Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 569,377 câu hỏi trên 11,388 trang )

Giải VBT hoạt động trải nghiệm KNTT 4 tuần 1: em tự hào về bản thân – tự hào thể hiện khả năng của bản thân

Làm bông hoa “Tự hào” Em cần: - Xác định những đặc điểm đang yêu, đáng tự hào của mình – những đặc điểm khiến mọi người nhớ đến em. - Một tờ giấy hoặc tờ bìa màu - Chiếc kéo, bút màu, keo dán. Em làm - Vẽ bông hoa 5 cánh trên giấy và cắt thành hình bông hoa. Em cũng có thể cắt riêng từng cánh hoa. - Viết lên cánh hoa những đặc điểm đáng yêu, đáng tự hào của em. Em có thể ghi lại vào vở bài tập những điều đó. Hãy viết: Viết tên lên cánh hoa những đặc điểm đáng yêu, đáng tự hào của em . Em có thể ghi lại vào vở bài tập những điều đó: + Hình thức bên ngoài:......................................................................................... + Sở thích:............................................................................................................ + Một hoặc nhiều khả năng của em:..................................................................... + Đặc điểm đáng yêu trong tính cách:.................................................................. + Điều khác biệt khiến mọi người nhớ đến em:.....................................................

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 12: Vũ điệu trên nền thổ cẩm

Ghi lại những thông tin quan trọng khi nghe bạn giới thiệu về địa điểm tham quan, du lịch.  

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 12: Vũ điệu trên nền thổ cẩm

Ghi lại ý kiến của thầy cô hoặc bạn bè về bài giới thiệu của em (về nội dung giới thiệu, cách giới thiệu, các phương tiện hỗ trợ,…).

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 12: Vũ điệu trên nền thổ cẩm

Chuẩn bị nội dung giới thiệu. Tên gọi   Địa chỉ   Đặc điểm (cảnh quan thiên nhiên, công trình kiến trúc,…)  

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 849 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 12: Vũ điệu trên nền thổ cẩm

Viết lại một số câu trong đoạn văn mà em muốn chỉnh sửa cho hay hơn.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 372 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 12: Vũ điệu trên nền thổ cẩm

Ghi lại những ý kiến em góp ý cho bạn (hoặc em được thầy cô, bạn bè góp ý).

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

 Viết 2 – 3 câu về một hoạt động của lớp hoặc của trường đã để lại cho em nhiều cảm xúc.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 321 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

 Viết 2 – 3 câu về một hoạt động của lớp hoặc của trường đã để lại cho em nhiều cảm xúc.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 760 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

Đoạn văn của em đạt được những yêu cầu nào dưới đây?   Có Không Lỗi về cấu trúc Đoạn văn có đầy đủ ba phần không?     Các câu trong đoạn có được sắp xếp hợp lí không?     Lỗi về nội dung Khung cảnh, hoạt động,… có tiêu biểu không?     Có sử dụng từ ngữ thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc không?     Bài viết có bị lạc sang thuật việc hoặc miêu tả không?     Lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,… Bài viết có mắc lỗi dùng từ không?     Bài viết có mắc lỗi về chính tả không?      

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 785 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

Đoạn văn của em đạt được những yêu cầu nào dưới đây?   Có Không Lỗi về cấu trúc Đoạn văn có đầy đủ ba phần không?     Các câu trong đoạn có được sắp xếp hợp lí không?     Lỗi về nội dung Khung cảnh, hoạt động,… có tiêu biểu không?     Có sử dụng từ ngữ thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc không?     Bài viết có bị lạc sang thuật việc hoặc miêu tả không?     Lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,… Bài viết có mắc lỗi dùng từ không?     Bài viết có mắc lỗi về chính tả không?      

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 217 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

Dựa vào các ý đã tìm ở trang 36 – 37, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 687 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

Viết đoạn văn (3 – 5 câu) về một địa điểm du lịch hoặc khu di tích lịch sử mà em biết, trong đó có sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

Viết tiếp các câu phù hợp với từ ngữ nối được dùng ở đầu câu. a. Mùa đông Sa Pa rất lạnh, có thể có tuyết. Còn ................................................................................................................... ................................................................................................................... b. Sầm Sơn thu hút du khách nhờ có bãi biển tự nhiên rất đẹp. Và ................................................................................................................... ................................................................................................................... c. Hà Nội có nhiều di tích lịch sử có giá trị. Không những thế, ................................................................................................................... ...................................................................................................................

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 5.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

Điền từ ngữ nối thích hợp vào chỗ trống để tạo sự liên kết giữa các câu. a. Ở miền Bắc, Tết đến, hoa đào nở rộ. ………………………... ở miền Nam, khi Tết về, hoa mai khoe sắc. b. Đến Huế, du khách thích được ngắm cảnh trên sông Hương. ………………….., mọi người còn mong muốn được thưởng thức ẩm thực Huế. c. Nhiều người thích cốm làng Vòng vì nhiều lí do. Thứ nhất, cốm ở đây rất ngon. ………………………..., cốm còn là hình ảnh gợi liên tưởng đến mùa thu Hà Nội. d. Đi du lịch ở miền Tây Nam Bộ, du khách sẽ có được trải nghiệm thú vị với nhiều hoạt động hấp dẫn như: chèo xuồng ba lá, đi cầu khỉ, thăm các chợ nổi. ………………………..., du khách còn có thể thỏa thích hái trái cây khi ghé thăm các miệt vườn.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

Chọn từ ngữ (cuối cùng, tiếp theo, sau đó, đầu tiên) điền vào chỗ trống để tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn văn. Quy trình làm cốm gồm nhiều công đoạn. ………………………... người ta gặt lúa non về để tuốt và lấy hạt. ………………………..., họ đãi lúa qua nước để loại bỏ các hạt lép ………………………..., hạt lúa được rang và giã thành cốm. ………………………..., người ta sàng sảy cốm thật kĩ và để trong những chiếc thúng nhỏ lót lá sen. (Theo Ngọc Hà)

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 11: Hương cốm mùa thu

Đọc đoạn văn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập hai, trang 54) và thực hiện yêu cầu. a. Nhận xét về vị trí của các từ in đậm trong câu. b. Nêu tác dụng của những từ ngữ đó trong đoạn văn.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 10: Những búp chè trên cây cổ thụ

Viết 2 – 3 câu chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ về cảnh vật, con người,… của miền đất trong cuốn sách mà em đã đọc.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 10: Những búp chè trên cây cổ thụ

Đọc một cuốn sách viết về một miền đất và viết thông tin vào phiếu đọc sách. - Phiếu đọc sách này của: Ngày đọc: - Tên tác phẩm: - Tác giả: - Thể loại: - Nội dung tác phẩm: - Điều ấn tượng nhất về tác phẩm: - Cảm nhận chung về tác phẩm: - Mức độ yêu thích:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 8 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 10: Những búp chè trên cây cổ thụ

Bài làm của em đã đạt được những yêu cầu nào dưới đây?  Các ý được sắp xếp hợp lí và phù hợp với bố cục của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc.  Thể hiện được tình cảm, cảm xúc về những chi tiết nổi bật của sự việc.  Các chi tiết của sự việc (khung cảnh, hoạt động, con người) được sắp xếp hợp lí.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 707 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 10: Những búp chè trên cây cổ thụ

Tìm ý. a. Mở đầu - Sự việc nêu trong đoạn văn là gì? - Em có ấn tượng thế nào về sự việc đó? b. Triển khai Một số chi tiết nổi bật của sự việc Từ ngữ thể hiện tình cảm, cảm xúc Khung cảnh diễn ra sự việc Sự việc diễn ra trong khung cảnh nào? (địa điểm, thời gian, màu sắc, âm thanh của cảnh vật,…)       Một số hoạt động nổi bật - Hoạt động 1: + Đó là hoạt động nào? + Hoạt động đó có gì nổi bật? - Hoạt động 2: + Đó là hoạt động nào? + Hoạt động đó có gì nổi bật?   c. Kết thúc

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Tập 2 Bài 9: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Tìm đọc một cuốn sách viết về một miền đất. - Tên cuốn sách: ................................................................................................................... - Tác giả: ................................................................................................................... - Nội dung cuốn sách: ................................................................................................................... ...................................................................................................................

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Tập 2 Bài 9: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Nói với người thân về một việc em đã làm được trong ngày. Nêu tình cảm, cảm xúc của em khi thực hiện và hoàn thành công việc đó. a. Trong ngày, em đã làm được việc gì? b. Em có tình cảm, cảm xúc thế nào khi thực hiện công việc đó?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 553 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Tập 2 Bài 9: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Theo em, cần lưu ý những gì khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Tập 2 Bài 9: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Đọc đoạn văn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập hai, trang 46) và thực hiện các yêu cầu sau: a. Đoạn văn nói đến sự việc gì? Người viết có ấn tượng chung về sự việc đó thế nào? b. Nối nội dung với phần tương ứng của đoạn văn. Phần   Nội dung Mở đầu   Nêu ý nghĩa của sự việc; khẳng định lại tình cảm, cảm xúc đối với sự việc. Triển khai   Nêu tên sự việc; thời gian, địa điểm diễn ra sự việc; ấn tượng chung về sự việc. Kết thúc   Nêu tình cảm, cảm xúc về những chi tiết nổi bật của sự việc (khung cảnh, hoạt động, người tham gia,...)   c. Trong phần triển khai, những chi tiết nào nói về ngày hội gây được ấn tượng với người viết? Những chi tiết nói về ngày hội gây được ấn tượng với người viết Khung cảnh của ngày hội   Một số hoạt động tiêu biểu của ngày hội           d. Viết vào bảng từ ngữ, câu văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của người viết về ngày hội. Từ ngữ, câu văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trực tiếp Từ ngữ, câu văn thể hiện tình cảm, cảm xúc gián tiếp M: Tiếng trống, tiếng chiêng rộn rã khiến tôi cảm thấy háo hức lạ thường. ............................................................. ............................................................. ............................................................. M: Tôi chăm chú dõi theo quả còn bay vút lên cao, lơ lửng trên không trung. ............................................................. ............................................................. .............................................................

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Tập 2 Bài 9: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Viết 2 – 3 câu về một lễ hội, trong đó các câu liên kết với nhau bằng cách lặp từ ngữ.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Điền đáp án chính xác vào chỗ trống. Theo hình 1, 16 giờ sau khi dùng dạng viên nén giải phóng kéo dài của thuốc theo toa, sự chênh lệch về nồng độ trung bình giữa thành phần A và thành phần B trong huyết tương gần nhất với (1)_________ ng/ml.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 684 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Kéo thả vào vị trí thích hợp:   Nếu thể tích ban đầu của  lần lượt là 50 mL và 50 mL thì thể tích cuối cùng của  sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn là _______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống. Trong thí nghiệm 2, nếu CuO phản ứng với  để tạo ra các sản phẩm không phải là thì _______ dùng thí nghiệm này để xác định tính đúng đắn của phản ứng: 

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

 Kéo thả các ô vuông vào đúng vị trí Dựa trên thông tin trong Bảng 1, các ion kim loại được sắp xếp theo thứ tự tốc độ di chuyển chậm dần là: _______, _______, _______, _______, _______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Điền số thích hợp vào chỗ trống. Dựa trên thông tin trong Bảng 1 và Bảng 2, có thể kết luận rằng Mẫu 2 chứa  ____ ion kim loại.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Các phát biểu sau đúng hay sai? Phát biểu Đúng Sai Sắc ký giấy là một loại sắc ký phẳng, trong đó kỹ thuật sắc ký được thực hiện trên giấy chuyên dụng và hoạt động thông qua hiện tượng mao dẫn. ¡ ¡ Theo thông tin có trong Bảng 1, hai ion kim loại có đốm màu giống nhau là  và  ¡ ¡ Trong quá trình thực hiện sắc ký giấy, ta có thể sử dụng bút mực để kẻ đường thẳng trên giấy sắc ký. ¡ ¡

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

 Điều gì sẽ xảy ra với dòng điện trong mạch nếu cuộn dây niken dài 2 m trong Thí nghiệm 2 được sử dụng để thay thế điện trở trong mạch Thử nghiệm 1 trong Thí nghiệm 1?   ĐÚNG SAI Cường độ dòng điện giảm vì điện trở trong mạch tăng. ¡ ¡ Cường độ dòng điện giảm vì điện trở trong mạch giảm. ¡ ¡ Cường độ dòng điện tăng vì điện trở trong mạch giảm. ¡ ¡ Cường độ dòng điện tăng vì điện trở trong mạch tăng. ¡ ¡

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Kết quả của 2 thí nghiệm ủng hộ kết luận rằng khi trọng lượng của một vật tăng lên, thì lực trung bình cần thiết để di chuyển vật khỏi trạng thái nghỉ sẽ:   ĐÚNG SAI giảm. ¡ ¡ tăng lên. ¡ ¡ không đổi. ¡ ¡

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Hoàn thành câu sau bằng cách điền các từ vào đúng vị trí:   Không chỉ dừng lại ở việc ____________ công nghệ mới mà cần phát triển và _______________ trong thực tiễn với những ________________ cụ thể về phát triển trạm nạp nhiên liệu.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Điền từ thích hợp (không quá hai tiếng) để hoàn thành nhận định sau: “Pin Li-ion được sản xuất với vật liệu cực dương xoay quanh bốn loại, vật liệu điện cực âm chủ yếu là: graphite, silic, SiO2; các dạng ________________ phổ biến nhất là pin cúc áo, pin túi, pin dạng hình trụ và pin dạng lăng trụ.”

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Đọc thông tin trong đoạn [1] và hoàn thành nhận định sau bằng cách điền các từ vào đúng vị trí.   Điện được sản xuất tại các nhà máy và truyền tải tới người sử dụng, việc không thể _____________ nguồn năng lượng này đặt ra vấn đề khá _______________ về vấn đề bảo vệ tài nguyên, vì vậy, các nhà khoa học kì vọng tìm ra được một phương án nhằm tối ưu nhất nguồn năng lượng  ________________ . 

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Điền từ thích hợp (không quá hai tiếng) để hoàn thành câu sau: “Để trả lời cho câu hỏi “Lịch sử là gì?”, Edward Hallett Carr đã chia sẻ rằng sử học là quá trình tương tác giữa nhà sử học và sử liệu của anh ta; từ đó có thể thấy dù ở bất cứ trường phái nghiên cứu nào thì đây cũng là cuộc ______________ không bao giờ chấm dứt của hiện tại và quá khứ.”

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Điền từ thích hợp (không quá hai tiếng) để hoàn thành câu sau: “Song hành với sự phát triển của xã hội hiện đại, con người luôn có nhu cầu tìm hiểu về ________________ dân tộc, sự nỗ lực trong quá trình nhận thức của các dân tộc về bản thân mình và về những cộng đồng dân tộc khác; là một trong những cách thức để con người lí giải cho những hành vi trong đời sống.”

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Cho hàm số có đạo hàm liên tục trên khoảng , biết  với mọi và . Biết (Với là phân số tối giản). Khi đó giá trị của bằng: ______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 642 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Cho dãy số thỏa mãn . Số hạng tổng quát của dãy số có dạng . Khi đó bằng ______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 713 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Cho , b là các số dương thỏa mãn . Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng, khẳng định nào sai?   ĐÚNG SAI Đặt . Khi đó ta có: ¡ ¡ . ¡ ¡ ¡ ¡

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 184 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Điền số tự nhiên vào ô trống: Trong không gian , cho đường thẳng và hai điểm . Gọi là điểm thuộc đường thẳng sao cho diện tích tam giác bằng . Giá trị của tích bằng Đáp án: _______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 164 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

ho hình chóp có đáy là tam giác vuông tại , cạnh bên vuông góc với mặt phẳng đáy. Gọi là trung điểm của .   Kéo số ở các ô vuông thả vào vị trí thích hợp trong các câu sau:   Khoảng cách từ đến bằng _______. Góc giữa đường thẳng và mặt phẳng bằng _______. Góc giữa mặt phẳng và bằng _______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 197 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Cho hình lập phương cạnh . Gọi lần lượt là trung điểm các cạnh . Kéo số ở các ô vuông thả vào vị trí thích hợp trong các câu sau:     Độ dài đoạn thẳng là _______. Góc giữa hai đường thẳng và là _______. Khoảng cách giữa hai đường thẳng và là _______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 192 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Có một vật thể là hình tròn xoay có dạng giống như một cái ly như hình vẽ dưới đây. Người ta đo được đường kính của miệng ly là và chiều cao là . Biết rằng thiết diện của chiếc ly cắt bởi mặt phẳng đối xứng là một parabol. Kéo số ở các ô vuông thả vào vị trí thích hợp trong các câu sau:     Diện tích thiết diện là _______. Tính thể tích của vật thể đã cho là V = _______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Gọi là tập hợp các giá trị nguyên của để hàm số đồng biến trên một khoảng có độ dài nhỏ hơn 1 . Số phần tử của S là _______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 591 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

 Cho tam giác đều có đường tròn nội tiếp , cắt bỏ phần hình tròn và cho hình phẳng thu được quay quanh . Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng, khẳng định nào sai?   ĐÚNG SAI Thể tích khối tròn xoay thu được là . ¡ ¡ Thể tích khối tròn xoay thu được bằng thể tích khối cầu có cùng bán kính với phần bị cắt bỏ. ¡ ¡

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 185 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

 Cho hình chóp  H là chân đường cao của hình chóp thỏa mãn , đều cạnh , góc giữa đường thẳng và mặt phẳng đáy bằng . Kéo số ở các ô vuông thả vào vị trí thích hợp trong các câu sau:     Độ dài đoạn thẳng là _______. Thể tích khối chóp là _______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 220 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Trong một lớp có học sinh gồm An, Bình, Chi cùng học sinh khác. Khi xếp tùy ý các học sinh này vào một dãy ghế được đánh số từ 1 đến , mỗi học sinh ngồi một ghế thì xác suất để số ghế của An, Bình, Chi theo thứ tự lập thành một cấp số cộng là . Số học sinh của lớp là _______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 442 lượt xem 5 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 15)

Cho số nguyên dương thỏa mãn các số theo thứ tự lập thành một cấp số cộng với . Khi đó, có bao nhiêu giá trị của n thỏa mãn điều kiện trên? Đáp án: _______

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 360 lượt xem 5 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?