Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 632,574 câu hỏi trên 12,652 trang )

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo BÀI 8: Điện trở. Định luật Ohm

Hình bên minh hoạ bộ phận toả nhiệt của một bếp điện khi có dòng điện chạy qua. a) Bộ phận toả nhiệt này được làm bằng vật liệu có điện trở suất lớn hay bé? Vì sao? b) Vì sao bộ phận toả nhiệt này thường có cấu tạo dạng cuộn xoắn ốc?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo BÀI 8: Điện trở. Định luật Ohm

Hình dưới đây mô tả đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu một vật dẫn. Từ đồ thị, hãy xác định giá trị điện trở của vật dẫn đó .

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo BÀI 8: Điện trở. Định luật Ohm

Một đoạn dây dẫn có điện trở 15 W. Đặt vào giữa hai đầu đoạn dây dẫn một hiệu điện thế 12 V. a) Tính cường độ dòng điện chạy qua đoạn dây dẫn. b) Giữ nguyên hiệu điện thế, thay đoạn dây dẫn bằng một vật dẫn khác thì cường độ dòng điện qua vật dẫn là 0,2 A. Tính điện trở của vật dẫn đó.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo BÀI 8: Điện trở. Định luật Ohm

Đặt hiệu điện thế 6 V vào giữa hai đầu đoạn dây dẫn thì cường độ dòng điện qua đoạn dây là 0,4 A. Nếu tăng hiệu điện thế thêm 3 V thì cường độ dòng điện qua đoạn dây A. tăng thêm 3 A. B. tăng thêm 0,2 A. C. tăng thêm 0,6 A D. giảm bớt 0,2 A.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo BÀI 8: Điện trở. Định luật Ohm

Đồ thị nào dưới đây biểu diễn đúng mối liên hệ giữa hiệu điện thế đặt vào hai đầu của một vật dẫn và cường độ dòng điện chạy qua nó

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo BÀI 8: Điện trở. Định luật Ohm

Một đoạn dây dẫn xác định có điện trở R. Đặt hiệu điện thế U vào giữa hai đầu đoạn dây dẫn thì cường độ dòng điện qua đoạn dây là I. Nếu đặt hiệu điện thế U2 vào hai đầu đoạn dây thì cường độ dòng điện qua đoạn dây là A. I B. 2I C. I2 D. I4

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo BÀI 8: Điện trở. Định luật Ohm

Tính điện trở của mỗi đoạn dây dẫn bằng cách hoàn thành bảng dưới đây và so sánh khả năng dẫn điện của chúng. Chiều dài (m) Tiết diện (m2) Vật liệu Điện trở suất (W.m) Điện trở(W) Đoạn dây 1 1,4 0,0000050 Đồng 1,7.10-8 ? Đoạn dây 2 0,5 0,0000100 Nichrome 1,10.10-6 ? Đoạn dây 3 1,0 0,0000025 Nhôm 2,8.10-8 ?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo BÀI 8: Điện trở. Định luật Ohm

Yếu tố nào sau đây không ảnh hưởng đến điện trở của một đoạn dây dẫn? A. Độ dài dây dẫn. B. Đường kính dây dẫn. C. Vật liệu làm dây. D. Trọng lượng của dây.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo BÀI 8: Điện trở. Định luật Ohm

Khi đặt một hiệu điện thế U không đổi vào giữa hai đầu của một vật dẫn thì có cường độ dòng điện I chạy qua nó. Điện trở của vật dẫn được xác định bởi biểu thức: A. UI. B. UI. C. U2I. D. IU.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Một thấu kính hội tụ có tiêu cự 5 cm. Một vật sáng AB có độ cao 2 cm được đặt trước thấu kính, vuông góc với trục chính, A nằm trên trục chính, cách thấu kính một đoạn 4 cm. Sử dụng giấy kẻ ô li với tỉ lệ tuỳ chọn, vẽ ảnh A'B' của AB được tạo bởi thấu kính. Từ sơ đồ tỉ lệ, xác định khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và độ cao của ảnh.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 10.8 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Một vật sáng AB được đặt trước một thấu kính, vuông góc với trục chính, A nằm trên trục chính, cho ảnh A'B' ngược chiều và lớn hơn AB như hình dưới đây. a) Đây là thấu kính hội tụ hay phân kì? Vì sao? b) Dùng phép vẽ, xác định vị trí quang tâm O và các tiêu điểm chính của thấu kính.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 8.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Hãy xác định mỗi thấu kính trong hình dưới đây là hội tụ hay phân kì? Giải thích.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Bằng phép vẽ sơ đồ tỉ lệ, hãy xác định vị trí ảnh S’ của điểm sáng S được tạo bởi thấu kính phân kì trong hình dưới đây.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Một kính lúp có tiêu cự 5 cm được dùng để quan sát một dòng chữ nhỏ trên nhãn một hộp thuốc. Phải đặt nhãn hộp thuốc trong khoảng nào trước kính để thấy rõ được dòng chữ? Giải thích.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Đặt một vật sáng AB trước một thấu kính phân kì có tiêu cự 15 cm. Vật AB vuông góc với trục chính của thấu kính và có ảnh là A'B'. Khoảng cách từ ảnh A'B' đến thấu kính không thể nhận giá trị nào sau đây? A. 5 cm. B. 7,5 cm. C. 12 cm. D. 18 cm.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Phải đặt vật sáng tại vị trí nào trước thấu kính hội tụ để ảnh của nó xuất hiện tại vị trí như trong hình dưới đây? A. Vị trí A. B. Vị trí B. C. Vị trí C. D. Vị trí D.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Hình vẽ nào dưới đây là sai khi mô tả đường truyền của tia sáng qua thấu kính?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Hình vẽ nào dưới đây mô tả đúng đường truyền của chùm tia sáng song song sau khi truyền qua thấu kính hội tụ?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thấu kính. Kính lúp

Thấu kính hội tụ không có đặc điểm nào sau đây? A. Có phần rìa mỏng hơn phần ở giữa. B. Có thể cho ảnh thật hoặc ảnh ảo, tùy vị trí của vật. C. Luôn cho ảnh nhỏ hơn vật. D. Có hai tiêu điểm chính.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Chiếu một tia sáng SI xiên góc từ trong môi trường X đến mặt phân cách với không khí thì tia khúc xạ IR đi sát với mặt phân cách như hình bên. Khi đó tia khúc xạ và tia tới hợp với nhau một góc 133o. a) Xác định góc tới hạn giữa môi trường X và không khí. b) Tính chiết suất của môi trường X.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 5.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Một lăng kính bằng nhựa có tiết diện là một tam giác vuông cân. Góc tới hạn giữa nhựa và không khí là 42o. Chiếu một tia sáng tới SI vuông góc với mặt bên AB của lăng kính như hình bên. Hãy vẽ đường truyền của tia sáng qua lăng kính.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Một học sinh làm thí nghiệm khảo sát hiện tượng phản xạ toàn phần bằng cách: lần lượt chiếu các tia sáng 1, 2 và 3 tới mặt phân cách giữa không khí và mặt cong của bản bán trụ làm bằng vật liệu X. Kết quả quan sát trong thí nghiệm được hiển thị trong hình dưới đây. a) Giải thích hiện tượng xảy ra với tia sáng 3. b) Môi trường nào (X hay không khí) có chiết suất lớn hơn? c) Môi trường nào (X hay không khí) có tốc độ truyền ánh sáng lớn hơn?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Hình dưới đây minh họa cấu tạo của sợi quang và sự dẫn truyền ánh sáng bên trong sợi quang. a) Sự dẫn truyền ánh sáng trong sợi quang dựa vào hiện tượng nào? b) Bộ phận nào của sợi quang (lõi hay vỏ) có chiết suất lớn hơn? Giải thích. c) Sợi quang có những ứng dụng gì trong thực tế?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Trình bày ý kiến của em về phát biểu sau: “Khi ánh sáng truyền từ không khí vào trong nước, hoặc ngược lại, nếu góc tới tăng thì góc khúc xạ tăng, góc tới giảm thì góc khúc xạ giảm.”.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Chiếu một tia sáng tới mặt phẳng phân cách giữa bản bán trụ làm bằng thủy tinh và không khí dưới góc tới đúng bằng góc tới hạn. Hình vẽ nào dưới đây mô tả đúng đường truyền của tia sáng và góc tới hạn phản xạ toàn phần ith?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Một tia sáng đi từ thủy tinh sang không khí dưới góc tới 40o. Biết góc tới hạn phản xạ toàn phần giữa thủy tinh và không khí là 42o. Hình vẽ nào mô tả đúng hiện tượng xảy ra với tia sáng?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 4.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Khi một tia sáng truyền từ trong băng đến mặt băng dưới góc tới đúng bằng góc tới hạn ith thì góc khúc xạ bằng bao nhiêu? A. 0o. B. ith. C. 90o. D. 45o.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Bảng bên cho biết chiết suất của một số môi trường trong suốt ở 20 oC. Hiện tượng phản xạ toàn phần có thể xảy ra trong trường hợp nào sau đây? Môi trường Chiết suất Không khí 1,00 Băng (nước đá) 1,31 Nước 1,33 Hổ phách 1,55 A. Ánh sáng đi từ không khí vào trong băng. B. Ánh sáng đi từ trong băng sang nước. C. Ánh sáng đi từ hổ phách sang băng. D. Ánh sáng đi từ nước sang hổ phách.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 6: Phản xạ toán phần.

Một học sinh làm thí nghiệm khảo sát hiện tượng phản xạ toàn phần bằng cách: chiếu một chùm sáng hẹp SI từ nguồn sáng S xuyên qua bản thủy tinh và không khí thì quan sát thấy tia khúc xạ và tia phản xạ tại I như hình dưới đây. Điều gì xảy ra với tia phản xạ và tia khúc xạ nếu học sinh đó tăng dần góc tới i?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

Một lăng kính có tiết diện là một tam giác đều và có chiết suất 1,51 được đặt trong không khí. Chiếu một tia sáng tới mặt bên của lăng kính tại điểm I thì tia khúc xạ IJ trong lăng kính có phương song song với mặt đáy lăng kính như hình vẽ. a) Áp dụng định luật khúc xạ ánh sáng, tính góc tới và góc khúc xạ (góc ló) của tia sáng tại hai mặt bên của lăng kính. b) Vẽ đường truyền của tia sáng qua lăng kính.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 7 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

Giải thích vì sao khi nhìn lên trên bầu trời vào ban ngày ta thường thấy những đám mây màu trắng, nhưng có lúc lại thấy có những đám mây màu xám đen?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

a) Kể tên một số nguồn phát ánh sáng trắng. b) Nêu một số hiện tượng quen thuộc chứng tỏ ánh sáng trắng là hỗn hợp của các ánh sáng có màu biến thiên liên tục từ đỏ đến tím.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

Mỗi nội dung dưới đây là đúng hay sai? Đánh dấu (P) vào ô tương ứng. STT Nội dung Đúng Sai 1 Ta nhìn thấy vật có màu nào thì có ánh sáng màu đó truyền từ vật đến mắt ta. 2 Vật màu đen hấp thụ toàn bộ các ánh sáng màu chiếu vào nó. 3 Vật trông có màu đen vì nó phản xạ ánh sáng màu đen đến mắt ta. 4 Lá cây trông có màu lục vì nó phản xạ ánh sáng màu lục nhiều nhất khi có ánh sáng mặt trời chiếu vào nó. 5 Tấm lọc màu lục hấp thụ hầu hết các ánh sáng màu khác, trừ màu lục.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 607 lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

Một người mặc áo màu đỏ (khi nhìn ngoài trời sáng) đứng trên sân khấu được chiếu bởi những ngọn đèn phát ra ánh sáng màu lục thì khán giả nhìn thấy áo người đó có màu gì?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

Vật có màu nào sẽ hấp thụ ánh sáng nhiều nhất? A. Màu đỏ. B. Màu đen. C. Màu trắng. D. Màu vàng.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

Sau khi chiếu ánh sáng mặt trời qua lăng kính, ta thu được một dải ánh sáng màu từ đỏ đến tím. Sở dĩ như vậy là vì A. ánh sáng mặt trời chứa các ánh sáng màu. B. lăng kính chứa các ánh sáng màu. C. phản ứng hóa học giữa lăng kính và ánh sáng mặt trời sinh ra các màu. D. lăng kính làm đổi màu ánh sáng mặt trời.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 5.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

Hình vẽ nào mô tả đúng hiện tượng tán sắc của ánh sáng trắng qua lăng kính?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

Nếu chiếu một tia sáng laser màu đỏ đến mặt bên của một lăng kính thì sau khi ló ra khỏi lăng kính A. tia sáng đi thẳng theo phương của tia tới ban đầu. B. tia sáng bị lệch về phía đáy của lăng kính. C. tia sáng bị lệch về phía đỉnh của lăng kính. D. tia sáng biến thành màu tím.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 5: Tán sắc qua lăng kính. Màu sắc của vật.

Hình vẽ nào mô tả đúng đường truyền của tia sáng đơn sắc qua lăng kính?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Chuẩn bị: một cốc thuỷ tinh trong suốt, bình chứa nước lọc, một tấm bìa thứ nhất có vẽ một mũi tên hướng sang trái (hoặc sang phải), một tấm bìa thứ hai có vẽ một vòng tròn nhỏ (đường kính khoảng 3 cm) có một nửa tô màu đen. Thí nghiệm 1: – Đặt tờ giấy có vẽ mũi tên phía sau cốc thuỷ tinh, cách cốc khoảng 10 cm. Thí nghiệm 2: – Đặt tờ giấy có vẽ hai nửa hình tròn tô màu khác nhau phía sau cốc thuỷ tinh, cách cốc khoảng 10 cm. – Đổ từ từ nước vào gần đầy cốc. Quan sát hai nửa hình tròn qua cốc thủy tinh. a) Mô tả hiện tượng quan sát được? b) Giải thích hiện tượng quan sát được?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 699 lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Một tia sáng truyền từ môi trường có chiết suất n1 = 1,54 sang môi trường có chiết suất n2 = 1,31. a) Điều gì xảy ra với tốc độ lan truyền ánh sáng (tăng, giảm hay không đổi)? b) Tia khúc xạ bị lệch lại gần hay ra xa pháp tuyến hơn so với tia tới?

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 6.3 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Một chất lỏng có chiết suất 1,36. a) Xác định tốc độ lan truyền ánh sáng trong chất lỏng này. b) Một tia sáng truyền từ không khí tới bề mặt phẳng lặng của chất lỏng này dưới góc tới 40o. Xác định góc lệch giữa tia khúc xạ trong chất lỏng này và tia tới.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 11.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Góc tới và góc khúc xạ của tia sáng khi truyền từ không khí lần lượt vào các môi trường trong suốt A, B, C và D được ghi lại trong bảng dưới đây. Môi trường nào là kim cương? Biết chiết suất của kim cương xấp xỉ 2,42. Môi trường Góc tới i (trong không khí) Góc khúc xạ r (trong môi trường) A 380 270 B 650 38,40 C 440 16,70 D 150 6,90

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Một tia sáng truyền từ không khí đến bề mặt của một khối chất rắn trong suốt dưới góc tới 50° thì tia khúc xạ bị lệch 18° so với tia tới. Tính chiết suất của khối chất rắn.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 11 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Một tia sáng truyền từ không khí đến bề mặt phẳng yên tĩnh của một chất lỏng trong suốt dưới góc tới 45° thì góc khúc xạ của tia sáng trong chất lỏng là 32°. Xác định chiết suất của chất lỏng.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 8.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Nguyên nhân gây ra sự khúc xạ tại mặt phân cách khi ánh sáng truyền từ không khí vào thuỷ tinh là vì A. bản chất của ánh sáng thay đổi. B. tần số của ánh sáng thay đổi. C. tốc độ của ánh sáng thay đổi. D. màu sắc của ánh sáng thay đổi.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Một tia sáng đi từ điểm S trong không khí tới điểm I tại mặt phân cách thuỷ tinh – không khí như hình bên. Sau khi rời mặt phân cách này, tia sáng tiếp tục đi theo đường nào? A. IA. B. IB. C. IC. D. ID.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Hiện tượng nào sau đây không liên quan đến sự khúc xạ ánh sáng? A. Chiếc bút chì đặt trong cốc nước trông như bị gãy khúc tại mặt nước. B. Ảnh của cá dưới nước trông ở gần mặt nước hơn vị trí thực tế của cá. C. Mặt Trời vừa lặn xuống dưới đường chân trời nhưng bầu trời vẫn chưa tối hẳn. D. Tia nắng truyền xuyên qua khe hở nhỏ trên tường tạo nên vệt sáng trên sàn nhà.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Khúc xạ ánh sáng

Kim cương có chiết suất xấp xỉ 2,42. Thông tin này có ý nghĩa gì? A. Tốc độ ánh sáng trong kim cương nhỏ hơn tốc độ ánh sáng trong không khí 2,42 lần. B. Tốc độ ánh sáng trong kim cương lớn hơn tốc độ ánh sáng trong không khí 2,42 lần. C. Khi ánh sáng truyền từ không khí vào kim cương, tia sáng bị lệch 2,42° về phía pháp tuyến. D. Khi ánh sáng truyền từ không khí vào kim cương, tia sáng bị lệch 2,42° ra xa pháp tuyến.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước

Giải SBT KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 3: Công và công suất

Một thang cuốn ở một trung tâm thương mại có thể nâng cùng lúc 12 người lên độ cao 4 m trong thời gian 12 s. Xem lực nâng của thang cuốn bằng với trọng lượng của vật cần nâng và khối lượng trung bình của mỗi người là 65 kg. Tính công suất của thang cuốn.

Khoa học tự nhiên Lớp 9

Xem chi tiết 8.1 K lượt xem 1 năm trước

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

Đại học

ĐGNL - ĐGTD

Tốt nghiệp THPT

Ôn vào 10

Ôn vào 6

V-ACT

HSA

TSA

SPT

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lý

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Hóa học

Lịch sử

Địa lí

Toán

Văn

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Khoa học tự nhiên

Tin học

Lịch sử

Địa lí

Toán

Văn

Tiếng Anh

Khoa học tự nhiên

Lịch sử & Địa lí

Giáo dục công dân

Tin học

Công nghệ

Toán

Tiếng Anh

Khoa học tự nhiên

Lịch sử & Địa lí

Giáo dục công dân

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Khoa học tự nhiên

Lịch sử & Địa lí

Giáo dục công dân

Tin học