời gian hòa bình với Pháp, thể hiện tư tưởng “biết thắng từng bước, tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn" của Hồ Chí Minh.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 377 lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 5 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Tàn sát người dân chịu sưu dịch, trấn áp nho sĩ, phá các trường học và hội buôn được thành lập theo đúng lời chỉ dẫn của Chính phủ, đó là những biện pháp mà nhà nước Đông Dương đã thực hiện sau các cuộc biểu tình khẩn nài của dân Nam chống lại sưu cao dịch nặng đã đẩy họ vào cảnh nghèo khổ và chết đói, … Cần thực hiện một cuộc ân xá toàn diện và hoàn toàn đối với những người sống sót sau vụ việc năm 1908”. (Phan Châu Trinh, Điều trần gửi Hội nhân quyền (Pari, 1912): Những cuộc biểu tình năm 1908 của dân Trung Kì, trích trong Phan Châu Trinh, Toàn tập, tập 2, NXB Đà Nẵng, 2005, tr.161) a) Ngay sau khi Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc, Phan Châu Trinh đã gửi bản Điều trần đến Hội nhân quyền để lên án chính sách cai trị của thực dân Pháp ở Đông Dương. b) Trong bản Điều trần, Phan Châu Trinh đã yêu cầu thực dân Pháp thực hiện ân xá đối với những người tham gia phong trào chống thuế năm 1908 ở Trung Kì. c) Những hoạt động đối ngoại của Phan Châu Trinh đầu thế kỉ XX nhằm mục đích thức tỉnh dư luận Pháp, đòi tự do, dân chủ cho nhân dân Việt Nam. d) Hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh đầu thế kỉ XX đều xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân; mong muốn tìm ra con đường giải phóng cho dân tộc.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 5 tháng trước
Bài tập ôn tập Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 5 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Đưa kiến nghị, viết báo cáo, diễn thuyết, lập hội (hội buôn, hội học)... đều là những việc Phan Châu Trinh đã từng làm ở trong nước. Mười bốn năm ở Pháp, ông vẫn cứ tập trung chủ yếu vào các hoạt động nói trên, song với một nỗ lực cao hơn trong một môi trường chính trị thuận lợi hơn: quyền tự do ngôn luận và hội họp ở Pháp, sự hỗ trợ của những nhà hoạt động chính trị yêu nước khác như Phan Văn Trường, Nguyễn Ái Quốc... của những người bạn Pháp như: quan tư Roux, Pressense (Hội nhân quyền), Marius Moutet (Hạ nghị sĩ cánh tả) nên hiệu quả mang lại lớn hơn nhiều”. (Nguyễn Văn Kiệm, Những hoạt động của Phan Châu Trinh ở Pháp (1911-1925), Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, Tập 19, số 1, 2003, tr.34) a) Hoạt động của Phan Châu Trinh ở Việt Nam và Pháp có nhiều điểm tương đồng về hình thức. b) Tại Pháp, Phan Châu Trinh tham gia các buổi diễn thuyết để tố cáo tội ác của thực dân, kêu gọi tình đoàn kết. c) Phan Châu Trinh đã xây dựng mối liên hệ với Chính phủ Pháp để thiết lập quan hệ ngoại giao chính thức. d) Hoạt động yêu nước của Phan Châu Trinh có sự hỗ trợ của người Việt yêu nước và một số người bạn Pháp.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 288 lượt xem 5 tháng trước
Đề kiểm tra Lịch sử 12 Kết nối tri thức Chủ đề 5 có đáp án

Đọc đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Các hoạt động ngoại giao cũng góp phần quan trọng vào việc đổi mới, phát triển giáo dục và giải quyết các vấn đề xã hội. Ví dụ, sau khi thiết lập quan hệ ngoại giao và thương mại, Mỹ bắt đầu viện trợ cho Việt Nam trong các lĩnh vực giáo dục và phòng chống HIV. Quỹ Ford, Fullbright và Quỹ Giáo dục Việt Nam đang thực hiện nhiều chương trình viện trợ và trao đổi giáo dục giữa các trường đại học Việt Nam với các trường đại học ở Mỹ - nơi có hơn 3.000 người Việt Nam đang học tập và nghiên cứu. Chính phủ nhiều nước khác như Úc, Canada, Nhật Bản, Hà Lan, Anh, Thụy Điển, hàng năm cũng dành hàng trăm suất học bổng cho học sinh và sinh viên Việt Nam. Hoạt động đối ngoại và chính sách mở cửa cũng góp phần thúc đẩy du lịch Việt Nam phát triển. Trong 10 tháng đầu năm 2005, đã có2,85 triệu khách quốc tế đến Việt Nam, tăng 20% so với cùng kỳ năm trước. Đến cuối năm 2005, Việt Nam ước tính sẽ đón tiếp 3 triệu khách du lịch". (Khoa Lịch sử - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội, Việt Nam trong Lịch sử thế giới, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2015, tr.644) a) Tư liệu trên đề cập đến hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong những năm 1975 - 1985. b) Việc du học của học sinh Việt Nam đến các nước lớn trên thế giới trở nên thuận lợi hơn nhờ chính sách đối ngoại tích cực. c) Sau khi bình thường hóa quan hệ ngoại giao, Việt Nam và Mỹ chỉ hợp tác trên lĩnh vực văn hóa - giáo dục. d) Những hoạt động ngoại giao tích cực trên lĩnh vực văn hóa - xã hội đã góp phần lan tỏa giá trị văn hóa, quảng bá hình ảnh đất nước Việt Nam đối với bạn bè quốc tế.

Lịch sử Lớp 12
Xem chi tiết 387 lượt xem 5 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?